CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELETRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMANDO /

COMUNICAÇÃO E SERVIÇO DIGITAL (10ºE)

PORTUGUÊS – EDUCAÇÃO LITERÁRIA (POESIA TROVADORESCA, MÓDULO I)

“Sedia-m'eu na ermida de San Simion” de Mendinho

(Re)lê atentamente a cantiga de amigo apresentada.

Sedia-m'eu na ermida de San Simion Espaço

e cercarom-mi as ondas, que grandes som!
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo]. ________________________________
________________________________
Estando na ermida ant'o altar
[e] cercarom-mi as ondas grandes do mar.
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo]. Tempo (duração)
________________________________
E cercarom-mi as ondas, que grandes som!
Nom hei [eu i] barqueiro nem remador.
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo]. Ação
________________________________
E cercarom-mi [as] ondas do alto mar;
nom hei [eu i] barqueiro nem sei remar. ________________________________
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo]. ________________________________

Nom hei [eu] i barqueiro nem remador

[e] morrerei fremosa no mar maior. Personagens
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo]. ________________________________

Nom hei [eu i] barqueiro nem sei remar ________________________ (ausente)

e morrerei fremosa no alto mar. ________________________ (ausentes)
Eu atendendo meu amig', eu a[tendendo].

1. Esta cantiga apresenta um caráter narrativo. Completa os espaços com expressões textuais.

2. Transcreve o refrão da cantiga e reescreve-o por palavras tuas.

________________________________________________________________________________

> _______________________________________________________________________________
3. Preenche a informação apresentada de acordo com a leitura que fizeste.
Nesta cantiga, encontramos um conjunto de palavras que apontam para a presença de um elemento natural:
o _____________________________.

Transcreve esse conjunto de palavras:

________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________

A este conjunto de palavras que remetem para a mesma ideia, dá-se o nome de campo ______________.

4. Associa os elementos de modo a reencontrares a forma verbal escrita em português contemporâneo

das expressões textuais assim como o tempo e modo verbal em que estas se encontram.

Sedia(-m’eu) • são • gerúndio

cercarom(-mi) • morrerei • futuro do indicativo
som • cercaram(-me) • pretérito imperfeito do indicativo
atendendo • Estava (eu) • pretérito perfeito do indicativo
morrerei • esperando • presente do indicativo

5. Completa a síntese com as palavras da tabela apresentada:

amigo morte ermida peregrinação remador ausência

ansiedade donzela maré fatalidade barqueiro São Simão

Síntese
A ________________________ foi em ________________________ à ________________________
(pequena igreja) de ________________________, na ria de Vigo (Galiza), onde aguarda o seu apaixonado
(“________________________”). Entretanto, a ________________________ sobe e a rapariga sente-se
ameaçada ao ponto de achar que o seu destino será a ________________________, pois não avista nenhum
________________________, nem ________________________, nem sabe ________________________.
É a ________________________ pela ________________________ do seu amado que faz com que a
donzela veja esse acontecimento natural (subida da maré) como uma ________________________.

Célia Meira