Curso: ENFERMAGEM

CÓD/DISCIPLINA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA

ENFERMAGEM
TURNO:
PROFA: THALYTA FRÓES
matutino
TURMA: SALA: MAT.: NOTA
SDE3761 1001 TEAMS 201904048242
ALUNO (A): Francisca Das C. Ferreira Dos
GRADUAÇÃO
Santos
DATA: 05/10/2021 AV1 (X) – AV2 ( ) – AV3 ( )

INSTRUÇÕES:

 Identifique sua prova com seu nome e sua matricula antes de começar a responder as
questões.
 A Avaliação é individual.
 As respostas da prova deverão ser contextualizadas pelo aluno(a). Respostas, apenas,
copiadas de slides ou material didáticos, não serão pontuadas.
 Respostas retiradas da internet ou igual a de colegas na íntegra, serão zeradas.
 As respostas só serão validadas, quando, depois de respondê-las for enviada pelo TEAMS
em “TAREFAS”. Respostas enviadas pelo chat da disciplina ou por outros meios eletrônicos
não serão corrigidas. O envio no local correto configura sua presença.
 A Prova deverá ser enviada em Word. Atividades enviadas em PDF, não serão avaliadas.
 Essa parte da AV1 tem o valor total de 8,0 (oito) pontos que serão somados as atividades
já realizadas nessa disciplina.

 As questões são discursivas

“Mude, mas comece devagar, porque a direção é mais importante que a velocidade.”
Clarice Lispector

AV 1 – 2021.2

(1 ponto)
1. Entende-se que a liderança é um dos fatores mais influentes na formação de uma cultura de
segurança em saúde, podendo ser descrita como um processo essencial para a motivação dos
membros das organizações e para mobilizar recursos no sentido do cumprimento de suas
missões. Considera-se o atributo de um líder:
I. O carisma é um atributo essencial aos líderes, os quais são considerados capazes de
influenciar as atitudes e os comportamentos dos colaboradores.
II. O líder de destaque é aquele que considera apenas as suas determinações.
III. Preocupa-se principalmente com o que pode criar, como pode melhorar seus
resultados e a si mesmo, como pode motivar e inspirar as pessoas ao seu redor – e é
uma prática diária.
A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:

a. Apenas as alternativas I, II, são verdadeiras.

b. Apenas as alternativas II, III são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas I, III são verdadeiras.
d. Apenas a alternativa II é verdadeira.
e. Apenas a alternativa I é verdadeira.

RESPOSTA: C
(1 ponto)
2. O Enfermeiro como profissional em saúde precisa compreender que os princípios didático-
pedagógicos são utilizados como referência para a prática educativa e ao mesmo envolve-los
no fazer na educação em saúde.
I. Capacitar, qualificar e transformar os profissionais de saúde em agentes inovadores é
um compromisso da gestão privada em saúde.
II. As ações educativas em saúde são norteadas no sentido de garantir uma assistência de
qualidade à população.
III. É importante lembrar, que as atividades educacionais desenvolvidas na comunidade só
poderão ser aplicadas se tivermos profissionais de saúde especializados,
comprometidos e transformadores.

A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:

a. Apenas as alternativas I, II, são verdadeiras.

b. Apenas as alternativas II, III são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas I, III são verdadeiras.
d. Apenas a alternativa II é verdadeira.
e. Apenas a alternativa I é verdadeira.

RESPOSTA: B
(1 ponto)
3. O profissional diante das transformações do mundo moderno deve pensar de forma crítica e possuir
competências como compromissos éticos e de cidadania, autonomia, capacidade de resolver problemas,
refletir e transformar a sua prática, porque apenas as habilidades técnicas não suprem as necessidades do
ser humano. Compreende-se que:
a. O profissional da saúde, ao refletir sobre as condições e relações de trabalho e o seu modo de
agir, pode inserir-se na realidade de uma maneira mais crítica e consciente. 
b. O profissional da saúde deve realizar seu trabalho de forma diferente no âmbito público e privado.
c. O profissional da saúde deve ter apenas competências em sua vida academica, quando
estiver em campo, vai aprender sua profissão.
d. Não é necessário readequar o o modelo assistêncial voltado para a saúde.
 e. A formação dos profissionais de Saúde deve visar ao desenvolvimento das
competências necessárias à ação educativa que lhe permita apenas realizar curativos e
cuidados paleativos.

RESPOSTA: A
(1 ponto)
4. Para Waldow (1993, p. 108), a educação de enfermagem tem: “[...] uma das mais
importantes tarefas: a de educar o futuro profissional para a promoção da qualidade de vida
humana. Esta tarefa requer um compromisso dos educadores para que esta educação se
processe de forma a alcançar sua meta, atendendo a uma necessidade social.”
Vivemos uma fase de transição de paradigmas no ensino de enfermagem. Cada vez mais,
torna-se urgente direcionarmos o cuidado em saúde para o:
a. O médico cuidar.
b. Cuidado paleativo.
c. Cuidado terceirizado.
d. Cuidado exclusivo para saúde pública.
e. Cuidado humanizado.

RESPOSTA: E
(1 ponto)
5. Sobre a prática do enfermeiro, considere a tirinha a seguir:

Com base no texto, o que podemos esperar da ação educativa de um profissional da saúde:

I. O fim da ação educativa é desenvolver no indivíduo e no grupo a capacidade de

analisar criticamente a sua realidade; de decidir ações conjuntas para resolver
problemas e modificar situações; de organizar e realizar a ação, e de avaliá-la com
espírito crítico.
II. A ação educativa não implica somente na transformação do saber, mas também na
transformação dos sujeitos do processo, tanto dos técnicos quanto da população. O
saber de transformação só pode produzir-se quando ambos os pólos da relação
dialógica também se transformam no processo.
III. A ação educativa é realizar o acolhimento do paciente em estado terminal.
A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:

a. Apenas as alternativas I, II, são verdadeiras e a III é falsa.

b. Apenas as alternativas II, III são verdadeiras e I é falsa
c. Apenas as alternativas III é verdadeira e a I e II, são falsas.
d. Apenas a alternativa II é verdadeira e I e III, são falsas.
e. Todas estão corretas.

RESPOSTA: A
(2 pontos)
6. De acordo com Leite, Prado e Peres (2010, p. 12 ) “A formação dos profissionais da saúde
deve visar ao desenvolvimento de competências necessárias à ação educativa. Construir
competências implica articular diferentes saberes para a construção de uma prática
profissional pautada não somente na aquisição e na incorporação de conhecimentos e
habilidades, mas também em atitudes pessoais e relacionais comprometidas com um projeto
comum de transformação da realidade de saúde. Descreva três competências necessárias à
ação educativa da Enfermagem.

RESPOSTA:
TER CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS, TER COMPROMISSO ÉTICO E DE CIDADE COM
CADA UM E TER AUTONOMIA , SÃO VARIAS COMPETÊNCIAS MAIS ESSAS SÃO AS PRINCIPAIS
PARA UMA BOA AÇÃO EDUCATIVA.

(1 ponto)
7. Nos diferentes cenários em saúde, é percebido que o enfermeiro tem atuação estratégica
na articulação do cuidado uma vez que realiza a mediação das relações entre os profissionais
da equipe de saúde, sensibilizando e estimulando um trabalho integrado e efetivo em busca da
promoção da qualidade por meio do desenvolvimento das melhores práticas assistenciais, com
atual tendência para os perfis de líderes transformacionais. Dessa forma, descreva como o
comportamento de liderança tem influência direta nos resultados apresentados pelas pessoas
que são cuidadas.

RESPOSTA:
O COMPORTAMENTO DA LIDERANÇA TEM GRANDE IMPORTANCIA POIS ASSUME UM PAPEL
CADA VEZ MAIS DECISIVO QUE PODE REFLETIR EM VARIAS COISAS. ASSIM PODEMOS
OBSERVAR QUE O COMPORTAMENTO DA LIDERANÇA TEM UMA CERTA INFLUÊNCIA DIRETA
NÓS RESULTADOS QUE SÃO APRESENTADOS PELAS PESSOAS QUE SÃO CUIDADAS, ASSIM
PODENDO REFLETIR EM VARIOS SENTIDOS COMO PROMOVER O APERFEIÇOAMENTO DOS
PROFISSIONAIS QUE SÃO LIDERADOS , PODENDO REDUZIR TAMBÉM OS CUSTOS,
MELHORANDORANDO A SAÚDE DA SOCIENDADE E COM VISTA AO APRIMORAMENTO DA
EXPERIÊNCIA DO CUIDADO, OU SEJA, ENTENDE-SE QUE OS COMPORTAMENTOS E
COMPETÊNCIA DA LIDERANÇA SÃO ESSENCIAIS E REFLETEM EM TODA A EQUIPE.