E. M. PROF.

LUIZ ROCHA E SILVA

Rua Afonso Arinos, 470, Tubalina
Telefone: (34) 3238-4220
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO - PET 4º ANO –TURMA A

Atividades para o Ensino Híbrido
Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
CARGA HORÁRIA CORRESPONDENTE: 30 horas /aulas semanais (Total PET completo)
O SÁBADO LETIVO 09/10/2021 REFERE-SE A 11/03/2021 (QUINTA-FEIRA)

Escola:_________________________________________________________________________________
Aluno(a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor(a): ____________________________________________________________________________
Língua Portuguesa – 4º ano

Leia o texto abaixo e a seguir responda às questões propostas.

GOL CONTRA

Vitinho chegou em casa de cabeça baixa. Entrou

pelos fundos. Tirou a lama das
chuteiras e deixou-as encostadas na parede para secar.
A camisa, o calção e as meias largou na beira do
tanque para a mãe lavar. Não disse
uma palavra a ninguém e foi se trancar no quarto.
__Pela sua cara, perdeu o jogo, não é?
__1 x 0.
__E o que tem isso? 1 x 0 é normal. Se fosse de
goleada...
__Normal porque não foi você que, no finzinho do
jogo, fez o maior gol contra.
__Ah! Então é isso? Você pensa que enterrou o
time?
__E não foi?
__Eu não vi a jogada, gol contra acontece. A bola
quica de mau jeito, bate na gente...
__Eu fui cortar o cruzamento, pegou mal no pé. Puxa vida! Bem no finzinho! E agora?
O pessoal não vai mais me chamar para outra partida. No mínimo vão me deixar na “barra”...
___Que isso meu craque? Não acha que está fazendo tempestade em copo d’água?
Ganhar e perder faz parte do jogo. Depois, cá entre nós, é só uma pelada, um joguinho de
nada. Já imaginou se fosse numa final de copa do mundo?
___ Pai, a minha pelada é a minha copa do mundo.

Autor desconhecido
Disponível em:
https://educacaosaoroquedeminas.com.br/pluginfile.php/161/coursecat/description/4%20Sao%20Joao%205%c2%ba
%20ano%20bloco%202%20OK.pdf. Acesso em outubro de 2021.

1) Responda:

a) Como foi a partida de futebol de Vitinho?

_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1
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b) Como Vitinho pensa que seus colegas vão reagir na próxima partida?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

c) O que representava para Vitinho a Simples pelada?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

d) Se você fosse amigo do Vitinho o que falaria para ele neste momento?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

e) Qual o significado da frase no texto: No mínimo vão me deixar na “barra”...

( ) Vai ficar na reserva.

( ) Vai ser o atacante.
( ) Vai ficar na defesa.

f) Como aconteceu o gol contra ?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2) Pontue as frases e classifique em: exclamativa – interrogativa – negativa

a) Que é isso meu craque ______________________________________________________________

b) Vitinho chegou em casa de cabeça baixa ________________________________________________
c) Puxa vida! Bem no finzinho __________________________________________________________
d) Vitinho não disse uma palavra a ninguém _______________________________________________

3) Classifique os substantivos no quadro abaixo:

Brasil – Vitinho – casa – chuteira – guarda-chuva – gol – calção – cata-vento - bola

2
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4) Separe as sílabas, circule a sílaba tônica e classifique quanto à tonicidade (oxítona – paroxítona –
proparoxítona):

Calção __________________________________________________________________________
Mínimo ________________________________________________________________________
chuteiras________________________________________________________________________
joguinho________________________________________________________________________
água___________________________________________________________________________

5) Escreva uma mensagem para seleção brasileira:

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Elaborado pela Profª Cláudia Tereza.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

3
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Matemática – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________

Situações problemas

1) Ricardo foi à fazenda e comprou 5 melancias no 1º dia, no 2º dia comprou o dobro, no 3º dia comprou o
quíntuplo. Quantas melancias foram compradas durante os três dias?

Cálculo
Resposta
______________________________
______________________________

2) A empresa do João tem 784 funcionários, ele encomendou 2 bolsas para cada funcionário. Quantas
bolsas foram encomendadas?

Cálculo
Resposta
______________________________
______________________________

3) Um hospital tem 784 funcionários, o diretor do hospital comprou 5 jalecos para cada um. Quantos
jalecos foram comprados?

Cálculo
Resposta
______________________________
______________________________

4) Efetue as multiplicações abaixo.

4
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5) Observe o gráfico e veja o números de turistas que visitaram o litoral durante a semana e, depois
responda:

a) Em que dia houve mais turistas no litoral?

_______________________________________________________________________________________

b) Qual o total de turistas que foram ao litoral na segunda e no sábado?

Cálculo

c) Quantos turistas foram a mais na quinta-feira que na quarta-feira?

Cálculo

https://acessaber.com.br/atividades/situacoes-problema-de-matematica-multiplicacao-4o-ou-5o-ano-2/. Acesso em
outubro de 2021.

Elaborado pela Profª Fernanda de Moura.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
5
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Ciências – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________

AS FASES DA LUA

A Lua é o satélite natural da Terra, ou seja, é um astro que gira

ao redor do nosso planeta.
Ao redor da Terra também gira os satélites artificiais de
comunicação.
A lua não tem atmosfera. Isso faz com que o céu, visto da
superfície lunar, seja sempre escuro, porque não há gases atmosféricos
para refletir a luz do Sol. A falta desses gases para refletir a luz do Sol
faz a temperatura da Lua chegar a 100ºC durante o dia e cair para -
173ºC à noite.
Assim como a Terra, a Lua não possui luz própria. Conseguimos
enxergá-la porque ela é iluminada pelo Sol.
Vista da Terra, a Lua parece mudar de forma. Essas diferentes
formas são as fases da Lua e dependem de sua posição e da Terra em ao Sol.
De uma Lua à outra, passam-se 29 dias e 12 horas. Esse ciclo é o “mês lunar”.

LUA CHEIA- A fase da Lua está toda voltada para a Terra está iluminada.

LUA MINGUANTE – A Lua gira em torno da Terra. A fase voltada para nós vai ficando menos
iluminada.

LUA NOVA – A Lua fica quase invisível.

LUA CRESCENTE – A cada dia aumenta a parte iluminada da face da Lua voltada para a Terra.

6
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ECLIPSE LUNARES

Quando a Terra fica entre o Sol e a Lua ocorre um eclipse lunar. Durante o eclipse, a Lua atravessa a
sombra da Terra.
Quando apenas parte da Lua fica encoberta o eclipse é parcial. No eclipse total da Lua totalmente
encoberta pela Terra.

1-) Responda:
a) Por que conseguimos enxergar a Lua?

_______________________________________________________________________________________

b) Quais as fazes da Lua?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c) Quanto tempo a Lua leva para mudar de fase?

_______________________________________________________________________________________

2-) Marque um (X) na resposta correta. O eclipse lunar acontece quando:

( ) a Lua fica entre o Sol e a Terra.
( ) o Sol fica entre a Lua e a Terra.
( ) a Terra fica entre o Sol e a Lua.

3-) Por que o céu visto da Lua é escuro?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4-) Pesquise e responda:

a) A Lua é o único satélite natural da Terra?________________________________________________

b) Em que fase da Lua se encontra hoje? _________________________________________________

Elaborado pela Profª Cida de Cesero.
Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

7
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Geografia – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________
O CONTINENTE AMERICANO

Na atividade anterior estudamos as diferentes formas de representação da terra, que pode ocorrer na
forma de globo terrestre, planisférios ou mapa-múndi. Vimos também os cinco oceanos existentes no
planeta, que são: o Oceano Pacífico, o Oceano Atlântico, o Oceano Índico, o Oceano Glacial Ártico e o
Oceano Glacial Antártico. Além disso, estudamos os seis continentes: Europa, Ásia, África,América,
Antártida e Oceania.
Agora vamos estudar o continente americano, no qual o Brasil está localizado.
O continente americano é dividido em três partes: América do Norte, América Central e América do
Sul.
Os oceanos que banham as Américas são o Oceano Glacial Ártico (ao norte), Oceano Pacífico (ao
oeste) e Oceano Atlântico (ao leste).
O Brasil está situado na América do Sul e o oceano que banha o litoral brasileiro é o Oceano Atlântico.

Fonte: http://danieliassuntosdiversos.blogspot.com/2017/07/plano-de-aula-sobre-o-continente.html. Disponível

em outubro de 2021.

1 – De acordo com o texto, responda com V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( )O planeta é formado por dois continentes.

( ) O Brasil está situado no continente asiático.
( ) O continente americano é formado pela América do Norte, América Central e América do Sul.
( ) Os oceanos que banha o litoral brasileiro é o oceano Atlântico.

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4º ano - Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
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2 – Observe o mapa a seguir e responda as seguintes questões:

a) Escreva o nome de um país da América do Norte: _____________________________________________

b) Escreva o nome de um país da América Central:_______________________________________________

c) Escreva o nome de um país da América do Sul:________________________________________________

d) Escreva o nome da capital do seu país: ______________________________________________________

Elaborado pela Profª Natália Assis.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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4º ano - Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
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História – 4º ano
Aluno (a):____________________________________________________Ano:______Turno:____________
Professor (a): ____________________________________________________________________________
A IMIGRAÇÃO ATUAL NO BRASIL

Como vimos na atividade passada o Brasil recebeu diversos povos entre os séculos XIX e XX.
Atualmente o Brasil ainda recebe imigrantes de vários locais do mundo.
Após os anos 2000, com a estabilidade econômica e política, o Brasil tornou-se alternativa para
cidadãos de diversos países. Dentre os países que enviam imigrantes ao Brasil, temos aqueles localizados
na América do Sul, na Europa Ocidental, Estados Unidos, China, Coréia do Sul, Japão, Haiti e Angola e
outros.
Segundo o Observatório das Migrações Internacionais do Brasil de 2011 a 2018 foram registrados no
Brasil 774,2 mil imigrantes, considerando todos os amparos legais.
Os principais motivos que levam as pessoas a imigrar para o Brasil estão relacionados a crises
econômicas e conflitos políticos nos países de origem. Por isso, os imigrantes em sua maioria vêm ao Brasil
em busca de uma melhor situação de vida, fugindo da crise que existe em seu país.
Alguns dos imigrantes são refugiados de guerra, como por exemplo, os sírios.
Vale mencionar, que as nacionalidades das imigrações variam de tempos em tempos, dependendo do
cenário econômico e político internacional. Mas, nos últimos anos algumas nacionalidades aumentaram a
vinda de pessoas ao Brasil, como é o caso da Venezuela e Haiti. Veja no gráfico a seguir:

Fonte: Observatório das Migrações Internacionais do Brasil

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4º ano - Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
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1 – De acordo com o texto, responda com V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) Emigrante é a pessoa que sai de seu lugar de origem para viver em outro lugar.
( ) Imigrante é a pessoa que entra em um lugar que não é o de sua origem.
( ) O Brasil não recebe nenhum imigrante.
( ) Apenas os portugueses imigraram para o Brasil.

2 – Com base nas informações do texto, quantos imigrantes foram registrados no Brasil nos anos de 2011 a
2018?
_______________________________________________________________________________________

3 – Escreva quais os principais motivos, ditos no texto, que levam as pessoas a saírem do seu país e
imigrarem para o Brasil:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4 – De acordo com texto e o gráfico que está no texto, quais as duas nacionalidades que mais imigraram
para o Brasil nos últimos anos?
_______________________________________________________________________________________

Elaborado pela Profª Natália Assis.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

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4º ano - Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
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Literatura e Linguagem- 4º ano

Aluno (a):________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:_____Turno:____________

Leia o texto:
ELA É SUPER

Conheça as incríveis habilidades da onça-pintada e saiba mais sobre esses felinos.

Capaz de se disfarçar na mata, andar com leveza, escalar árvores altas e atravessar rios, a onça
parece ter os poderes de invisibilidade de um guerreiro ninja.
Ela usa todas essas habilidades para caçar e se proteger. Costuma ser mais ativa quando o sol se
põe e pode caçar à noite, pois enxerga bem no escuro e tem audição e olfato aguçados.
Como tem pernas curtas, ela não corre. Esconde-se, segue a presa sem ser percebida e ataca
saltando de um galho ou do meio da mata de repente, com uma mordida mais forte do que a de felinos
maiores.
Revista Recreio
1- Qual é o título do texto?
__________________________________________________________________________________

2- Marque a alternativa correta em relação ao gênero do texto acima:

a) Poema
b) Lenda
c) Propaganda
d) Texto informativo

3- Quantos parágrafos existem no texto?

_________________________________________________________________________

4- Quando o texto usa o pronome ELA, a quem o texto faz referência?

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5- Segundo o texto para que a onça usa suas habilidades?

_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6- Dentro do contexto o que significa presa?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Referência:
Disponível em: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto. Acesso em outubro de 2021.

Elaborado pela Profª Rute Josefa Pinheiro de Lima Parreira.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.
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4º ano - Semana de 04/10/2021 a 09/10/2021
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Educação Física - 4º ano

Aluno (a):_______________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:______Turno:____________

ESPORTES DE REDE/PAREDE: PADEL E SEPAK TAKRAW

Padel é um esporte mais fácil de ser jogado do que o tênis, o dinamismo da modalidade traz
benefícios ao corpo e à saúde. Surgido oficialmente no México no fim da década de 1960, o esporte tomou
corpo na Argentina. No Brasil, pela proximidade com o território argentino, o Padel é muito forte na região
Sul. Apesar de ser parecida com o tênis, a modalidade apresenta algumas diferenças nas regras e no
material utilizado para jogar. O jogo sempre acontece em duplas e a raquete geralmente é feita de fibra de
carbono. Jogadores afirmam que é mais fácil de aprender do que o tênis. No Padel, “[...] como a raquete é
menor e fica mais próxima da mão, as pessoas conseguem se divertir com muito mais facilidade”, diz
Marcelo Russowsky. As paredes fazem do Padel um jogo dinâmico, envolvendo movimentação constante e
um alto nível de concentração.
SepakTakraw é um esporte que surgiu no século XV na Malásia. É uma mistura de vôlei, futvôlei e
golpes de caratê. A origem do nome vem da combinação de “sepak”, que seria algo próximo a “chute” e
“takraw”, que significa “bola”. Faz parte dos jogos olímpicos asiáticos. Muito parecido com o vôlei, mas tem
apenas dois sets de 21 pontos cada. O jogo é disputado entre duas equipes, e cada uma possui três
jogadores. Basicamente, não pode usar as mãos e o jogo se resume em dar no máximo 3 toques antes de
passar para o outro lado da quadra, e um mesmo jogador pode executar sozinho esses três toques. No caso
da cortada, parece com o vôlei no vôlei, mas a ideia aqui é fazer tudo com os pés, por isso, exige muita
habilidade com os pés.

1) Marque X na resposta ERRADA:

A. ( ) O Padel surgiu oficialmente no México no fim da década de 1960.

B. ( ) O SepakTakraw é uma mistura de vôlei, futvôlei e golpes de caratê.
C. ( ) No Padel, a raquete não é menor que o tênis, ficando, assim, mais próxima da mão.
D. ( ) O Padel é muito forte na região Sul do Brasil.
E. ( ) O jogo SepakTakraw é disputado entre duas equipes, e cada uma possui três jogadores.

REFERÊNCIA:
RODRIGUES, B. Padel: conheça o esporte de raquete que vem ganhando espaço no Brasil. Disponível em:
https://boaforma.abril.com.br/fitness/padel-conheca-o-esporte-de-raquete-que-vem-ganhando-espaco-no-brasil/.
Acesso em: 26/09/21.
AO VIVO ESPORTE. Sepak Takraw é um dos esportes mais diferentes do mundo: Conheça-o. Disponível em:
https://www.sindecon-esp.org.br/sepak-takraw-que-esporte-e-esse/. Acesso em: 26/09/21.
FIGURA 1: https://www.clubecuritibano.com.br/clinica-de-padel-com-rogerinho/
FIGURA 2: https://aovivoesporte.com/sapak-trakaw-e-um-dos-esportes-mais-diferentes-do-mundo-conheca-o/
Elaborado pela Profª Cíntia de Freitas.
Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

12
4º ano - Semana de 13/09/2021 a 18/09/2021
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Ensino Religioso - 4º ano

Aluno (a):_______________________________________________________________________________
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As três peneiras

Um rapaz procurou Sócrates e disse-lhe que precisava contar-lhe

algo sobre alguém.
Sócrates ergueu os olhos do livro que estava lendo e perguntou:
– O que você vai me contar já passou pelas três peneiras?
– Três peneiras? – indagou o rapaz.
– Sim! A primeira peneira é a VERDADE. O que você quer me
contar dos outros é um fato? Caso tenha ouvido falar, a coisa
deve morrer aqui mesmo. Suponhamos que seja verdade. Deve
então passar pela segunda peneira: a BONDADE. O que você vai
contar é uma coisa boa? Ajuda a construir ou destruir o caminho,
a fama do próximo? Se o que você quer contar é verdade e é coisa
boa, deverá passar ainda pela terceira peneira: a NECESSIDADE.
Convém contar? Resolve alguma coisa? Ajuda a comunidade? Pode melhorar o planeta?
Arremata Sócrates:
Se passou pelas três peneiras, conte! Tanto eu, como você e seu irmão iremos nos beneficiar. Caso
contrário, esqueça e enterre tudo. Será uma fofoca a menos para envenenar o ambiente e fomentar a
discórdia entre irmãos, colegas do planeta.
Texto disponível em: https://www.palasathena.org.br/2020/03/26/as-tres-peneiras-socrates/

REFLITA SOBRE AS SUAS ATITUDES:

1) Qual a moral do texto: As três peneiras?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2) Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa que não condiz com a mensagem do texto:
a) ( ) A fofoca espalha discórdia e pode prejudicar a reputação de uma pessoa.
b) ( ) Temos o poder de acabar com qualquer comentário infeliz se soubermos agir com sabedoria e
bondade.
c) ( ) Devemos guardar para nós mesmo tudo aquilo que não sabemos se é verdadeiro, bom e
necessário.
d) ( ) Pessoas mesquinhas falam sobre pessoas, porque se preocupam em ajudar o próximo e
contribuir para resolução de problemas.

Elaborado pela Profª Andressa Sodré.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

13
4º ano - Semana de 13/09/2021 a 18/09/2021
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Arte - 4º ano
Aluno (a): _______________________________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________ Ano:_____Turno:____________

Olá queridos alunos! A primavera chegou! A estação das flores e das cores. A natureza se renova trazendo
vida e a esperança de um novo tempo! Você sabia que a primavera é um tema muito explorado na pintura
dos artistas. Observe a obra abaixo e crie no espaço da moldura um lindo jarro de flores.

DE ARTE EM ARTE: PINTURAS DE FLORES NA PRIMAVERA

AUGUST RENOIR

(1841-1926)

PINTOR FRANCÊS IMPRESSIONISTA

Disponível em: deniseludwig.blogspot.com. Acesso em outubro de 2021.

14
4º ano - Semana de 13/09/2021 a 18/09/2021
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Elaborado pela Profª Tatiane de Oliveira.

Orientação: Analista Pedagógico Cássio Faria.

15
4º ano - Semana de 13/09/2021 a 18/09/2021