PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:____________________________________________________________

ÁREA: Língua Portuguesa

EIXO: Leitura
CONTEÚDO: Leitura como fruição e entretenimento.
OBJETIVOS: Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características,
utilizandoos nas diversas situações comunicativas.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Leia para a criança o poema “O relógio” de Vinícius de Moraes:
 Vocês podem também ouvir a leitura do poema no vídeo clicando no link
abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=ItdiYRwH3Oo

Converse com ela sobre o poema, pergunte:

 Você gostou desse poema?
 Sobre o que o poema fala?
 Qual é o barulho do relógio que apararece no poema?
 Para quê serve o relógio?
 Em um trecho do poema o relógio diz “JÁ ESTOU MUITO
CANSADO”. Por que você acha que o relógio está cansado?

Orientação ao responsável:
Leia o poema com a criança, se possível mais de uma vez.
No momento das perguntas, incentive a criança a pensar, a falar.
Principalmente na última pergunta, deixe que ela elabore hipóteses de por que
será que o relógio diz que está cansado. Depois que ela falar você pode
complementar, dizer que o relógio não para de “trabalhar” porque o tempo não
para, e se o relógio parar o que acontece?
Mostre para a criança as imagens de alguns relógios:
REGISTRO:
No caderno de desenho escreva no topo da folha “Atividade – O
Relógio” e peça que a criança tente desenhar um relógio.
*Deixe a criança desenhar SOZINHA, não faça o desenho pela criança. A
atividade perde o sentido quando outra pessoa faz o trabalho pela criança. Não
é para ficar um relógio perfeito, é para estimular o desenho, principalmente das
formas circulares.
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Secretaria Municipal da Educação
EMEI LIONS CLUBE

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:____________________________________________________________

ÁREA: Música
EIXO: Apreciação musical e contextualização
CONTEÚDO: Música infantil
OBJETIVOS: Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais,
concebendo a música como produto histórico-cultural.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Assistam ao vídeo no link abaixo mais de uma vez. Peça que a criança
cante o refrão da música e as partes que souber, e que faça os movimentos
sugeridos:

https://www.youtube.com/watch?v=jjr2QJT30nk

REGISTRO:
Registrem com fotos e vídeo e compartilhem no grupo da turma.
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TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

NOME DO ALUNO:____________________________________________________________

ÁREA: Matemática
EIXO: Números
CONTEÚDOS: Contagem oral em contextos diversos e sequência numérica.
OBJETIVOS: Ampliar e aprofundar os conhecimentos de noções de números, explorandoos
em diferentes contextos.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Mostre a imagem do relógio para a criança e peça que ela conte
apontando os números do relógio, se necessário conte junto com ela,
segurando na mão dela e ajudando a colocar o dedo em cima de cada número
contado.
 Mostre mais uma vez o relógio para a criança, explique para ela que os
números servem para marcar as horas do dia e que as horas são importantes
para organizarmos as atividades do nosso dia.

2º Momento:
Converse com a criança sobre alguns compromissos do dia a dia e em
que hora eles acontecem. Peça para a criança circular nos relógios o horário
de cada atividade do seu dia (não precisa se atentar para os minutos nesse
momento, apenas as horas).
3º Momento:
Observe o relógio abaixo, ele está sem alguns números! Com a ajuda de
um responsável, recorte os números do quadro e cole no relógio na ordem
correta.
Orientação ao responsável:
Veja com a criança o relógio completo usado anteriormente na atividade,
mostre para ela que a conategem sempre se inicia no número 1. Conte
novamente com ela todos os números, depois comecem a contagem no relógio
onde faltam os números, veja se a criança consegue perceber na ordem da
contagem qual número está faltando. Se precisar pode ajuda-lá.

REGISTRO:
Registre a atividade com fotos e compartilhe no grupo da nossa turma.
Guardem as atividades para serem entregues para a professora (as atividades
do 2º e 3º momento podem ser coladas no caderno de desenho).
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TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
C JANAÍNA DE 17 A 21 DE MAIO

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ÁREA: Ciências da Natureza

EIXO: Ambiente e fenômenos naturais
CONTEÚDOS: Dia e noite (movimento da Terra – Rotação)
OBJETIVOS: Conhecer os principais constituintes e fenômenos da natureza constitutivos dos
ecossistemas e as transformações que decorrem de suas interações e da intervenção do ser
humano.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
Nas atividades anteriores aprendemos que o relógio é usado para
marcar a passagem do tempo através das horas. Mas mesmo sem o relógio
nós podemos perceber a passagem do tempo no nosso dia a dia.
Olhando para o céu podemos ver a passagem do tempo, principalmente
as diferenças entre o dia e a noite.
Parem um puquinho a atividade, vá até o quintal ou até uma janela e
olhem para o céu! Peça para a criança falar o que ela está vendo no céu nesse
momento.
A criança deve tentar desenhar no caderno de desenho o que está
vendo no céu nesse momento.
Converse com a criança:
 O que você está vendo no céu agora?
 Está de dia ou está a noite?
 O que você faz quando está de dia? E o que você faz quando está a
noite?
 Você gosta mais do dia ou da noite? Por que?
 Você sabe o que acontece com o Sol quando fica de noite?
Incentive a criança a pensar, a tentar falar o que está pensando, se
preciso ajude-a a organizar as idéias mas não dê as respostas prontas.
Vamos assistir esse vídeo para aprender um pouco mais sobre o dia e a noite?

https://www.youtube.com/watch?v=_WEwyu9Hswk&t=51s

REGISTRO:
Registre com fotos e vídeos os momentos de observação do céu e as
respostas da criança e guarde o desenho para entregar para a professora.