Técnicas em terapia

Manuela Ramos Caldas

cognitivo-comportamental Lins Carmem Beatriz
com crianças e adolescentes Neufeld
(Organizadoras)

Técnicas para lidar com comportamentos

opositivos e desafiantes

ANEXO 1

Relato semanal de progresso na escola

Educação infantil/Ensino fundamental I
Nome: Série: Professora: Semana:
META:
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
Aula
Comportamento Comportamento Comportamento Comportamento Comportamento
1ª + – + – + – + – + –
Recreio + – + – + – + – + –
3ª + – + – + – + – + –
Total de pontos

Assinatura da professora Assinatura da professora Assinatura da professora Assinatura da professora Assinatura da professora

Assinatura dos pais Assinatura dos pais Assinatura dos pais Assinatura dos pais Assinatura dos pais

Circular + caso a criança consiga apresentar bom comportamento e boa participação; + e - caso consiga apresentá-los com dificuldade ou parcialmente;
e - quando não conseguir.

Educação fundamental II/Ensino Médio

Nome: Série: Professora: Semana:
META:
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
Aula
Comportamento Comportamento Comportamento Comportamento Comportamento
1ª + – + – + – + – + –
2ª + – + – + – + – + –
3ª + – + – + – + – + –
4ª + – + – + – + – + –
5ª + – + – + – + – + –
6ª + – + – + – + – + –
Total de pontos

Assinatura da Assinatura da Assinatura da Assinatura da Assinatura da

coordenação coordenação coordenação coordenação coordenação
Assinatura
dos pais Assinatura dos pais Assinatura dos pais Assinatura dos pais
Assinatura dos pais

Circular + caso a criança consiga apresentar bom comportamento e boa participação; + e - caso consiga apresentá-los com dificuldade ou parcialmente;
e - quando não conseguir.

© Sinopsys Editora e Sistemas Eireli, 2021

Técnicas em terapia cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes: uma perspectiva de intervenções individuais e em grupos
Manuela Ramos Caldas Lins e Carmem Beatriz Neufeld (Orgs.)