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Volta às aulas

Comece o ano com o pé direito

Ei amiguinhos!!!! Estamos nos preparando para a volta às


aulas! Nessa hora, surgem muitas novidades: coleguinhas,
material escolar, professora, sala de aula, mochila... É muito
legal!

Sempre que começamos queremos mudar algo. Você já


pensou no que será diferente este ano? Podemos escolher
uma matéria que tivemos dificuldades no ano passado e
estudar bastante... Podemos ser mais legais com aqueles
colegas que não tivemos paciência... Podemos fazer o dever
de casa todos os dias... E que tal ler um livro a cada mês?

São tantas coisas que podem deixar nossa vida escolar mais divertida e leve. Então, tá
esperando o quê? Anote as nossas dicas e boa volta às aulas!!!!

Estudos

Comece desde já a revisar a matéria que a professora está passando na


sala de aula. Dê uma atenção especial para aquelas que você tem mais
dificuldade. Uma hora por dia, já é o suficiente. Ainda sobra tempo p´ra
brincar bastante....

Dever de Casa

Para você não se esquecer das atividades do dia seguinte, chegue em casa,
dê uma relaxada e logo faça os deveres. Dessa forma, você evita o
constragimento na sala de aula. Já pensou se a professora vê que só você
não fez os deveres?

Leitura

Se você não gosta muito de ler, mas quer criar o hábito, vai ai uma
boa dica: uma vez por mês, vá a biblioteca de sua escola e pegue
um livro bem maneiro. Pode ser de aventura, suspense... quando
você perceber já vai ter lido 12 livrinhos no final do ano! Olha que
legal!

Recreio
Na escola, temos o recreio para gente descansar e brincar. Tome
cuidado com os brinquedos do parquinho, com o corre-corre da
criançada. Aproveite para beber água e comer um lanchinho. Na hora
que o sinal tocar, volte para a sala de aula e pense: agora só falta um
pouquinho para terminar!

Colegas

Se no ano passado você arrumou muita encrenca com os colegas, já é


hora de mudar. Se for um amigo pentelho, daqueles que te tiram do
sério, respire fundo, conte até 10 e saia de perto dele! Não brigue com
ninguém! Um ambiente de paz faz com que você fique melhor na escola!

Bate-papo

Você já deve ter ficado de bate-papo durante a aula... e a professora bem


nervosa, não é? Deixe a conversa para fora da sala e preste atenção na
aula. Pode ser que em um momento de distração você perca parte
importante da explicação. E ainda atrapalha o seu colega a prender
também!

E aí, gostou das dicas? Tem alguma idéia mais legal?


Então mande uma mensagem pra nossa casa.

Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado , contamos com
a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação das crianças;
verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento de
vossos filhos na escola.
Desde já agradecemos a atenção.
Ciente: ______________________
Seu filho (a) ____________________________________________________________________________
Parabéns!!!! Você é orgulho para nossa escola!
( ) Se comporta muito bem, está sempre cumprindo com as
atividades e tarefas. Continue assim porque você vai longe....
Sucesso!
Responsável

 ( ) Não fez a tarefa de ontem __________. Que pena! Não ganhou visto!
( ) Está sempre esquecendo da tarefa... Responsável:
_____________________________

 ( ) Não participou da aula, sequer fez o que foi proposto. Aconselhe-o.


Responsável: _____________________________

 ( ) Brinca, o tempo todo atrapalha os colegas.


( ) Gosta de trazer objetos diferentes; adora ficar rodando livros.
Responsável: _____________________________

 ( ) Apelida os colegas, fala palavrões, não respeita a autoridade do professor.


Responsável: _____________________________

 ( ) Esquece sempre o livro.

 ( ) Ainda não encapou o livro. Quero vê-lo encapado na próxima aula, incentive-o.

 ( ) Não demonstra cuidado com o livro.


Responsável: _____________________________

 ( ) Cuidado! Seu filho está regredindo no comportamento....


Responsável: _____________________________

 ( ) Cuidado! Seu filho está regredindo na aprendizagem....


Responsável: _____________________________

( ) Precisa Levar mais a sério os estudos...


Responsável: _____________________________

( ) Faz atividades, porém não se comporta bem nas aulas: anda e conversa o
tempo inteiro. Responsável:
_____________________________
 ( ) Está faltando a escola; isso poderá prejudicá-lo nas provas.
Responsável: _____________________________

 ( ) Que maravilha! Tem se mostrado cada vez melhor... Vamos incentivá-lo?


Responsável: _____________________________

! ( ) Tem trabalho marcado. Vamos ajudá-lo a se organizar...


Responsável: _____________________________

! ( ) Tem exercício marcado; incentive-o a estudar...


Responsável: _____________________________

! ( ) A avaliação foi marcada! ESTUDE com Ele(a)!


Responsável: _____________________________

Concurso S – O – L – E – T – R – A – N – D – O /2008
Escola Estadual “Barão de Paraopeba”
Fase III
1 -propriamente 15 - intervenção
2 – encosto 16 - trêmulo
3- Marechal 17 - nascença
4- refúgio 18 - cearense
5- espreguiça 19 - propagandista
6- cochilando 20 - adolescente
7- engenhosa 21 - expediente
8- penumbra 22 – orçamento
9- pontapé 23 – beija-flor
10 – erva-doce 24 - músculos
11 – enlouquecer 25 - desesperadamente
12 – aperfeiçoou 26 - redemoinho
13 – apreciação 27 - manchetes
14 – enxergar 28 - indescritível
:
Responsável

Atividades – 7ª série
1 – Dê uma qualidade adequada para cada sujeito:
a) Esta mesa é ______________. b) A minha rua foi _______________________.
c) A rua estava _____________________. d) O professor ficou _________________________.
e) Sua resposta está ___________________. f) você parece ___________________________.
2 – Grife o verbo de ligação.
a) A mulher permanecia calada. b) Seus olhos eram dois faróis.
c) Eu estou preocupado. d) As pastas ficaram incompletas.
e) Ninguém parecia satisfeito f) Sua atitude foi elogiável.
3- Grife o predicativo do sujeito:
a) A vida é um desafio. B)Você é um excelente aluno.
c) A cidade parecia abandonada. D) Sua letra está ilegível.
e) A garota ficou furiosa. F) A natureza é perfeita.
4) Analise as orações conforme o modelo:
Meu irmão é engenheiro.
Sujeito: meu irmão
Núcleo: irmão
Predicado nominal: é engenheiro
Verbo de ligação: é
Predicativo do sujeito: engenheiro
a) A mensagem era esquisita. B) Meu irmão ficou maluco.
Preposição – É uma palavra que liga duas outras palvras, de forma que o sentido
da primeira é completado pela segunda.
Principais preposições
A de por (per) A partir de agora, a Tartaruga Marinha
Ante desde sem vai fazer parte do dia-a-dia do povo
Após em sob brasileiro
Até entre sobre
Com para trás Locuções prepositivas: além de, antes
de,
Contra perante depois de, ao invés de, a par de, ao lado
de,
dentro de. A locução prepositiva sempre
termina por preposição.
Combinação – ocorre quando a preposição a se liga ao artigo o (s)ou advérbio
onde.Nessa união não ocorre perda de som.
a+o=
a + onde=
contração – Ocorre quando as preposições a, de, em e per (forma antiga de por) se
unem a artigos ou pronomes, havendo perda de som.
do= na= pelo= desse= naquele=
obs: Quando a preposição a se une ao artigo a ou aos pronomes a, aquele, aquilo,
ocorre um tipo especial de contração, denominado crase.
a+a= a+aquele=
Valores Semânticos das preposições – as preposições apresentam valores
semânticos, indicações de sentido.
Para – finalidade
A três dias... – tempo
Ao – direção, lugar
Com – companhia
Sem – ausência de companhia
Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais, bons cidadãos. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado,
contamos com a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação dos
alunos; verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento
de vossos filhos na escola.
Desde já agradecemos a atenção.
Ciente: ______________________ Data:___________________________

Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais, bons cidadãos. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado,
contamos com a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação dos
alunos; verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento
de vossos filhos na escola.
Desde já agradecemos a atenção.
Ciente: ______________________ Data:___________________________

Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais, bons cidadãos. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado,
contamos com a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação dos
alunos; verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento
de vossos filhos na escola.
Desde já agradecemos a atenção.
Ciente: ______________________ Data:___________________________

Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais, bons cidadãos. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado,
contamos com a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação dos
alunos; verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento
de vossos filhos na escola.
Desde já agradecemos a atenção.
Ciente: ______________________ Data:___________________________

Srs. Pais,
Mais um ano letivo se inicia; vocês no papel de educar em família e nós no papel de educar em
“sociedade”. Sendo assim é difícil separar escola e família; ambas caminham juntas com objetivos
comuns: transformar vossos filhos em cidadãos de bem e capacitá-los para que assim possam ser
bons profissionais, bons cidadãos. Sendo assim, para que o trabalho tenha um resultado esperado,
contamos com a colaboração de vocês no sentido de se fazer ainda mais presente na educação dos
alunos; verifique com freqüência os cadernos, pois, periodicamente comunicaremos o comportamento
de vossos filhos na escola.
Desde já gradecemos a atenção.
Ciente: ______________________ Data:___________________________

Velha Infância Tribalistas


Composição: Arnaldo escuridão A gente brinca
Antunes/ Carlinhos Seus pés me abrem Na nossa velha infância...
Brown/ Marisa Monte
Seus olhos meu clarão
Você é Eu sigo e nunca me sinto Me guiam dentro da
Um sonho prá mim escuridão
E quando eu não te vejo ... Seus pés me abrem
Eu penso
Desde o amanhecer Você é assim
Até quando eu me deito... Um sonho prá mim Eu sigo e nunca me
Quero te encher sinto ...
Eu gosto Eu penso
E gosto de ficar Desde o amanhecer Você é
Meu riso é contigo Até quando eu me deito... Um sonho prá mim
O meu melhor amigo Você é assim...(3x)
É ... Eu gosto
E gosto de ficar -"Você é assim
E a gente canta Meu riso é pra mim
E a gente dança contigo E quando eu não te vejo
E a gente não se cansa O meu melhor amigo Penso
De ser criança É o meu amor... Desde o amanhecer
A gente brinca Até quando me deito
Na nossa velha infância... E a gente canta Eu gosto você
E a gente dança Eu gosto com você
Seus olhos meu clarão E a gente não se cansa Meu riso é contigo
Me guiam dentro da De ser criança O meu melhor amigo
É o teu amor"

É ... O meu melhor amigo


É o meu amor...
E a gente canta
E a gente dança E a gente canta
E a gente não se cansa E a gente dança
De ser criança E a gente não se cansa
A gente brinca De ser criança
Na nossa velha infância... A gente brinca
Na nossa velha infância...
Seus olhos meu clarão
Me guiam dentro da Seus olhos meu clarão
escuridão Me guiam dentro da
Seus pés me abrem escuridão
Velha Infância Seus pés me abrem
Tribalistas
Composição: Arnaldo Eu sigo e nunca me sinto
Antunes/ Carlinhos Eu sigo e nunca me
Brown/ Marisa Monte sinto ...
...
Você é Você é assim Você é
Um sonho prá mim Um sonho prá mim Um sonho prá mim
E quando eu não te vejo Quero te encher Você é assim...(3x)
Eu penso Eu penso
Desde o amanhecer Desde o amanhecer -"Você é assim
Até quando eu me deito... Até quando eu me deito... pra mim
E quando eu não te vejo
Eu gosto Eu gosto Penso
E gosto de ficar E gosto de ficar Desde o amanhecer
Meu riso é contigo Meu riso é Até quando me deito
O meu melhor amigo contigo Eu gosto você
Eu gosto com você O meu melhor amigo
Meu riso é contigo É o teu amor"
Parônimos - São palavras iguais ou parecidas na escrita ou na pronúncia, mas com
significados diferentes.
Observe: Em meado de setembro, haverá um concurso de contos no colégio
Na noite escura, ouvia-se um miado estridente.
• São diferentes quanto ao sentido;
• Semelhante quanto à pronúncia e à grafia.
Lista de principais parônimos
acender: ascender:
comprimento: cumprimento:
descrição: descrição:
emergir: imergir:
emigrar: imigrar: migrar:
eminente: iminente:
flagrante: fragrante:
infligir: infringir:
pleito: preito:
ratificar: retificar:
tráfego: tráfico:
Exercício:
1- Transcreva as frases, completando-as com a palavra correta:
a) O momento era surpreso, o perigo (eminente, iminente) e inevitável.
b) O criminoso foi preso em (flagrante, fragrante)
c) Por ter (infligido, infrigido) as leis do colégio, foi expulso.
d) O casamento realizar-se- a na igreja matriz, onde os noivos receberão os
(cumprimentos, comprimentos).
e) Joãozinho apresentou uma (descrição, discrição) de sua primeira namorada.
2- Faça como o modelo:
Eles gritavam por você.
Sujeito simples – Eles
Núcelo sujeito simples – Eles
Predicado verbal – gritavam por você
Núcleo – gritavam
Gritavam – verbo intransitivo
a) As estrelas parecem pequenas. C)As rosas desabrocharam.
b) Nós colheremos frutos. D) O caranaval empolga as multidões.
3- Relacione as colunas de acordo com o significado:
a) posse b) companhia c) ausência d) direção e) matéria
( ) andando sem rumo ( ) não quis ir para casa
( ) havia o rosto de Adriano. ( ) estava só, com suas recordações.
( ) salpicando seu corpo de confetes de ouro.
Tipos de predicados
Verbal – O verbo exprime ação, movimento; o verbo é significativo, isto é, por si
mesmo ele dá idéia de algo. Delfino se atirou no mar.
Nominal – O verbo não expressa ação, movimento; o verbo não é significativo, ele é
vazio de significado; no predicado nominal, a qualidade, o estado são mais
importantes que o verbo, portanto, a qualidade, oestado são o núcleo do verbo. O
mar estava furioso.
1 – Informe o tipo de predicado das seguintes orações:
a) As gaivotas sobrevoavam as embarcações.
b) O mar ficou furioso.
c) O frágil barco dançavam sobre as ondas.
d) O mar está cheio de mistérios.
e) Amamos a natureza.
f) O tempo continua quente
Concurso S – O – L – E – T – R – A – N – D – O 2008
Escola Estadual “Barão de Paraopeba”

1ª FASE: 7ªsérie
Data Aluno Aluno Aluno vencedor

1ª FASE: 8ªsérie
Data Aluno Aluno Aluno vencedor
Concurso S – O – L – E – T – R – A – N – D – O /2008
Escola Estadual “Barão de Paraopeba”
Fase II
1 – soluço 15 – pasmados
2 – vazia 16 – língua
3-flamejava (lançar chamas; arder.) 17 – pêlos (s.f. cabelo, penugem.)
4- inutilmente 18 – urgência
5- submisso 19 – encabulamento
6- paciente 20 – surpreendidos
7- involuntária 21 – ausentes
8- faiscante 22 - inocência
9- alça 23 – guarda-sol
10 – joelhos 24 – sonâmbulo
11 – aproximou 25 – ninguém
12 – ângulo 26 – desprevenido
13 – miserável 27 – queixo
14 – fascinada 28 - habituado

Concurso S – O – L – E – T – R – A – N – D – O /2008
Escola Estadual “Barão de Paraopeba”
Fase II
1 – soluço 15 – pasmados
2 – vazia 16 – língua
3-flamejava (lançar chamas; arder.) 17 – pêlos (s.f. cabelo, penugem.)
4- inutilmente 18 – urgência
5- submisso 19 – encabulamento
6- paciente 20 – surpreendidos
7- involuntária 21 – ausentes
8- faiscante 22 - inocência
9- alça 23 – guarda-sol
10 – joelhos 24 – sonâmbulo
11 – aproximou 25 – ninguém
12 – ângulo 26 – desprevenido
13 – miserável 27 – queixo
14 – fascinada 28 - habituado
ATIVIDADES
Você conhece bem seus colegas de classe?
Vamos fazer uma brincadeira, uma espécie de "jogo" para conferir se você,
depois de tanto tempo junto com seus colegas, já conhece os sonhos, opiniões e projetos futuros de
cada um.
Veja, a seguir, a sua "ficha de identificação" no jogo.
Ficha de adolescente
. Eu gostaria de ter ___________ anos.

. O que eu mais detesto: __________________________________________.

. O que eu mais adoro: ___________________________________________ .

. A melhor coisa da adolescência é: _______________________________________.

. A pior coisa da adolescência é: _________________________________________.

. O que eu penso de mim: _______________________________________________.

. Pretendo ser ______________ (profissão) para ____________ (finalidade).

. Daqui a uns 20 anos o mundo: _____________________________________.

. "Dica": _____________________________________________________

(uma informação, característica que facilite um pouco para seus colegas o[a] identificarem).
Preencha a ficha (espaços) com frases curtas (e com sinceridade...). Não permita que seus
colegas a vejam, nem comente nada de seu conteúdo com eles.
Depois que todos terminarem, as fichas serão recolhidas pelo professor.
A brincadeira consistirá no seguinte: o professor vai embaralhar as fichas, Sortear uma delas e ler
as informações. A turma, então, a partir das pistas apresentadas tentará descobrir quem é aquele(a)
colega. O professor só lerá a "dica" se ninguém conseguir identificar o(a) colega.

Produzindo texto
Tema : Brasil do Futuro
Como será o Brasil em 2030? Será que vai estar pior do que hoje ou os principais
problemas do país já terão sido praticamebnte resolvidos?
Imagine a situação do Brasil daqui algumas décadas e escreva um texto contando as
suas impressões do futuro.
______________________________________________________________________
Produzindo texto
Partindo das carcterísticas de várias pessoas que você conhece e mais de livre
imaginação, invente uma “pessoa”. Você não vai fazer ainda uma redação sobre ela,
mas apenas um registro bem solto das características dessa “pessoa” imaginária, como
se estivesse lembrando... Como ela é?

Agora dê a ela as seguintes convergências:


NOME:
APELIDO:
IDADE:
E continue escrevendo livremente sobre suas características. Procure distanciar-se o
mais possível de uma pessoa existente: invente, imagine.
Atividades
1 – Escreva abaixo o que se pede:
1 – Masculino de HEROÍNA.
2- Reunião de duas ou mais vogais, cada uma pertencente a uma sílaba diferente.
3 – Radical grego que significa ÁGUA.
4- Animal mamífero da África que se alimenta de cadáveres.
5- sinal usado na palavra COUVE-FLOR.
6- Originário da Índia.
7- Prefixo grego na palavra HIPERMERCADO.
8 – Adjetivo que significa teso, tenso, inteiriçado, retesado.
9- Eu honto, tu honras, ele...
10 – Tribo nômade: bando de desordeioros.
11 - Estabelecimento que oferece hospedagem e refeições.
12 – O mesmo que CARVÃO.
13 – O mesmo que graça humorismo.
14 – O mesmo que HUMO ou produto da decomposição parcial dos restos dos vegetais.
15 – Palavra masculina que significa pequena horta ou jardim.
16 – Quem nasce no ... HAVAIANO.
17 – Substantivo correspondente ao verbo HASTEAR.
18 – Instrumento de cordas conhecido desde a antiguidade.
19 – Plural de HORA.
20 – -------------------------
21 – Eu herdo, tu herdas, ele...
22 – Interjeição de origem inglesa usada para compeltar a expressão HIP, HIP...
23 - ------------------------
24 – Serpente fabulosa morta por Aquiles.
25 – Outra forma de escrever Hilda.
26 – Adjetivo correspondente aosubstantivo HABILIDADE.
1 H
2 H
3 H
4 H
5 H
6 H
7 H
8 H
9 H
10 H
11 H
12 H
13 H
14 H
15 H
16 H
17 H
18 H
19 H
21 H
22 H
24 H
25 H
26 H