Análise Sintagmática

Núcleos nominais e suas expansões

 Para refletir
• Em que momento da história humana você situaria a cena
apresentada na tira?
• O que há de estranho na fala da personagem? O que o leitor precisa
fazer para atribuir sentido a ela?
• A fala da personagem explicita uma suposição sobre etapas na
evolução da linguagem humana. Que etapas seriam?
• O que se pode concluir sobre o papel da sintaxe na língua?
• Sintaxe é o conjunto de regras que determinam as diferentes
possibilidades de associação das palavras da língua para a formação
de enunciados ou orações.
• É função da sintaxe organizar a estrutura das unidades linguísticas
(sintagmas) que se combinarão em sentenças.
• Quando dizemos algo como “Cláudia comprou um CD dos Titãs”
estamos relacionando sintaticamente “Cláudia” e “comprou um CD
dos Titãs”, porque afirmamos, a respeito de Cláudia, que foi ela a
agente da ação de comprar algo.

• São as relações sintáticas estabelecidas entre as palavras que

definem as estruturas possíveis na sintaxe das línguas.

• Fazer a análise sintática dos enunciados e orações da língua é

explicitar as estruturas, as relações e as funções dos termos que os
constituem.
• As unidades linguísticas, em suas possibilidades de combinação,
seguem uma hierarquia em que morfemas formam palavras, as quais
criam sintagmas, que dão origem a frases/orações, as quais formam o
texto.

• Exemplo:
• “Pedro”: substantivo masculino

• “O Pedro, filho de Raimundo”: frase

• “O Pedro, filho de Raimundo, estuda.”: oração

• SINTAGMA: toda construção sintática que constitua um “bloco”
significativo ou funcional que se pode “mover” no eixo horizontal.

• Esse “bloco” é formado a partir de uma ou mais unidades linguísticas

do nível imediatamente inferior, ou seja, por palavras.

• Diversas são as combinações de palavras na formação dos sintagmas:

• Apenas o núcleo significativo: “Pedro”
• Núcleo + palavras periféricas como determinantes (artigos e certos pronomes,
por exemplo) e/ou modificadores (adjetivos)/intensificadores (advérbios).

• Esses sintagmas vão desempenhar diferentes funções dentro das

orações.
 “os verdadeiros constituintes da oração são os sintagmas, visto que o
usuário da língua não processa o enunciado oral ou escrito que produz
ou recebe sílaba por sílaba, tampouco palavra por palavra; ele o faz por
meio dos sintagmas” (CRUZ, 2014, p. 403)
 Na Língua portuguesa, a oração é constituída de:

Sujeito: Predicado:
sintagma nominal, cujo sintagma verbal, cujo núcleo
núcleo é o substantivo. é o verbo.

“Pedro estuda.”
 “Pedro, filho de Raimundo, estuda pela manhã.”

“Pedro, filho de Raimundo, o qual cursa a primeira série do ensino

médio, estuda, pela manhã, no colégio da rede pública estadual.”

• Pedro, da primeira oração, significa qualquer Pedro.

• As expansões fazem referência a Pedro, que é um substantivo/nome.
• As expansões restringiram, especificaram de qual Pedro está-se
falando.
 Diferentes combinações

Os consumidores depositaram as compras em sacolas recicláveis.

 Tipos de Sintagmas

• Sintagma nominal: núcleo é um nome (substantivo, pronome,

numerais)
• Sintagma verbal: núcleo é um verbo
• Sintagma adverbial: núcleo é um advérbio
• Sintagma adjetivo: núcleo é um adjetivo
• Sintagma preposicional: iniciado por preposição, que é seu núcleo
 Sintagma nominal
• “Pedro” e “filho de Raimundo” são exemplos de sintagmas nominais,
ou seja, unidades de sentido que têm como núcleo um
nome/substantivo.

• Sintagma nominal: constitui-se de um nome e seus respectivos

determinantes e/ou modificadores (subordinados ao nome).

Todo com manteiga

Um pão caro demais
O novo de forma
• Alguns determinantes têm posição fixa dentro do sintagma nominal,
já outros, podem variar de posição

Um grande homem.

• Por serem subordinadas ao núcleo, as palavras determinantes e

modificadores têm que concordar em número e gênero com esse
núcleo.
• Geralmente exercem as funções de sujeito e complementos verbais
da oração.

A menina chamou a professora.

A professora chamou a menina.

Chamou a menina a professora.

Aquele aluno obteve hoje um resultado excelente.

A competente professora explica pacientemente variados conceitos.

Sintagma Adjetival Sintagma Adjetival

Sintagma Adverbial Sintagma Nominal

Sintagma Nominal Sintagma Verbal

Exercícios
1. No Caderno Vida, saúde e ciência, do Jornal do Brasil, 24/08/2009,
lê-se: O novo despertar da era digital. Qual é o núcleo desse
sintagma nominal?
a) Novo.
b) Despertar.
c) Era.
d) Digital.
e) Da.
2. Identifique os sintagmas nominais e verbais:

a) Os alunos entregaram os livros.

b) Nós dois salvamos tua vida.

c) A espécie daquela árvore corre risco de extinção.

3. “A internet é inevitável. Esta é a grande certeza para as eleições no
Brasil. Ela aumenta o acesso à informação para um público de eleitores
que está cada vez mais conectado. Ninguém alcançará eleitores de 16
anos, senão através das redes sociais, dos e-mails, dos sites, dos blogs,
dos chats. A grande questão agora é a regulamentação da forma de
uso.”
Qual a classificação do sintagma destacado no parágrafo acima?
a) Sintagma nominal.
b) Sintagma adverbial.
c) Sintagma adjetival.
d) Sintagma verbal.
e) Sintagma preposicionado.
4. “A internet é inevitável. Esta é a grande certeza para as eleições no
Brasil. Ela aumenta o acesso à informação para um público de eleitores
que está cada vez mais conectado. Ninguém alcançará eleitores de 16
anos, senão através das redes sociais, dos e-mails, dos sites, dos blogs,
dos chats. A grande questão agora é a regulamentação da forma de
uso.”

Qual a classificação do sintagma destacado no parágrafo acima?

a) Sintagma nominal.
b) Sintagma adverbial.
c) Sintagma adjetival.
d) Sintagma verbal.
e) Sintagma preposicionado.
5. Transforme os sintagmas verbais em sintagmas nominais:

a) Diminuir as perdas.
b) Reorganizar a imagem corporal.
c) Descobrir novas sensações e conceitos.
 “a nominalização é o mecanismo pelo qual um sintagma verbal é
reduzido a um sintagma nominal com função objetivadora. Por
exemplo, na afirmação O aumento dos impostos agora é reconhecido
oficialmente, o aumento dos impostos é a nominalização derivada do
verbo aumentar, ou de um pressuposto que poderia ser: os impostos
aumentaram e agora são reconhecidos oficialmente.
6. Substitua os sintagmas nominais em destaque por sintagmas verbais:

O adolescente experimenta uma reorganização no modo de viver.

Reajuste do mínimo será discutido ano a ano.

Após suspensão pela gripe suína, uma volta às aulas com limpeza e
ventilação.

Prevenção é a saída para um menor gasto com a saúde.

464 mil negro ascendem às
classes A e B, que, por sua
vez, retraíram
Concordância nominal
Entre o núcleo do sintagma nominal e seus determinantes e modificadores
• Explique o emprego da expressão “a sós” e do adjetivo só nos exemplos
seguintes:

• Eles querem ficar sós.

• Só o diretor e o coordenador na sala.
• Eles esperam só os pais.
• Eles esperam sós os pais.
Regra geral
• Os adjetivos, artigos (definidos e indefinidos), pronomes adjetivos e numerais
adjetivos concordam em número e gênero com os substantivos (ou pronomes) que
acompanham.

• Tod___ a alface foi usad___ na salada.

• Pesei 400 (quatrocent ___) gramas de arroz.
• ______ grama está perfeita para um piquenique.
• Juliana as viu ontem muito _______.
• Se há mais de um substantivo, a concordância variará: concordará com o
substantivo mais próximo ou com todos eles:

• Encontramos caídas as roupas e os prendedores.

• Encontramos caído o prendedor e a roupa.
• A indústria oferece localização e atendimento perfeito.
• A indústria oferece atendimento e localização perfeita.
• A indústria oferece localização e atendimento perfeitos.
• A indústria oferece atendimento e localização perfeitos.
Casos especiais – “bastante” e “qualquer”
• _________ estudante aplicada está apta, não resta

dúvida, a _________ provas por mais difíceis que

sejam.

• Na sala havia _________ alunos, e eles estavam

_________ apreensivos com o resultado da prova.

Casos especiais – “possível”
A palavra “possível” concorda com o artigo que precede o substantivo que ela
modifica.

Visitei florestas as mais exóticas possíveis.

Lá havia rios o mais profundos possível e
frutas o mais saborosas possível.
casos especiais – “é permitido”, “é
necessário” etc.
As expressões como “é permitido” concordam com o artigo que acompanham o
substantivo que elas qualificam. Se não houver artigo, ficará invariável.

Na placa _________ _________ dizeres: é proibid___ a entrada de pessoas

estranhas neste local, mas é permitid___ pesca nesta lagoa. É necessári___
obediência.
Casos especiais – “mesmo”

A palavra mesmo, como advérbio ou conjunção, é

invariável. Quando funciona como pronome
demonstrativo, varia de acordo com o substantivo que
determina.
próprias
Elas _________ fizeram as questões.
realmente
Elas fizeram _________ as tarefas.
conj. concessiva
_________ doentes, foram à reunião.
casos especiais – adjetivos adverbializados

• Elas são rápidas, elas andam _________ .

• Eles são fortes. Eles tossem _________ .

exercícios
• No livro, página 250 (Ex. 1-6)