APOSTILA

850
QUESTÕES
Futuro(a) Sargento:
 Como você se vê daqui a 5 anos?

Muitos querem passar na ESA, mas poucos se dedicam de

verdade para fazer isso acontecer. Daqui a 5 anos, você pode
estar formado como Sargento, dar orgulho para sua família, ter
uma condição melhor, e servir ao seu país. Mas para isso
acontecer, você precisa se dedicar e ter disciplina. Por isso, agora
você precisa assumir um compromisso consigo mesmo. Um
compromisso com o seu futuro.

COMPROMISSO COM O MEU FUTURO

A par&r de hoje, dia _____ de __________ de 2023, eu
_______________________assumo um compromisso
com o meu futuro. Vou me dedicar todos os dias, para
dar uma vida melhor para mim, para o meu pai
____________, e para minha mãe______________.
Vou vencer o cansaço, as distrações, e vou focar 100%
em passar na prova da ESA de 2024. Quando eu
pensar em desis&r, virei aqui para reafirmar esse
compromisso, quando eu es&ver triste, pensarei no
orgulho que vou dar para todos que confiam em mim.
Irei vencer todos os obstáculos, vou estudar de
verdade e farei o meu melhor todos os dias.

Eu serei o(a) Sargento:__________________________

 ÍNDICE
Português _____________________________ pág 1 até 58

Inglês_________________________________ pág 59 até 107

História________________________________ pág 108 até 153

Geografia_______________________________ pág 154 até 186

MatemáCca_____________________________ pág 187 até 231

 Português
MORFOLOGIA

1- Em qual alternativa a lacuna não pode ser preenchida com o verbo indicado nos
parênteses no modo subjuntivo?
a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua ausência. (notar)
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um copo d’água. (dar)
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu sempre ______ atrasado.
(chegar)
2- Considerando o processo de formação de palavras, relacione as duas colunas e
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1 – prefixação e sufixação
2 – parassíntese
3 – prefixação
4 – aglutinação
( ) desenlace ( ) indeterminadamente ( ) ensaboar ( ) petróleo
a) 3 – 2 – 4 – 1
b) 3 – 1 – 2 – 4
c) 2 – 3 – 1 – 4
d) 4 – 2 – 1 – 3
3– Leia:
“Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho precisam ser revistos
pelos políticos e pelos empresários”.
Transpondo para a voz ativa a oração acima, obtém-se a forma verbal
a) reveremos.
b) reveríamos.
c) precisam rever.
d) precisavam rever.
4– Assinale a alternativa em que o pronome eu não está empregado de acordo com a
norma culta.
a) “Toque o berrante, seu moço Que é pra eu ficar ouvindo”
b) “Acho que nada ficou pra guardar ou lembrar Do muito ou pouco que houve entre
você e eu”
c) “Dá mais uma chance pra eu não te perder Dá mais uma chance pra eu amar você”

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d) “Você diz pra eu não ficar sentida Diz que vai mudar de vida Pra agradar meu
coração”
5– Leia:
1 – A cal usada no reboco era de péssima qualidade.
2 – O apendicite provocou infecção generalizada no paciente.
3 – O jogador caiu de mal jeito e teve problemas no omoplata.
4 – Faltam alguns gramas de presunto para melhorar o sabor da lasanha.
O gênero dos substantivos destacados está correto em qual alternativa?
a) 2 e 3.
b) 1 e 4.
c) 2 e 4.
d) 1 e 3.
6– Considerando a norma culta da língua, assinale a alternativa em que não há erro de
colocação pronominal.
a) Nunca esqueceu-se de mim. Sempre me enviava um presente no meu aniversário.
Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais se perdoou por isso.
b) Nunca se esqueceu de mim. Sempre enviava-me um presente no meu aniversário.
Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais perdoou-se por isso.
c) Nunca se esqueceu de mim. Sempre me enviava um presente no meu aniversário.
Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais se perdoou por isso.
d) Nunca se esqueceu de mim. Sempre me enviava um presente no meu aniversário.
Se esqueceu uma vez de enviá-lo e jamais se perdoou por isso.
7– Com relação ao sentido expresso pelo presente do indicativo nas frases abaixo,
coloque I para validade permanente, II para verdade científica, III para ação habitual e
IV para indicação de futuro. Em seguida, assinale a sequência correta.
( ) Eu sempre choro ao ver uma cena triste.
( ) A soma dos ângulos internos do triângulo é igual a 180°.
( ) Se Deus quiser, no ano que vem eu me formo.
( ) Na natureza, os animais nascem livres.
a) II – IV – I – III
b) IV – I – III – II
c) III – II – IV – I
d) I – III – II – IV
8– Assinale a alternativa que classifica corretamente os pronomes dos versos abaixo.
“Eu sei de certos senhores

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Que desdenham, sérios, graves,
O doce aroma das flores
E o terno canto das aves.” (Ricardo Gonçalves)
a) Caso reto, indefinido e relativo.
b) Caso reto, possessivo e indefinido.
c) Caso oblíquo, indefinido e indefinido.
d) Caso oblíquo, demonstrativo e relativo.
9– Quanto ao gênero dos substantivos, assinale a alternativa incorreta.
a) Aquele gol, no início do segundo tempo, levantou o moral do time.
b) Enviamos a guia para que o caixa do banco efetuasse o pagamento.
c) A guarda do Palácio de Buckingham é uma atração turística em Londres.
d) O idoso tropeçou no banheiro, fraturou a perna e a rádio e ficou com o braço
imobilizado.
10– Observe:
I- Não sei onde está o meu protetor de orelha.
II- A casa do bispo é uma construção do século XIX.
III- O olho da fera é assustador.
Assinale a alternativa em que os adjetivos correspondem, correta e respectivamente, às
locuções adjetivas em destaque.
a) Auricular, episcopal, ferino.
b) Ovino, episcopal, ferino.
c) Auditivo, bispal, felino.
d) Ótico, bispal, felídeo.
11– Leia os versos do Hino à Bandeira reproduzidos abaixo.
“Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.” (Olavo Bilac)
Nesses versos, é incorreto afirmar que o substantivo
a) céu é concreto.
b) mata é derivado.
c) verdura é abstrato.
d) Cruzeiro do Sul é próprio.

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12– Assinale a frase em que o grau do adjetivo em destaque está incorretamente
mencionado.
a) Superlativo relativo: “Ele é um ótimo profissional.”
b) Superlativo absoluto sintético: “Suas alegações estão corretíssimas!”
c) Superlativo relativo de superioridade: “Esta casa é a melhor de todas.”
d) Comparativo de superioridade: “Este caminho é pior que o outro.”
13– Assinale a alternativa em que todos os verbos são formados por derivação
parassintética.
a) desvalorizar, empalidecer, redistribuir.
b) desorientar, endurecer, esclarecer.
c) amanhecer, engordar, enfileirar.
d) rever, endireitar, desconsiderar.
14– Assinale a alternativa cuja frase não contém advérbio ou locução adverbial de
modo.
a) “Em mim se apoiava, / Em mim se afirmava, / Em mim descansava, / que filho lhe
sou.” (Gonçalves Dias)
b) “As seculares eram abeatadas, umas pobretonas, falavam muito baixinho, à surdina.”
(C. Castelo Branco)
c) “Caminhando às surdas pelo corredor, abriu o armário sutilmente, depôs a carta e
desapareceu.” (C. Castelo Branco)
d) “Subitamente um formidável brado suplantou o barulho das ondas.” (Xavier Marques)
15– “Se soubésseis o quanto era aprazível ouvir, mergulhar nas histórias de minha velha
avó, _____ não só os ouvidos, mas cada centímetro do 'lado de dentro do corpo' a pulsar
com tudo o que sua voz desenhava.”
Complete o espaço demarcado no texto com a correta conjugação do verbo pôr.
a) poriam
b) poríeis
c) porias
d) poria
16– No trecho “Mui [=muito] grande é o vosso amor e o meu delito/ Porém pode ter 􀃒m
todo o pecar,/ E não o vosso amor que é infinito” (Gregório de Matos), a expressão
destacada, em relação à flexão de grau dos adjetivos, classifica-se como
a) comparativo de igualdade.
b) comparativo de superioridade.
c) superlativo absoluto sintético.
d) superlativo absoluto analítico.

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17– Assinale a alternativa em que o termo em destaque não é locução adverbial.
a) “A noite chega mansinho
Estrelas conversam em voz baixa.”
b) ”Um dia
Eu hei de morar nas Terras do Sem-fim.”
c) “Eu amo seus olhos que choram sem causa
Um pranto sem dor.”
d) ”Eu amo esses olhos que falam de amores
Com tanta paixão.”
18– Quanto às vozes dos verbos em destaque, marque (VA) para Voz Ativa, (VP) para
Voz Passiva e (VR) para Voz Reflexiva.
Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Gato e rato, eternos inimigos, feriram-se dolorosamente durante a madrugada fria no
Beco dos Treze.
( ) Ela olhou-me com muita doçura, afinal acabara de descobrir que éramos irmãs.
( ) Não se fabricam mais produtos de grande durabilidade. É a política do consumismo
e do descarte!
a) VR – VA – VA
b) VA – VP – VP
c) VR – VA – VP
d) VA – VR – VR
19– Assinale o par de substantivos em que a mudança de gênero de masculino para
feminino não altera o significado da palavra.
a) o/a cura – o/a moral
b) o/a grama – o/a capital
c) o/a criança – o/a cabeça
d) o/a personagem – o/a modelo
20– Na frase “Aurélia estava lívida, e a sua beleza, radiante há pouco, se marmorizara.”
(José de Alencar, Senhora), pode-se considerar que a próclise do pronome em destaque
a) justifica-se porque está precedida de adjunto adverbial.
b) está empregada corretamente por ser precedida de vírgula.
c) obedece ao critério de atração exercido pelo adjetivo “lívida”.
d) não é obrigatória, visto que não há palavra atrativa que a exija.

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21– Assinale a alternativa em que o coletivo em destaque foi corretamente empregado,
considerando o contexto.
a) Os escoteiros foram atacados na mata por uma matilha feroz. Os leões estavam
famintos.
b) Ficamos encantados com o colorido daquela revoada sobre as folhas verdes.
Quantas borboletas, meu Deus!
c) Há muito a poluição vem prejudicando a fauna brasileira. Nossos animais silvestres
têm se alimentado de pastagens contaminadas.
d) Vou montar uma pinacoteca com os muitos discos de vinil que ganhei de herança de
meu pai e fazer uma campanha para ganhar outros.
22– O lema da tropa
O destemido tenente, no seu primeiro dia como comandante de uma fração de tropa,
vendo que alguns de seus combatentes apresentavam medo e angústia diante da
barbárie da guerra, gritou, com firmeza, para inspirar seus homens a enfrentarem o
grupamento inimigo que se aproximava:
— Ou mato ou morro!

Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para o mato e outra metade fugiu
para o morro.
Considere o seguinte trecho do texto:

“— Ou mato ou morro! Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para o mato
e outra metade fugiu para o morro.”
No fragmento acima, para que houvesse redução de possibilidades interpretativas, do
ponto de vista morfológico, e manutenção do sentido original desejado pelo tenente,
bastaria que ele, ao encorajar seus combatentes
a) acrescentasse preposições, como, por exemplo, “para”, antes dos substantivos,
criando locuções adverbiais.
b) acrescentasse determinantes às palavras, como, por exemplo, o artigo definido “o”
antes dos substantivos.
c) conjugasse os verbos pronunciados no tempo presente do modo indicativo.
d) pronunciasse as palavras considerando-as como verbos na forma nominal do
infinitivo.
23– Corríamos atrás uns dos outros na nossa infância. Corremos, hoje, atrás da
felicidade de outrora.
Nas frases acima, os verbos destacados encontram-se, respectivamente, no:
a) Pretérito perfeito do indicativo – Presente do indicativo.
b) Pretérito imperfeito do indicativo – Presente do indicativo.
c) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito perfeito do indicativo.
d) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito mais que perfeito do indicativo.

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24– Em qual alternativa a classificação do pronome destacado está incorreta?
a) Inconformado com o que viu, disse que tais crimes não poderiam ficar impunes.
(demonstrativo)
b) Tirei um casaco antigo do armário, em cujo bolso trazia uma fotografia nossa.
(possessivo)
c) As participantes do concurso querem saber qual foi a primeira colocada.
(interrogativo)
d) Acreditam em tudo o que o jornalista diz ou escreve. (indefinido)
25– Vou tirar você do dicionário
Vou tirar do dicionário
A palavra você
Vou trocá-la em miúdos
Mudar meu vocabulário
E no seu lugar
Vou colocar outro absurdo
Eu vou tirar suas impressões digitais da minha pele
Eu vou tirar você de letra
Nem que tenha que inventar outra gramática
Eu vou tirar você de mim
Assim que descobrir
Com quantos nãos se faz um sim.
Itamar Assumpção & Alice Ruiz. In: DUNCAN, Zélia. Intimidade - texto adaptado.
De acordo com o uso da palavra “nãos” no texto “Vou tirar você do dicionário”, marque
a alternativa correta.
a) Trata-se de um substantivo, pois sofre reflexões morfológicas próprias de um
substantivo e aceita ser antecedida pelo artigo “os” em outros contextos de uso.
b) Trata-se de um advérbio de negação. Embora flexionado, a ideia negativa se
contrapõe ao advérbio “sim” presente no mesmo verso.
c) Trata-se de um recurso linguístico aceitável numa língua, em que se exemplifica a
troca de advérbios por pronomes indefinidos.
d) Trata-se de uma flexão indevida de palavra “gramaticalizada” por dicionários, recurso
esse impossível de ser utilizado numa língua.
26– Com base no texto adaptado “Vou tirar você do dicionário”, leia o fragmento textual
que segue e assinale a alternativa correta. “Eu vou tirar você de mim”
a) “Você” é um pronome de tratamento familiar, o pronome “mim” é oblíquo átono.

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b) A forma “você” foi usada no papel de pronome pessoal do caso oblíquo atuando como
complemento verbal.
c) “Você” e “mim” são pronomes pessoais oblíquos átonos que indicam diretamente as
pessoas do discurso.
d) Os pronomes “eu” e “mim” são, respectivamente, classificados como pronomes
pessoais do caso reto e oblíquo átono.
27– Em relação ao pronome destacado do fragmento “E no seu lugar vou colocar outro
absurdo”, assinale a alternativa INCORRETA:
a) O pronome destacado “seu” se refere à palavra “você”.
b) "seu” se refere à palavra do vocabulário que será trocada em miúdos.
c) No contexto, “seu” é um pronome possessivo que faz referência semântica a um
pronome de tratamento.
d) “seu” é um pronome possessivo que concorda gramaticalmente com a segunda
pessoa do singular.
28– Observe os verbos destacados.

“Denuncie. Se você recebeu uma proposta sem referência para melhorar de vida,
desconfie. Nunca entregue seu caráter a ninguém.”
Os verbos destacados apresentam-se em qual modo?
a) No indicativo, pois exprimem um fato certo de se realizar.
b) No subjuntivo, porque são formas verbais que enunciam um fato hipotético.
c) No imperativo, pois os verbos destacados estão exprimindo ordem, conselho e
pedido.
d) No indicativo, porque as formas verbais enunciam um fato possível de acontecer.
29– Escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas, e, em seguida,
assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Verbos auxiliares são os que se juntam a uma forma nominal de outro verbo para
constituir a voz passiva, os tempos compostos e as locuções verbais.
( ) “Não fiquem aqui, sejam prudentes”, os verbos estão, respectivamente, nos modos
imperativo e indicativo.
( ) Na frase: “Os pais contemplam-se nos olhos”, o verbo está na voz passiva.
( ) Em “Organizou-se o campeonato”, tem-se voz reflexiva.
a) F – V – V – V
b) V – V – F – F
c) V – F – F – F
d) F – F – V – V
30– O pronome relativo “que” pode desempenhar várias funções sintáticas. Quanto à
análise desse pronome nas frases abaixo, assinale a alternativa incorreta.

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a) A paixão por que foi seduzido é puro delírio. (Objeto Direto)
b) A cidade em que nasci fica no Estado de São Paulo. (Adjunto adverbial)
c) As promessas a que me mantenho fiel são polêmicas. (Complemento Nominal)
d) “Pais e filhos” é uma das músicas de que mais gosto. (Objeto Indireto)
31– Leia atentamente as afirmativas abaixo.
I – No vocábulo “alistar”, observa-se a derivação parassintética.
II – Os vocábulos “riacho”, “quietude” e “amanhecer” são formados por sufixos nominais.
III – “Automóvel” é formado por hibridismo.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
a) I
b) II
c) I e III
d) II e III
32– Das alternativas abaixo, apenas uma preenche, de modo correto, as lacunas das
seguintes frases. Assinale-a.
1 – Não se ponha entre ____ e ela.
2 – Quando saíres, avisa-nos que iremos ____.
3 – Já ____ disse várias vezes que você deve insistir.
4 – Você só é capaz de pensar em ____ . Você só se preocupa ____ mesmo?
a) eu – contigo – te – ti – consigo
b) eu – consigo – te – si – contigo
c) mim – consigo – lhe – ti – contigo
d) mim – contigo – lhe – si – consigo
33– Assinale a alternativa que apresenta a colocação pronominal de acordo com a
norma padrão.
a) Nunca encontraremo-nos novamente.
b) Nos falaram que tudo era uma questão de escolha.
c) Parece-nos que o mais acertado era retomar os estudos.
d) Gostaria de entender por que fizeram-nos vir neste local.
34– Leia:
A menina ficou só, ao pé de amora carregada. Tão só que escutou as batidas de seu
coração. Somente a solidão a acompanhava.
As palavras sublinhadas são classificadas, respectivamente, em:

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a) adjetivo – adjetivo
b) advérbio – adjetivo
c) adjetivo – advérbio
d) advérbio – advérbio
35– Leia:
O homem julga que é superior à natureza, por isso o homem danifica a natureza, sem
pensar que a natureza é essencial para a vida do homem.
Assinale a alternativa em que os pronomes substituem, respectivamente, os
substantivos destacados no texto acima.
a) ele - a - ela - sua
b) ele - ela - a - sua
c) este - sua - ela - daquele
d) este - ela - sua – daquele
36– Das alternativas abaixo, assinale aquela em que o gênero dos substantivos não
está corretamente empregado.
a) o trema
b) a eclipse
c) a omoplata
d) o grama (peso)
37– O vocábulo alistar segue o mesmo processo de formação de palavras presente em
a) descarregar.
b) empalidecer.
c) achatamento.
d) desligamento.
38– Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
Chamas de louco ou tolo ao apaixonado que sente ciúmes quando ouve sua amada
dizer que na véspera de tarde o céu estava uma coisa lindíssima, com mil pequenas
nuvens de leve púrpura sobre um azul de sonho. (Rubem Braga)
Assinale a alternativa correta referente ao adjetivo destacado no texto.
a) Caracteriza o substantivo tarde e está no grau superlativo absoluto sintético.
b) Caracteriza o substantivo amada e está no grau superlativo absoluto analítico.
c) Caracteriza o substantivo coisa e está no grau superlativo absoluto sintético.
d) Caracteriza o substantivo véspera e está no grau superlativo absoluto analítico.

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39– Na sentença “As luzes se apagaram, e, paulatinamente, aquele mar de gente
silenciou e aguardou... De repente, ouve-se um forte brado vindo do fundo do palco, que
explode em luzes e vida junto com a multidão.”, há mudança de tempo verbal: do
pretérito perfeito do indicativo os verbos ouvir e explodir passam para o presente do
indicativo, possibilidade que se justifica pelo seguinte motivo:
a) há a indicação de uma ação permanente, constante, que não sofre alteração.
b) há a indicação de um fato futuro, mas próximo, conforme se percebe pela sequência
temporal dos fatos.
c) há a indicação de um fato habitual, ainda que este não esteja sendo exercido no
momento em que se fala.
d) há a indicação de um fato já vivenciado que se atualiza no momento da narração
como forma de se garantir vivacidade ao texto.
40– Considere os três períodos abaixo:
I. O estado de saúde do menino piorou.
II. A família levou-o para atendimento médico.
III. O hospital estava lotado e não havia vaga para internação do enfermo.
Formando um só período com as orações expressas nas sentenças, assinale a
alternativa que traz a correta sequência das conjunções coordenativas que explicitam
corretamente a relação de sentido entre elas.
a) mas - e
b) pois - portanto
c) logo - porque
d) por isso – entretanto
41– Marque a alternativa incorreta quanto à classificação do termo em destaque.
a) A porta do escritório abre-se de manso, os passos de seu Ribeiro afastam-se.
(Graciliano Ramos) – locução adverbial de modo
b) – Mas casaco de pele não se precisa no calor do Rio... (Clarice Lispector) – advérbio
de tempo
c) Todas as coisas de que falo estão na cidade / entre o céu e a terra. (Ferreira Gullar)
– advérbio de lugar

d) Talvez fosse possível substituir na cabeça uma língua pela outra, paulatinamente,
descartando uma palavra a cada palavra adquirida. (Chico Buarque) – advérbio de
intensidade

42– Assinale a alternativa em que o verbo destacado está no tempo composto.

a) O doutor Meneses vai galgar a soleira da porta com esforço.
b) O doutor Meneses tem galgado a soleira da porta com esforço.

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c) O doutor Meneses começou a galgar a soleira da porta com esforço.
d) A soleira da porta foi galgada com esforço pelo doutor Meneses.
43– Assinale a alternativa incorreta quanto à formação da palavra em destaque.
a) A vida só é possível / reinventada. (Cecília Meireles) – derivação parassintética
b) O amor deixará de variar, se for firme, mas não deixará de tresvariar, se é amor. (Pe.
Antônio Vieira) – derivação prefixal
c) O senhor tolere, isto é o sertão (...) Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem
de fechos. (Guimarães Rosa) – derivação imprópria
d) Mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração cadavérica; vício
grave, e aliás ínfimo (...) (Machado de Assis) – derivação sufixal
44– Marque a alternativa em que o substantivo em destaque forma o plural com a
terminação -ãos.
a) A peça era um dramalhão. (Machado de Assis)
b) O capitão Vitorino Carneiro da Cunha tinha cinco mil réis no bolso. (José Lins do
Rego)
c) Eu preparo uma canção / Que faça acordar os homens / E adormecer as crianças.
(Carlos D. de Andrade)
d) ... ele, monge ou ermitão, (...) ia acordando da memória as fabulosas campanhas do
dia. (Cruz e Sousa)
45– Assinale a alternativa que apresenta o adjetivo negros no grau comparativo.
a) Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna.
b) Aqueles são os cabelos mais negros de toda a tribo.
c) Iracema tinha os cabelos muito negros!
d) Que lindos e negríssimos cabelos!
46– Assinale a alternativa que contém oração sem sujeito.
a) Ainda se vivia num mundo de incertezas. (A. Bessa Luís)
b) Havia cinco anos que D. Felicidade o amava. (Eça de Queirós)
c) Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. (Paulo Leminski)
d) Tinha-se posto de joelhos, com as mãos estendidas, parecia implorar piedade.
(Alexandre Herculano)
47– Leia:
Ernesto não estava bem. Um sentimento de profunda angústia torturava-lhe naquele
turbilhão de pensamentos incessantes. Um adeus definitivo não o tornaria menos
sofredor, mas ele precisava resolver o seu drama intenso, que o consumia no cotidiano
e lhe deixava o sabor amargo do desprezo.
Um dos pronomes oblíquos destacados no texto está incorretamente empregado. Qual?

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a) O primeiro.
b) O segundo.
c) O terceiro.
d) O quarto.
48– As alternativas contêm uma sequência de períodos de um dos capítulos do romance
São Bernardo, de Graciliano Ramos.
Assinale a que apresenta em destaque um verbo irregular.
a) Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não conheci tudo de uma vez.
b) Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou inteiramente.
c) A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, que me deu uma alma
agreste.
d) E, falando assim, compreendo que perco o tempo.
49– Considerando o número dos substantivos, assinale a alternativa que completa,
correta e respectivamente, as lacunas.
1 – Na Itália há vários_______em atividade.
2 – Os_______são músculos da mastigação originados na arcada zigomática e
inseridos na mandíbula.
3 – Segundo a crença popular, as amásias de padres recebem a seguinte punição: são
transformadas em _______.
4 – Os _______são pássaros cuja língua 􀃒na e comprida serve para sugar o néctar das
flores.
a) vulcães, masseter, mulas sem cabeças, beijas-flores
b) vulcãos, masseteres, mula sem cabeça, beijas-flores
c) vulcões, masseteres, mulas sem cabeças, beija-flores
d) vulcões, masseteres, mulas sem cabeça, beija-flores
50– Leia:
I. O alcoolismo é um dos fatores que contribui para a violência contra crianças e
mulheres.
II. Nos EUA, os gastos com a violência doméstica entre casais ultrapassam 5,8 bilhões
de dólares anuais.
III. O olhar dos estrangeiros sobre o Brasil vai além das belezas naturais; o turismo
sexual é um forte atrativo do país.
IV. As denúncias de turismo sexual precisam ser feitas, afim de enfraquecer esse
sistema doente.
O processo de formação das palavras destacadas acima é respectivamente, derivação
a) sufixal / prefixal / regressiva / prefixal e sufixal.

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b) sufixal / prefixal / imprópria / parassintética.
c) prefixal / regressiva / imprópria / sufixal.
d) prefixal / sufixal / regressiva / prefixal.
51– Una as frases abaixo por meio de um pronome relativo e assinale a alternativa
correta.
Na Finlândia, a Aurora Boreal encanta os turistas. A magia da Aurora Boreal afaga a
alma.
a) Na Finlândia, a Aurora Boreal, cuja magia afaga a alma, encanta os turistas.
b) Na Finlândia, a Aurora Boreal, que a magia afaga a alma, encanta os turistas.
c) Na Finlândia, a Aurora Boreal, cuja a magia afaga a alma, encanta os turistas.
d) Na Finlândia, a Aurora Boreal, aonde a magia afaga a alma, encanta os turistas.
52– Leia: “Naquele tempo, as janelas da escola eram muito grandes e as ruas eram um
teatro - não como são hoje as ruas de São Paulo, tomadas pelos carros, sem calçadas.
Tinha o sujeito que vinha com a matraca, vendendo biju, tinha o padeiro que trazia o
cheiro do pão e a beleza de seus arranjos na perua. " Em qual alternativa há duas
locuções adjetivas retiradas do texto acima?
a) do pão / na perua
b) da escola / de São Paulo
c) pelos carros / sem calçadas
d) com a matraca / muito grandes
53– Assinale a alternativa em que o termo destacado é advérbio.
a) O bravo chefe falou com o empregado.
b) Rodolfo foi o melhor aluno que eu já tive.
c) Aquele candidato ao cargo de vereador discursa mal.
d) Meu irmão fez um mau negócio ao comprar aquele sítio.
54– Em relação ao gênero do substantivo, assinale a alternativa incorreta.
a) O champanha que compramos para a ceia de Natal não era francês. Fomos
enganados!
b) Todos ficaram com muito dó das vítimas do último ataque terrorista.
c) O eclipse da Lua até hoje inspira os poetas.
d) A maracajá é uma espécie de jaguatirica.
55– Leia:
I. O meu trabalho é nobre. É nobilíssimo/nobrérrimo.
II. Cuidado! Esta violeta é frágil. É fragílima/ fragilíssima.
III. O anoréxico quer ficar muito magro. Quer ficar magríssimo/macérrimo.

14
Segundo a norma culta da língua, as duas formas superlativas indicadas para os
adjetivos destacados estão corretas apenas em
a) I.
b) II.
c) I e III.
d) II e III.
56– Leia: Amigos, um passeio numa máquina do tempo não seria divertido? Não seria
incrível? Imaginem se, numa das viagens, vocês pudessem encontrar um personagem
importante da história, como Einstein, e ajudá-lo a elaborar suas teorias! Já pensaram
nisso? As formas verbais destacadas no texto acima estão conjugadas,
respectivamente, no
a) futuro do presente do indicativo / presente do subjuntivo / pretérito imperfeito do
indicativo.
b) futuro do pretérito do indicativo / imperativo afirmativo / pretérito imperfeito do
subjuntivo.
c) pretérito imperfeito do subjuntivo / presente do subjuntivo / pretérito perfeito do
indicativo.
d) futuro do subjuntivo / imperativo afirmativo / pretérito perfeito do indicativo.
57– Assinale a alternativa em que o verbo ver encontra-se na voz passiva
a) De madrugada, viram vultos brancos saindo da escuridão
b) Creio que seu coração bondoso verá minhas dores e súplicas com ternura.
c) Já não se veem locomotivas nas estações das pequenas e grandes cidades. É a
modernidade!
d) A estranha criatura, na sombra projetada no lago, via-se imensa, monstruosa,
assustadora.
58– Leia: “Muita gente ainda se ofende com a insistência dos cientistas em nos
chamarem de macacos evoluídos. Mas devíamos nos orgulhar de nossos
antepassados, que encontraram meios de sobreviver em um ambiente austero e cheio
de predadores.”
A correta e respectiva classificação dos pronomes destacados no texto acima é
a) indefinido / reto / oblíquo átono / possessivo/ interrogativo.
b) demonstrativo / reto / oblíquo tônico / demonstrativo / relativo.
c) possessivo / oblíquo átono / oblíquo tônico / demonstrativo / interrogativo.
d) indefinido / oblíquo átono / oblíquo átono / possessivo / relativo.
59– Leia: “Eram aves gigantescas, palmípedes monstruosos, que mal se sustinham nas
asas grosseiras, e que traziam ainda, na fragilidade dos ossos, a umidade do barro
modelado da véspera. ” Substituindo-se por pronome pessoal oblíquo o complemento
de traziam, obtém-se

15
a) a traziam.
b) traziam-na.
c) traziam-lhe.
d) lhe traziam.

ORTOGRAFIA

60– Em qual alternativa há erro de grafia nas palavras em destaque?

a) A ascensão na carreira foi barrada pela distensão muscular.
b) A viagem foi vista por ele como um refúgio para tantos problemas
c) Mesmo hospitalizado, não hesitava em fazer muitos planos para o futuro.
d) Cangica é bom e fica mais saborosa com umas folhinhas de mangericão.
61– Assinale a alternativa em que as palavras devem ser acentuadas de acordo com a
mesma tonicidade.
a) cipo – maracuja – jacare – vintem
b) buscape – levedo – armazens – cafe
c) vacuo – hifen – transito (substantivo) – proton
d) boemia – biquinis – inicio (substantivo) – bambole
62– Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à grafia,
considerando também o contexto.
a) Ele queria vê todo mundo na festa.
b) Tudo aconteceu a exatamente um mês.
c) Não será possível fazer-mos isso a tempo.
d) Não sei por que você decidiu fazer a viagem às pressas.
63– Assinale a alternativa em que o texto está corretamente acentuado.
a) Naquele período do ano, o quintal ficava lindo. As jibóias se alastravam, e os
crisantemos floresciam. As melancias e os abacaxís eram as frutas mais cobiçadas
naquele cenario que parecia um paraíso.
b) Naquele período do ano, o quintal ficava lindo. As jiboias se alastravam, e os
crisântemos floresciam. As melancias e os abacaxis eram as frutas mais cobiçadas
naquele cenário que parecia um paraíso.
c) Naquele periodo do ano, o quintal ficava lindo. As jiboias se alastravam, e os
crisântemos floresciam. As melâncias e os abacaxis eram as frutas mais cobiçadas
naquele cenário que parecia um paraiso.
d) Naquele periodo do ano, o quintal ficava lindo. As jibóias se alastravam, e os
crisântemos floresciam. As melâncias e os abacaxis eram as frutas mais cobiçadas
naquele cenario que parecia um paraíso.

16
64– Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo. Para
__________ a nossa política, é preciso ________ o mandato dos parlamentares
corruptos. Temos de ______ preparados para cobrar deles o efetivo ______________
do dever e impedir coisas que não têm nada _______ com o bem da população.
a) retificar – caçar – está – cumprimento – haver
b) retificar – cassar – estar – cumprimento – a ver
c) ratificar – cassar – está – comprimento – haver
d) ratificar – caçar – estar – comprimento – a ver
65– Quanto à acentuação gráfica, assinale a alternativa que contém uma palavra que
não obedece às novas regras ortográficas.
a) fôrma (substantivo), pôr (verbo), pôde (v. poder no pret. perf. ind.)
b) vêm (v. vir na 3ª p. pl.), creem, contém (v. conter na 3ª p. sing.)
c) voos, Mooca, polo (= extremidade - substantivo)
d) colméia, lençóis, céu
66– Leia:
“Minha Vida, meu juízo, minha decência”
As regras que justificam, respectivamente, os acentos das palavras acima destacadas
são as mesmas que justificam o acento em:
a) país – ingênuo
b) júri – cerimônia
c) úteis – esplêndido
d) cafeína – bônus
67– Leia as sentenças abaixo, observando nelas a correção ortográfica das palavras
destacadas.
1 - O belo corte de seda pedia mãos delicadas e olhos perscrutadores a cuidar das
minúscias do maravilhoso bordado que brilharia no corpo da noiva.
2 - Todos os dias, ao longe, ouvia o apito do requintado trem. O som lhe parecia mais
um gorjeio que a levava para dentro de uma cabina de luxo, onde tomava chá como
uma dama invejada.
3 - A criança, doida pelo presente, expiava o colorido papel que cobria a grande caixa,
imaginando que dali saltaria seu amado, macio e branco urso.
Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s)
a) 1 e 2.
b) 2 e 3.
c) 1 apenas.
d) 2 apenas.

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68– As palavras abaixo estão corretamente acentuadas em
a) ruína, aínda, xiíta, raínha.
b) feiúra, saúde, paúl, saúdam.
c) ânsia, bênção, bônus, cônsul.
d) paranóia, herói, alcatéia, destrói.
69– Leia:
Transforma-se o amador na cousa amada,
Por virtude do muito imaginar;
Não tenho mais que desejar,
Pois tenho em mim a parte desejada. (Luís de Camões)
Quanto à sílaba tônica, as palavras em destaque são
a) oxítonas.
b) paroxítonas.
c) oxítonas e paroxítonas.
d) paroxítonas e proparoxítonas.
70– Assinale a alternativa cujos nomes apresentam acentuação gráfica incorreta.
a) Capitú / Macabéa
b) Marília / Desdêmona
c) Hércules / Petrúquio
d) Crusoé / Macunaíma
71– Assinale a alternativa em que a palavra destacada deveria ter sido acentuada.
a) Colmeia é o nome dado à habitação das abelhas.
b) Halux é o nome dado ao primeiro dedo das patas traseiras dos animais.
c) Androide é o autômato que tem figura de homem e imita os movimentos humanos.
d) Hifens são pequenos traços horizontais usados para unir os elementos de palavras
compostas, separar sílabas em final de linha e marcar ligações enclíticas e mesoclíticas.
72– Assinale a alternativa em que as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente,
com Z, S, Z.
a) calabre___a / qui___er / v i___inho
b) parali__ ar / improvi__ar / ga___ es
c) anali__ ar / cicatri___ / _nali___ar
d) catequi___ar / atra___ar / v a___amento

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73– Assinale a alternativa que apresenta a mesma regra de acentuação gráfica da
palavra espontâneo.
a) Pátria
b) Cônsul
c) Bênção
d) Esplêndido
74– Observe as palavras destacadas:
I. A lanujem, pelo macio e 􀃒no que aparece no rosto dos adolescentes, é a antecedente
da barba.
II. A sisudez também pode ser considerada prudência, moderação.
III. O discurso sociológico atual privilegia o excêntrico.
IV. Aquelas revelações enchovalharam ainda mais a reputação do réu.
Há erro de ortografia em
a) I, II.
b) I, IV.
c) II, III.
d) III, IV.
75– Assinale a alternativa incorreta em relação à reflexão do verbo em destaque.
a) Você creu em tudo o que ouviu?
b) Quando vocês virem o presidente, deem o recado a ele.
c) O juiz interveio na discussão a fim de acalmar o advogado e o promotor.
d) Em Conservatória, a cidade de onde eles proveem, são feitas até hoje serestas e
serenatas.
76– No texto abaixo, todas as palavras em destaque foram acentuadas. No entanto, em
apenas uma o emprego do acento gráfico está correto. Assinale a alternativa que
apresenta essa palavra. O monumento do centro da metrópole foi construído há
décadas. Seu criador, quando o construíu, quis levá-lo para a perifería, mas foi
legalmente impedido. Compulsóriamente, o artista acatou a decisão.
a) compulsóriamente
b) construído
c) construíu
d) periferia

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SINTAXE

77– Leia os períodos e depois assinale a alternativa que classifica, correta e

respectivamente, as orações adverbiais em destaque.
1 – A filha é traiçoeira como o pai.
2 – O Chefe de Estado agiu como manda o regulamento.
3 – Como era esperado, ele negou a participação no sequestro.
4 – Como não estava bem fisicamente, não participou da maratona.
a) Causal, comparativa, causal, comparativa.
b) Comparativa, conformativa, causal, causal.
c) Comparativa, conformativa, conformativa, causal.
d) Conformativa, causal, comparativa, conformativa.
78– Em qual alternativa o nome Maria não é um vocativo?
a) “Maria, o teu nome principia Na palma da minha mão”
b) “É o tempo, Maria Te comendo feito traça Num vestido de noivado”
c) “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim
que amava Lili”
d) “E agora, Maria? O amor acabou a filha casou O filho mudou”
79– Leia:
“Doutor Urbino era demasiado sério para achar que ela dissesse isso com segundas
intenções. Pelo contrário: perguntou a si mesmo, confuso, se tantas facilidades
juntas não seriam uma armadilha de Deus.”
As orações subordinadas em destaque são, respectivamente,
a) substantiva objetiva direta e substantiva objetiva direta.
b) substantiva objetiva direta e adverbial condicional.
c) substantiva subjetiva e substantiva objetiva direta.
d) adjetiva restritiva e adverbial condicional.
80– Conforme as recomendações da norma-padrão, em qual alternativa o termo entre
parênteses completa corretamente a frase?
a) Trata-se de regras rigorosas ________ todos terão de concordar. (pelas quais)
b) O valor ________ tínhamos não era suficiente para cobrir as despesas do hotel. (de
que)
c) Esbarrei-me em um colega antipático _________ não estava mais disposto a
conversar. (com quem)
d) Muitas foram as transformações físicas _________ passou o jogador Neymar, desde
o início de sua carreira. (porque)

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81– Identifique a alternativa em que há erro de concordância verbal.
a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas.
b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade de viver.
c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no lutar por uma vaga no
concurso.
d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi determinante para a consolidação
do placar.
82 – Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas na frase abaixo. A
bibliotecária reservou ___________ livros e enciclopédias ________ para consulta, mas
salientou que é __________ entrada no recinto de pessoas trajando roupas
inadequadas.
a) bastante – raras – proibido
b) bastantes – raras – proibida
c) bastante – raros – proibida
d) bastantes – raros – proibido
83– Leia as frases e responda ao que se pede.
1 – As esculturas expostas nesta galeria são de um artista desconhecido.
2 – Os políticos, que estão engajados no processo eleitoral, só pensam na vitória.
3 – O supermercado do centro foi o primeiro a expor o novo produto em suas prateleiras.
4– O jogador de Futebol Rogério Ceni, desafiando o tempo, jogou até os 42 anos de
idade em alto nível.
Em qual alternativa há oração subordinada adjetiva explicativa?
a) 1 e 4.
b) 1 e 3.
c) 2 e 3.
d) 2 e 4.
84– Em qual alternativa há predicado nominal?
a) A canoa virou.
b) Virou a cama no quarto.
c) A moto virou à esquerda
d) A escada virou uma bancada para pintura da parede.
85– Identifique a alternativa em que não há sujeito simples.
a) Dos doces da vovó Pedro gosta muito.
b) Choveu muito durante o inverno.

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c) Eu não serei o algoz de mim mesmo.
d) Nós temos muita pena de crianças abandonadas.
86– Considerando as palavras em destaque, assinale a alternativa em que a
concordância nominal está correta.
a) A ausência de culpa e a frieza são típicos do psicopata.
b) O número de adolescentes grávidas diminuiu na região, graças aos preservativos
distribuído pela Secretaria de Saúde.
c) A expansão da telefonia móvel, ocorrida nos últimos anos, permitiu que as pessoas
se comunicassem com mais facilidade.
d) A proliferação das doenças tropicais, ocorrido nos últimos anos, obrigou o Ministério
da Saúde a fornecer mais vacinas para a população.
87– Assinale a frase correta quanto à concordância verbal.
a) Ficou muito claro as suas boas intenções.
b) O conceito dos alunos sobre essas questões resultou em equívocos.
c) As marcas daquela tragédia evitável continuou registrada de forma inapagável.
d) Os personagens de uma cena marcante permanecerá em nossa mente para sempre.
88– Considere as seguintes frases:
I- Paulo é tão corajoso quanto um leão.
II- Paulo é tão corajoso que não se esquiva de nada.
III- Desde que o insultaram, Sílvio ficou de mau humor.
IV- Desde que não o provoquem, Sílvio não revida.
As conjunções/locuções subordinativas adverbiais das frases acima classificam-se,
respectivamente, como
a) comparativa, concessiva, condicional e condicional
b) comparativa, consecutiva, temporal e condicional.
c) consecutiva, comparativa, concessiva e temporal.
d) condicional, consecutiva, temporal e concessiva.
89– Leia:
Terminada a reunião, ficou definido que as novas medidas entrarão em vigor no início
do próximo ano letivo. Considerando a realidade dos alunos, as determinações são
eficazes. A direção e a coordenação do colégio acreditam estar tomando decisões justas
para toda a comunidade.
As orações subordinadas reduzidas no texto acima classificam-se, respectivamente,
como
a) adverbial temporal, adverbial condicional, substantiva objetiva direta.
b) adverbial concessiva, adverbial condicional, adjetiva restritiva.

22
c) adverbial condicional, adverbial causal, substantiva objetiva direta.
d) adverbial temporal, adverbial temporal, substantiva subjetiva.
90– Leia:
“A praia estava deserta. Não havia ninguém ao longo da enseada e nem nas matas que
a cercavam. A areia, porém, se encontrava repleta de pegadas, num claro sinal de que
a terra era habitada. Tal evidência não impediu que os marujos recém
desembarcados gravassem seus nomes e de seus navios nas árvores e nas
rochas costeiras...” (Eduardo Bueno)
No texto acima, há duas orações substantivas, que se classificam, respectivamente,
como
a) apositiva e subjetiva
b) objetiva indireta e objetiva direta.
c) predicativa e completiva nominal.
d) completiva nominal e objetiva direta.
91– Em qual alternativa o predicativo está mal empregado, permitindo que o texto tenha
dupla interpretação?
a) O sucesso tornou a cantora antipática.
b) Os candidatos consideraram fácil a prova.
c) Os colegas de classe o consideram inteligente.
d) A embarcação retornou para a aldeia destruída.
92– Assinale a alternativa incorreta quanto às orações adjetivas das seguintes frases:
I- O trabalho é uma atividade que nos dá dignidade, que nos traz sustento e que
promove o progresso da nação.
II- A solidariedade, que é o mais nobre dos sentimentos, nos conecta diretamente com
Deus.
III- Esta é uma planta, disse o homem, que serve para a cura de diversos males.
a) Em III, a oração adjetiva é restritiva.
b) Em II, a oração adjetiva é explicativa.
c) Em I, a oração “que nos traz sustento” é adjetiva explicativa.
d) Em I, as orações “que nos dá dignidade” e “que promove o progresso da nação” são
adjetivas restritivas.
93– Assinale a alternativa incorreta sobre os adjuntos presentes nos versos abaixo.
“Em usinas escuras / homens de vida amarga / e dura / produzem este açúcar / branco
e puro / com que adoço meu café / esta manhã em Ipanema.” (João Cabral de Melo
Neto)
a) Em usinas escuras: adjunto adverbial de lugar.

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b) Esta manhã: adjunto adverbial de tempo.
c) Amarga, dura: adjuntos adnominais.
d) Em Ipanema: adjunto adnominal.
94 – Assinale a alternativa em que há uma oração coordenada sindética adversativa.
a) O professor expulsou-a da sala, e ela saiu em silêncio.
b) De repente, o sol apareceu, e a praia foi tomada pelos turistas
c) Queria matar a saudade do filho e não tinha dinheiro para a viagem.
d) O delegado interrogou o suspeito e conseguiu as informações necessárias.
95– Em qual alternativa a conjunção pois é coordenativa conclusiva?
a) Nossa pesquisa demandou muito tempo e muitos gastos; obtivemos, pois, êxito nos
resultados.
b) Viva intensamente a sua juventude, pois o tempo é fugaz e inexorável.
c) Ele deveria ter confiado em mim, pois sabe que sou honesto.
d) Ela chorou em público, pois a decepção foi muito forte.
96– Em qual alternativa o emprego da regência verbal está incorreto?
a) Lembro-me das pessoas que me ajudaram nos momentos difíceis.
b) Esqueceu de ir ao banco pagar a conta de telefone.
c) Eu sempre esqueço o nome dos meus alunos.
d) Depois do acidente, não lembrava nada.
97– Leia:
A inocência sempre brincou nas peraltices dos cães, mas, em cada animal, ela se funde
com um temperamento individual. Quando chego à minha casa, Vilma salta e rodopia,
querendo ser a primeira a receber atenção. Ciça, embora seja mais discreta, não
dispensa a sua cota de carinho. Rose, serelepe e incansável, pula tanto que fica
esbaforida. Por último, Ruth, pura meiguice, achega-se na periferia do bando e aguarda
o momento dos afagos.
No texto acima, não há oração subordinada adverbial na frase referente a
a) Vilma
b) Ciça
c) Rose
d) Ruth
98– Assinale a alternativa em que o termo destacado não é complemento nominal.
a) Sua opinião é favorável à minha permanência.
b) Ela é capaz de tudo para conseguir seus objetivos.

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c) Este é um tema relacionado com o assunto da aula.
d) É preciso manter-se obediente aos preceitos de boa conduta.
99– Leia:
I- O atleta ficou emocionado com o carinho dos torcedores.
II- Houve uma pequena queda no desemprego no primeiro semestre.
III- Os turistas consideraram as paisagens da África lindas.
Os predicados das orações classificam-se, respectivamente, como
a) nominal, verbo-nominal e verbal.
b) verbo-nominal, verbal e nominal.
c) verbal, verbo-nominal e nominal.
d) nominal, verbal e verbo-nominal.
100– Considere a classificação dos termos destacados:
I- Objeto indireto: “O rico não distingue o supérfluo do essencial: é essencial o que lhe
garante o lucro.” (Murilo Mendes)
II- Objeto indireto: “Os ventos brandamente respiravam, / Das naus as velas côncavas
inchando.” (Camões)
III- Objeto direto: “Eu não sei evitar numa reminiscência longínqua a saudade violeta
de certa criaturinha indecisa que nunca tive.” (Mário de Sá Carneiro)
A classificação está correta
a) nos três casos.
b) em II e III.
c) em I e III.
d) em I e II.
101– Assinale a única alternativa que traz, em trechos de texto do autor José Saramago,
oração subordinada adjetiva.
a) “Foi coincidência, não pense que andei a procurar palavras que principiassem pela
mesma letra...”
b) “Você já me disse três coisas diferentes, que não há morte, que há morte, agora
dizme que morte e vida são o mesmo.”
c) “... tive apenas de responder a umas perguntas, que gente conheci no Brasil (...), que
relações criei em Portugal desde que cá estou...”
d) “Fernando Pessoa fechou os olhos, apoiou a cabeça no encosto do sofá, pareceu a
Ricardo Reis que duas lágrimas lhe assomavam entre as pálpebras.”
102– Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está correta quanto à
concordância.

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a) Há de haver muitos motivos para se crer na paz.
b) Vai existir grandes eventos esportivos no ano de 2019.
c) Já devem fazer mais de cem anos que nosso patrono faleceu.
d) Haviam diversas equipes pleiteando mudanças administrativas.
103– Leia:
1 – Os “smartphones” são úteis à vida moderna; devemos usálos, no entanto, com
sabedoria.
2 – Muitas vezes, os celulares “roubam a cena” nas salas de aula; são necessárias,
portanto, regras para sua utilização.
3 – O excesso de tempo nos celulares não só pode tirar o interesse dos adolescentes
pelos estudos mas também pode torná-los viciados no seu uso.
4 – Os aparelhos telefônicos móveis são uma consequência da modernidade; não há,
pois, como eliminá-los das mãos dos adolescentes.
Quanto à classificação das orações coordenadas destacadas nos períodos acima,
assinale a alternativa com a sequência correta.
a) adversativa / conclusiva / aditiva / conclusiva
b) conclusiva / adversativa / aditiva / explicativa
c) conclusiva / conclusiva / adversativa / conclusiva
d) adversativa / adversativa / adversativa / explicativa
104– A concordância nominal está correta apenas em:
a) Seguem anexo os documentos necessários à inscrição.
b) O juiz considerou o réu e as suas filhas dignos de pena.
c) A elas foi-lhes proibido a entrada naquele grandioso evento esportivo.
d) Dias mais tarde, pareceram-nos bastantes verdadeiras aquelas informações.
105– Leia:
1 – “Durou, doeu e — perdoe, minha delicada senhora — incomodou.”
2 – “O resto, o povinho, andava mal de barriga, de roupa e de tudo.”
3 – “Alguns barcos ainda se encontravam na lagoa (...), e os pássaros do arvoredo da
ilha de Piraquê cantavam com alegria de primavera.”
4 – “Gilberto Freyre (...) já havia identificado na modernidade capitalista um elemento
desestabilizador do Nordeste agrário: as relações patriarcais entre senhor e trabalhador
(...).”
Assinale a alternativa que traz a correta numeração das frases que contêm aposto.
a) 1, 2 e 3
b) 2, 3 e 4

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c) 1 e 4 apenas
d) 2 e 3 apenas
106– Em que alternativa a oração em destaque classifica-se como subordinada
substantiva?
a) Governo que não negocia não conquista aliados.
b) A greve acabou somente quando ambas as partes cederam.
c) Tínhamos a certeza de que a greve dos caminhoneiros acabaria logo.
d) Economizem combustível, que a greve ainda se prolongará por algumas
semanas!
107– Nos versos “Tu és mulher pra homem nenhum/ Botar defeito, por isso satisfeito/
Com você eu vou dançar”, a correta classificação sintática do termo em destaque é
a) complemento nominal.
b) predicativo do sujeito.
c) predicativo do objeto.
d) adjunto adnominal.
108– Leia:
“As tecnologias podem ser 'engenheiradas', transformando-se em produtos de mercado,
mas o conhecimento que as originou é uma conquista da humanidade e, portanto, um
bem público universal, como é o caso, por exemplo, das atividades do Instituto
Politécnico de Zurique, de onde saiu Albert Einstein, e do Laboratório Cavendish da
Universidade de Cambridje, onde se realizavam os experimentos que levaram a
descobertas fundamentais da Física (...)”.
Os termos destacados no texto acima são, respectivamente,
a) objeto direto, objeto direto, objeto indireto, aposto, adjunto adnominal e complemento
nominal.
b) objeto direto, objeto indireto, sujeito, sujeito, complemento nominal e objeto indireto.
c) sujeito, sujeito, objeto direto, sujeito, adjunto adnominal e objeto indireto.
d) sujeito, objeto direto, objeto direto, vocativo, complemento nominal e objeto indireto.
109– Em relação à concordância nominal, assinale a alternativa que completa, correta
e respectivamente, as lacunas.
I - ______, diziam as moças, em uníssono, para o professor de português, após a
aprovação no certame.
II - São ______ a fome e o desprezo.
III - É _____ paciência com candidatos recursivos.
a) obrigadas – vergonhosos – necessário
b) obrigado – vergonhosos – necessária

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c) obrigado – vergonhoso – necessário
d) obrigada – vergonhosa – necessária
110– Marque a alternativa correta quanto à classificação sintática dos pronomes
destacados.
a) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto)
b) O mau exemplo incomoda a mim. (objeto indireto)
c) Encontrei-o em decúbito, ao chão. (sujeito)
d) Contei-lhes toda a verdade. (objeto direto)
111- Salve, lindo pendão¹ da esperança,
Salve, símbolo augusto² da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria nos traz.
(trecho do Hino à Bandeira – letra de Olavo Bilac- música de Francisco Braga)
Glossário:
¹ Pendão – bandeira, flâmula
² Augusto – nobre
O trecho “Tua nobre presença”, no contexto em que se insere, do ponto de vista
sintático, se classifica como
a) predicativo do sujeito.
b) sujeito simples.
c) objeto indireto.
d) aposto.
112– Leia:
I – Fábio aspirou o perfume das flores.
II – O candidato aspirava a tal vaga do processo seletivo.
Em função da regência do verbo “aspirar”, considerando a norma gramatical, marque a
alternativa correta.
a) As sentenças I e II estão corretas, porém, em II, é possível apagar a preposição “a”,
posposta ao verbo “aspirava”, mantendo a correção gramatical e o sentido do
enunciado.
b) A sentença I está correta. A sentença II apresenta erro de regência percebido pela
presença da preposição “a”, indevidamente colocada após o verbo.
c) As sentenças I e II estão corretas. Ambas as regências do verbo “aspirar” estão de
acordo com a norma gramatical.

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d) Somente a sentença II está correta. Houve erro de regência verbal na sentença I.
113- Marque a alternativa que apresenta classificação correta em relação ao tipo de
sujeito.
a) O chefe trovejava de raiva. (Sujeito indeterminado)
b) Uma chuva de pétalas tomou conta do céu da cidade. (Oração sem sujeito)
c) Amamos a benignidade de nosso Mestre. (Sujeito indeterminado)
d) Não podia haver formas mais simplificadas de respostas. (Oração sem sujeito)
114– Marque a alternativa incorreta quanto à classificação das orações coordenadas
sindéticas destacadas.
a) Fabiano não só foi o melhor, mas também foi o mais votado. (aditiva)
b) Apresente seus argumentos ou ficará sem chance de defesa. (conclusiva)
c) Estude muito, pois a prova de conhecimentos específicos estará bem difícil.
(explicativa)
d) Ela era a mais bem preparada candidata, mas a vaga de emprego foi destinada a
sua amiga. (adversativa)
115– Marque a alternativa que apresenta, em destaque, complemento nominal.
a) O conflito contra o ódio é o início da paz.
b) Os preceitos contra os quais luto são muitos.
c) Brigue pelas boas causas sem desistir do amor.
d) Aludia aos problemas corriqueiros da relação.
116– Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os sentidos
expressos pelas palavras ou expressões em destaque no fragmento de texto a seguir:

“Ao passo que os aparatos tecnológicos se tornam mais presentes na nossa vida,
mais se aprende a viver em rede. Embora saibamos o quanto é importante firmar
nossos valores individuais, acabamos sendo arrastados, como gados ao matadouro,
rumo à neutralização das diferenças culturais dos povos.”
a) causa, comparação e temporalidade.
b) consequência, concessão e comparação.
c) proporcionalidade, concessão e comparação.
d) condição, conformidade e proporcionalidade.
117 – Marque a alternativa que apresenta correta classificação do sujeito.
a) Aniquilaram as fontes de resistência na zona de conflito do país. (Sujeito Oculto)
b) O conflito armado é movido pela ideia de paz futura. (Sujeito Paciente)
c) Faria tudo de novo, na tentativa de mais um acerto. (Sujeito expresso)
d) Choveu elogio na noite da premiação. (Sujeito Inexistente)

29
118– Marque a alternativa que apresenta correta classificação da oração apresentada.
a) O professor verificou se as alternativas estavam em ordem. (Oração Subordinada
Substantiva Predicativa)
b) Lembre-se de que tudo não passou de um engano. (Oração Subordinada
Substantiva Completiva Nominal)
c) O sargento indagou de quem era aquela identidade. (Oração Subordinada
Substantiva Objetiva Indireta)
d) Seu medo era que ele fosse reprovado no concurso. (Oração Subordinada
Substantiva Predicativa)
119– Assinale a alternativa em que a oração em destaque é subordinada substantiva
objetiva indireta.
a) Aqui ninguém se opõe a que se conheça o sistema.
b) Seu medo era que morresse na data da festa.
c) Nunca se sabe quem está contra nós.
d) Perguntei-lhe quando voltaria.
120 – Assinale a frase com erro de concordância verbal:
a) Que me importavam as questões complexas e extensas?
b) Nem a mentira nem o dinheiro o aproximaram de seu pai.
c) Não faltará, para a festa de Ana, pessoas que gostem dela.
d) Proibiu-se a venda direta e lojas de produtos importados na movimentada avenida.

PONTUAÇÃO

121– De acordo com a pontuação empregada, identifique os sentidos das frases abaixo.
Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
1 – O povo unido jamais será vencido.
2 – Unido, o povo jamais será vencido!
3– O povo, unido, jamais será vencido!
( ) O povo já está unido e por isso não se deixa vencer.
( ) Salienta que não há união e que, se houver, o povo não será vencido.
( ) Valoriza e fortalece a união como principal e única condição para a força do povo.
a) 1 – 2 – 3
b) 1 – 3 – 2
c) 2 – 1 – 3
d) 3 – 1 – 2
122– Considerando os apostos e os vocativos, assinale a alternativa em que o emprego
da vírgula está incorreto.

30
a) Estuda, meu filho! João, o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é
sustentado pelos pais.
b) Meu filho, estuda! João, o filho do vizinho não aprendeu uma profissão e até hoje é
sustentado pelos pais.
c) Meu filho estuda! João o filho do vizinho, não aprendeu uma profissão e até hoje é
sustentado pelos pais.
d) Meu filho estuda! O filho do vizinho, João, não aprendeu uma profissão e até hoje é
sustentado pelos pais.
123– Assinale a alternativa em que a omissão das vírgulas altera o sentido do período.
a) É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro semestre.
b) As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito polêmicos.
c) O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser prioridade.
d) Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, foram demitidos da empresa.
124– Leia:
“Num tempo/ Página infeliz da nossa história/ Passagem desbotada na memória/ Das
nossas novas gerações/ Dormia/ A nossa pátria mãe tão distraída/ Sem perceber que
era subtraída/ Em tenebrosas transações”
O poema acima, de Chico Buarque, que não apresenta nenhuma pontuação, foi
reescrito nas alternativas abaixo, em forma de prosa, com o acréscimo de pontuação.
Assinale a alternativa que faz uso correto dos sinais de pontuação.
a) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe, tão distraída, sem perceber que
era subtraída em tenebrosas transações.
b) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória, das
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída. Sem perceber que era
subtraída em tenebrosas transações.
c) Num tempo, página infeliz da nossa história. Passagem desbotada na memória das
nossas novas gerações. Dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber, que era
subtraída em tenebrosas transações.
d) Num tempo, página infeliz da nossa história, passagem desbotada na memória das
nossas novas gerações, dormia a nossa pátria mãe tão distraída sem perceber que era
subtraída em tenebrosas transações.
125– Assinale a alternativa em que a vírgula foi emprega adequadamente, em função
do que se apresenta entre parênteses.
a) Vens, pois, anunciar-me uma alegria. (Conjunção pospositiva)
b) A alegria, diz a menina é o impulso da vida. (Oração intercalada)
c) Uns dizem que se alegrou, outros que se entristeceu. (Vírgula vicária)
d) A alegria, isto é a sensação que todos buscam, tem sua origem na satisfação de
desejos. (Expressão explicativa)

31
126– Observe os períodos abaixo, diferentes à pontuação:
Adormeci logo, repousei em seus braços.
Adormeci, logo repousei em seus braços.
A observação atenta desses períodos permite dizer que:
a) No primeiro, as orações estão coordenadas sem a presença de conjunção; na
segunda, com a presença de conjunção conclusiva.
b) No primeiro, as orações estão coordenadas com a presença de conjunção; na
segunda, com conjunção explicativa.
c) No primeiro, logo é advérbio de tempo; no segundo, uma conjunção causal.
d) No primeiro, logo indica alternância; no segundo, consequência.
127– Em relação aos termos sintáticos e a pontuação, leia as frases abaixo e, em
seguida, assinale a alternativa em que as frases foram pontuadas adequadamente.
1 – Foram feitas várias manifestações, contra a política atual.
2 – Os Deputados, na madrugada de ontem, decidiram aceitar o projeto do Presidente.
3 – Decepcionado, o enfastiado Juiz afastou-se lentamente.
4 – Eu trabalho com a verdade, você com a mentira.
a) 1 e 2
b) 3 e 4
c) 2 e 3
d) 1 e 4
128 – Leia:
No romance Dom Casmurro, Machado de Assis veicula, a seu modo, por meio de seus
personagens um dos explorados motivos da prosa literária - o triângulo amoroso. É,
entretanto, pela fala do personagem-narrador que conhecemos os fatos, e é pelo filtro
de sua visão que formamos o perfil psicológico de cada uma das personagens. (Cereja,
Magalhães).
A respeito da pontuação presente ao texto acima, é correto afirmar que
a) o aposto o triângulo amoroso só pode ser pontuado com o uso de travessão.
b) os adjuntos adverbiais por meio de seus personagens, pela fala do personagem
narrador e pelo filtro de sua visão poderiam receber vírgulas de intercalação.
c) os adjuntos adverbiais No romance Dom Casmurro e a seu modo estão
corretamente pontuados; há vírgulas de anteposição e intercalação respectivamente.
d) o uso de vírgula junto à conjunção adversativa entretanto não seria possível se, no
período, não houvesse a expressão expletiva é que: “É, entretanto, pela fala do
personagem-narrador que conhecemos os fatos...”.

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129 – Assinale a alternativa em que o uso de todas as vírgulas tenha sido feito
adequadamente.
a) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas por
agentes aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de
emprego em outro Estado ou país.
b) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas
por agentes aparentemente confiáveis, mas que, se condenam por oferecer muitas
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto em promessas milagrosas de
emprego em outro Estado ou país.
c) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas, são aliciadas por
agentes, aparentemente confiáveis, mas, que se condenam por oferecer muitas
facilidades a elas. Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de
emprego em outro Estado ou país.
d) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as vítimas são aliciadas,
por agentes, aparentemente confiáveis, mas que se condenam por oferecer muitas
facilidades a elas. Não se deve acreditar portanto, em promessas milagrosas de
emprego, em outro Estado ou país.
130 – Em relação ao emprego da vírgula, assinale a alternativa incorreta.
a) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos.
b) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou o tempo todo.
c) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, no Rio de Janeiro em
2016.
d) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da vizinha.
131 – Marque a alternativa que apresenta uso adequado dos dois-pontos, de acordo
com a gramática normativa.
a) Das duas participantes, ficamos atordoados com a súplica de uma: mas não fizemos
nada por ela.
b) A verdade é somente uma: todos são culpados pela sua rebeldia.
c) Ainda que a tristeza dure uma noite: a alegria virá pela manhã.
d) Estude bem uma: forma de solução adequada.
132 – Leia:
I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira devem gastar
longas horas de estudo e dedicação.
II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira, devem gastar
longas horas de estudo e dedicação.
Marque a alternativa correta.
a) A frase I possibilita a conclusão de que todos os brasileiros, indiscriminadamente,
desejam ingressar na Força Aérea Brasileira.

33
b) As frases I e II estão em desconformidade com as normas gramaticais vigentes em
relação às Orações Subordinadas Adjetivas.
c) A frase I, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, não apresenta vírgulas.
Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes.
d) A frase II, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, apresenta vírgulas.
Esse fato está em conformidade com as normas gramaticais vigentes.
133 – De acordo com o significado de cada sentença, marque a opção que apresenta
erro em relação à presença ou ausência da vírgula.
a) Eu que não sou o dono da verdade sei que o senhor está certo.
b) Maria foi a pessoa rara que escolheu a casa dos pais.
c) Meu avô Tobias, que foi meu modelo de pai, faleceu quando eu era menino.
d) Dona Jorgina, que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos outros, era muito
respeitada pelos mais novos da família.
134 – Leia e observe o emprego das vírgulas:
O dicionário, que é conhecido como o “pai dos burros”, é verdadeiramente uma grande
ferramenta de consulta. Ele traz os significados das palavras, esclarece sobre a
regência dos verbos, menciona a classe gramatical, apresenta inúmeros exemplos de
frases e traz até a etimologia dos vocábulos. Sempre que precisamos de uma boa
ferramenta de consulta, é a ele que devemos recorrer.
No texto acima, não há vírgula separando
a) adjunto adverbial.
b) orações coordenadas.
c) oração subordinada adverbial.
d) oração subordinada adjetiva explicativa.
135– Relacione as colunas quanto à justificativa da pontuação. Em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta.
I. Para digerir o saber, é necessário que ele seja devorado com apetite.
II. O papel, explicam os cientistas, amarela com o tempo por causa de uma substância
chamada lignina.
III. O rio São Francisco permite a agricultura em suas margens, irriga terras distantes.
A(s) vírgula(s) separa(m) ( ) a oração assindética. ( ) a oração intercalada. ( ) a oração
adverbial reduzida.
a) II, I, III
b) I, III, II
c) III, I, II
d) III, II, I

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136– Leia:
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da nação brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
O texto acima é originalmente escrito sem os sinais de pontuação, possibilidade
autorizada pela liberdade poética. Caso queiramos pontuá-lo, é incorreto colocar
a) vírgula depois de sabido.
b) dois-pontos depois de dias.
c) vírgula depois de brasileira.
d) vírgulas intercalando a palavra camarada.
137– Assinale a opção correta em relação à pontuação.
a) Tu, minha amiga, diz a lei, estás condenada.
b) Tu minha amiga, diz a lei, estás condenada.
c) Tu, minha amiga diz a lei estás condenada.
d) Tu minha amiga diz a lei, estás condenada.
138- Leia:
I. Ligou a TV, pegou o jornal, perdeu-se em lembranças. (As vírgulas separam orações
coordenadas assindética.)
II. Cícero, fundador da Sociedade dos Irmãos Altino, era um grande educador. (As
vírgulas isolam o vocativo.)
III. Uns diziam que ele estudou para a prova, outros, que não se importou nenhum
pouco. (A segunda vírgula indica a elipse de um termo.)
Assinale a alternativa que apresenta justificativa(s) correta(s) em relação ao uso da
vírgula.
a) I e II
b) I e III
c) I, II e III
d) Apenas II

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139– Do texto abaixo, foram retiradas todas as vírgulas. Assinale a alternativa que indica
quantas e onde as vírgulas consideradas obrigatórias deveriam ser colocadas.
“Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez.
Ao perceber que a criança nasceu viva jogou-a pela janela do seu barraco. O bebê caiu
num córrego e foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte.”
a) 2 vírgulas: 1 depois do verbo abortar; 1 antes da conjunção e.
b) 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1 antes da conjunção mas.
c) 4 vírgulas: 1 após o termo mulher; 1 depois da forma verbal caiu; 1 após a conjunção
mas; 1 após a forma verbal morreu.
d) 5 vírgulas: 1 antes e 1 depois de uma mulher; 1 antes do termo viva; 1 depois da
conjunção mas; 1 após a forma verbal morreu.
140– Leia:
Nas cozinhas modernas é comum ver tecnologias como o cooktop um fogão moderno
com sistema de indução eletromagnética.
Sobre o emprego da vírgula no período acima, coloque (C) para a afirmação correta e
(E) para a errada. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Depois do adjetivo modernas, deve haver uma vírgula para assinalar a anteposição
do adjunto adverbial.
( ) Depois da palavra cooktop, deve haver uma vírgula para isolar o aposto.
( ) O adjetivo moderno deve ficar entre vírgulas, pois é adjunto adnominal.
a) C, E, E
b) E, C, C
c) C, C, E
d) E, E, C
141– Do texto abaixo, foram retiradas todas as vírgulas. Assinale a alternativa que indica
quantas e onde as vírgulas consideradas obrigatórias deveriam ser colocadas.
“Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na 37ª semana de gravidez.
Ao perceber que a criança nasceu viva jogou-a pela janela do seu barraco. O bebê caiu
num córrego e foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte."
a) 2 vírgulas: 1 depois do verbo abortar; 1 antes da conjunção e.
b) 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1 antes da conjunção mas.
c) 4 vírgulas: 1 após o termo mulher; 1 depois da forma verbal caiu; 1 após a conjunção
mas; 1 após a forma verbal morreu.
d) 5 vírgulas: 1 antes e 1 depois de uma mulher; 1 antes do termo viva; 1 depois da
conjunção mas; 1 após a forma verbal morreu.
142– Relacione as colunas quanto à justificativa da pontuação. Em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta.

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I. Para digerir o saber, é necessário que ele seja devorado com apetite.
II. O papel, explicam os cientistas, amarela com o tempo por causa de uma substância
chamada lignina.
III. O rio São Francisco permite a agricultura em suas margens, irriga terras distantes.
A(s) vírgula(s) separa(m) ( ) a oração assindética. ( ) a oração intercalada. ( ) a oração
adverbial reduzida.
a) II, I, III
b) I, III, II
c) III, I, II
d) III, II, I

CRASE

143 – Observe os enunciados a seguir:

1 – A medida que o engenheiro informou sobre a área construída não confere com a
planta do imóvel.
2 – A medida que o tempo passa, vamos nos tornando mais tolerantes.
3 – A medida que a noite ia surgindo, a tensão aumentava.
4 – A medida que consta na receita é de duzentos gramas de farinha.
Considerando os termos em destaque, há crase em
a) 1 e 2.
b) 1 e 4.
c) 2 e 3.
d) 3 e 4.
144 – Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços do texto abaixo, na
ordem em que aparecem. É sempre dolorido o _m de um relacionamento, mas eu
precisava abrir o jogo com Ana Maria. Durante ____ conversa, tudo foi dito ____ claras.
Confessei ____ ela que não podíamos mais continuar juntos pelos motivos que aleguei
e, ____ medida que eu falava, comecei ____ estranhar sua reação impassível,
considerando ____ sua característica emocional tão explosiva.
a) a – às – a – à – a – a
b) à – as – a – à – à – a
c) à – às – à – a – à – à
d) a – as – à – a – a – à
145 – Em apenas uma das frases abaixo, todas de autoria de Rubem Alves, houve
alteração quanto ao uso do acento grave indicador de crase, ficando ela incorreta.
Assinale-a.
a) É o tato que dá sentido a vista.

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b) Não ser obrigado a conversar é uma felicidade.
c) Quem tenta ajudar uma borboleta a sair do casulo a mata.
d) Coragem não é a ausência de medo. É lançar-se, a despeito dele.
146 – No fragmento do texto “Tua nobre presença à lembrança/ A grandeza da pátria
nos traz”, ocorre crase
a) por haver um verbo, embora posposto, que reclama a preposição “a”.
b) por conta da presença da preposição “traz” que reclama a ocorrência de crase.
c) para evitar a ambiguidade gerada pela inversão dos versos, tratando-se de uso de
acento diferencial.
d) para que o leitor reconheça o sujeito “à lembrança”, por meio do acento grave em seu
adjunto adnominal “a”.
147– Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do
período seguinte:
Mineradora paga multa milionária de um bilhão de reais
A tristeza dos pescadores do Rio Doce refere-se ___ desgraça que ocorreu no local em
novembro de 2015. ___ empresa responsável foi aplicada ___ multa. No entanto, esta
não foi suficiente para devolver ___ natureza o equilíbrio ambiental aniquilado. Pouco
___ pouco esses pescadores tentam encontrar alternativa sustentável.
a) à – À – a – à – a
b) à – A – a – à – a
c) a – À – a – à – a
d) à – A – à – a – à
148 – Com relação às regras de crase, marque a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas.
Dedico-me ____ sua lei, meu Deus! Cumpro suas regras. Apresento-me ____ vós,
sensível ____ minha fé.
a) à – à – à
b) a – à – a
c) a – à – à
d) a – a – a
149 – Complete as lacunas das frases abaixo com a, à, as, às, de acordo com a
justificativa do emprego ou ausência do acento grave. Em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta.
1 – Caminhava pela avenida de ponta ____ ponta. (locução formada por palavra
repetida)
2 – Após longa viagem, a _lha voltou ____ casa paterna. (palavra casa acompanhada
de adjetivo)

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3 – Saiu de sua residência ____ pressas. (locução adverbial feminina)
4 – Era um senhor distinto, possuía calçados ____ Luís XV. (elipse diante de palavra
masculina)
a) a – à – às – à
b) à – à – as – a
c) à – a – às – à
d) a – a – as – a
150 – Coloque C para as alternativas em que o acento indicador de crase está correto
e E para as alternativas em que ele está errado. ( ) Aquela é a recepcionista à qual
pedimos informações. ( ) Centenas de pessoas assistiram àquela peça teatral. ( )
Você se refere àquele professor de Filosofia? ( ) Estava disposta à dormir cedo no
domingo.
a) E - E - E - E
b) C - C - C - E
c) C - C - C - C
d) E - C - E – C
151 – Marque a opção correta em relação às ocorrências de crase.
a) Exige-se a assistência às palestras.
b) Obra antiga cede lugar à condomínio.
c) Não dê atenção à pessoas suspeitas no local.
d) A fome abre caminho à fomentar doenças graves no organismo.
152 – Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave, indicador de crase,
está correto.
a) Peça desculpas à seu mestre.
b) Atribuiu o insucesso à má sorte.
c) Quando a festa acabou, voltamos à casa felizes.
d) Daqui à quatro meses muita coisa terá mudado.
153 – Em qual alternativa a ausência do acento indicador de crase altera o sentido do
período?
a) Não iremos àquela festa para a qual vocês nos convidaram.
b) Àquelas pessoas só puderam enviar os avisos por meio de telegramas.
c) Refiro-me àquelas mulheres que não estão neste recinto.
d) Esta calça é idêntica àquela que ganhei de minha filha.
154 – Marque a alternativa correta em relação aos casos de crase apresentados.

39
a) Realizou uma saída à francesa, após pedir um bife à cavalo. Ele já sabia não ter
nenhum centavo quando decidiu ir à cantina.
b) A francesa que havia conhecido na última viagem quando fui à Paris tornou-se minha
amiga a distância.
c) Vou a cidade, às compras, satisfazer às vontades de minha amada.
d) Daqui à umas horas sairei à sua procura.

FONÉTICA

155 – Quanto à acentuação gráfica, assinale a alternativa que contém uma palavra que
não obedece às novas regras ortográficas.
a) fôrma (substantivo), pôr (verbo), pôde (v. poder no pret. perf. ind.)
b) vêm (v. vir na 3ª p. pl.), creem, contém (v. conter na 3ª p. sing.)
c) voos, Mooca, polo (= extremidade - substantivo)
d) colméia, lençóis, céu
156 – Leia:
“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu
pai.”
As palavras podia e pai apresentam, respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato.
b) hiato e ditongo crescente.
c) hiato e ditongo decrescente.
d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
157 – Marque a alternativa correta quanto à separação silábica.
a) ca-u-le/ quais-quer/ so-cie-da-de/ sa- ú- de
b) gai-o-la/ a-ve- ri- guou/ du-e-lo/ e-nig-ma
c) ân-sia/ des- mai-a-do/ ma-li-gno/ im-bui-a
d) gno-mo/ e-cli-pse/ sos-se-go/ sub-ma-ri-no
158 – Todas as palavras contêm hiato em qual alternativa?
(Obs.: Os acentos gráficos foram retirados propositadamente.)
a) gratuito, fluido, Camboriu
b) distraido, atribuir, peixada
c) egoismo, jesuita, saude
d) ruivo, jamais, circuito

40
159 – Leia:
O Sol era a referência de direção para deixar aquele inferno e caminhar, meu Deus, mas
em direção a quê?
Em relação aos vocábulos em destaque no texto acima, é correto afirmar que
a) todos são tônicos.
b) apenas para é átono.
c) para e mas são átonos.
d) para e quê são tônicos.
160– Todas as palavras contêm hiato em qual alternativa?
(Obs.: Os acentos gráficos foram retirados propositadamente.)
a) gratuito, fluido, Camboriu
b) distraido, atribuir, peixada
c) egoismo, jesuita, saude
d) ruivo, jamais, circuito
161– Assinale a alternativa que contém o par de palavras cujas sílabas tônicas estão
corretamente destacadas. Obs.: O acento gráfico de algumas palavras foi tirado
propositadamente.
a) gratuito – crisantemo
b) fluido – interim
c) latex – rubrica
d) Nobel – condor

TIPOS DE DISCURSO E FIGURAS DE LINGUAGEM

162 – Leia:
“Você me desama E depois reclama Quando os seus desejos Já bem cansados
Desagradam os meus Não posso mais alimentar A esse amor tão louco Que sufoco! Eu
sei que tenho mil razões até para deixar De lhe amar”. Há, nos versos acima, uma
hipérbole
a) ao se utilizar a locução conjuntiva “Que sufoco”.
b) ao se empregar o verbo “alimentar” no sentido conotativo.
c) ao se afirmar que os desejos de um desagradam os desejos do outro
d) ao se afirmar que há mil razões para uma pessoa deixar de amar a outra.
163 – Seguem abaixo dois haicais (poema de origem japonesa, formado por três
versos).
Leia-os e assinale a alternativa que menciona as figuras de linguagem presentes neles,
na ordem em que aparecem.

41
“A vida é uma cereja
A morte um caroço
O amor uma cerejeira.” (Jacques Prévert)
“Probleminhas terrenos:
Quem vive mais
Morre menos?” (Millôr Fernandes)
a) Metáfora e antítese.
b) Metáfora e eufemismo.
c) Hipérbole e prosopopeia.
d) Metonímia e prosopopeia.
164 – Leia:
1 – “Sou estrela ébria que perdeu os céus,
Sereia louca que deixou o mar;
Sou templo prestes a ruir sem deus,
Estátua falsa ainda erguida ao ar...” (Sá Carneiro)
2 – “Minha bela Marília, tudo passa;
A sorte deste mundo é mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraça.” (Tomás A. Gonzaga)
3 – “ ... a noite é mortal,
completa, sem reticências,
a noite dissolve os homens,
diz que é inútil sofrer.” (Carlos D. Andrade)
4 – “Tudo que era flor
Viu o cinza da manhã
E se entristeceu
pelo fim do nosso amor.” (Jorge Vercillo)
Assinale a alternativa que traz a correta sequência de figuras de linguagem presentes
nas estrofes acima.
a) metonímia – prosopospeia – metáfora – hipérbole
b) metáfora – antítese – prosopopeia – hipérbole
c) metonímia – hipérbole – metáfora – metonímia
d) metáfora – antítese – metonímia – prosopopeia

42
165-

O texto vale-se da metáfora da lâmpada para mostrar ao leitor que o escritor — e assim
também a literatura — tem por tarefa
a) permitir a fantasia de que, por menos que se possa fazer com palavras, há que se
subjugar ladrões, assassinos e tiranos.
b) oferecer conhecimento, denunciar, lançar luz, de todas as formas, sobre a realidade
de atrocidades e injustiças.
c) criar uma rota de fuga da escuridão, do medo, do ataque dos que investem contra a
vida.
d) fazer sonhar, a despeito das atrocidades e injustiças da vida.
166 – Leia:
— Nem remédio ingeri, a moribunda esclarecia.

Passando para o Discurso Indireto o fragmento acima, de acordo com a norma

gramatical, tem-se:
a) Esclarecia a moribunda que nem ingeriria remédio.
b) A moribunda esclareceu que nem remédio iria ingerir.
c) Que nem remédio iria ingerir, a moribunda esclareceria.

43
d) A moribunda esclarecia que nem remédio tinha ingerido.
167– Leia:
I - O Rio Doce entrou em agonia, após o desastre que poluiu suas águas com lama.
II - Suas águas, claras, estão agora escuras, de mãos irresponsáveis que a sujaram.
Nas frases há, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
a) Eufemismo – Prosopopeia.
b) Prosopopeia – Antítese.
c) Antítese – Prosopopeia.
d) Eufemismo – Antítese.
168 – Assinale a alternativa que apresenta a incorreta classificação de figura de
linguagem.
a) “Lá fora, a noite é um pulmão ofegante.” (Fernando Namora) – Metáfora
b) “Quando a bola saía, entravam os comentários dos torcedores.” (Carlos Eduardo
Novaes) – Eufemismo
c) “A areia, alva, está agora preta, de pés que a pisam.” (Jorge Amado) – Antítese
d) "A geada é um eterno pesadelo.” (Monteiro Lobato)– Hipérbole.
169 – Leia:
1 - Eu vou tirar você de mim/Assim que descobrir/Com quantos nãos se faz um sim
2 - Vale todo um harém a minha bela/Em fazer-me ditoso ela capricha.../Vivo ao sol de
seus olhos namorados,/Como ao sol de verão a lagartixa.
3 - Ilumina meu peito, canção./Dentro dele/Mora um anjo,/Que ilumina/O meu coração.
Nas sentenças acima, encontram-se, respectivamente, as seguintes figuras de
linguagem:
a) hipérbole, metáfora, metáfora
b) antítese, hipérbole, prosopopeia
c) antítese, eufemismo, metonímia
d) metonímia, metáfora, eufemismo
170 – Assinale a frase que contém metonímia do tipo parte pelo todo.
a) A cidade estaria ciente e, por trás de persianas corridas, olhos curiosos
acompanhariam o desfile. (Renard Perez)
b) Disseram-lhe que no amor a perseverança vencia tudo, e ele perseverou até se tornar
insuportável. (Ramalho Ortigão)
c) Poesia é um estado de alma religioso e metafísico em que o homem comunga
diretamente com a divindade. (Alberto Ramos)
d) Muito ocupado no asilo, não tenho com quem deixar os órfãos. (Otto Lara Resende)

44
171 – Leia: “Um vento furioso, atrevido e vociferante provocava fantasmagóricos
redemoinhos de areia enquanto o faraó Tutankhamon era retirado de seu local de
repouso na antiga necrópole egípcia conhecida como Vale dos Reis.” Assinale a
alternativa em que não aparece a mesma figura de linguagem presente no trecho
destacado.
a) "Vi a Ciência desertar do Egito.”
b) “A vida é um incêndio: nela/dançamos, salamandras mágicas.”
c) “O silêncio de quando nos vimos à primeira vez atravessa a cozinha como um rio
profundo.”
d) “A ilha era deserta e o mar com medo/ da própria solidão já te sonhava./ Ia em vento
chamar-te para longe./ E longamente, em espuma te aguardava.”
172 – Relacione as colunas quanto à classificação das figuras de linguagem presentes
nos trechos destacados. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
1 - hipérbole
2 - antítese
3 - metonímia
4 - eufemismo
( ) “O sonho de um céu e de um mar/ E de uma vida perigosa/Trocando o amargo pelo
mel/E as cinzas pelas rosas.”
( ) “Senhora, partem tão tristes/Meus olhos por vós (...)/tão tristes, tão saudosos,/tão
doentes da partida,/tão cansados, tão chorosos/da morte mais desejosos/ cem mil
vezes que da vida”.
( ) “Sobre um mar de rosas que arde/Em ondas fulvas, distante, Erram meus olhos,
diamantes,/Como a nau dentro da tarde”.
( ) “Às vezes tenho que concordar com a ideia de que meu filho não atingiu o índice
normal de aproveitamento para meninos de sua idade”.
a) 4 - 2 - 1 - 3
b) 2 - 1 - 3 - 4
c) 3 - 4 - 2 - 1
d) 2 - 4 - 3 – 1
173 – Assinale a alternativa que não apresenta figura de linguagem.
a) Os cometas têm uma longa cauda luminosa que, quando se aproximam da Terra,
iluminam a noite escura.
b) O cerimonialista domava o microfone como um radialista.
c) Amanheceu, encontrava-se numa selva de pensamentos.
d) São doces as recordações de minha infância perdida.

45
174 – Leia:
I. “As derrotas e as frustrações são amargas”.
II. “O rio tinha entrado em agonia, após tantos meses sem chuva”.
III. “As crianças cresceram, no devagar depressa do tempo”.
IV. “Maria Joaquina completava quinze primaveras”.
As figuras de linguagem encontradas nos textos acima são, respectivamente,
a) metáfora, metonímia, paradoxo e prosopopeia.
b) antítese, prosopopeia, metáfora e metonímia.
c) metonímia, metáfora, prosopopeia e antítese.
d) metáfora, prosopopeia, paradoxo e metonímia.
175 – Assinale a alternativa em que há metáfora.
a) A aeronave era um grande pássaro metálico devorando a distância.
b) A aeronave passou milhões de vezes pela revisão mecânica.
c) A aeronave brasileira perdia vagarosamente a altitude.
d) A aeronave transportou os refugiados da Síria.
176 – Leia o poema abaixo, do poeta Mário Quintana.
Inscrição para um portão de cemitério
Na mesma pedra se encontram,
Conforme o povo traduz,
Quando se nasce — uma estrela,
Quando se morre — uma cruz.
Mas quantos que aqui repousam
Hão de emendar-nos assim:

“Ponha-me a cruz no princípio...

E a luz da estrela no _m.”

Analisando as figuras de linguagem presentes nesses versos, é incorreto afirmar que
a) princípio e fim formam uma antítese.
b) a palavra pedra constitui uma prosopopeia.
c) repousam é um eufemismo para “estão mortos”.
d) cruz representa a morte, portanto constitui uma metonímia do tipo concreto pelo
abstrato.

46
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

177 –

47
Por que o jovem pequenino foi o último discípulo a confeccionar sua roupa?
a) Porque não deu importância ao conselho do mestre e confeccionou uma roupa
simples com o algodão que colheu no campo.
b) Porque se sentia inseguro em relação à roupa que deveria usar e criou uma veste
simples com o algodão que colheu no campo.
c) Porque estava esperando os outros jovens terminarem de costurar as suas vestes
para criar uma roupa melhor que as deles.
d) Porque entendeu o conselho do sábio e esperou o momento oportuno para colher a
matéria-prima dos campos e confeccionar sua roupa.
178 – Em qual alternativa há um trecho do texto que confirma que o jovem pequenino
realmente vestiu-se como os campos, conforme aconselhou o velho sábio?
a) “E estando ele lá fora uma manhã, com os pés afundados na terra para receber a
primavera, um pássaro o confundiu com o campo e veio pousar no seu ombro”.
b) “A roupa do jovem pequenino era de tantos pedaços, que ninguém poderia dizer como
havia começado”.
c) “O jovem pequenino emendou os rasgões com _os de lã, costurou remendos onde o
pano cedia”.
d) “A roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato”.
179 – Qual das afirmações abaixo resume a ideia principal do texto, a moral da história?
a) O verdadeiro sábio é humilde.
b) Só é possível ser criativo com poucos recursos.
c) Apenas a natureza nos proporciona tudo o que precisamos.
d) Não se devem imitar as atitudes da maioria das pessoas.
180 – Considerando a afirmação vistam-se como os campos, proferida pelo mestre aos
seus discípulos, pode-se afirmar que
a) os jovens estudiosos seguiram com exatidão o conselho do sábio, pois se inspiraram
apenas no luxo da natureza para confeccionar suas roupas.
b) a maioria dos discípulos não interpretou corretamente o conselho do mestre recriando
a natureza com vestes luxuosas.
c) o mestre ficou feliz porque seus discípulos se inspiraram na natureza para criar suas
vestes.
d) o sábio aprovou a atitude dos discípulos, pois nada disse quando viu as roupas
luxuosas.
181 – Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à grafia,
considerando também o contexto.
a) Ele queria vê todo mundo na festa.
b) Tudo aconteceu a exatamente um mês.

48
c) Não será possível fazer-mos isso a tempo.
d) Não sei por que você decidiu fazer a viagem às pressas.
182 –

Quanto ao primeiro parágrafo do texto, é correto afirmar que

a) não se pode escrever sem um ambiente adequado.
b) o autor criou as próprias condições para exercer seu ofício.
c) o silêncio e a solidão são imprescindíveis para se escrever.
d) o autor não quer perder vinte anos de sua vida escrevendo um livro.

49
183 – O autor sentiu ódio de si mesmo por ter publicado seu primeiro livro somente aos
56 anos porque ele
a) queria contar histórias que nunca haviam sido contadas.
b) queria escrever melhor que os grandes escritores já falecidos.
c) queria ser comparado a escritores consagrados como Machado de Assis e Dante
Alighieri.
d) sentiu prazer em contar as histórias e lamentou ter demorado mais de cinquenta anos
para se tornar escritor.
184 – “Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em minha agenda.” Considerando esse
trecho, pode-se afirmar que
a) o autor precisou lutar contra a timidez, a insegurança e a autocrítica para se tornar
um escritor.
b) o autor possui muitos compromissos, mas sempre consegue tempo para escrever.
c) escrever é uma atividade que só lhe traz alegrias.
d) escrever é uma tarefa difícil e cansativa.
185 – Dentre as características que o autor revela de si mesmo diante do ofício de
escrever, assinale a que não está presente no texto.
a) Angústia
b) Modéstia
c) Segurança
d) Adaptação
186 – Se transpusermos para a voz passiva a oração “As vizinhas a invejavam por sua
estonteante beleza”, qual forma verbal obteremos?
a) Eram invejadas.
b) Fora invejada.
c) Era invejada.
d) Foi invejada.
187 – Em qual alternativa o predicativo está mal empregado, permitindo que o texto
tenha dupla interpretação?
a) O sucesso tornou a cantora antipática.
b) Os candidatos consideraram fácil a prova.
c) Os colegas de classe o consideram inteligente.
d) A embarcação retornou para a aldeia destruída.
188 – Observe as frases abaixo:
I- O proprietário daquelas terras é um italiano.

50
II- Aquelas terras foram invadidas pelos posseiros.
III- Os posseiros querem cultivar as terras.
Transformando-se esses três períodos simples em um período composto e
considerando o emprego dos pronomes relativos, assinale a alternativa correta.
a) O proprietário daquelas terras é um italiano que foram invadidas pelos posseiros cujas
terras querem cultivá-las.
b) Aquelas terras, cujo dono é um italiano, foram invadidas pelos posseiros, que querem
cultivá-las.
c) Aquelas terras, que o dono é um italiano, foram invadidas pelos posseiros, que
querem cultivá-las.
d) Aquelas terras, onde o dono é um italiano, foram invadidas pelos posseiros, que
querem cultivá-las.
189 –

51
Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva substituição dos termos abaixo,
retirados do texto, considerando o contexto em que se inserem: “lastimado” (linha 4) -
atrocidades (linha 22) a despeito (linha 26) - desertamos (linha 29)
a) magoado - desigualdades / com desprezo - desistimos
b) machucado - crueldades / apesar - abandonamos
c) ferido - singularidades / por causa – enfrentamos
d) zombado - desumanidades / em vista - fugimos
190– Qual das alternativas abaixo faz uma afirmação correta acerca do texto?
a) É predominantemente dissertativo, uma vez que o autor defende um ponto de vista a
respeito da violência urbana e se utiliza de uma definição metafórica para fundamentá-
lo.
b) É essencialmente descritivo, pois tem como principal objetivo fazer uma rica
caracterização do estado físico e psicológico do caboclo que chegou à casa do narrador-
personagem.
c) Tem a composição de uma notícia, já que contém elementos caracterizadores desse
tipo de texto, quais sejam: o quê?, quando?, onde?, com quem?, por quê?.
d) Utiliza-se da narração de um episódio da vida do narrador-personagem como pretexto
para as reflexões do autor sobre o papel social do escritor.
191 – Quanto à experiência vivida pelo autor do texto, quando por volta de seus catorze
anos, pode-se afirmar que
a) permitiu-lhe fazer uma boa ação, embora tenha despertado nele o ‘homem-macho’,
que, com dureza, enfrenta a escuridão, os ladrões, os assassinos e os tiranos.
b) serviu-lhe para iniciá-lo na capacidade de resistência, superação e altruísmo, valores,
infelizmente, vencidos pelo horror e pela náusea.
c) foi-lhe traumatizante; tanto assim que se remete a injustiças e atrocidades desde que,
adulto, começou a escrever romances.
d) fê-lo forte de alma, permitindo-lhe estender para a sua vida de escritor a capacidade
de reação à realidade de seu mundo.

52
192 – A questão refere-se ao texto acima.
O texto vale-se da metáfora da lâmpada para mostrar ao leitor que o escritor — e assim
também a literatura — tem por tarefa
a) permitir a fantasia de que, por menos que se possa fazer com palavras, há que se
subjugar ladrões, assassinos e tiranos.
b) oferecer conhecimento, denunciar, lançar luz, de todas as formas, sobre a realidade
de atrocidades e injustiças.
c) criar uma rota de fuga da escuridão, do medo, do ataque dos que investem contra a
vida.
d) fazer sonhar, a despeito das atrocidades e injustiças da vida.
193 – O lema da tropa
O destemido tenente, no seu primeiro dia como comandante de uma fração de tropa,
vendo que alguns de seus combatentes apresentavam medo e angústia diante da
barbárie da guerra, gritou, com firmeza, para inspirar seus homens a enfrentarem o
grupamento inimigo que se aproximava:
— Ou mato ou morro!
Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para o mato e outra metade fugiu
para o morro.
Considere o seguinte trecho do texto:
“[...] vendo que alguns de seus combatentes apresentavam medo e angústia diante da
barbárie da guerra [...]”
O fragmento acima, no contexto em que se apresenta, indica
a) a situação que motivou o tenente a encorajar seus combatentes.
b) a consequência das ações e das palavras do tenente mediante seus homens.
c) o medo e angústia que, de igual modo, influenciou as ações temerosas do destemido
tenente.
d) a força de bravura da fração de tropa comandada por um tenente que, embora
inexperiente em guerra, era muito corajoso.
194– No fragmento acima, para que houvesse redução de possibilidades interpretativas,
do ponto de vista morfológico, e manutenção do sentido original desejado pelo tenente,
bastaria que ele, ao encorajar seus combatentes
a) acrescentasse preposições, como, por exemplo, “para”, antes dos substantivos,
criando locuções adverbiais.
b) acrescentasse determinantes às palavras, como, por exemplo, o artigo definido “o”
antes dos substantivos.
c) conjugasse os verbos pronunciados no tempo presente do modo indicativo.
d) pronunciasse as palavras considerando-as como verbos na forma nominal do
infinitivo.

53
195 – No texto acima, considerando os aspectos morfológicos da Língua Portuguesa, a
construção do humor se efetua, principalmente, pela
a) falta de capacidade linguística dos combatentes que, ao confundirem as palavras do
tenente, no contexto, atribuíram valores de advérbios aos verbos pronunciados pelo
tenente.
b) ausência de interpretação plausível por parte dos combatentes que, ao ouvirem as
palavras, confundem suas classes gramaticais, atribuindo a elas valores inadmissíveis
na Língua Portuguesa.
c) capacidade que os combatentes tiveram de interpretar as palavras pronunciadas,
confundindo verbos com substantivos, justificando, com isso, a vasta flexibilidade de
sentidos de uma língua em sua situação de uso.
d) capacidade de os combatentes trocarem, propositalmente, as classes morfológicas
das palavras pronunciadas pelo tenente, justificando o medo deles e a rigidez de
significados e inflexibilidade de sentidos de tais palavras.
196 – Salve, lindo pendão¹ da esperança,
Salve, símbolo augusto² da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria nos traz.
(trecho do Hino à Bandeira – letra de Olavo Bilac- música de Francisco Braga)
Glossário:
¹ Pendão – bandeira, flâmula
² Augusto – nobre
No fragmento de texto apresentado, os sintagmas “da esperança” e “da paz”
a) remetem à ideia de lugares e são classificados como adjuntos adverbiais.
b) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados como adjuntos adnominais.
c) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados como complementos
nominais.
(D) remetem à ideia de lugares não físicos e são classificados como complementos
nominais.
197– Leia:
— Nem remédio ingeri, a moribunda esclarecia.
Passando para o Discurso Indireto o fragmento acima, de acordo com a norma
gramatical, tem-se:
a) Esclarecia a moribunda que nem ingeriria remédio.
b) A moribunda esclareceu que nem remédio iria ingerir.
c) Que nem remédio iria ingerir, a moribunda esclareceria.
d) A moribunda esclarecia que nem remédio tinha ingerido.

54
198 – A partir da leitura da tirinha da Mafalda, personagem ilustrada nos dois primeiros
e no último quadrinho, é possível concluir que ela

a) se apresenta em estado de júbilo pela sua nação. Esse fato, indubitavelmente, está
ligado à sua sujeição voluntária às datas cívicas.
b) questiona valores morais e cívicos e faz questão de se colocar à parte da sociedade
quando resolve subverter valores de amor à sua própria pátria.
c) apresenta, indiretamente, uma crítica às pessoas que são condicionadas às regras
impostas pela sociedade, manifestando assim sua liberdade de expressão, não
vinculada às datas programadas dos calendários.
d) se surpreende com a fala da personagem no quarto quadrinho, seu interlocutor, que,
surpreso pelas atitudes ufanistas da menina, mostra-se livre de sistemas de controle
social, como calendários e datas cívicas.
199 – Vou tirar você do dicionário
Vou tirar do dicionário
A palavra você
Vou trocá-la em miúdos
Mudar meu vocabulário
E no seu lugar
Vou colocar outro absurdo
Eu vou tirar suas impressões digitais da minha pele
Eu vou tirar você de letra
Nem que tenha que inventar outra gramática
Eu vou tirar você de mim
Assim que descobrir
Com quantos nãos se faz um sim.
Itamar Assumpção & Alice Ruiz. In: DUNCAN, Zélia. Intimidade - texto adaptado.
De acordo com o texto “Vou tirar você do dicionário”, sobre uma possível conclusão
advinda de sua leitura, marque a alternativa correta.

55
a) O eu-lírico do texto deixa clara a ideia de ter dificuldade em esquecer e rechaçar a
pessoa designada pela palavra “você”.
b) Pode-se afirmar que a troca de pronomes no texto é fruto do incômodo que a
gramática provoca no autor.
c) A intenção do eu-lírico é inventar uma nova gramática e um novo dicionário, reflexo
de suas inquietações com as normas de escrita vigentes.
d) Pode-se concluir que o eu-lírico deseja rememorar a pessoa “você”, conforme
elucidado no verso “Eu vou tirar você de mim”.
200 – De acordo com o uso da palavra “nãos” no texto “Vou tirar você do dicionário”,
marque a alternativa correta.
a) Trata-se de um substantivo, pois sofre flexões morfológicas próprias de um
substantivo e aceita ser antecedida pelo artigo “os” em outros contextos de uso.
b) Trata-se de um advérbio de negação. Embora flexionado, a ideia negativa se
contrapõe ao advérbio “sim” presente no mesmo verso.
c) Trata-se de um recurso linguístico aceitável numa língua, em que se exemplifica a
troca de advérbios por pronomes indefinidos.
d) Trata-se de uma reflexão indevida de palavra “gramaticalizada” por dicionários,
recurso esse impossível de ser utilizado numa língua.

56
Gabarito

1- D 49- B 97- D 145- A

2- B 50- A 98- B 146- A
3- C 51- B 99- D 147- A
4- B 52- C 100- C 148- D
5- B 53- D 101- A 149- A
6- C 54- D 102- A 150- B
7- C 55- B 103- A 151- A
8- A 56- C 104- B 152- B
9- D 57- D 105- B 153- B
10- A 58- A 106- C 154- A
11- B 59- D 107- B 155- D
12- A 60- D 108- C 156- C
13- C 61- A 109- A 157- B
14- A 62- D 110- A 158- C
15- B 63- B 111- B 159- C
16- D 64- B 112- C 160- C
17- C 65- D 113- D 161- D
18- C 66- A 114- B 162- D
19- D 67- D 115- A 163- A
20- D 68- C 116- C 164- B
21- C 69- C 117- B 165- B
22- D 70- A 118- D 166- D
23- B 71- B 119- A 167- B
24- B 72- D 120- C 168- B
25- A 73- A 121- B 169- B
26- B 74- B 122- C 170- A
27- D 75- D 123- D 171- B
28- C 76- B 124- D 172- B
29- C 77- C 125- A 173- A
30- A 78- C 126- A 174- D
31- C 79- A 127- C 175- A
32- D 80- C 128- C 176- B
33- C 81- C 129- A 177- D
34- A 82- D 130- C 178- A
35- A 83- D 131- B 179- A
36- B 84- D 132- C 180- B
37- B 85- B 133- A 181- D
38- C 86- C 134- A 182- B
39- D 87- B 135- D 183- D
40- D 88- B 136- C 184- B
41- B 89- A 137- A 185- A
42- A 90- D 138- B 186- C
43- D 91- D 139- B 187- D
44- A 92- C 140- C 188- B
45- B 93- D 141- B 189- B
46- A 94- C 142- D 190- D
47- C 95- A 143- C 191- D
48- D 96- B 144- A 192- B

57
193- A
194- D
195- C
196- B
197- D
198- C
199- A
200- A

58
 Inglês
GRAMÁTICA

1– Complete the sentence below using theappropriate pronoun:

“Sometimes, you want a search engine to find pages that have one wordon _______ but
not another word”.
a) They.
b) Them.
c) Their.
d) These.
e) There.
2– Mark the correct alternative:
“Don’t speak so loud! The baby ___________ now.”
a) sleeps.
b) are sleeping.
c) sleep.
d) to sleep.
e) is sleeping.
3– Observe the extract below:
“Everybody’s going on holiday”, Bill said. He laughed.
“It’s going to be wonderful. No work for two weeks”
Choose the option in which you can observe the same verb tense as in the underlined
words.
a) They are travel until Saturday.
b) We can playing basketball really well.
c) I am eating. Can you call me later?
d) She is going home every weekend.
e) I studying Japanese. It is fantastic!
4– "The President _______ The New York Times everyday". Complete the space with
the correct forms of the verb.
a) reads
b) are reading
c) read
d) is read

59
e) is reading
5– "My brother has a new job. He doesn't like _____ very much". Fill in the blank with
the correct forms of the personal pronoun.
a) him
b) it
c) her
d) he
e) she
6– The plural forms of table, box, kilo, sky, wife and tooth are respectively
a) tables, boxes, kilos, skies, wives and tooths.
b) tables, boxes, kilos, skys, wives and teeth.
c) tables, boxes, kilos, skies, wifes and teeth.
d) tables, boxes, kilos, skies, wives and teeth.
e) tables, boxes, kiloes, skies, wives and teeth.
7– Todas as palavras abaixo formam o plural em inglês como a palavra “photo”, exceto:
a) video.
b) piano.
c) radio.
d) hero.
e) kilo.
8– Which option has one word out of context?
a) shorts – sneakers – swimsuit – cap – T-shirt – skirt.
b) short – tall – good-looking – pretty – heavy – thin.
c) friendly – serious – funny – nice – smart – shy.
d) Brazilian – Russian – New Yorker – France – Spanish – English.
e) China – Mexico – Germany – Turkey – India – United Kingdom.
9– In the sentence “Jackson wasn´t really angry, he was only pretending.”, the verb in
bold means that:
a) Jackson acted like he was angry.
b) Jackson will be angry.
c) Jackson tried not be angry.
d) Jackson wants to be angry.
e) Jackson becomes angry easily.

60
10– Complete the blanks with the right articles when necessary. Attention: the blank
space (________) in the options means no article.
“In my cottage there are ________ tables in the dining room and there is _________
armchair in _________ living room.
a) a, an, _______.
b) _______, a, the.
c) a, ____ , ______.
d) ______ ,an, the.
e) a, an, an
11– “Vuvuzelas were ______ popular during the 2010 World Cup that they were selling
as many as 50,000 of them a month”. (Adapted from www.cnn.com)
Choose the alternative that fills in the blank.
a) almost
b) hardly
c) little
d) so
12– All words below are nouns, except:
a) honor
b) hope
c) sacred
d) strength
13– The correspondent adjective for
“Courage” is
a) coward.
b) brave.
c) cruel.
d) liar.
14– In the sentence “An air of calm and relief swept through the neighborhood, as
residents opened their windows and began walking the streets” , the possessive
adjective their refers to
a) an air of calm and relief.
b) neighborhood.
c) residents.

61
d) streets.
e) calm and relief.
15– In “Brazil used to be one of the most unequal countries in the world”, the underlined
words are closest in meaning to
a) was.
b) governed.
c) belonged to.
d) refused to be.
16– "In my opinion, the French are among the _________ and _________ people in
Europe."
Choose the alternative that best completes the text.
a) friendlier – more helpful
b) friendliest – most helpful
c) most friendly – more helpful
d) more friendly – more helpful
17– The correct plural form of “I consider myself” is:
a) You consider yourself.
b) We consider ourselves.
c) You consider yourselves.
d) They consider themselves.
18– In “The giant structure was inaugurated with a firework display...” the correct active
voice is:
“Someone ________the giant structure”.
a) inaugurated
b) inaugurates
c) is inaugurating
d) was inaugurating

62
19–

Fill in he blanks with the suitable option

a) for – to – on – in
b) on – in – from – to
c) to – from – in – for
d) since – for – from – to
20– In the sentence “But when she started working, she found out that...", the word but
indicates
a) addition.
b) consequence.
c) result.
d) reason.
e) contrast.
21– In the sentence “The station is home to researchers who conduct studies...", the
word who refers to
a) station.
b) researchers.
c) home.
d) studies.
e) Ministry of Science and Technology an Innovation.

63
22– In the sentence “During their deployment, the children encountered hostile and non-
hostile citizens, a water-balloon fight and injured allies who needed help along the way.",
the words their and who respectively refer to
a) the children and citizens.
b) water pistols and injured allies.
c) the children and injured allies.
d) deployment and non-hostile citizens.
e) graduates and a water-balloon fight.
23– In the sentence “Besides what we need to know for our own jobs, we must have
practical skills.", the word besides can be replaced by
a) however
b) in addition to
c) to the exclusion of
d) though
e) as a result of
24– Choose the correct option to complete the dialogue.
A - Where __________ you from?
B - __________ from Australia, from Darwin.
A - Where`s Darwin? _________ it near Sydney?
B - No, it ________. It`s in the north.
A - _________ it nice?
B - Yes, it ________. It`s beautiful.
A) do – It`s – Are – are – Is – is
B) are – I`m – Is – isn`t – Is - is
C) am – I´m – Are – aren`t – Is – is
D) are – You`re – Is – Is – isn`t – is
25– Choose the correct option to complete the sentence:
“I _________ you at the party last night”.
a) didn`t see
b) didn`t saw
c) don‘t saw
d) don`t see

64
26– Complete the sentence with the appropriate word:
“Even though it`s _______, I_______ go to the beach”
a) snowing/have
b) windy/don`t
c) raining/will
d) sunny/did
27– Which option completes the sentence “She __________ early” correctly?
a) getting usually up
b) usually gets up
c) gets usually up
d) gets up usually
28– A expressão As a result em "As a result, sweeteners have been very widely tested
and reviewed for safety and the ones on the market have an excellent safety track
record" é substituída, sem alterar o sentido do trecho, por
a) Although.
b) Therefore.
c) Instead of.
d) Nevertheless.
e) But.
29– O termo its em "Any resource – print, human, or electronic – used to support your
research inquiry has to be evaluated for its credibility and reliability. In other words, you
have to exercise some quality control over what you use" refere-se a
a) resource.
b) support.
c) research.
d) inquiry.
e) quality control
30– No trecho "ends-based terms rather than in narrow, formal and exclusively
procedural terms", a expressão em destaque introduz ideia de
a) comparação.
b) condição.
c) finalidade.
d) simultaneidade.
e) substituição.

65
31– No trecho "make the public sector more business-like as well as to improve the
efficiency", a expressão destacada indica
a) contraste.
b) comparação.
c) finalidade.
d) acréscimo.
e) consequência.
32–

The underlined word in line 1 can be replaced by only one of the words below. Choose
the right alternative.
a) Since
b) Below
c) Before
d) Through
33– Read the dialogue and mark the right expression to complete it correctly.
A: _____________ have you been working as a sergeant?
B: For about 2 years.
a) How
b) How long
c) How much
d) How many

66
34–

Complete the text with the correct article.

a) (1) the – (2) an – (3) the
b) (1) the – (2) the – (3) a
c) (1) the – (2) a – (3) the
d) (1) a – (2) the – (3) a
35– Choose the alternative so as to have the passage completed correctly. "Many people
believe that pilots earn a lot of money. But the real fact is _____ the airline is, _____
pilots’ salary is. Smaller budget Airlines can not afford to pay their pilots that much."
a) the largest – the highest
b) the larger – the highest
c) the largest – the higher
d) the larger – the higher
36– Choose the alternative that contains the right use of the relative pronoun, in order to
write the two sentences below as a single sentence:
"That is the teacher. I spoke to her about my grades."
a) That is the teacher to whom I spoke to about my grades.
b) That is the teacher to who I spoke to about my grades.
c) That is the teacher to whom I spoke about my grades.
d) That is the teacher who I spoke about my grades.

67
37– In the sentence “I hardly ever watch TV at night.”, the expression in bold type is an
adverb of
a) place
b) manner
c) frequency
d) probability
38– Choose the alternative that best completes the sentence:
"I stayed in London ___ a few days during my vacation. I came back to Brazil ___ May
1st"
a) in – at
b) for – in
c) in – on
d) for – on
39– Choose the sentence that contains a one-word adverb.
a) We are having lunch in a big Japanese restaurant.
b) I’ve bought an old table for my kitchen.
c) She lives in an amazing white house.
d) Maria slowly opened her present.
40– Read the text to answer question.
Paul: Mary, the party is tomorrow! Do we have everything we need? Mary: We
have_____ juice, but we should buy more. Pau: Do we need to buy bread? Mary: Well,
we have _____, I don’t know if it’s enough.
Paul: So let’s talk to Jen and ask for ____ advice.
Choose the alternative that best completes the text:
a) a lot of / some / some
b) many / some / an
c) many / a / some
d) a lot / a / an
41– Read the text to answer question.
To tip, or not to tip?
The word tip comes from an old English slang. Americans usually tip people in places
like restaurants, airports, hotels, and hair salons.
People who work in these places often get paid low wages. A tip shows that the customer
is pleased with service. usually depends on the service. People such as parking valets

68
or bellshops usually get (small) _____________ tips. The tip for people such as taxi
drivers and waiters or waitresses is usually (large) _____________.
When you’re not sure about how much to tip, do what feels right. You don’t have to tip
for bad services. And you can give a (big) _____________ tip for a very good service.
Remember, though, your behavior is (important) _____________ than your money.
Always treat service providers with respect.
Adapted from Interchange Choose the alternative that completes the text with the correct
comparatives.
a) smaller – larger – bigger – more important.
b) smaller – the largest – bigger – the most important.
c) the smallest – the largest – bigger – the most important.
d) the smallest – the largest – the biggest – the most important.
42–

The adjective form “the best” (line 3) and “nice” (line 4), underlined in the text, have as
their comparative forms, respectively:
a) good and nicer.
b) better and nicer.
c) best and the nicer.
d) the better and the nicest.

69
43–

The word “easier”, in the text, is in the:

a) base form
b) superlative form
c) comparative form
d) past participle form
44–

Choose the best alternative to have the text completed correctly.

a) more low
b) the lowest
c) much lower
d) the most low

70
45–

The word “deadliest”, undelined in the text, is a

a) superlative
b) comparative of equality
c) comparative of inequality
d) comparative of superiority
46–

The word “honestly” underlined in the text is

71
a) an adjective.
b) an adverb.
c) a noun.
d) a ver
47– Read the text and answer questions
Ursula! I whispered
Yes, my darling, she said, without __________ her eyes.
What have you got in your basket? I asked. She opened her eyes, startled, and looked
at me.
What do you mean? she said defensively.
There is something moving in your basket, I said.
Oh, it’s nothing. It’s just a present for somebody. She said.
Adapted from, FERGUSON, Kenneth. Read for Meaning, Comprehension tests for First
Certi_cate. Ed. Evans Brothers, _rstPublished 1975.
The word “darling”, line 2, in the text refers to
a) an adjective.
b) an adverb.
c) a noun.
d) a ver
48–

The expression “most sensational”, in the cartoon, is being used as

a) comparative adjective.
b) superlative adjective.
c) preposition.
d) adverb.
49– In the sentence “We don’t eat onions. We don’t like them.” The words “We” and
“Them” in bold type are, respectively:

72
a) Subject Pronoun / Subject Pronoun
b) Subject Pronoun / Object Pronoun
c) Object Pronoun / Object Pronoun
d) Object Pronoun / Possessive Pronoun
e) Object Pronoun / Subject Pronoun
50– In the sentence “I’m Isabella, but people call me Bella. I’m Brazilian.” The words “I”
and “ME” in bold type are, respectively:
a) Subject Pronoun / Subject Pronoun
b) Subject Pronoun / Object Pronoun
c) Object Pronoun / Object Pronoun
d) Object Pronoun / Possessive Pronoun
e) Object Pronoun / Subject Pronoun
51– Choose the alternative that best completes the sentence below.
“Which is _______ T-shirt? The blue or the green? I think the blue is _______ and the
green is _______.”
a) you – mine – yours
b) your – mine – your
c) yours – mine – yours
d) your – mine – yours
e) your – my – your
52– The word “her”, underlined in the sentence, is a ____.
“My friend has a car. Her car is very big.”
a) Subject Pronoun
b) Object Pronoun
c) Reflexive Pronoun
d) Possessive Pronoun
e) Possessive Adjective
53– In the sentence “Her parents gave her a new book.”
The words “HER” and “HER” in bold type are, respectively:
a) Possessive Adjective / Subject Pronoun
b) Subject Pronoun / Object Pronoun
c) Possessive Adjective / Object Pronoun
d) Object Pronoun / Possessive Pronoun

73
e) Possessive Adjective / Possessive Adjective
54– Choose the correct alternative:
“He was all by _________ in the apartment last week.”
a) myself
b) himself
c) yourselves
d) ourselves
e) themselves
55– Choose the correct alternative:
“It’s too cold in here. Let’s cover _______ with a thicker blanket.”
a) myself
b) himself
c) yourselves
d) ourselves
e) themselves
56– In the sentence the word it refers to
“Also, in digital art you can easily click a button to cancel it. It's not an option in traditional
art as the mistakes are there for all to see.”
a) button.
b) digital art.
c) mistakes.
d) traditional art.
e) option
57– The underlined pronoun refers to:
“Parents usually don’t know their child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.”
a) victims.
b) children.
c) parents.
d) cyberbullies.
e) contact
58– Choose the alternative that best completes the sentence below.

74
Lucy rented _______ yellow car about ________ hour ago and lent it to_________
students.
a) a – a – a
b) the – the – the
c) an – an – an
d) a – a – the
e) a – an – the
59– Fill in the blanks with the correct articles :
____ year 1665 was very bad for England. _____ epidemic of ____ terrible disease,
bubonic plague, killed over seventy thousand people just in London.
a) The / A / a
b) The / An / a
c) An / The / a
d) A / An / the
e) A / an / an
60– Fill in the blanks with the correct articles:
“ In 2017, millions of people voted for the New Seven Wonders of the World. Christ ____
Redeemer, ____ statue in Rio de Janeiro, was elected one of them.”
a) A / An
b) A / A
c) The / A
d) The / An
e) The / The
61– Fill in the blanks with the correct articles :
“The sanitary plan presented today for Brazil’s election day by justice Luís Roberto
Barroso, president of the country’s Election Superior Court, TSE, has established that all
voters must be wearing _____ mask over their nose and mouth before being granted
access to _____ voting stations.”
a) A / An
b) A / A
c) A / The
d) An / The
e) An / A
62– Fill in the blanks with the correct articles :

75
“According to the court, each section has ______ average of 435 voters, which
represents ______ small increase compared to previous elections and has thus
prevented the court from obtaining new electronic ballot machines.”
a) A / An
b) A / A
c) An / The
d) An / An
e) An / A
63– Fill in the blanks with the correct articles :
“Without major competitor Globo TV, broadcasting of South American’s main soccer club
championship, Copa Libertadores, SBT may be about to close _____ deal with
Conmebol in order to broadcast _____ continental competition until 2022.”
a) A / A
b) A / The
c) An / An
d) An / The
e) An / A
64– Choose the alternative that correctly completes the sentences according to the right
use of articles:
“I wrote_____ letter to my friend yesterday. Today I saw_____ letter on ____dinner table.
I forgot to post it.”
a) the - the - the
b) the - the - a
c) a -a -a
d) a - a - the
e) a - the - the
65– Read the text to do the question below. Complete with a, the or Ø (no article). ______
Brazil is a huge country. In, ______ North, there are ______ rain forests and ______
longest river is also situated there. In ______ South, ______ climate is more European.
______ Brazil also has many social differences. ______ rich own most of______
country’s wealth and ______ poor often live on minimum wage.
Now mark the option which completes the gaps respectively.
a) Ø - the - Ø - a - the - the - Ø - a - the - a
b) The - the - Ø - a - Ø - the - the - The - Ø - the
c) Ø - the - Ø - the - the - the - Ø - The - the - the
d) The - Ø - Ø - a - Ø-the- The - Ø - a - Ø

76
e) The - Ø - the - a - Ø - the - The - a - a - a
66– Fill in the blanks with the correct articles :
“______ Russian Ministry of Health said yesterday it has begun to deploy ______ first
batch of “______ vaccine against COVID-19 on the country’s population.”
a) The / A / The
b) The / The / The
c) The / AN / The
d) A / The / The
e) A / An / A
C) Singular e Plural.
67– Choose the best alternative that shows the irregular plural form:
a) mice, children, goose, woman.
b) mice, children, geese, women.
c) mouses, kids, goose, women.
d) mice, child, geese, woman.
e) mouses, childs, goose, women
68– “...wives...”, have the same plural form as, except
a) life
b) shelf
c) thief
d) belief
e) knife
69– Choose the alternative that presents the plural of the nouns “mouse” and “fish”, in
the text, respectively.
a) mice – fish
b) mice – fishs
c) mouses – fishs
d) mouses – fishes
e) mice - fishies
70– All words below are in the plural, except:
a) Teeth
b) Foot
c) Oxen

77
d) Mice
e) People
71– Considering the plural form of the nouns, mark the correct alternative.
a) wish – wishs
b) tooth – teeth
c) leaf – leafes
d) wife – wive
e) child - childs
72– Choose the alternative that presents the singular of the nouns “children” and
“weeks”, in the text, respectively.
“According to a study published by the American Medical Association, asymptomatic
children can keep spreading the novel coronavirus for weeks.”
a) childrens / weeks
b) child / wooks
c) child / wook
d) child / week
e) kid / week
73– Choose the alternative that presents the plural of the nouns “congresswoman”,
“husband” and “party”, in the text, respectively.
“Flordelis, a Rio de Janeiro federal congresswoman accused of murdering her husband,
has been ordered to surrender her passport; despite not being arrested, due to her
parliamentary immunity, her party has officially suspended her.”
a) congresswomans / husbands / partys
b) congresswomen / husbands / partyes
c) congresswomen / husbands / partys
d) congresswomans / husbands / parties
e) congresswomen / husbands / parties
74– Choose the alternative that presents the singular of the nouns “people” and
“companies”, in the text, respectively.
“It seems that people use smartphones longer than in the past. It is not good news for
companies. Companies want to make money. They must find new ways on how to sell
more smartphones…”
a) people / company
b) people / companies
c) person / companys

78
d) person / company
e) person / compani
75– Choose the alternative that presents the plural of the nouns “man”, “journey” and
“woman”, in the text, respectively.
"The man talks about his journey. One woman gives them rice. A man makes all of them
tea. One person even gives them the keys to his home!”
a) mans / journeys / womans
b) men / journeys / women
c) men / journies / women
d) mans / journeys / women
e) men / journey / womans
76– Choose the correct option.
“Air-jets are much _______. Let’s go by car. It’s__________.”
a) more expensive – cheaper
b) cheaper – more cheap
c) expensive – more cheap
d) quicker – more slow
e) slower – quicker
77– Choose the correct option
“Peter is ______ tall _______ John.”
a) more – such
b) as – most
c) so – than
d) as – as
e) as – more
78– Which sentence is grammatically correct?
a) Camila’s dress is cheaper than mine.
b) I went to bed more earlier than usual.
c) Going by train is expensiver than by car.
d) My car is more fast than my sister’s car.
e) Gustavo is more old than his brother.
79– The word “higher”, underlined in the text, is a

79
“A previous study had pointed out that the children had a high viral load, and could pose
a higher threat of infection than adults.”
a) Superlative of superiority
b) Superlative of inferiority
c) Comparative of superiority
d) Comparative of equality
e) Comparative of inferiority
80– The word “more vulnerable”, underlined in the text, is a
“United States president Donald Trump has suggested voters should try to vote twice,
both in person and by mail, in order to test the mail-in voting system which, according to
him, is more vulnerable to fraud.”
a) Superlative of superiority
b) Superlative of inferiority
c) Comparative of superiority
d) Comparative of equality
e) Comparative of inferiority
81– The word “as good as”, underlined in the text, is a
“if the system is as good as they say it is, then obviously they won’t be able to vote.”
a) Superlative of superiority
b) Superlative of inferiority
c) Comparative of superiority
d) Comparative of equality
e) Comparative of inferiority
82– Mark the sentence which has an adjective that is NOT in the superlative degree.
a) Stephen Hawking, one of the most famous scientists of the 21st century (...).
b) But his ideas (...) are the greatest legacy he left to the world.
c) He was not the best student at fundamental or high school.
d) His most notorious theory is that black holes can emit radiation.
e) He started to get worse, and, eventually, became confined to a wheelchair.
83– Which sentence is grammatically correct?
a) Helen’s car isn’t very big. She wants a more bigger one.
b) My job isn’t very interesting. I want to do something more interesting
c) You’re not very tall. Your brother is more tall.

80
d) David doesn’t work very hard. I work more hard.
e) My chair isn’t very comfortable. Yours is comfortabler.
84– Which sentence is grammatically incorrect?
a) This building is very old. It’s the oldest building in the town.
b) It was a very happy day. It was the happiest day of my life.
c) it’s a very good film. It’s the best movie I’ve ever seen.
d) She’s a very popular singer. She’s the most popular singer in the country.
e) It was a very bad mistake. It was the worse mistake I’ve ever seen.
85– Choose the correct alternative:
“__________ during the day.”
a) They are at home never
b) They are never at home
c) They never are at home
d) Never they are at home
e) Never are they at home
86– Choose the correct alternative:
“She was wearing a ______ blouse which she got from her grandparents for her
birthday.”
a) small, old, cotton
b) cotton, small, old
c) small, cotton, old
d) cotton, old, small
e) old, cotton, small
87– Choose the correct alternative:
“Give me the _______ plates so we don’t need to do the dishes today.”
a) big, round, plastic
b) round, big, plastic
c) big, plastic, round
d) round, plastic, big
e) plastic, round, big
88– Select the sentence with the correct adjective order:
a) It is a wonderful new blue door.
b) Do you like this Chinese strange piano?

81
c) Those are old ugly school books.
d) What is this round sophisticated large bowl?
e) Who needs an American beautiful football Orange ball?
89– Mark the sentence that doesn’t include an adjective:
a) We don’t have orange juice.
b) He is a bad guy.
c) She is a very intelligent woman.
d) This secretary is with us.
e) My father is strange.
90– Choose the correct alternative about Order of adjectives:
a) They have an old lovely red post-box.
b) The playroom has six small round plastic tables.
c) She is selling Italian old car
d) It was a cold beautiful day.
e) Pass me the plastic blue big cups.
91– Choose the correct alternative:
“She is a ______ supermodel.”
a) beautiful slim Brazilian
b) Brazilian beautiful slim
c) slim Brazilian beautiful
d) Brazilian slim beautiful
e) slim beautiful Brazilian
92– Choose the correct alternative:
“It's in the ________ container.”
a) large blue metal
b) blue large metal
c) blue metal large
d) large metal blue
e) metal blue large
94 – Complete the dialog:
- "Would you like __________ apples?"
- "No, thank you, I don't want __________ apple."

82
- "And you?"
- "Yes, I'd like __________."
a) some – any – any
b) an – any – no
c) any – no – some
d) some – any – some
e) an – some – any
95 – Mark the option that replaces the underlined words, respectively, keeping the same
meaning.
“[...] many people often confuse child slavery with child labour [...]”
a) a lot.
b) very.
c) much.
d) a lot of.
e) little
96 – Read the text to answer question.
Paul: Mary, the party is tomorrow! Do we have everything we need?
Mary: We have _____ juice, but we should buy more.
Paul: Do we need to buy bread?
Mary: Well, we have _____, I don’t know if it’s enough.
Paul: So let’s talk to Jen and ask for ____ advice.
Choose the alternative that best completes the text:
a) a lot of / some / some
b) many / some / an
c) many / a / some
d) a lot / a / an
e) a lot of / some / an
97– “There are a few ways to prevent cyberbullying” is the same as
a) There are some ways to prevent cyberbullying.
b) There are many ways to prevent cyberbullying.
c) There are lots of ways to prevent cyberbullying.
d) There are no ways to prevent cyberbullying.
e) There are a little ways to prevent cyberbullying.

83
98– Write “T” if the sentence is grammatically correct, and “F” if it is grammatically
incorrect. Then choose the alternative with the correct sequence.
( ) Many people are dying in Haiti.
( ) Much of the children are sick and hungry.
( ) There are only a few food to eat.
( ) Not much fresh water is left.
( ) They need lot money to rebuild the country.
a) T – F – F – T – F
b) T – T – F – F – T
c) T – T – F – T – F
d) F – F – F – F – T
e) F – T – T – F – T
100– Choose the alternative that correctly completes the sentences below in the right
order:
“We don't have _____ money, just _____ reais. Let's take only _____ milk.”
a) many - few - a few
b) much - a few - some
c) a lot of - many - few
d) few - some - many
e) many - few - some
101– Write “T” if the sentence is grammatically correct, and “F” if it is grammatically
incorrect. Then choose the alternative with the correct sequence.
( ) Hurry up! We don’t have many time.
( ) I know Brazil well. I’ve been there many times.
( ) Paula doesn’t have much money.
( ) How much bread did you buy?
a) F / T / F / T
b) T / T / T / T
c) F / F / T / T
d) F / T / T / F
e) F / T / T / T
102– Choose the alternative that correctly completes the sentences below:
“Lucy isn’t very popular. She has ______ friends.”

84
a) little
b) a little
c) much
d) many
e) few
103 – Complete the space with the correct form of the verb.
“________ your mother at home?”
a) Am
b) Are
c) Is
d) Do
e) Does
104– Complete the text with the verbs and choose the correct option:
“Something unusual ______ to a police officer in Georgia, US. The officer _____ of her
car. She _____ on the door of a house. She turns around. She sees a goat in her car. A
goat is a small farm animal that _____ to eat many things.”
a) happens / gets out / knocks / like
b) happens / gets out / knocks / likes
c) happen / gets out / knocks / likes
d) happens / get out / knocks / likes
e) happen / get out / knock / like
105– Complete the text with the verbs and choose the correct option:
Angela _____ a nurse. She works at Liverpool City Hospital. Every morning she ______
to work on the bus. She works from nine in the morning until five in the evening. She
usually gets home at about six o'clock. Most evenings she stays at home and _____
television or reads a book, but sometimes she goes out with herfriends to the cinema or
to a café. At the weekend she _____ to go for a walk in the country or to go swimming
in the pool near her home.
a) are / goes / watchs / likes
b) are / goes / watches / likes
c) is / goes / watches / like
d) is / go / watches / like
e) is / goes / watches / likes
106– Complete the text with the verbs and choose the correct option:

85
“Nowadays, we ______ that it ______ normal that men and women ______ the same
things. However, in the past, the situation is very different.”
a) think / is / does
b) thinks / is / do
c) think / is / doing
d) thinks / is / does
e) think / is / do
107– Mark the option in which there is NO Simple Present Tense.
a) I buy a newspaper every day, but sometimes I don’t read it.
b) Paul has a car, but he doesn’t use it very often.
c) She is drinking tea with me at moment.
d) Amanda is married, but she doesn’t wear a ring.
e) Brian lives very near us, but we don’t see him very often.
108– Choose the correct explanation.
“He drinks tea at breakfast.”
a) For general truths
b) For repeated actions or events
c) For habits
d) For instructions or directions
e) For Fixed arrangements
109– Choose the correct explanation.
“We catch the bus every morning.”
a) For general truths
b) For repeated actions or events
c) For habits
d) For instructions or directions
e) For Fixed arrangements
110– Choose the correct explanation.
“Water freezes at zero degrees.”
a) For general truths
b) For repeated actions or events
c) For habits
d) For instructions or directions

86
e) For Fixed arrangements
111– Complete the space with the correct form of the verb.
“What ______ the children ______ ?
a) is / do
b) is / doing
c) are / do
d) are / doing
e) do / doing
112– Choose the correct “short answer”.
“Are you watching TV?”
a) Yes, you are.
b) No, you aren’t
c) Yes, I’m.
d) No, we are.
e) Yes, we isn’t
113– Complete the space with the correct form of the verb.
“He ______ ________ the newspaper.”
a) is / read
b) is / reads
c) is / reading
d) are / reading
e) are / read
114– Mark the option in which there is NO Present Continuous Tense.
a) Please be quiet. I’m working.
b) She’s having a shower.
c) It is interesting to hear other people's point of view.
d) You’re standing on my foot.
e) The children are doing their homework.
115 – Use the verbs in parentheses to complete the following statements.
I- I usually ___________ (listen) to music in the evenings, but at the moment I
___________(watch) my favorite program on TV.
II- Janet ___________ (love) films. Sometimes, she ___________ (prefer) to go to the
theater with her friends.

87
III- Mr. Steven ___________ (live) in Rio de Janeiro, Brazil. During the week, his parents
___________ (work) as lawyers for a big company downtown.
Now mark the option which completes them respectively.
a) am listening / am watching / is loving / prefers / lives/ working
b) am listening / watch / loves / is prefering / is living /works
c) am listening / watch / love / is prefering / is living /works
d) listen / watch / is loving / prefer / live / is working
e) listen / am watching / loves / prefers / lives / work
106– Which alternative is in the progressive tense?
a) After completing his task, he smiled so happily.
b) Having perfect set of teeth please more American fans.
c) Singers with a perfect smile are making consumers more prone to buy their CDs.
d) Being good-looking seems to be strongly associated with the so-called beauty
premium.
e) James has been teaching at the university since June.
107– Choose the correct option:
A: ______ Robert ______ today?
B: Yes, he ______
a) Is / work / is
b) Is / working / does
c) is / works / does
d) Is / works / is
e) Is / working / is
108– Choose the correct option:
A: ______ your friends ______ at a hotel?
B: No, they ______. They’re _______ with me.
a) Are / staying / aren’t / staying
b) Is / stay / aren’t / staying
c) Are / staying / aren’t / stay
d) Are / staying / are / staying
e) Is / staying / aren’t / staying
109– “she is such a snake” The connotations for the word “snake” could include:
a) evil or danger.

88
b) huge and tall.
c) muscular and tall.
d) thin and short.
e) small and calm
110– All the sentences have a denotation meaning, except
a) The Boa Constrictor is a large snake with a narrow head and pointed snout.
b) Thanks to the pet passport, your dog, cat or bunny rabbit can come along too
c) His dog was kidnapped Monday morning.
d) Ana said: “I'm not made of stone.”
e) The viper, a poisonous snake, feels the heat of the fire and instinctively bites onto
Paul's hand and is hanging there…
101– All the words have a Negative connotation, except:
a) nosy
b) stubborn
c) steadfast
d) stingy
e) manic
102– All the words have a Positive connotation, except:
a) Wow! I didn't know he was so intelligent.
b) Welp, last night was fun.
c) My new neighbor is a mature woman.
d) Your gift to the foundation was too extravagant.
e) Before he makes any purchases, Billy likes to do his research; he's very economical.
103– All the sentences have a denotation meaning, except
a) Spilt water could cause a fire or an electric shock.
b) She's just a girl, and she's on fire Hotter than a fantasy, longer like a highway
c) While every bird move its wings, it produces a rise of air to the bird following it.
d) This is not a statement in view of the Ice Hockey World Championship
e) The two of them sat in front of it and contemplated the flames.
104 – All the sentences have a connotation meaning, except
a) I'm like a bird I'll only fly away I don't know Where my soul is
b) I'm going under Drowning in you I'm falling forever...
c) Stop following me like a stray dog

89
d) Every rat consuming high-fructose corn syrup became obese
e) And He felt the sting of every single one of those sins.
105– All the words have a Positive connotation, except:
a) At work and at home, she's very egotistical.
b) She's a very curious child.
c) Let's just say she's a little more simple than others her age.
d) I'm really excited to meet him.
e) You can always count on him to be assertive.
106– All the words have a Negative connotation, except:
a) Our new boss is incredibly pushy.
b) Yesterday's class was a challenge.
c) The more you work with him, the more you'll find he's a very stubborn man.
d) Is that what you're reading? Your interests sure are weird
e) He's too lazy to clean the dust off the ceiling fan.
107– Choose the correct alternative that presents a synonym for word SMART.
a) slow
b) lazy
c) unaware
d) small
e) brilliant
108– Choose the correct alternative that presents na antonym for word HEALTHY.
a) fit
b) strong
c) firm
d) ill
e) trim
109– Choose the correct alternative that presents an antonym for word CHEAP.
a) economical
b) superb
c) sale
d) expensive
e) cheerful

90
110– Choose the correct alternative that presents a synonym for word GOOD.
a) great
b) poor
c) got
d) ordinary
e) worthless
111– Choose the correct alternative that presents an antonym for word DARK
a) starving
b) ugly
c) delighted
d) light
e) elated
112– Choose the correct alternative that presents na antonym for word RIGHT
a) rigid
b) wrong
c) far
d) ugly
e) dead
113– Choose the correct alternative that presents a synonym for word HUNGRY.
a) elated
b) splendid
c) nasty
d) starving
e) thrilled
114– Choose the correct alternative that presents na antonym for word HUGE
a) soft
b) strong
c) small
d) short
e) slow
115– The word “easier”, in the sentence, is
“Life is easier when you have someone to share it with.”

91
a) a verb
b) a noun
c) an article
d) an adjective
e) an adverb
116– The word “specific”, in the sentence, is
“Could you be more specific?”
a) a verb
b) a noun
c) an article
d) an adjective
e) a pronoun
117– In the sentence “All over the world, people give gifts.
But they give different things in different ways.” The word GIVE is:
a) a verb
b) a noun
c) an article
d) an adjective
e) a pronoun
118– The word “drinks”, in the sentence, is
“Brazilians often make drinks with fruit.”
a) a verb
b) a noun
c) an article
d) an adjective
e) a pronoun
119– The word “never”, in the sentence, is
“Some people in Mexico never eat pasta.”
a) a verb
b) a noun
c) a pronoun
d) an adjective

92
e) an adverb
120– The word “usually”, in the sentence, is
“In England, people usually put milk in their tea.”
a) a verb
b) a noun
c) a pronoun
d) an adjective
e) an adverb
121– The word “wonderful”, in the sentence, is
“Henry thinks Claire is wonderful. He loves her madly.”
a) a verb
b) a noun
c) a pronoun
d) an adjective
e) an adverb
122– The word “work”, in the sentence, is
“An archeologist is a man whose work is the study of ancient things.”
a) a verb
b) a noun
c) a pronoun
d) an adjective
e) an adverb

93
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

123– From the chart, what information can you get about the election results:
a) Jones got the most votes.
b) Shen had the least votes.
c) Smith was more popular among women than men.
d) Lopez got the most votes from women.
e) The candidates were tied.

Read the text and answer the question 124.

Katlin: Hey, Roy, What’s up?
Roy: Oh, I am so tired!
Katlin: You look awful. What happened?
Roy: It is ridiculous how much housework I did this weekend! But my troubles will soon
be over. I’ve just bought this newspaper. Read this part, please!
Katlin: Ok. Let’s see. “Japanese life is controlled by robots”. Wow! I love technology,
don’t you?
Roy: Yes, and now even more! Robots are the answers to my prayers, can’t you see?
Katlin: Well, it says here that robots are found in most Japanese factories. In fact this is
so common that They are welcomed with hugs! And in some offices, corridors are
cleaned by them.
Roy: Cool. Do they out the garbage as well?
Katlin: Hum... according to this, the garbage is taken out by a specialist, Roybot!
Roy: Ha ha. Hilarious. What about housework? Are dishes done by robots?
Katlin: Listen, have you ever heard of a dishwasher?
Roy: Oh, God! How didn’t I think about it before?!
124– Mark (T) true or (F) false and choose the correct answer:
( ) Roy’s excited
( ) Most of the housework tasks are done by robots.
( ) Robots are only found in factories
( ) Katlin is tired.
a) F – F – T – T
b) F – T – T – T
c) T – T – T – T
d) F – F – F - T

94
e) F – F – F – F
Read the text and answer the questions 125, 126, 127,
128, 129 and 130.
Should children watch toy unboxing videos?
Children around the world are currently trying to decide which toys to put on their
Christmas list. Some browse catalogues for inspiration or look in toy shops and watch
TV adverts, while others are turning to toy unboxing videos to make up their minds. What
is the appeal of these videos, and are they in any way harmful? For nine-year-old Verity,
the unboxing videos have been a great way to work out which toys she really wants this
Christmas. In these videos, children, or in some cases just a pair of hands, take toys out
of their packaging and play with them. Verity particularly likes watching Shopkins, Lego
and Harry Potter toys being opened on YouTube, which is the main platform for this type
of content. "It gives you more information than just seeing an advert. It's more interesting
because these videos give you more details about how something works and then they
show you how it works." Verity, who lives in St Albans in Hertfordshire, also likes to make
her own videos, but only for family and friends to watch. "I don't want everybody to see
them because they might make fun of them and make bad comments," she says. "People
can be mean."
125– Choose the alternative that is NOT a strategy that children are using to help them
decide what they want for Christmas nowadays.
a) Find a friend that already has the toy.
b) View unboxing videos.
c) Watch TV adverts.
d) Look in toy shops.
e) Browse catalogues for inspiration.
126– Who is Verity?
a) A psychologist who is analyzing behaviors.
b) A journalist.
c) The mother of a child.
d) The owner of a store.
e) A child.
127– What is the main platform used for this type of content?
a) Instagram.
b) Shopkins.
c) Youtube.
d) Lego.
e) Facebook.

95
128– Why doesn´t verity share her videos with everybody?
a) Because she doesn´t want to be famous.
b) Because her parents don´t allow.
c) Because she is afraid that people could judge her and say bad things.
d) Because she is afraid that other kids could steal her toys.
e) Because she is shy.
129– What is the main reason people are watching this type of video?
a) Because they can have more information of the toy before choosing it.
b) Because they will never have this type of toy.
c) Because their parents tell them to do so.
d) Because they don´t like to see other videos.
e) Because they are interested in learning how to unpack the toy.
130– What is the text about?
a) About the stores selling games through videos.
b) About the stores using youtube to convince kids to buy their toys.
c) About kids watching youtube videos to learn more about the toys before really
choosing them.
d) About teaching how to open the package correctly.
e) About creating videos that become famous in Youtube.
131– Read the text to answer question.
Paul: Mary, the party is tomorrow! Do we have everything we need?
Mary: We have _____ juice, but we should buy more.
Paul: Do we need to buy bread? Mary: Well, we have _____, I don’t know if it’s enough.
Paul: So let’s talk to Jen and ask for ____ advice.
Choose the alternative that best completes the text:
a) a lot of / some / some
b) many / some / an
c) many / a / some
d) a lot / a / an
132 – Read the text to answer question.
The cost of a cigarette
A businesswoman’s desperate need for a cigarette on an 8-hour flight from American
Airlines ________ in her being arrested and handcuffed, after she was found lighting up
in the toilet of a Boeing 747, not once but twice. She ___________ because she _______

96
violent when the plane landed in England, where the police subsequently arrested and
handcuffed her. Joan Norrish, aged 33, yesterday ________ the first person to be
prosecuted under new laws for smoking on board a plane, when she was fined £440 at
Uxbridge magistrates’ court.
Adapted from Innovations , by Hugh Dellar and Darryl Hocking.
According to the text, Joan Norrish:
a) had always been a violent person.
b) was arrested inside the airplane, where the police handcuffed her.
c) was arrested because she turned the lights inside the airplane’s toilet.
d) had to pay an amount of money due to the new laws for smoking inside an airplane.
133–

The word “specific”, in the text, is NOT closest in meaning to _______:

a) exact
b) precise
c) detailed
d) nuclear
134– Choose the best alternative to explain the comic strip:
a) Garfield is terrible at doing things.
b) Garfield did nothing bad and is angry at his owner.
c) John promised Garfield to keep a secret but couldn’t do it.
d) Garfield did something very bad but doesn’t know what it is.

97
135–

Write (T) True or (F) False, according to the text. Then choose the correct alternative.
( ) The quality of TV programs in different countries determines the amount of time people
devote to TV watching.
( ) Some commentators believe people watch so much TV simply because they enjoy it.
( ) People spend too much time watching TV.
a) F – T – F
b) F – T – T
c) T – F – T
d) F – T – F
136– The sentence “There’s hardly anything in the refrigerator”. means that:
a) There’s very little food inside the refrigerator.
b) John has no idea how much food there is.
c) There’s a lot of food in the refrigerator.
d) There’s nothing inside the refrigerator.
137– Read the text to answer question Across the Atlantic! _____ Monday May 24, 1976,
two Concorde jets crossed the Atlantic ocean _____ three hours and fifty minutes. The
planes took of and landed _____ the same time.
Source Bonner, Margaret – Grammar Express - Longman
According to the text the flights
a) were less than four hours.
b) were on a weekend.
c) took off at 3:50.
d) landed at 3:50.

98
138– Read the text to answer question. Selecting the Olympic Sports
1 There are 28 sports permitted in the Summer Olympic Games. The list of Olympic
Sports has many of the world’s bestloved sports on it, such as baseball, judo, soccer,
tennis, and volleyball. This list of sports hadn’t changed in 70 years 5 and the process
for changing these sports is long and difficult. That is why it was surprising news when
the International Olympic Committee (IOC) announced that it was studying new sports
for the list. At a meeting in Singapore in 2005, the IOC voted on each of the 28 sports
from the 2004 Olympic 10 Games in Athens, Greece. Twenty-six of the 28 sports were
selected for the 2012 Summer Olympic Games, which took place in London, England.
The two sports that did not receive 50 percent of the votes were baseball and softball.
Because these two sports were not selected, the IOC 15 started the process of voting
for two new sports. The five sports to select from were roller skating, golf, rugby, squash,
and karate. After the first vote, karate and squash were submitted to the IOC for the final
vote.To become an Olympic sport, a sport must receive two-20 thirds of the votes of the
IOC. When the final vote took place, squash received 39 “yes” votes and 63 “no” votes.
Karate received 38 “yes” votes and 63 “no” votes. It meant that neither squash nor karate
would feature in the 2012 Olympic Games. And sad fans didn’t believe that their sports
could be 25 selected for the 2016 Olympic Games.
Adapted from Anderson, Neil J. - Active Skills for Reading -second Edition
The numbers 28, 70, 2005 and 2016, in bold type in the text, are respectively expressed
in words as _______.
a) twenty-eight, seventy, two thousand and five, two thousand and sixteen
b) twenty-eight, seventy, two thousand and fifty, two hundred and sixteen
c) twenty-eight, seventeen, two hundred and five, two thousand and six
d) twenty-eight, seventeen, two thousand and five, two hundred and six.
139– “Sad” (line 24), underlined in the text, is the same as
a) thrilled.
b) gloomy.
c) cheerful.
d) delighted.

99
Read the text and answer the questions.
140–

According to the text, choose the best response.

a) Mrs. Pratchett was the cleaner.
b) Mrs. Pratchett was really repulsive.
c) Mrs. Pratchett’s place was very hygienic.
d) Mrs. Pratchett wore an impeccable apron.
141– According to the text, we can infer that Mrs Pratchett was_______________.
a) really tidy
b) kind of adorable
c) sort of unpleasant
d) someone very kind

100
142–

“lead to”, underlined in the text, can be replaced by

a) offer
b) cause
c) develop
d) influence
143–

101
In, “... another passenger was said to have felt severe pressure after positioning his back
against the opening in the cabin in an attempt to seal it”. The word “seal” is closest in
meaning to ____________.
a) fix
b) hide
c) close
d) protect
144–

102
According to the text, we can infer that _______________,EXCEPT,
a) at 36,000 feet above sea level, it’s not possible to breathe without a pressurized cabin
b) it’s possible to breathe naturally at an altitude of 5,000 feet above sea level
c) at 36,000 feet above sea level, the pressure outside the cabin is higher than inside
the pressurized cabin
d) an airplane cabin pressurized to 7,000 feet above sea level has a good oxygen level
to passengers and crew
145– Write (T) for the true statements and (F) for the false statements, according to the
text.
( ) The safest place into the airplane is the first class.
( ) After being entirely sucked out in the sky, it’s difficult someone survives.
( ) It’s likely to survive a crash if your place into the airplane is in the cockpit.
( ) A depressurization caused by a hole on a plane can suck out any people or object
outside.
a) F – F – T – T
b) T – F – T – F
c) T – T – F – F
d) F – T – F – T
146–

According to the text, we can infer that

a) The plane crashed far from the airport.
b) The accident isn’t considered a huge tragedy.
c) All the passengers survived and only a couple died.
d) The weather was dull and wet at the time of the accident.

103
147–

The word “ageing”, in bold in the text, is closest in meaning to

a) old
b) new
c) modern
d) eficiente
148–

The word “despite” is closest in meaning to

a) although
b) however
c) because of
d) in spite of

104
149–

According to the text, choose the best response.

a) The airplane was heading for London.
b) The two pilots were locked in the cabin.
c) The two pilots argued with the photographer.
d) The photographer helped the pilots to make coffee.
150 –

According to the text, we can infer that

105
a) Kilawa erupted about ten days ago.
b) The lavas didn’t cause any health problems.
c) The lavas can be very heavy and dangerous.
d) The residents didn’t leave their houses during the eruption.

106
Gabarito
1- B 39- B 77- A 115- B
2- E 40- B 78- A 116- E
3- C 41- B 79- A 117- D
4- A 42- D 80- D 118- D
5- B 43- E 81- B 119- A
6- D 44- C 82- A 120- D
7- D 45- B 83- A 121- B
8- D 46- D 84- D 122- D
9- A 47- B 85- D 123- C
10- D 48- C 86- A 124- D
11- D 49- E 87- A 125- D
12- C 50- B 88- A 126- A
13- B 51- E 89- B 127- B
14- C 52- C 90- E 128- E
15- A 53- E 91- E 129- E
16- B 54- B 92- C 130- D
17- B 55- E 93- B 131- B
18- A 56- C 94- E 132- D
19- B 57- B 95- E 133- E
20- E 58- B 96- C 134- A
21- B 59- D 97- C 135- E
22- C 60- A 98- B 136- C
23- B 61- B 99- A 137- C
24- B 62- B 100- D 138- A
25- A 63- D 101- C 139- C
26- C 64- E 102- C 140- A
27- B 65- D 103- C 141- D
28- B 66- B 104- E 142- D
29- A 67- A 105- C 143- B
30- E 68- D 106- E 144- A
31- A 69- A 107- A 145- A
32- A 70- C 108- A 146- A
33- B 71- C 109- D 147- B
34- C 72- D 110- C 148- B
35- C 73- E 111- D 149- C
36- A 74- B 112- B 150- B
37- B 75- E 113- D
38- C 76- B 114- A

107
 HISTÓRIA

COLÔNIA

1– A criação do Governo-Geral no Brasil pode ser encarada como uma tentativa do

governo português para:
a) Diminuir a intervenção do rei na administração colonial.
b) Delegar maiores poderes aos donatários.
c) Centralizar a administração da colonial.
d) Dar maiores poderes aos donatários.
e) Acabar com o contrabando do pau-brasil.
2– Os interesses dos holandeses em ocupar áreas no Brasil estar relacionado com:
a) A conquista territorial de ponto estratégico, visando quebrar o monopólio da rota
da prata.
b) As barreiras impostas pela Espanha à participação holandesa no comércio
açucareiro.
c) Os contratos preferenciais firmados entre Portugal e Inglaterra.
d) As solicitações de senhores de engenho, insatisfeitos com o monopólio
metropolitano.
e) A introdução de técnicas avançadas, visando à elevação da produtividade.
3– São movimentos emancipacionistas do Brasil colonial, EXCETO:
a) Conjuração do Rio de Janeiro.
b) Guerra dos Emboabas.
c) Conjuração Baiana.
d) Inconfidência Mineira.
e) Revolução Pernambucana de 1817.
4– Qual foi o principal pré-requisito de Portugal lançar-se à expansão marítima?
a) A posição geográfica favorável.
b) A centralização política e administrativa.
c) O aperfeiçoamento náutico proporcionado pela Escola de Sagres.
d) A ausência de guerras.
e) O apoio financeiro da Igreja Católica.
5– As três primeiras décadas após o descobrimento do Brasil é caracterizado pelo
“descaso” de Portugal em relação a nova colônia. Sendo assim, esse período é
denominado “PRÉ-COLONIAL”.
As principais características desse período são:

108
a) Extração de metais preciosos através da mão-de-obra escrava africana.
b) Extração de frutas tropicais através da mão-de-obra escrava indígena.
c) Extração de pau-brasil através da mão-de-obra escrava indígena.
d) Extração de frutas tropicais através do escambo, no qual indígenas forneciam a
mão-de-obra em troca de metais preciosos.
e) Extração de pau-brasil através do escambo, no qual os indígenas forneciam a
mão-de-obra em troca de objetos de pouco valor.
6– Com a fuga da família real portuguesa para o Brasil, na prática, o regime de
exclusivo metropolitano ou pacto colonial acabou devido:
a) A elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a Portugal.
b) O Tratado de Amizade e Aliança assinado com a Inglaterra.
c) A abertura dos portos às “nações amigas”.
d) O Tratado de Comércio e Navegação assinado com a Inglaterra.
e) Não ter aderido ao Bloqueio Continental imposto por Napoleão.
7– A notícia da existência do pau-brasil correu rapidamente a Europa no início do
século XVI. A situação tornou-se suficientemente grave para que o Estado português
enviasse uma expedição:
a) de reconhecimento, liderado por Gaspar de Lemos, para realizar a cartografia do
litoral brasileiro.
b) de exploração, liderado por Fernando de Noronha, para extrair a madeira que
estava sendo contrabandeada pelos espanhóis.
c) de guarda-costeira, liderado por Cristóvão Jacques, para combater os corsários
franceses que estavam frequentando com assiduidade o litoral brasileiro.
d) de colonização, liderado por Gonçalo Coelho, com o objetivo de explorar o litoral
e o interior da colônia.
e) de povoamento, liderado por Martim Afonso de Souza, com o objetivo de tomar
posse da colônia que foi batizada de Nova Lusitânia.
8– Foram dois movimentos que colocaram pela primeira vez de modo claro, a
reivindicação da independência do Brasil, ou seja, o fim do pacto colonial.
Esses movimentos foram:
a) Inconfidência Mineira e a Revolução Pernambucana.
b) Conjuração Baiana e a Guerra dos Farrapos.
c) Revolução Pernambucana e a Revolta dos Alfaiates.
d) Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana
e) Revolta dos Alfaiates e Guerra dos Farrapos.
9– Em 16 de dezembro de 1815, o Brasil foi elevado à categoria de Reino Unido a
Portugal e Algarves por (pela):

109
a) imposição do Bloqueio Continental decretado por Napoleão Bonaparte.
b) imposição do Congresso de Viena para reconhecer a dinastia de Bragança.
c) reivindicação dos proprietários escravistas brasileiros que desejavam a autonomia
administrativa.
d) interesse da burguesia portuguesa, a quem não interessa o fechamento do
mercado brasileiro.
e) pressão das Cortes de Lisboa que exigia o retorno de D. João VI.
10– Com a transferência da Corte portuguesa, o Brasil praticamente deixou de ser
colônia, devido algumas medidas adotadas por D. João.
Assinale à medida que corresponde com o rompimento colonial.
a) Em 28 de janeiro de 1808, a Carta Régia permitia a abertura dos portos a todas
as nações estrangeiras das potências que se conservassem em paz e harmonia
com a Real Coroa.
b) Em 12 de outubro de 1808 foi criado o Branco do Brasil para servir de instrumento
financeiro do Tesouro Real.
c) O Alvará de 1º de abril de 1808 complementava a Carta Régia que decretava a
abertura dos portos.
d) O Alvará de 1º de abril de 1808 revogou o de 1785, que proibia a instalação de
manufaturas no Brasil.
e) Em 16 de dezembro de 1815, o Brasil foi elevado à categoria de Reino Unido a
Portugal e Algarves por imposição do Congresso de Viena.
11– No dia 12 de agosto de 1798, em Salvador, estavam afixados em lugares
públicos panfletos com as seguintes palavras: “Animai-vos Povo bainense que está
por chegar o tempo feliz da nossa felicidade: o tempo em que seremos todos irmãos,
tempo em que seremos todos iguais”.
Esse manifesto ocasionou uma Revolta de caráter emancipacionista chamada
Conjuração Baiana.
Pelas poucas linhas do panfleto, podemos notar o eco da:
a) Revolução Americana
b) Revolução Inglesa
c) Revolução Francesa
d) Revolução Puritana
e) Independência dos Estados Unidos.
12– Embora os inconfidentes de Minas não tivessem desencadeado a revolta que
tramavam, o seu movimento foi, desde início, conscientemente organizado e tinha
um objetivo muito claro: a separação de Portugal.
Em seu programa constavam alguns itens que podemos citar como correto:

110
a) Fim do tráfico negreiro e abolição da escravatura para negros com 60 anos de
idade.
b) Melhorar as condições de vida da população e estabelecer sufrágio universal.
c) Fundação de escolas públicas e uma Universidade em Vila Rica.
d) Abolição de escravos e melhoria de salários dos soldados.
e) Estabelecimento da capital da República em São João del Rei e a liberação das
manufaturas.
13 – Em Minas Gerais ocorreu um movimento contra o anúncio de que haveria uma
nova derrama – a cobrança forçada dos impostos atrasados.
Esse movimento ficou conhecido pelo nome de
a) Revolta de Vila Rica
b) Inconfidência Mineira
c) Revolta dos Alfaiates.
d) Guerra dos Emboabas.
e) Revolta de Felipe dos Santos.
14 – No final do século XVIII ocorreu um movimento revolucionário que foi promovido
por brancos e negros pobres.
Esse movimento ficou conhecido pelo nome:
a) Revolta dos Alfaiates.
b) Conjuração Mineira.
c) Revolução Pernambucana.
d) Balaiada.
e) Cabanagem
15– O principal motivo que fez a família real portuguesa vir para o Brasil foi
a) A ameaça da marinha inglesa em atacar as colônias de Portugal, como o Brasil.
b) Devido à dependência com as relações comerciais que Portugal tinha com a
Inglaterra.
c) Por D. João aderir ao Bloqueio Continental imposto por Napoleão em 1806.
d) Por Napoleão não aceitar a indefinição de D. João em aderir ao Bloqueio
Continental e invadindo Portugal.
e) Devido à invasão franco-espanhola nas colônias de Portugal, pois o Brasil era a
mais lucrativa das colônias portuguesas.
16 – No dia 28 de abril de 1808, D. João decretou a abertura dos portos brasileiros
às “nações amigas”.
Essa medida permitiu que:

111
a) Os comerciantes da colônia ganhassem liberdade de comércio e o Brasil
começava a se emancipar.
b) Os comerciantes portugueses aumentassem os seus lucros com a liberdade de
realizar negócios com outros países.
c) Os comerciantes ingleses junto com os portugueses foram os grandes
beneficiados, pois teriam o mercado brasileiro como consumidor potencial de seus
produtos.
d) A população mais humilde da colônia pudesse ter mais acesso a política
garantindo para o Brasil uma autonomia administrativa.
e) Os comerciantes da colônia e portugueses ganhassem liberdade econômica.
17 – Impregnado pelo “espírito cruzadista”, adquirido na luta de reconquista contra
os mouros (árabes muçulmanos), o primeiro passo da expansão marítima foi à
conquista de Ceuta em 1415.
Quais foram às razões que levaram o rei D. João I a optar pela cidade de Ceuta?
a) A cidade de Ceuta era importante entreposto comercial situado na África porque
era dali que passavam todas as especiarias orientais que abasteciam os mercadores
italianos através do Mar Mediterrâneo.
b) A cidade de Ceuta era usada pelos muçulmanos como base de ataques a navios
cristãos no Mediterrâneo para isso precisava ser dominado e dali instalar uma
fortaleza para iniciar a catequização dos pagãos africanos.
c) A cidade de Ceuta era um importante entreposto comercial muçulmano, situado
no norte da África (Marrocos), onde chegavam ouro, escravos e marfim. Desde o
século VIII, estava sob o domínio dos árabes, que dali partiram para conquistar a
península Ibérica.
d) A cidade de Ceuta era um importante acidente geográfico estratégico para a
dominação do estreito de Gibraltar, fechando o acesso ao Oceano Atlântico das
ambições dos mercadores italianos.
e) A cidade de Ceuta era um importante entreposto comercial cristão que estava sob
a ameaça dos árabes muçulmanos que tentavam dominar o comércio no norte da
África.
18– Diferentemente de outras atividades econômicas da colônia, a mineração foi
submetida a rigorosa disciplina e controlada por parte da metrópole. A fim de apertar
o cerco aos sonegadores, foi criada a (o)(os):
a) Códigos dos Mineiros.
b) Intendência dos Diamantes.
c) Intendência de Minas
d) Casa de Fundição.
e) Conselho Ultramarino.
19 – Com a transferência da Corte portuguesa, o Brasil praticamente deixou de ser
colônia, graças às seguintes medidas adotadas pelo príncipe regente D. João:

112
a) Em 28 de janeiro de 1808, a Carta Régia permitiu a abertura dos portos às nações
amigas e em 16 de dezembro de 1815, o Brasil foi elevado à categoria de Reino
Unido a Portugal e Algarves.
b) Em 1º de abril de 1808 revogou o Alvará de 1785, que proibia a instalação de
manufaturas no Brasil e o Tratado de Comércio e Navegação que concedia
privilégios alfandegários à Inglaterra.
c) Em 28 de janeiro de 1808, a Carta Régia permitiu a abertura dos portos a todas
as nações e em 1810 assinou com o Tratado de Amizade e Aliança que concedia
privilégios alfandegários a Portugal.
d) O Tratado de Comércio e Navegação em 1810, que dava a Inglaterra isenção de
impostos sobre os seus produtos e em 16 de dezembro de 1815, a elevação do
Brasil a categoria de Reino Unido a Portugal.
e) Em 1º de abril de 1808 retificou o Alvará de 1785 que permitia a instalação de
manufaturas no Brasil e assinou o Tratado de Amizade e Aliança concedendo
exclusivamente privilégios econômicos aos comerciantes portugueses e ingleses no
Brasil.
20 – A principal economia do Brasil Colônia entre os séculos XVI e XVII foi o (a):
a) Pau-Brasil.
b) Açúcar.
c) Mineração.
d) Café
e) Pecuária
21– A revolta emancipacionista no Brasil que foi inspirada na Revolução Francesa
foi a:
a) Inconfidência Mineira.
b) Revolta dos Alfaiates.
c) Revolução Pernambucana.
d) Revolta de Vila Rica.
e) Revolta dos Praieiros
22 – Em 1532, Martim Afonso de Souza recebeu uma carta do rei que anunciava o
povoamento do Brasil através das capitanias hereditárias. Os donatários traziam em
mãos dois documentos, um deles estabelecia os direitos e deveres dos donatários.
Esse documento era
a) Carta de Doação
b) Foral
c) Regimento Tomé de Souza
d) Estanco

113
e) Governo Geral
23– O sistema colonial português implantado no Brasil-Colônia tinha como base
a) Monocultura, Escravidão e Latifúndio.
b) Policultura, Mão de obra assalariada e Latifúndio.
c) Monocultura, Escravidão e Minifúndio.
d) Policultura, Mão de obra assalariada e Minifúndio.
e) Monocultura, Trabalho compulsório e Latifúndio.
24– O período Pré-Colonial é caracterizado pelo “descaso” de Portugal em relação
ao Brasil. Pela a terra não possuir nenhum valor do ponto de vista mercantilista, a
primeira atividade econômica nesse período foi
a) A criação de engenho de açúcar.
b) A escravização indígena.
c) O aprisionamento de animas exóticos.
d) A extração de ouro e prata
e) A exploração de pau-brasil
25– Os principais fatores que proporcionaram Portugal a serem os pioneiros nas
Grandes Navegações foram:
a) Nobreza mercantil e posição geográfica favorável.
b) Burguesia mercantil e a expulsão dos mouros.
c) Centralização política e a Escola de Sagres.
d) Ausência de guerra e investimento da Igreja Católica.
e) Descentralização política e aperfeiçoamento náutico.
26 – Segundo o Tratado de Tordesilhas de 1494 ficou estabelecido que
a) As terras situadas a 100 léguas a oeste da ilha de Cabo Verde pertenceriam à
Espanha.
b) As terras situadas a 370 léguas a oeste do arquipélago de Açores pertenceriam
à Portugal.
c) As terras situadas a 100 léguas a oeste do arquipélago de Açores pertenceriam à
Espanha.
d) As terras situadas a 370 léguas a oeste da Ilha de Cabo Verde pertenceriam a
Portugal.
e) As terras situadas a 370 léguas a oeste da ilha de Cabo Verde pertenceriam à
Espanha.
27 – Uns dos principais motivos que levaram ao fim do período pré-colonial foram
a) Devido à hostilidade dos indígenas e a falta de recursos dos donatários.

114
 b) Devido à falta de moralidade católica dos portugueses e a dificuldade dos jesuítas
de catequizar os nativos da terra.
c) Adversidades da terra, distância entre a colônia e a metrópole e a falta de
interesse da burguesia mercantil em investir na nova colônia.
d) A constante presença de corsários franceses no litoral brasileiro e o declínio do
comércio ultramarino no Oriente.
e) A constante presença de piratas holandeses que tentaram invadir o Brasil por
duas vezes e a aliança que os franceses tinham com os tupiniquins.
28 – Uma das principais características do governo de Maurício de Nassau (1637-
1644) foram
a) Estímulo para realização de manufaturas e a vida cultural na colônia.
b) Concessão de créditos aos colonos e introdução da religião calvinista.
c) Incentivo a obras públicas e adotou o catolicismo como religião oficial do Brasil-
Holandês.
d) Concessão de créditos para reestruturação dos engenhos e tolerância religiosa
na colônia.
e) Autorizou criação de casas, pontes, obras sanitárias e mão de obra assalariada.
29– A relação comercial entre Brasil e Portugal foi regulamentada pelo Estado, de
acordo com o espírito mercantilista. A mais importante medida estabelecida pelo rei
foi o exclusivo metropolitano.
Assinale a afirmativa que NÃO é consequência do sistema colonial português:
a) A burguesia metropolitana tinha condições de impor tanto o preço de compra do
açúcar, quanto o de venda de seus produtos manufaturados.
b) Ocorria à dupla exploração colonial, a burguesia metropolitana comprava o açúcar
a preço abaixo do mercado e vendia os seus produtos a preço acima do mercado.
c) Um sistema complexo de dominação composto pela exploração escravista e a
exploração colonial apoiada pela dominação política.
d) Obrigava o Brasil a fazer comércio “exclusivamente” com Portugal.
e) Beneficiamento dos colonos luso-brasileiros no exclusivo metropolitano, pois seus
custos eram pequenos por causa da mão de obra escrava elevando assim os seus
lucros.
30 – Em 1548, diante do fracasso das capitanias, a Coroa portuguesa decidiu tomar
medidas concretas para viabilizar a colonização. Naquele ano foi criado o governo-
geral, com base num instrumento jurídico denominado Regimento de 1548 ou
Regimento Tomé de Souza.
O objetivo da criação do governo-geral era o de
a) Coordenar a colonização, deixando a cargo das capitanias as condições
adversas, destacando-se a luta contra os tupinambás.

115
b) Transferir para iniciativa particular a tarefa de colonizar o Brasil, devido à grande
extensão territorial da colônia.
c) Centralizar politicamente e administrativamente a colônia, sem abolir o regime de
capitanias.
d) Colocar em concorrência a exploração da colônia que foi arrematada por um
consórcio de mercadores chefiado por Tomé de Souza.
e) Fragmentar a colônia colocando a cargo da iniciativa privada o povoamento e a
exploração dos recursos naturais.

31– Após as primeiras expedições, os enviados da Coroa portuguesa perceberam

que não seria possível obter aqui [no Brasil] lucros fáceis e imediatos (COTRIM,
Gilberto. História Global – Brasil e Geral. p. 217)
Qual foi o principal motivo que levou os colonizadores portugueses a entenderem
que a exploração da colônia na América do Sul não seria fácil?
a) A incapacidade de utilizar a mão de obra indígena na nascente produção agrícola
do café.
b) O alto custo do cativo africano que dificultava a utilização do trabalho escravo em
larga escala no plantio da cana-de-açúcar.
c) A ação econômica e militar de nações europeias que não reconheciam o Tratado
de Tordesilhas assinado entre Portugal e Espanha.
d) Os portugueses não encontraram jazidas de ouro como ocorrera em outras
regiões da América do Sul, especialmente em áreas exploradas pelos espanhóis.
e) A escassa população portuguesa que inviabilizava uma imigração em número
suficiente para colonizar o Brasil.
32– No Brasil colônia, o governo tomou diversas e duras medidas para controlar a
região aurífera. Criou em 1702 a Intendência das Minas, órgão que tinha entre suas
funções zelar pela cobrança do quinto real, reprimir o contrabando e repartir os lotes
de terras minerais, denominados de:
a) Datas
b) Emboadas
c) Diamantina
d) Minas Gerais
e) Terras Auríferas
33 – Quando os holandeses se instalaram no Brasil, os judeus vieram para a colônia,
a partir de 1635. A Companhia das Índias Ocidentais não tinha fundos para financiar
suas operações e foi obrigada a encorajar a migração de judeus portugueses, que
se transformaram em operadores e intermediários, fornecendo dinheiro, crédito e os
suprimentos necessários para colocar a região de produção de açúcar novamente
em funcionamento.
(Carlos Haag. https://revistapesquisa.fapesp.br, janeiro de 2011. Adaptado.)

116
O contexto descrito no excerto pode ser associado
a) à execução de reformas liberais nos territórios coloniais holandeses e à expulsão
dos padres jesuítas contrários à liberdade religiosa no Brasil.
b) ao controle dos holandeses do Nordeste brasileiro e à implantação de uma política
de tolerância religiosa nessa região.
c) à união dos governos português e holandês sob o domínio do rei flamengo e à
supressão da Inquisição nas colônias lusitanas.
d) aos esforços holandeses para sufocar a Insurreição Pernambucana e às reformas
religiosas do período seiscentista.
e) à colonização holandesa de áreas brasileiras ainda despovoadas e à fuga dos
judeus perseguidos pelos católicos nos Países Baixos.
33– Durante o início da colonização do Brasil por Portugal, teve-se a figura política
dos governadores-gerais. O primeiro governador-geral, que governou de 1549 a
1553, foi:
a) D. Luís Fernandes de Vasconcelos.
b) Lourenço da Veiga
c) Mem de Sá
d) Tomé de Sousa
e) Duarte da Costa
34– Durante a permanência da Corte Portuguesa no Brasil (1808 -1821) D. João VI
tornou uma série de medidas que contrariavam os fundamentos mercantilistas do
Sistema Colonial Português na América. Uma medida tomada pelo príncipe regente,
nesse período, que conferia no Brasil autonomia administrativa e selava o fim de
sua situação colonial foi a:
a) Extinção do Alvará de 1785 e permissão para o funcionário de indústria no Brasil.
b) Criação da Real Academia Militar e da Marinha, além do Hospital Militar.
c) Elevação do Brasil a categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves.
d) abertura dos pontos às nações amigas e o consequente fim do Pacto Colonial.
e) assinatura dos tratados de comércio e navegação com a Inglaterra em 1810.
35– O governo de Tomé de Souza foi marcado
a) por uma intensa luta contra os franceses, no Rio de Janeiro, e por conflitos com
os jesuítas, que se opunham à escravização dos índios.
b) pela fundação do Colégio de São Paulo de Piratininga, em 1554.
c) pela criação do primeiro bispado do Brasil, tendo à frente o bispo D. Pero
Fernandes Sardinha.

117
d) pela grande habilidade política do governador, a qual acabou por deixá-lo no
poder por quase 15 anos.
e) pelo Armistício de Iperoig e pela vitória contra os franceses, que foram expulsos
do Rio de Janeiro em 1567.
36– As reformas pombalinas propuseram, em relação ao Brasil,
a) a expulsão dos mercedários e o afrouxamento das práticas mercantilistas.
b) a expulsão dos jesuítas e uma política de liberdade do indígena.
c) a criação de um sistema de intendências e a formação de companhias
privilegiadas.
d) a subordinação da Igreja ao Estado e a permissão para o surgimento da imprensa.
e) o fomento às atividades manufatureiras na colônia e o combate aos espanhóis no
sul.
37– Em relação às influências externas, as conjurações mineira e baiana
a) apoiaram-se em um projeto de industrialização motivado pela Revolução
Industrial inglesa.
b) inspiraram-se nas ideias iluministas propaladas pela Europa no continente
americano.
c) tomaram como modelo os processos de independência das colônias americanas
do Império espanhol.
d) pretendiam reformar as estruturas sociais e de produção, por isso guiaram-se
pela Independência do Haiti.
e) basearam-se em ideais nacionalistas difundidos nas universidades francesas do
período.
38 – No final do século XVIII, a colônia brasileira foi palco de alguns movimentos
influenciados pela Independência das Treze Colônia Inglesas da América do Norte
(1776) e pela Revolução Francesa (1789). A Inconfidência Mineira (1789) e a
Conjuração Baiana (1789), respectivamente, estão inseridas nesse contexto
histórico, cujo objetivo comum era a:
a) abolição total da escravidão.
b) melhoria da remuneração dos soldados.
c) criação de um tipo de serviço militar obrigatório.
d) implantação de indústrias do Brasil.
e) criação de uma República independente.
39– No Brasil Colonial, a agricultura de subsistência era uma atividade fundamental
para alimentar todos os segmentos da população colonial.
O alimento que NÃO compõe a agriculta de subsistência do período colonial
brasileiro estã indicado na opção:

118
a) arroz
b) feijão
c) milho
d) açúcar
e) mandioca
40– O Brasil foi dividido em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao
equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões
entregues (…) [a] um grupo diversificado, no qual havia gente da pequena nobreza,
burocratas e comerciantes, tendo em comum suas ligações com a Coroa. (B. Fausto,
História do Brasil.)
No texto, o historiador refere-se às
a) câmaras setoriais.
b) sesmarias.
c) colônias de povoamento.
d) capitanias hereditárias.
e) controladorias.

IMPÉRIO

41– Contribuiu para o surto industrial do Brasil, nos meados do século XIX:
a) A intensificação da campanha abolicionista.
b) A adoção de uma tarifa protecionista.
c) O surgimento do Partido Republicano.
d) A ascensão da classe média ao poder.
e) O declínio da economia de exportação.
42 – De fato, Solano López que, contando com um exército bem numeroso, sentiu-
se ameaçado pela intervenção brasileira no Uruguai e tomou a ofensiva ao romper
as relações diplomáticas com o Brasil, em 1864.
Logo depois, como medida complementar, Solano López:
a) Mandou invadir Mato Grosso e o norte da Argentina na região de Corrientes
declarando guerra oficial ao Brasil.
b) Ordenou o aprisionamento do navio brasileiro Marquês de Olinda, no rio Paraguai,
retendo, entre seus passageiros e tripulantes, o presidente da província de Mato
Grosso, Carneiro Campos.
c) Criou a Tríplice Aliança com os governos da Argentina e Uruguai contra o Brasil
de D. Pedro II.
d) Adquiriu vultuosos empréstimos com a Inglaterra para equipar e manter o seu
poderoso exército que era mais numerosos que a do Brasil.

119
e) Mandou a sua marinha invadir São Borja, Itaqui e Uruguaiana no Rio Grande do
Sul para garantir o acesso ao rio Uruguai.
43– A vitória brasileira comandada pelo Almirante Barroso ocorreu na
a) Batalha do Tuiuti.
b) Batalha do Curupaiti.
c) “Dezembrada”.
d) Queda do Forte do Humaitá.
e) Batalha do Riachuelo.
44 – Sobre a Questão Christie (1863-1865) é correto afirmar que:
a) Foi o rompimento das relações diplomáticas entre Brasil e Inglaterra
b) O primeiro-ministro inglês aprovou uma lei no Parlamento autorizando a
apreender qualquer navio negreiro no Atlântico Sul.
c) Foi à redução das tarifas alfandegárias para os importados ingleses.
d) Decretou o fim do tráfico negreiro no Brasil.
e) Esteve à frente do surto industrial brasileiro e da modernização dos transportes.
45– Na metade do século XIX foi decretada a lei que pôs fim do tráfico negreiro no
Brasil. Essa lei foi chamada de:
a) Eusébio de Queirós.
b) Alves Branco.
c) Saraiva – Cotegipe.
d) Desfecho Christie.
e) Silva Ferraz.
46 – A mais longa rebelião da história brasileira, a Revolução Farroupilha (1835-
1845), recebeu seu nome dos pobres esfarrapados que compunham a maioria da
tropa insurgente, embora fosse liderada pelos estanceiros.
Sobre essa Revolta podemos afirmar que:
a) Reivindicavam maior autonomia provincial e a redução dos altos impostos que
incidiam sobre o charque gaúcho.
b) Teve como ponto de partida a divisão da elite rio-grandense em torno da
nomeação do presidente da província.
c) O estopim para a revolta foi às dificuldades econômicas geradas pelos
revolucionários italianos liderados por Giuseppe Garibaldi.
d) Em razão da grave dificuldade da concorrência norte-americana na produção de
algodão, os pobres e miseráveis da região, passaram a contestar os privilégios dos
comerciantes portugueses.

120
e) Buscando garantir a autonomia provincial obtida com o Ato Adicional de 1834, os
insurgentes decidiram criar um governo republicano em Rio Grande do Sul e em
Santa Catarina.
47– Considerando uma bebida de luxo a partir do século XVII na Europa, o café teve
o seu valor comercial no final do século XVIII. A produção brasileira passou, então,
a ser realizada em larga escala e voltada para exportação.
Sobre a ascensão da cafeicultura, leia os itens abaixo.
I – A 1º etapa de expansão fixou-se no Vale do Paraíba, vasta região situada entre
as províncias do Rio de Janeiro e São Paulo, além da proximidade do porto da
capital.
II – A 2º etapa de expansão irradiou-se pelo oeste da província de São Paulo,
atingindo a região de Campinas.
III – A 3º etapa de expansão ocorreu a partir de 1870 espalhando as fazendas da
região de Campinas em direção a Ribeirão Preto e alcançando o sul de Minas
Gerais.
Assinale.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Os itens I e III estão corretos.
c) Os itens II e III estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.
e) Todos os itens estão errados.
48 – “No dia 13 de dezembro de 1838, na vila da Manga, no Maranhão, um grupo
de vaqueiros liderados por Raimundo Gomes invadiu a cadeia local para libertar
alguns companheiros que tinham sido presos dois dias antes. A operação teve êxito,
o grupo de vaqueiros tomou conta do lugarejo. Um manifesto foi divulgado.
Começava assim uma das principais revoltas do período regencial”. (KOSHIBA,
2011).
Essa revolta foi chamada de
a) Sabinada
b) Cabanagem
c) Cangaço
d) Balaiada
e) Farroupilha
49 – No dia 25 de março de 1824, a Constituição foi outorgada à nação. A única
grande inovação foi à adoção do 4º poder, ao lado da consagrada fórmula tripartite:
Executivo, Legislativo e Judiciário. Esse poder era:
a) Consolidador.
b) Imperial.

121
c) Absoluto.
d) Régio.
e) Moderador.
50 – Uma nova cultura fixou-se no vale do Paraíba devido as condições geográficas
excepcionais no século XIX, ao ponto de dizer, na época, que “O Brasil é o Vale”.
Esse produto foi o:
a) Cacau.
b) Algodão.
c) Açúcar.
d) Café.
e) Ouro.
51 – Sobre a Guerra dos Farrapos podemos afirmar que foi ocasionado devido:
a) o aumento de impostos sobre o charque sulista em relação ao charque platino.
b) o levante de escravos de origem islâmica que pretendiam fundar uma República
muçulmana em Porto Alegre.
c) o conflito contra o Partido Liberal que tinha a pretensão de antecipar a coroação
de D. Pedro II.
d) os vaqueiros e camponeses sulistas terem se rebelados contra as prepotências
dos estancieiros.
e) um conflito entre os estancieiros e o governo imperial que tinham o objetivo de
criar uma República e abolir a escravidão no Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
52 – A dissolução da Constituinte acarretou grande descontentamento. Para
minimizar o acontecido, D. Pedro nomeou rapidamente uma comissão de dez
membros – o Conselho de Estado – para redigir um texto constitucional. Depois de
quarenta dias, no dia 25 de março de 1824, a Constituição foi outorgada à nação.
Sobre as características da primeira Constituição do Brasil, podemos afirmar
EXCETO:
a) A camada popular estava afastada da política, ao acondicionar a participação
política à renda. Os eleitores da paróquia e de província deveriam apresentar uma
renda de 100 a 200 mil réis, respectivamente, os candidatos à Câmara e ao Senado,
400 e 800 mil réis, respectivamente.
b) O Poder Legislativo era formado por um Senado vitalício e por uma Câmara dos
Deputados, com mandatos de três anos. Os senadores eram escolhidos pelo
imperador, a partir de uma lista tríplice, apresentada pelas províncias.
c) O Poder Judiciário era exercido por um Supremo Tribunal, com magistrados
escolhidos pelo imperador.
d) O Poder Executivo era exercido por um ministério escolhido pelo imperador e
presidido por ele, e a ele competia fazer cumprir as leis.

122
e) O Poder Moderador pertencia exclusivamente ao imperador. Tinha o poder
neutro, cuja função era garantir a harmonia dos outros três poderes.
53 – O primeiro país a reconhecer a independência do Brasil foram (foi):
a) Portugal
b) Espanha
c) Inglaterra
d) Estados Unidos
e) França e Holanda.
54 – A Guarda Nacional foi criada pela lei de 18 de agosto de 1831, subordinada ao
Ministério da Justiça, ao mesmo tempo que extinguiam as ordenanças e milícias
subordinadas ao Ministério da Guerra.
Sobre a Guarda Nacional é correto afirmar que:
a) Foi uma força paramilitar, composta por cidadãos com renda anual superior a 200
mil réis nas grandes cidades e 100 mil réis nas demais regiões. Os aristocratas rurais
eram chamados de “coronel”.
b) Foi uma milícia armada pelo brigadeiro Lima e Silva para auxiliar o mercenário
lorde Cochrane na dominação de Olinda e Recife contra os rebeldes da
Confederação do Equador.
c) Foram bandos armados pelos estanceiros do Rio Grande do Sul para emancipar
do Império brasileiro, alegando o aumento das taxas sobre o charque.
d) Foi criada para auxiliar a Polícia Militar com a sub elevação do 26º batalhão de
infantaria no Rio de Janeiro e posteriormente em Pernambuco.
e) Após a proclamação da República a Guarda Nacional deixou de existir.
55 – Assinale a afirmativa que NÃO corresponde as características da Constituição
de 1824
a) A existência de quatro poderes de Estado – Executivo, Legislativo, Judiciário e
Moderador.
b) Pelo regime de padroado, a Igreja Católica ficava submetida ao Estado.
c) Para ser candidato a deputado, a renda mínima anual deveria ser de 400 mil-réis.
d) Para ser candidato a senador, a renda mínima anual deveria ser de 800 mil-réis.
e) Para votar era preciso ser do sexo masculino, alfabetizado e maior de 25 anos.
56 – Para impor a ordem, o governo regencial precisava de uma força militar que lhe
fosse fiel e aos proprietários rurais.
A solução encontrada pelos líderes governistas foi à criação da (o)
a) Ato Adicional.
b) Exército Imperial.
c) Guarda Nacional.

123
d) Polícia Militar.
e) Guarda Municipal.
57 – “Na primeira metade do século XIX, a Inglaterra passou a pressionar os países
escravistas para que abolissem a escravidão. Por volta de 1860, o embaixador
britânico, William Christie, denunciou o desrespeito a uma lei de 1831, que declarava
livre todos os negros chegados ao Brasil depois daquele ano. A denúncia provocou
mal-estar nas elites brasileiras. Para agravar a situação, três oficias da marinha
inglesa foram presos por um soldado no Rio de Janeiro, por promoverem desordens.
Em represália, barcos britânicos apreenderam navios brasileiros na baía de
Guanabara”. (ARRUDA & PILETTI).
A reação do imperador D. Pedro II foi:
a) Declarar guerra à Inglaterra.
b) Rompimento das relações diplomáticas com a Inglaterra.
c) Conceder à Inglaterra o território da Guiana no norte do Brasil.
d) Expulsar o embaixador britânico do Brasil.
e) Aumentar as taxas alfandegárias dos produtos ingleses.
58 – O estopim que levou a Guerra do Paraguai entre o Brasil, Argentina e Uruguai
contra o Paraguai foi:
a) A intervenção militar brasileira contra o governo de Oribe (Uruguai) e Rosa
(Argentina).
b) A intervenção do império brasileiro em favor de Venâncio Flores, chefe do Partido
Colorado no Uruguai.
c) O apoio brasileiro ao General argentino Urquiza contra o presidente argentino
Bartolomeu Mitre aliado de Solano Lopez, ditador do Paraguai.
d) A ameaça brasileira sobre os vaqueiros uruguaios nas fronteiras do Rio Grande
do Sul que ameaçava a saída do Paraguai ao mar.
e) O presidente paraguaio, Solano Lopez, em represália a intervenção brasileiro no
Uruguai ordenou o aprisionamento do navio brasileiro no rio Paraguai.
59 – No Império do Brasil, a partir da segunda metade do século XIX, uma soma de
capital foi liberada e passou a ser aplicado em atividades industriais, isso se deve à:
a) Tarifa Alves Branco.
b) Lei de Terras.
c) Lei de Eusébio de Queirós.
d) Questão Christie.
e) Tarifa Silva Ferraz.
60 – Em 1835, uma rebelião escrava africana eclodiu em Salvador e foi chamada de
Revolta dos Malês. Malês era o nome como era conhecido os escravos:
a) alforriados.

124
b) convertidos.
c) islâmicos.
d) pagãos.
e) nascidos no Brasil.
61– No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição
brasileira, que tinha como características o(a)
a) religião católica e voto universal.
b) Poder Moderador e Senado vitalício.
c) liberdade administrativa às províncias e voto censitário.
d) magistrados nomeados pelo imperador e religião protestante.
e) voto extensivo às mulheres e Poder Moderador.
62 – A Constituição Brasileira de 1824:
a) Foi elaborada e aprovada pela Assembléia Geral Constituinte e estabeleceu a
organização do Estado a partir da divisão em três poderes: Legislativo, Judiciário e
Moderador.
b) Ficou conhecida como a Constituição da Mandioca, em razão da adoção de um
sistema censitário que definia pelo critério de renda e bens aqueles que poderiam
votar e ser votados nas eleições gerais.
c) Foi elaborada pelo Conselho de Estado após a dissolução da Constituinte e, além
dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, estabelecia o Poder Moderador, a
ser exercido pelo monarca brasileiro.
d) Foi elaborada pelo Conselho de Estado após a dissolução da Constituinte e
garantia forte autonomia às Províncias, apesar da implementação do Poder
Moderador, a ser exercido pelo monarca brasileiro.
e) Foi elaborada pela Assembléia Geral Constituinte e caracterizou-se pela adoção
dos princípios liberais, pela garantia da defesa dos direitos fundamentais do homem
e pela adoção dos princípios federativos.
63– A primeira constituição do Brasil, de 1824, estabelecia uma organização do
sistema político em quatro poderes. Além dos poderes Executivo, Legislativo e
Judiciário, havia o poder:
a) Absoluto.
b) Hierárquico.
c) Moderador.
d) Régio.
e) Patriarcal.
64– No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição
brasileira, que tinha como características o(a)

125
a) religião católica e voto universal.
b) Poder Moderador e Senado vitalício.
c) liberdade administrativa às províncias e voto censitário.
d) magistrados nomeados pelo imperador e religião protestante.
e) voto extensivo às mulheres e Poder Moderador.
65– Com a promulgação da Constituição de 1934, a segunda constituição do
período republicano brasileiro, inicia-se o período constitucional da Era Vargas. São
elementos presentes nesta Constituição de 1934, EXCETO:
a) Voto secreto.
b) Voto feminino.
c) Justiça eleitoral.
d) Jornada de trabalho não superior a 8 horas.
e) Eleições diretas para a escolha do próximo presidente da República.
66 – A revolta dos Malês, ocorrida em Salvador em 1835,
a) foi uma revolta organizada por escravizados e libertos, contra a escravidão e a
imposição da religião católica.
b) expressava as aspirações de liberdade dos escravos urbanos impedidos de
comprar as suas cartas de alforria.
c) externava a indignação da população urbana branca com as práticas da violência
e dos castigos públicos.
d) reivindicava mais autonomia para as províncias, contrapondo-se à política
centralizadora empregada pelos gestores imperiais.
e) fracassou em decorrência das dificuldades encontradas na arregimentação de
escravos dos engenhos do Recôncavo.
67 – Ao abdicar do trono brasileiro, em 1831, e tendo seu herdeiro ainda criança, foi
estabelecido que se deveria seguir na constituição de 1824 quanto a sucessão do
trono em caso, de renúncia do rei, isto é, que fosse organizada uma regência.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta entre as formas de regência
estabelecida até a maioridade do herdeiro, Pedro de Alcântara.
a) Regência Trina Permanente, Regência Trina Provisória e Regência Una de Araújo
de Lima.
b) Regência Una de Diogo Feijó, Regência Una de Araújo Lima e Regência Trina
Permanente
c) Regência Trina Provisória, Regência Trina Permanente, Regência Uma De Diogo
Feijó e Regência Una de Araújo de Lima
d) Regência Trina Provisória, Regência Trina de Diogo Feijó e Regência Uma de
Araújo Lima

126
e) Regência Uma de Araújo Lima, Regência Uma de Diogo Feijó, Regência Trina
Provisória e Regência Trina Permanente
68– A descentralização política do Brasil, no período regencial, resultou em:
a) deslocamento das atividades econômicas para a região centro-sul, através de
medidas de favorecimento tributário.
b) ampla autonomia das províncias, de acordo com um modelo que veio a ser
adotado, mais tarde, pela Constituição de 1891.
c) revoluções e movimentos sediciosos, que exigiam um modelo centralizador, em
benefício das várias regiões do país.
d) revoluções e movimentos sediciosos, exigindo que o futuro D. Pedro II assumisse
o trono para reduzir a influência do chamado “partido português”.
e) autonomia relativa das províncias, favorecendo o poder das elites regionais mais
significativas.
69 – O Período Regencial Brasileiro foi uma época de agitações e rebeliões
regenciais. Indique a alternativa que contém a relação correta entre o movimento e
seu local de ocorrência:
a) Sabinada - Espírito Santo.
b) Balaiada - Ceará.
c) Levante Malê - Bahia.
d) Cabanagem - Goiás.
e) Farroupilha- Paraná.
70 – Durante o Império, Mato Grosso vivenciou um importante movimento social em
1834 que apesar das ações de violência, em síntese, o movimento não defendia
nenhuma alteração significativa nas relações de trabalho, no regime político ou
mesmo no processo eleitoral. Esse movimento ficou conhecido como
a) Guerra da Cisplatina
b) Sabinada
c) Revolta dos Malês
d) Revolta dos Pampas
e) Rusga
71 – Movimento impulsionado, também, pela questão da cor, pois os revoltosos, em
sua maioria mulatos ou crioulos, sentiam-se inferiorizados em relação à população
branca, deflagrado em 1834:
a) Revolta dos Malês
b) Rusga
c) Revolta de Nosso Pai
d) Confederação do Equador

127
e) Revolta dos Cabanos
72 – Movimento organizado pela Sociedade dos Zelosos da Independência,
composta por elementos da elite burocrática, profissionais liberais e componentes
da Guarda Nacional, ocorrido em Mato Grosso durante a Regência:
a) Rusga.
b) rebelião de Tanque Novo.
c) conflito de limites com o Amazonas.
d) rebelião comandada pelo coronel Mascarenhas.
e) revolta dos Caramurus
73 – Como elemento comum aos vários movimentos insurrecionais que marcaram
o período regencial (1831- 1840), destaca-se
a) a oposição ao regime monárquico.
b) a defesa do regime republicano.
c) o repúdio à escravidão.
d) o confronto com o poder centralizado.
e) o boicote ao voto censitário.
74 – Como elemento comum aos vários movimentos insurrecionais que marcaram
o período regencial (1831- 1840), destaca-se
a) a oposição ao regime monárquico.
b) a defesa do regime republicano.
c) o repúdio à escravidão.
d) o confronto com o poder centralizado.
e) o boicote ao voto censitário.
75 – O período da História do Brasil entre 1831 e 1840, conhecido como período
regencial e cujas datas correspondem respectivamente à abdicação e à maioridade
de D. Pedro II, tem como um de seus traços marcantes
a) a constante luta das correntes liberais contra o sistema escravista e a monarquia.
b) a perda da influência da economia inglesa sobre o Brasil, devido à crise da
produção algodoeira no Egito e na Índia.
c) o aumento do comércio de produtos primários de exportação, superando a crise
do Primeiro Reinado.
d) o rompimento definitivo dos laços com Portugal, em virtude da ascensão dos
liberais ao poder.
e) a instabilidade política e social, decorrente de numerosos movimentos
revolucionários.

128
76 – Qual importante medida administrativa foi tomada em 1834, realizada a partir
da modificação na constituição brasileira?
a) A Abertura dos Portos às nações amigas.
b) A cidade do Rio de Janeiro tornou-se município neutro.
c) A assinatura das Tarifas Alves Branco.
d) A aprovação da Lei de Terras.
e) Assinatura do Tratado de Comércio e Navegação com a Inglaterra
77 – Em 1831, durante o Período Regencial, em resposta às agitações militares e
populares, criou-se pelos moderados o (a)
a) Guarda Nacional.
b) Conselho de Estado.
c) Clube da Maioridade.
d) Regência Una de Feijó.
e) Código do Processo Criminal.
78 – A maior e mais longa rebelião ocorrida do período regencial foi:
a) a Cabanagem - no Grão-Pará,
b) a Balaiada - no Maranhão
c) a Sabinada - na Bahia
d) a Guerra dos Farrapos - no Rio Grande do Sul
e) a Guerra de Canudos - na Bahia
79 – O Período regencial é como ficou conhecido o decênio de 1831 a 1840 na
História do Brasil, compreendido entre a abdicação de D. Pedro I e a "Declaração
da Maioridade", quando seu filho D. Pedro II teve a maioridade proclamada. Foi um
dos mais importantes e agitados períodos da História brasileira; nele se firmaram a
unidade territorial do país e a estruturação das Forças Armadas, além de serem
discutidos o grau de autonomia das províncias e a centralização do poder.
Foram rebeliões ocorridas no Período regencial
a) Revolta da vacina no - Rio de Janeiro, Cabanagem - Pará, Balaiada - Maranhão,
Sabinada - Bahia, Farrapos - Rio Grande do Sul.
b) Revolta da vacina no - Rio de Janeiro, Cabanagem - Pará, Balaiada - Maranhão,
Canudos - Bahia, Farrapos - Rio Grande do Sul.
c) Contestado - Paraná, Cabanagem - Pará, Balaiada - Maranhão, Sabinada - Bahia,
Farrapos - Rio Grande do Sul.
d) Tiradentes - Minas Gerais, Cabanagem - Pará, Balaiada - Maranhão, Sabinada -
Bahia, Farrapos - Rio Grande do Sul.
e) Cabanagem - Pará, Balaiada - Maranhão, Sabinada - Bahia, Farrapos - Rio
Grande do Sul.

129
80 – A revolta denominada Confederação do Equador, ocorrida em Pernambuco,
em 1824:
a) Foi provocada pela dissolução da Assembléia Constituinte por D. Pedro I e dirigida
por grupos favoráveis à reincorporação do Brasil ao império português.
b) Foi uma reação à lei que extinguia o comércio de escravos, e dirigida por grandes
proprietários rurais e grandes traficantes escravistas.
c) Foi provocada pelas medidas centralizadoras de D. Pedro I e constituiu um
movimento separatista e republicano.
d) Foi provocada pelo golpe da maioridade, que iniciou o segundo reinado e dirigida
por setores republicanos, em aliança com os militares positivistas.
e) Foi provocada pela adoção do regime federalista, que previa elevado grau de
autonomia para as diversas províncias do império brasileiro.
81 – No dia 25 de março de 1824, D. Pedro I outorgou a primeira Constituição
brasileira, que tinha como características o(a)
a) religião católica e voto universal.
b) Poder Moderador e Senado vitalício.
c) liberdade administrativa às províncias e voto censitário.
d) magistrados nomeados pelo imperador e religião protestante.
e) voto extensivo às mulheres e Poder Moderador.
82 – A Tarifa Alves Branco, estabelecida no Brasil, em 1844:
a) Foi uma experiência liberal que vinculava o país à economia norte-americana
b) Elevou a taxa alfandegária de artigos importados.
c) Provocou a desorganização do nascente setor industrial brasileiro.
d) Permitiu o desenvolvimento do setor cafeeiro na região do Vale do Paraíba.
e) Visava estimular a substituição da mão-de-obra escrava por imigrantes
assalariados.
83 – Qual importante medida administrativa foi tomada em 1834, realizada a partir
da modificação na constituição brasileira?
a) A Abertura dos Portos às nações amigas.
b) A cidade do Rio de Janeiro tornou-se município neutro.
c) A assinatura das Tarifas Alves Branco.
d) A aprovação da Lei de Terras.
e) Assinatura do Tratado de Comércio e Navegação com a Inglaterra
84 – O item da pauta de exportação brasileira do Segundo Reinado que foi
considerado um importante fator de modernização da economia foi:

130
a) O Tabaco.
b) O Café.
c) A Cana de Açúcar.
d) A Soja.
e) O Trigo
85 – Qual das alternativas a seguir contém as atividades produtivas que mais
utilizaram a mão-deobra escrava nos períodos Colonial e Imperial, no Brasil?
a) Cultura de subsistência nas colônias de parceria, na região Sul, e criação de gado
nas terras gaúchas.
b) Extração de pau-brasil, culturas do fumo e do algodão.
c) Produção de açúcar, cultura do café e mineração.
d) Pecuária e mineração.
e) Comércio, construção de estradas de ferro e produção de açúcar.
86 – "Usando do direito que a Constituição me concede, declaro que hei de muito
voluntariamente abdicado na pessoa de meu mui amado e prezado filho o Sr. D.
Pedro de Alcântara.
Boa Vista - 7 de abril de 1831, décimo da Independência e do Império - D. Pedro I."
Nesses termos, D. Pedro I abdicou ao trono brasileiro no culminar de uma profunda
crise, que NÃO se caracterizou por:
a) antagonismo entre o Imperador e parte da aristocracia rural brasileira.
b) empréstimos externos para cobrir o déficit público gerado, em grande parte, pelo
aparelhamento das forças militares.
c) aumento do custo de vida, diminuição das exportações e aumento das
importações.
d) pressão das elites coloniais que queriam o fim do Império e a implantação de uma
República nos moldes dos Estados Unidos.
e) conflitos entre o Partido Brasileiro e o Partido Português e medo da recolonização.
87– A concretização da emancipação política do Brasil, em 1822, foi seguida de
divergências entre os diversos setores da sociedade, em torno do projeto
constitucional, culminando com o fechamento da Assembléia Constituinte.
Assinale a opção que relaciona corretamente os preceitos da Constituição Imperial
com as características da sociedade brasileira:
a) A autonomia das antigas Capitanias atendia aos interesses das oligarquias
agrárias.
b) O Poder Moderador conferia ao Imperador a proeminência sobre os demais
Poderes.

131
c) A abolição do Padroado, por influência liberal, assegurou ampla liberdade
religiosa.
d) A abolição progressiva da escravidão, proposta de José Bonifácio, foi uma das
principais razões da oposição ao Imperador D. Pedro I.
e) A introdução do sufrágio universal permitiu a participação política das camadas
populares, provocando rebeliões em várias partes do país.
88 – A Constituição imperial brasileira, promulgada em 1824, estabeleceu linhas
básicas da estrutura e do funcionamento do sistema político imperial tais como o(a):
a) equilíbrio dos poderes com o controle constitucional do Imperador e as ordens
sociais privilegiadas.
b) ampla participação política de todos os cidadãos, com exceção dos escravos.
c) laicização do Estado por influência das idéias liberais.
d) predominância do poder do imperador sobre todo o sistema através do Poder
Moderador.
e) autonomia das Províncias e, principalmente, dos Municípios, reconhecendo-se a
formação regionalizada do país.
89 – Assinale a opção que apresenta um fato que caracterizou o processo de
reconhecimento da Independência do Brasil pelas principais potências mundiais:
a) Reconhecimento pioneiro dos Estados Unidos, impedindo a intervenção da força
da Santa Aliança no Brasil.
b) Reconhecimento imediato da Inglaterra, interessada exclusivamente no
promissor mercado brasileiro.
c) Desconfiança dos brasileiros, reforçada após o falecimento de D. João VI, de que
o reconhecimento reunificaria os dois reinos.
d) Reação das potências européias às ligações privilegiadas com a Áustria, terra
natal da Imperatriz.
e) Expectativa das potências européias, que aguardavam o reconhecimento de
Portugal, fiéis à política internacional traçada a partir do Congresso de Viena.
90 – "As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta, as
palavras 'Superfino de Londres' saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos,
louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birminghan, podem-se obter um
pouco mais caro do que em nossa terra nas lojas do Brasil, além de sedas, crepes
e outros artigos da China."
(GRAHAM, Mary. "Diário de Uma Viagem ao Brasil", in Campos, Raymundo. História
do Brasil. São Paulo: Atual, 1991, 2• ed. p 98.)
Esta descrição das lojas do Rio de Janeiro, feita por uma inglesa que estava no
Brasil em 1821, justificase historicamente pelo(a):
a) Tratado de Maastricht.
b) Tratado de Fontainebleau.

132
c) Tratado de Comércio e Navegação.
d) Bloqueio Continental.
e) criação do NAFTA e da ALCA.
91 – Nas lutas conhecidas como Guerras da Independência e no reconhecimento
externo da Independência, o Brasil foi auxiliado pelo(a):
a) França
b) Espanha
c) Itália
d) Estados Unidos
e) Inglaterra
92 – O fuzilamento de Frei Caneca está ligado ao seguinte fato da História do Brasil:
a) Inconfidência Mineira
b) Confederação do Equador
c) Revolta dos Canudos
d) A Praieira
e) Revolução Farroupilha
93 – O Ato Adicional de 1834 foi de importância significativa para o Brasil porque
a) restaurou a paz no Império, tendo em vista o término das rebeliões no Nordeste
do País.
b) possibilitou a tomada do poder pelos conservadores que formavam a aristocracia
rural.
c) antecipou a maioridade de D. Pedro I, evitando, assim, um golpe de Estado dos
conservadores.
d) ampliou a autonomia das províncias, neutralizando a tendência centralizadora do
Primeiro Reinado.
e) limitou os poderes excessivos das Câmaras Municipais, que poderiam dividir a
Nação.
94 – O fim do Primeiro Reinado, com a abdicação de D. Pedro I em favor de seu
filho, proporcionou condições para a consolidação da independência, pois
a) as disputas entre os partidos conservador e liberal representaram diferentes
concepções sobre a maneira de organizar a vida econômica da nação.
b) a vitória dos exaltados sobre os moderados acabou com as lutas das várias
facções políticas existentes.
c) o governo de D. Pedro I não passou de um período de transição em que a reação
portuguesa, apoiada no absolutismo do imperador, se conservou no poder.

133
d) as rebeliões ocorridas antes da abdicação tinham caráter reivindicatório de
classe.
e) na Assembléia Constituinte de 1823 as propostas do partido brasileiro tinham o
apoio unânime dos deputados.
95 – Associe os fatos político-militares do
Primeiro Reinado e da Regência brasileira a seguir, com suas localizações:
Coluna A
1 - Balaiada
2 - Cabanagem
3 - Ato Adicional
4 - Sabinada
5 - Confederação do Equador
Coluna B
I - Pará
II - Bahia
III - Maranhão
IV - Pernambuco
V - Rio de Janeiro
Escolha a alternativa que tem a associação correta:
a) 1 - III; 2 - I; 3 - V; 4 - II; 5 - IV;
b) 1 - II; 2 - V; 3 - II; 4 - I; 5 - V;
c) 1 - III; 2 - II; 3 - V; 4 - IV; 5 - I;
d) 1 - IV; 2 - I; 3 - V; 4 - III; 5 - II;
e) 1 - V; 2 - III; 3 - IV; 4 - II; 5 - I;
96 – No Brasil, durante o Primeiro Império, a situação financeira era precária, pelo
fato de que:
a) o comércio de importação entrou em colapso com a vinda da Família Real (1808);
b) os Estados Unidos faziam concorrência aos nossos produtos, especialmente o
açúcar;
c) os principais produtos de exportação - açúcar e algodão - não eram suficientes
para o equilíbrio da balança comercial do país;
d) o capitalismo inglês se recusava a fornecer empréstimos para a agricultura;
e) o sistema bancário era praticamente inexistente, só tendo sido fundado o Banco
do Brasil em 1850.

134
97 – "A propagação das ideias republicanas, anti-portuguesas e federativas (...)
ganhou ímpeto com a presença no Recife de Cipriano Barata, vindo da Europa, onde
representava a Bahia nas Cortes. É importante ressaltar (...) o papel da imprensa na
veiculação de críticas e propostas políticas (...). Os Andradas, que tinham passado
para a oposição depois das medidas autoritárias de D. Pedro, lançaram seus
ataques através de 'O Tamoio'; Cipriano Barata e Frei Caneca combateram a
monarquia centralizada, respectivamente na 'Sentinela da Liberdade' e no 'Íbis
Pernambucano'."
(Boris Fausto, "História do Brasil")
A conjuntura exposta no texto anterior refere-se à emergência da:
a) Rebelião Praieira;
b) Cabanagem;
c) Balaiada;
d) Sabinada;
e) Confederação do Equador.
98 – A Constituição Brasileira de 1824:
a) Foi elaborada e aprovada pela Assembleia Geral Constituinte e estabeleceu a
organização do Estado a partir da divisão em três poderes: Legislativo, Judiciário e
Moderador.
b) Ficou conhecida como a Constituição da Mandioca, em razão da adoção de um
sistema censitário que definia pelo critério de renda e bens aqueles que poderiam
votar e ser votados nas eleições gerais.
c) Foi elaborada pelo Conselho de Estado após a dissolução da Constituinte e, além
dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, estabelecia o Poder Moderador, a
ser exercido pelo monarca brasileiro.
d) Foi elaborada pelo Conselho de Estado após a dissolução da Constituinte e
garantia forte autonomia às Províncias, apesar da implementação do Poder
Moderador, a ser exercido pelo monarca brasileiro.
e) Foi elaborada pela Assembleia Geral Constituinte e caracterizou-se pela adoção
dos princípios liberais, pela garantia da defesa dos direitos fundamentais do homem
e pela adoção dos princípios federativos.
99 – Durante o Primeiro Reinado, o governo brasileiro pediu aos ingleses alguns
empréstimos, que representavam grandes somas - como 1 332 300 libras em 1824
ou 2 352 900 libras no ano seguinte - com uma taxa de juros muito alta.
Essa situação foi gerada principalmente
a) por uma crise no mercado internacional de açúcar e de café, que fez com que as
principais mercadorias para exportação do país fossem cotadas a menos da metade
do valor da última década do século XVIII.
b) pelos gastos com os conflitos bélicos, contra o Paraguai e as Províncias Unidas
do Prata, pelo controle do estuário do Prata, área de importância estratégica
disputada com a Espanha desde o período colonial.

135
c) por causa da diminuição das exportações, devido à retração dos mercados
internacionais, e dos tratados econômicos que beneficiavam a entrada de produtos
europeus em grande volume.
d) pelo custo da montagem de uma força militar a mando de D. Pedro I, com o
objetivo de defender o seu trono em Portugal, que fora usurpado pelo seu irmão
Dom Miguel e por seu pai, D. João VI.
e) pela ajuda dos ingleses para a reconstrução da economia brasileira depois do
longo processo de emancipação política, por meio de investimentos diretos na
modernização de vários setores produtivos no país.
100 – O reconhecimento da independência brasileira por Portugal foi devido
principalmente:
a) à mediação da França e dos Estados Unidos e à atribuição do título de Imperador
Perpétuo do Brasil a D. João VI.
b) à mediação da Espanha e à renovação dos acordos comerciais de 1810 com a
Inglaterra.
c) à mediação de Lord Strangford e ao fechamento das Cortes Portuguesas.
d) à mediação da Inglaterra e à transferência para o Brasil de dívida em libras
contraída por Portugal no Reino Unido.
e) à mediação da Santa Aliança e ao pagamento à Inglaterra de indenização pelas
invasões napoleônicas

REPÚBLICA

101 – A política dos governadores idealizada por Campos Sales trouxe como
consequência:
a) A preponderância dos estados mais fortes economicamente: São Paulo e Minas
Gerais.
b) O controle por parte da oposição à oligarquia cafeeira da política nacional.
c) A consolidação dos militares no poder.
d) O estabelecimento de eleições livres e um congresso atuante e
descompromissado do poder Executivo.
e) A extinção do regionalismo político.
102 – Voto secreto, eleições diretas, salário mínimo, direito de voto às mulheres,
deputados classistas foram as principais características da Constituição de:
a) 1824
b) 1891
c) 1934
d) 1937
e) 1946

136
103 – Após a queda de Getúlio Vargas (29/10/1945) e eleito Eurico Gaspar Dutra,
no primeiro ano de seu governo é concluída a:
a) Reforma partidária.
b) Pacificação interna dos estados.
c) Emenda Constitucional que consolida a Constituição de 1934.
d) Intervenção nos territórios nortistas.
e) Constituição – quinta do Brasil e quarta da República - em 1946.
104 – “Na corrida de cavalos, a iminência da largada é indicada pelo
ENCILHAMENTO, isto é, o momento em que se aperta com a cilha (tira de pano ou
de couro) a sela do cavalo. É o instante em que o movimento das apostas atinge o
máximo de tensão”. (KOSHIBA,2003).
Por analogia, chamou-se de encilhamento a reforma financeira proposta pelo
ministro da Fazenda Rui Barbosa em 1890, que ficou caracterizado:
a) Por se uma política de emissão de dinheiro em grande quantidade, que causou
uma desenfreada especulação nas Bolsas de Valores.
b) Por emitir moedas conforme o critério do superávit gerado pela balança comercial
que demandava o mercado consumidor brasileiro.
c) Por conceder empréstimos para ampliar o novo mercado consumidor gerado pela
abolição da escravatura e a grande imigração.
d) Por expandir o crédito para criação de novas empresas que produziu um
reaquecimento na econômica nacional.
e) Por uma enorme especulação financeira na Bolsa de Valores levando algumas
pessoas ficarem na falência da noite para o dia.
105 – Em fins de 1903, o governo Rodrigues Alves assinou com a Bolívia o Tratado
de Petrópolis. O acordo estabeleceu que o Brasil deveria pagar 110 mil libras de
indenização à Boliviam Syndicate e 2 milhões de libras esterlinas à Bolívia, além de
custear a construção da ferrovia Madeira-Mamoré, ligando a Bolívia ao litoral
Atlântico.
Foi assim que o ______________ se tornou brasileiro.
a) Amapá.
b) Acre.
c) Roraima.
d) Rondônia.
e) Mato Grosso do Sul.
106 – Conforme estabelecida no Constituição de 1891 o artigo 42, no qual se lia:
“Se, no caso de vaga, por qualquer causa, da presidência ou vice-presidência, não
houverem ainda decorrido dois anos (50%) do período presidencial, proceder-se á
à nova eleição”.

137
O presidente Floriano Peixoto não convocou novas eleições e permaneceu no firme
propósito de concluir o mandato do presidente renunciante alegando que a lei só se
aplicava aos presidentes eleitos diretamente pelo povo. Ora, como a eleição do
primeiro presidente fora indireta, feita pelo Congresso, ele simplesmente ignorou a
lei. As consequências geradas pela postura de Floriano Peixoto de permanece na
presidência gerou o Manifesto dos 13 Generais e a Revolta da Armada.
Sobre essas consequências, podemos afirmar, EXCETO:
a) Treze oficiais lançaram um manifesto em abril de 1982, exigindo a imediata
realização de eleições presidenciais, como mandava a Constituição.
b) A inabalável firmeza de Floriano frustrou os sonhos do contra-almirante Custódio
de Melo, que ambicionava a Presidência.
c) Custódio de Melo liderou a Revolta da Armada, estacionada na baía de
Guanabara e foi imediatamente apoiada pelo contra-almirante Saldanha da Gama,
diretor da Escola Naval.
d) A reação de Floriano foi de convencer os 13 generais e almirantes a ficarem no
seu lado em troca de favores políticos.
e) Floriano agiu energicamente contra as rebeliões das armadas, graças ao apoio
do Exército, o que lhe valeu a alcunha de “Marechal de Ferro”.
107 – As principais medidas tomadas pelo Governo Provisório (1889-1891) foram:
a) A separação entre a Igreja e o Estado, instituição do casamento civil e a
secularização dos cemitérios.
b) Concessão da cidadania brasileira a todos estrangeiros que estivessem dispostos
a viverem no Brasil.
c) As Assembleias Provinciais e a as Câmaras Municipais foram mantidas e as
províncias passaram a se chamar estados.
d) Estabeleceu a República federativa como regime republicano, sob a denominação
de República Federativa do Brasil.
e) Manteve o Código Penal do período imperial.
108 – “O presidente da República apoiava, com todos os meios ao seu alcance, os
governadores estaduais e seus aliados e, em troca, os governadores garantiriam a
eleição, para o Congresso, dos candidatos oficiais.
Desse modo, o poder Legislativo, constituído por deputados e senadores aliados do
presidente – poder Executivo – aprovavam as leis de seus interesses. Evitava-se,
assim, o conflito entre os dois poderes”.
(ARRUDA & PILETTI, 2006).
Isso foi uma fórmula política duradora de dominação da aristocracia rural. Como foi
chamada esta política e qual presidente implantou?
a) Política do “Café-com-Leite – Afonso Pena.
b) Política dos Governadores – Prudente de Moraes.
c) Política do Coronelismo – Hermes da Fonseca.

138
d) Política do “Café-com-Leite” – Rodrigues Alves.
e) Política dos Governadores - Campos Sales.
109 – “Art.42 – Se, no caso de vaga, por qualquer causa, da presidência ou vice-
presidência, não houverem ainda decorrido dois anos do período presidencial,
procede-se à nova eleição”
(CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS DO BRAZIL, 1891).
Após a renúncia de Deodoro da Fonseca, Floriano Peixoto, vice-presidente, assumiu
o seu lugar. O então presidente Floriano Peixoto:
a) Não convocou nova eleição e permaneceu no poder alegando que a lei só se
aplicava aos presidentes eleitos diretamente pelo povo.
b) Convocou nova eleição e foi eleito presidente novamente por uma pequena
vantagem sobre o candidato Prudente de Moraes.
c) Convocou nova eleição e Prudente de Moraes foi eleito o primeiro presidente civil
da república dando fim a República da Espada.
d) Não convocou nova eleição, fechou o Congresso e decretou uma ditadura militar
o que valeu a alcunha de Marechal de Ferro.
e) Não convocou nova eleição porque foi criada uma Assembleia Constituinte para
elaborar uma nova Constituição para a recém criada república.
110 – Qual foi o principal motivo do Brasil declarar guerra ao Eixo na Segunda
Guerra Mundial?
a) Após kamikazes japoneses terem atacados a base naval na costa do Rio Grande
do Norte.
b) Após as sucessivas vitórias dos nazistas sobre a França e Inglaterra, países que
mais compravam o café brasileiro.
c) Devido as reações populares espontâneas que exigiram a entrada do Brasil na
guerra depois das descobertas dos campos de concentração nazistas.
d) Para evitar o avanço soviético sobre a Europa, pois Vargas era anticomunista.
e) Após repetidos ataques aos navios brasileiros por parte da força submarina
alemã.
111 – Assinale a afirmativa correta da revolta, seu local e líder.
a) Cangaço (PR) – Lampião.
b) Contestado (RS) – Monge João Maria.
c) Vacina (RJ) – Osvaldo Cruz.
d) Canudos (BA) – Antônio Conselheiro.
e) Chibata (SP) – João Cândido (Almirante Negro)
112 – Durante o governo de Getúlio Vargas (1930-1945), o Estado encarregou-se
de criar uma infraestrutura necessárias para a industrialização do país.

139
Foram criação de Vargas durante este período:
a) Fábrica Nacional de Motores, Cia do Vale do Rio Doce e Cia Siderúrgica Nacional.
b) Cia do Vale do Rio Doce, Petrobrás e Eletrobrás.
c) Fábrica Nacional de Motores, Cia Vale do Rio Doce e Petrobrás.
d) Eletrobrás, Cia do Vale do Rio Doce e Cia Siderúrgica Nacional.
e) Petrobrás, Eletrobrás e Fábrica Nacional de Motores
113 – Em 21 de agosto de 1942, o Brasil declarou oficialmente guerra contra a Itália
e a Alemanha após:
a) a imposição dos Estados Unidos depois do ataque japonês na base naval em
Pear Habor.
b) Repetidos ataques aos navios brasileiros por parte da força submarina alemã.
c) O ministro das Relações Exteriores, Osvaldo Aranha, de origem judaica,
descobriu a realização dos campos de concentração.
d) A vitória da FEB nas batalhas de Monte Castelo e Montese.
e) A Luftwaffe bombardearam a base naval no nordeste brasileiro
114 – A construção da nova capital, Brasília, em 1960, foi realizada no governo:
a) Gal. Dutra
b) Getúlio Vargas
c) Juscelino Kubitschek
d) Jânio Quadros
e) João Goulart.
115 – O Plano Real (1994) foi realizado no governo do presidente:
a) José Sarney
b) Fernando Collor
c) Itamar Franco
d) Fernando Henrique Cardoso
e) Luís Inácio Lula da Silva
116 – A implantação do Estado Novo por Vargas, em 1937, provocou a:
a) adoção de um excessivo federalismo.
b) ascensão ao poder da Ação Integralista.
c) defesa do liberalismo econômico.
d) dissolução de todos os partidos políticos.
e) organização da justiça eleitoral.

140
117 – Em 1937, para combater os comunistas, Getúlio Vargas atraiu os integralistas,
cujo movimento apresentava semelhança como o fascismo e o nazismo. Alguns
integralistas ajudaram Vargas a forjar um plano alegando uma suposta “ameaça”
comunista no Brasil.
Esse plano foi chamado de:
a) Plano Comunista.
b) Plano Cohen.
c) Plano Prestes.
d) Plano Olímpio Mourão Filho.
e) Plano Estado Novo.
118 – Leia os itens abaixo:
I – A principal base de apoio das oligarquias era o coronel do interior, geralmente
um grande fazendeiro ou comerciante que assumia as funções de chefe político do
lugar. Os coronéis controlavam os eleitores do interior garantindo a vitória dos
candidatos das oligarquias.
II – Foi criado no Congresso Nacional um órgão para assegurar a manutenção do
controle das oligarquias sobre a vida política, ou seja, todo deputado ou senador
recém-eleito só poderia tomar posse do cargo se seu nome fosse aprovado por esse
órgão.
III – Um acordo entre as oligarquias pelo qual o presidente dava o seu
reconhecimento aos parlamentares eleitos com o apoio dos governos estaduais para
o Congresso Nacional. Em troca, os governadores comprometiam a dar sustentação
parlamentar ao presidente.
IV – Política que consistia no revezamento na presidência da República por políticos
de São Paulo e Minas Gerais. Esse acordo denominou a maior parte da história
política brasileira até 1930.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) O item I corresponde ao tipo de denominação chamado de Política Oligárquica; o
item II corresponde a Comissão de Verificação de Poderes; o item III corresponde
da chamada Política dos Governadores criada por Afonso Pena e o item IV
corresponde à política criada por Afonso Pena chamada Política do Café com Leite.
b) O item I corresponde ao tipo de denominação chamado de Clientelismo; o item II
corresponde a Justiça Eleitoral; o item III corresponde da chamada Política do Café
com Leite criado por Campos Sales e o item IV corresponde à política criada por
Afonso Pena chamada Política dos Governadores.
c) O item I corresponde ao tipo de denominação chamado de Voto de cabresto; o
item II corresponde a Comissão de Verificação de Poderes; o item III corresponde
da chamada Política Oligárquica criada por Campos Sales e o item IV corresponde
à política criada por Afonso Pena chamada Política do Café com Leite.
d) O item I corresponde ao tipo de denominação chamado de Coronelismo; o item II
corresponde a Comissão de Verificação de Poderes; o item III corresponde da

141
chamada Política dos Governadores criada por Campos Sales e o item IV
corresponde à política criada por Afonso Pena chamada Política do Café com Leite.
e) O item I corresponde ao tipo de denominação chamado de Curral eleitoral; o item
II corresponde a Justiça Eleitoral; o item III corresponde da chamada Política do Café
com Leite criado por Afonso Pena e o item IV corresponde à política criada por
Campos Sales chamada Política dos Governadores.
119 – No governo de Rodrigues Alves (1902-1906) ocorreu uma revolta na capital
da República chamada:
a) Primeira Revolta da Armada.
b) Segunda Revolta da Armada.
c) Revolta da Vacina.
d) Revolta da Chibata.
e) Revolta do Forte de Copacabana.
120 – O governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961) foi marcado por
transformações de grande alcance, enfatizando o “desenvolvimento econômico
industrial”.
Essa “política desenvolvimentista” do governo JK baseava-se:
a) Na utilização do Estado como instrumento coordenador do desenvolvimento,
estimulando o empresário nacional e permitindo à entrada de capital estrangeiro,
quer na forma de empréstimos, quer na forma de investimento direto.
b) Na nacionalização da economia, chocando-se por isso com os interesses
imperialistas e a garantia do monopólio estatal dos recursos naturais.
c) Na abertura do mercado nacional ao capital estrangeiro, sobretudo os soviéticos
para ingressar oficialmente o Brasil no cenário da guerra fria no chamado “Anos
Dourados”.
d) Em uma política externa independente através do Plano de Metas, entre as quais
a construção da nova capital, Brasília, considerada “a síntese de todas as metas”.
e) Numa política de austeridade, que incluía desde a restrição do crédito e a
contenção dos gastos públicos até o congelamento dos salários por objetivo de
reduzir a taxa de inflação herdada do governo anterior, Getúlio Vargas.
121 – Diante do impasse econômico-financeiro no País e de circunstâncias
internacionais, os governos brasileiros, no período de 1986 a 1994, tentaram
reverter esta situação combatendo a inflação e procurando retomar o crescimento
através de vários planos econômicos que foram implementados naquela época.
Para a conquista da estabilização econômica, foram implantados os seguintes
planos econômicos:
1. Plano Cruzado
2. Plano Collor
3. Plano Real

142
4. Plano Verão
5. Plano Bresser
A sequência cronológica correta dos planos listados é
a) 4, 2, 3, 1 e 5.
b) 3, 5, 4, 1 e 2.
c) 5, 2, 1, 4 e 3.
d) 2, 4, 1, 5 e 3.
e) 1, 5, 4, 2 e 3.
122 – Em 1985, a inflação brasileira chegou a 235% ao ano. Para corrigir essa
situação, o governo Sarney anunciou, em fevereiro do ano seguinte, um plano de
estabilização econômica, conhecido como Plano Cruzado. Observe as afirmativas
abaixo.
I – Instituição da moeda chamada Real;
II – Congelamento de preços;
III – “Gatilho” salarial, determinando que os salários seriam reajustados sempre que
a inflação chegasse a 20% ao mês
IV – Substituição da moeda corrente no país, o cruzeiro, pelo cruzeiro novo;
V – Introdução da Unidade Real de Valor (URV).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão relacionadas ao plano
econômico supracitado.
a) I e II.
b) I e V.
c) II e III.
d) III e V.
e) IV e V.
123 – Jânio Quadros representou uma reviravolta no sistema político da época,
sendo eleito presidente da República por um partido de pouca expressão nacional.
O apoio de um partido tradicional, porém, foi decisivo na obtenção de uma diferença
de mais de um milhão de votos.
Trata-se do partido:
a) PTB
b) UDN
c) PSB
d) PSD
e) PSDB

143
124 – Em 1985, toma posse na Presidência da República o Sr. José Sarney.
Com o objetivo de ganhar apoio popular e se firmar no poder, implantou, no início
de seu mandato, o Plano Cruzado, que, entre outras medidas, estabelecia
a) A criação de uma nova moeda, o cruzeiro, para substituir o cruzado.
b) Eliminou vários impostos sobre importação, facilitando a entrada de um enxurrada
de mercadorias estrangeiras no País.
c) A criação do “gatilho salarial”, isto é, um reajuste automático dos salários sempre
que a inflação acumulada atingisse 20%.
d) Lançou o programa “Fome Zero”, que combinava políticas estruturais voltadas
para as causas da pobreza e específicas de educação alimentar.
e) Anunciou o fim do período de estatização da economia no País e deu início a um
programa de privatizações.
125 – No dia 05 de julho de 1922, jovens oficiais resolveram abandonar o forte e
marchar pela praia de Copacabana, no Rio de Janeiro, para enfrentar as forças
legalistas.
Esse episódio, conhecido como “os 18 do Forte”,
a) Provocou, imediatamente, a queda do último presidente da República do “Café-
com Leite”
b) Provocou a renúncia do Presidente Artur Bernardes.
c) Levou o Governo Federal a transferir a Escola de Formação de Oficiais do Rio de
Janeiro para Porto Alegre.
d) Deu início a um período ditatorial, interrompido apenas com a Revolução de 1930.
e) Originou o movimento denominado de Tenentismo
126 – Na República Velha, ocorreram vários movimentos contestatórios.
Identifique aquele que está localizado geograficamente de forma correta:
a) Revolta da Vacina – Rio de Janeiro.
b) Revolução Federalista – Paraná.
c) Canudos – Minas Gerais.
d) Contestado – Bahia.
e) Revolta da Armada – Rio Grande do Sul.
127 – A Política de emissão de dinheiro em grande quantidade, que causou uma
desenfreada especulação na Bolsa de Valores, durante o governo do marechal
Deodoro da Fonseca, ficou conhecida como:
a) Encilhamento.
b) Crise de 1929.
c) Crise Contestada.

144
d) Queda do Banco do Brasil.
e) Queda do Marechal de Ferro
128 – O Plano Collor e Plano Real, apesar das diferenças de épocas, possuem em
comum o fato de
a) Estabelecerem metas de construção de usinas hidrelétricas, postos de extração
de petróleo, rodovias e outras grandes obras públicas.
b) Trazerem excelentes resultados econômicos e sociais, comprovando a boa
capacidade brasileira no planejamento público.
c) Serem políticas estatais de intervenção na regulação da moeda nacional. D) terem
estabelecido controle de preços como o Plano Cruzado.
d) Terem estabelecido controle de preços como o Plano Cruzado.
e) Terem proposto reformas no Ministério de Educação aplicando a nova Lei de
Diretrizes e Bases da Educação.
129 – Assinale, dentre as proposições abaixo aquela que relaciona as
características descritas ao Estado Novo:
a) Exercício da presidência da República por militares; período de desenvolvimento
conhecido como “milagre brasileiro”; e estabelecimento do bipartidarismo.
b) Instauração do estado de emergência; diversificação da produção agrícola e
estimulo ao desenvolvimento industrial, e uso do populismo para conquistar a
simpatia dos trabalhadores.
c) Abertura política; reforma econômica conhecida como “Plano Cruzado”, e alto
índice de desemprego.
d) Separação entre Igreja e Estado; fim da política do café-com-leite, e
implementação da reforma financeira conhecida como “Encilhamento”.
e) Estabelecimento de eleições diretas para Presidente da República; abertura da
economia aos produtos estrangeiros; e redução drástica da inflação.
130 – “O período da história política brasileira que vai de 1889 a 1930 costuma ser
designado pelos historiadores de diferentes modos: República Oligárquica,
República do ‘Café-com-Leite’, República Velha ou Primeira República.
Neste período, em troca de ‘favores’, os coronéis exigiam que os eleitores votassem
nos candidatos por eles indicados. Tal prática ficou conhecida como ‘voto de
cabresto’”. (COTRIM, 2009, modificado)
As duas expressões grifadas (“coronéis” e “voto de cabresto”) referem-se,
respectivamente,
a) Aos grandes proprietários de terras e ao voto secreto.
b) Aos oficiais de carreira que exerciam cargos políticos e ao voto censitário.
c) À influência de oficiais do Exército na tomada de decisões políticas e ao voto
censitário.
d) Aos grandes proprietários de terras e ao voto aberto dado sob pressão.

145
e) Aos grandes proprietários de terras e ao voto censitário.
131 – Sobre o Plano Real, é correto afirmar que foi lançado durante o governo do
seguinte presidente:
a) José Sarney.
b) Ernesto Geisel.
c) Fernando Collor de Mello.
d) Fernando Henrique Cardoso.
e) Itamar Franco.
132 – Em 1945 chega ao fim o Estado Novo implantado pelo presidente Getúlio
Vargas.
Entre as causas tivemos a(s)
a) Revolução de 1945 realizada pelos sindicatos e apoiado pelo Partido Trabalhista
Brasileiro daquela época.
b) Atuação do movimento estudantil, liderado pela UNE, que assumiu o poder
apoiando o partido da União Democrática Nacional.
c) Pressões norte-americanas obrigando Getúlio Vargas a extinguir o Estado Novo
e tornar o país uma democracia.
d) Adesão de Getúlio ao Fascismo, propiciando que ele implante no Brasil um regime
semelhante após 1945.
e) Participação do Brasil na 2ª Guerra Mundial ao lado das democracias, criando
uma situação interna contraditória, pois o país vivia, até aquele ano, uma ditadura.
133 – Leia o texto abaixo.
1888 - O decreto nº 9.912-A, de 26 de março de 1888, regulou o direito à
aposentadoria dos empregados dos Correios. Fixava em 30 anos de efetivo serviço
e idade mínima de 60 anos os requisitos para a aposentadoria. (...) 1892 - A lei nº
217, de 29 de novembro de 1892, instituiu a aposentadoria por invalidez e a pensão
por morte dos operários do Arsenal da Marinha do Rio de Janeiro. (...)
1923 - O decreto nº 4.682, de 24 de janeiro de 1923, na verdade a conhecida Lei
Elói Chaves (o autor do projeto respectivo), determinou a criação de uma Caixa de
Aposentadoria e Pensões para os empregados de cada empresa ferroviária. É
considerada o ponto de partida, no Brasil, da Previdência Social propriamente dita.
(...)
1930 - O decreto nº 19.433, de 26 de novembro de 1930, criou o Ministério do
Trabalho, Indústria e Comércio, tendo como uma das atribuições orientar e
supervisionar a Previdência Social, inclusive como órgão de recursos das decisões
das Caixas de Aposentadorias e Pensões. (...)
1943 - O decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, aprovou a Consolidação das
Leis do Trabalho, elaborada pelo Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e que
elaborou também o primeiro projeto de Consolidação das Leis de Previdência Social.
(Fonte: http://www. previdencia.gov.br/acesso-a- informacao/institucional/historico)

146
Durante o governo Getúlio Vargas (1943), foi instituída a Consolidação das Leis do
Trabalho e Previdência Social, que é considerada um marco na história da
previdência social brasileira.
De acordo com a linha do tempo, a respeito da incorporação de direitos
previdenciários ao trabalhador brasileiro, é correto afirmar que
a) A previdência social sofria diversas dificuldades para ser implantada até que
Getúlio Vargas decidiu criá-la em 1943, mas apenas para os trabalhadores rurais.
b) Getúlio Vargas foi um dos maiores inimigos do direito do trabalhador à
aposentadoria, impedindo que ela fosse instituída durante seu governo.
c) A previdência social, conforme conhecemos hoje, surgiu ainda no Império do
Brasil, por vontade do senador Joaguim Nabuco.
d) O direito à aposentadoria estendido a todos os brasileiros foi instituído em 1923
pela Lei Elói Chaves.
e) O Governo Getúlio Vargas se apropriou de várias práticas e leis previdenciárias
já existentes e as regulamentou na Consolidação das Leis do Trabalho e Previdência
social.
134 – Leia o texto referente à questão.
Carta à República
Sim é verdade, a vida é mais livre
O medo já não convive nas casas, nos bares, nas ruas
Com o povo daqui
E até dá pra pensar no futuro
E ver nossos filhos crescendo e sorrindo
Mas eu não posso esconder a amargura
Ao ver que o sonho anda pra trás
[...]
A esperança que a gente carrega
É um sorvete em pleno sol
O que fizeram da nossa fé?
[...]
Eu saí pra sonhar meu país
E foi tão bom, não estava sozinho
A praça era alegria sadia
O povo era senhor
E só uma voz, numa só canção
E foi por ter posto a mão no futuro

147
Que no presente preciso ser duro
E eu não posso me acomodar
Quero um país melhor
(Milton Nascimento e Fernando Brant)
Gravada em 1987, é correto afirmar que a música, segundo o contexto histórico da
época, apresenta uma visão otimista em relação:
a) À redemocratização do Brasil e uma visão amargurada em relação aos rumos
políticos e econômicos tomados pelo governo José Sarney.
b) Aos rumos econômicos tomados pelo governo José Sarney e uma visão
amargurada em relação ao Plano Real, proposta pelo presidente Fernando Henrique
Cardoso.
c) Ao movimento popular que pedia o impeachment do presidente Fernando Collor
de Mello e uma visão pessimista em relação ao governo Fernando Henrique
Cardoso.
d) Ao controle da violência urbana das grandes cidades e uma visão amargurada
em relação à eleição de Fernando Collor de Mello ao cargo de presidente da
República.
e) À eleição do presidente Fernando Henrique Cardoso e uma visão amargurada em
relação as leis impostas pela Constituição de 1988.
135 – A República Velha vai de 1889 a 1930, o presidente civil que teve todo seu
mandato no século XIX foi:
a) Afonso Pena.
b) Artur Bernardes.
c) Prudente de Morais.
d) Venceslau Brás.
e) Hermes da Fonseca.
136 – Os movimentos de resistência indígena ao domínio e ao escravismo do
colonizador se deram de distintas maneiras, inclusive através do combate
propriamente dito. No nordeste, os indígenas promoveram um conflito de resistência
que durou mais de dez anos e ficou conhecido como:
a) Quilombo dos Palmares.
b) Confederação dos Tamoios.
c) Batalha dos Guararapes.
d) Guerras Guaraníticas.
e) Confederação dos Cariris.
137 – O Governo Castelo Branco buscou resolver os desequilíbrios econômicos dos
governos anteriores por meio do PAEG. São ações desse governo, EXCETO:

148
a) Construção Itaipu.
b) Conselho monetário Nacional.
c) Banco central do Brasil
d) Fundo de Garantia por tempo de serviço.
e) Banco nacional de Habitação.
138 – Depois da invasão de Portugal pelas tropas napoleônicas, que colocou os
portos portugueses controle francês, D. João determinou a abertura dos portos
brasileiros. Essa medida tinha por objetivo:
a) Diminuir o poderio dos comerciantes ingleses no Brasil.
b) Estimular a produção de navios no Brasil Colonial.
c) Recriar o pacto colonial.
d) Permitir o comércio do Brasil com a França.
e) Atender às necessidades de comércio da Corte no Brasil.
139 – A corrente filosófica presente no movimento republicano e que inspirou o lema
“Ordem e Progresso” foi o:
a) Espiritualismo.
b) Modernismo.
c) Relativismo.
d) Positivismo.
e) Iluminismo.
140 – Durante os séculos XVI e XVII, no Brasil, ocorreram diversas rebeliões que
refletiam a divergência de interesses entre colônia e metrópole. Dentre essas
revoltas, pode-se destacar, respectivamente, com seu objetivo a:
a) Conjuração Baiana, movimento da elite baiana que, embora identificada com os
ideias da Revolução Francesa, não trazia em seu programa de revolução o fim da
escravidão.
b) Revolta de Beckman, ocorrida no Maranhão que devido a insatisfação com a
Companhia de Comércio do Estado do Maranhão, propunha a abolição do mc)
Conjuração Carioca, organizada por escravos libertos que buscavam melhores
condições de trabalhos nas casas da aristocracia fluminense.
d) Inconfidência Mineira, que objetivava a abolição da escravidão, pois desejava a
ampliação do mercado interno com a mudança nas relações de trabalho na região.
e) Guerra dos Mascates, ocorrida em Pernambuco, um conflito de interesses entre
senhores de engenho de Olinda e senhores de engenho do Recife, que disputavam
mercado consumidor de cana de açúcar.

149
141 – Sobre a chamada a União Ibérica, podemos afirmar que:
a) Como consequência deste período, a Espanha passou a ser um adversário
econômico de Portugal.
b) Como consequência deste período, os territórios antes dominados por Portugal
passaram a ter como língua oficial o espanhol.
c) Período entre 1580 e 1640 em que o Rei de Portugal, Felipe II, passou também a
ser o Rei da Espanha.
d) Período entre 1580 e 1640 em que o Rei da Espanha, Felipe II, passou também
a ser o Rei de Portugal.
e) Como consequência deste período, a França invade o território brasileiro em sua
porção Nordeste, a partir de 1624.
142 – Dentre as revoltas ocorridas durante a Primeira República, houve uma na
década de 1910, vencida pelas tropas federais, conhecida como:
a) Guerra do Contestado
b) Revolta da Armada
c) Guerra de Canudos
d) Revolta da Vacina
e) Revolução Federalista
143 – No século XV, Portugal inicia um processo de expansão ultramarina, em que
uma das finalidades era de caráter mercantil. Esta situação criou, imediatamente,
uma ameaça aos interesses comerciais dos:
a) franceses
b) espanhóis
c) holandeses
d) venezianos
e) alemães
144 – No dia 1º de maio de 1865, Brasil, Argentina e Uruguai assinaram o Tratado
da Tríplice Aliança para atuarem contra o Paraguai. Nessa oportunidade escolheram
para exercer a função de Comandante-em Chefe das forças aliadas, para a invasão
do Paraguai:
a) Solano Lopez
b) Bartolomeu Mitre
c) Luiz Alves de Lima e Silva
d) Venâncio Flores
e) Manuel Luís Osório
145 – Sobre o Plano Real, é correto afirmar que foi lançado durante o governo do
seguinte presidente:

150
a) José Sarney
b) Fernando Henrique Cardoso
c) Itamar Franco
d) Ernesto Geisel
e) Fernando Collor de Mello
146 – Assinale, dentre as proposições abaixo, aquela que relaciona as
características descritas ao Estado Novo.
a) Estabelecimento de eleições diretas para Presidente da República, abertura da
economia aos produtos estrangeiros; e redução drástica da inflação.
b) Instauração do estado de emergência; diversificação da produção agrícola e
estímulo ao desenvolvimento industrial; e uso do populismo para conquista a
simpatia dos trabalhadores.
c) Abertura política; reforma econômica conhecida como “Plano Cruzado”; e alto
índice de desemprego.
d) Exercício da presidência da República por militares; período de desenvolvimento
conhecido como “milagre brasileiro”; e estabelecimento do bipartidarismo.
e) Separação entre Igreja e Estado; fim da política do café-com-leite; implementação
da reforma financeira conhecida como “Encilhamento”.
147 – A Revolta dos Malês foi um movimento de escravos africanos, muitos dos
quais eram muçulmanos, ocorrido em 1835 na seguinte província:
a) Maranhão
b) Grão-Pará
c) Bahia
d) Pernambuco
e) Minas Gerais
148 – O Primeiro Governo Geral do Brasil foi instalado em:
a) São Luís.
b) Fortaleza.
c) Olinda.
d) Salvador.
e) Rio de Janeiro.
149 – O item da pauta de exportação brasileira do Segundo Reinado que foi
considerado um importante fator de modernização da economia foi:
a) O Tabaco.
c) O Café.
c) A Cana de Açúcar.

151
d) A Soja.
e) O Trigo
150 – A Política de emissão de dinheiro em grande quantidade, que causou uma
desenfreada especulação na Bolsa de Valores, durante o governo do marechal
Deodoro da Fonseca, ficou conhecida como:
a) Encilhamento.
b) Crise de 1929.
c) Crise Contestada.
d) Queda do Banco do Brasil.
e) Queda do Marechal de Ferro.

152
Gabarito
1- C 39- E 77- D 115- C
2- B 40- D 78- E 116- D
3- B 41- B 79- E 117- B
4- B 42- B 80- C 118- D
5- E 43- E 81- B 119- C
6- C 44- A 82- B 120- A
7- C 45- A 83- B 121- E
8- D 46- A 84- B 122- C
9- B 47- D 85- C 123- B
10- A 48- D 86- D 124- C
11- C 49- E 87- B 125- E
12- E 50- D 88- D 126- A
13- B 51- A 89- E 127- A
14- A 52- B 90- C 128- C
15- D 53- D 91- E 129- B
16- A 54- A 92- B 130- D
17- C 55- E 93- D 131- E
18- D 56- C 94- C 132- E
19- A 57- B 95- A 133- E
20- B 58- E 96- C 134- A
21- B 59- C 97- E 135- C
22- B 60- C 98- C 136- E
23- A 61- B 99- C 137- A
24- A 62- C 100- D 138- E
25- C 63- C 101- A 139- D
26- E 64- B 102- C 140- B
27- D 65- E 103- E 141- D
28- D 66- A 104- A 142- A
29- E 67- C 105- B 143- D
30- C 68- E 106- D 144- B
31- D 69- C 107- A 145- C
32- A 70- E 108- E 146- B
33- B 71- B 109- A 147- C
34- D 72- A 110- E 148- D
35- C 73- D 111- D 149- B
36- C 74- D 112- A 150- A
37- B 75- E 113- B
38- B 76- A 114- C

153
 Geografia
1 – O Planalto de Borborema influi na deficiência de:
a) chuvas no litoral da região Norte
b) chuvas no sertão nordestino
c) ventos na região Centro-Oeste
d) grandes rios na região Sudeste
2 – Podemos definir os climas de Santa Catarina e do Acre como sendo,
respectivamente:
a) subtropical e equatorial.
b) tropical com estação seca e semiárido.
c) tropical de altitude e tropical com estação seca.
d) tropical úmido e tropical com estação seca.
3 – São típicas cidades da região Sudeste que apresentam clima de montanha:
a) Barbacena e Petrópolis
b) Curitiba e Juiz de Fora
c) São Paulo e Rio de Janeiro
d) Nova Iguaçu e Teresópolis
4 – Dentre as cidades abaixo, a que tem maior latitude é:
a) Campinas.
b) Altamira.
c) Itabuna.
d) Porto Alegre.
5 – Na região Sul as florestas de araucárias predominam.
a) nas partes mais elevadas do planalto, onde as temperaturas são mais baixas.
b) nas partes mais baixas do planalto, principalmente no vale dos rios.
c) No norte do Paraná
d) Recobrindo as encostas na faixa litorânea
6 – Na região Centro-Oeste temos floresta equatorial (tipo amazônica):
a) no norte de Goiás
b) no norte de Mato Grosso
c) no sul do Mato Grosso
d) nas proximidades do Distrito Federal

154
7 – A vegetação encontrada no litoral oriental do Nordeste é a (o):
a) Caatinga
b) Mata atlântica
c) Cerrado
d) Mata dos cocais
8 – O principal rio da região Centro-Oeste é o:
a) Amazonas
b) Paraguai
c) Parnaíba
d) São Francisco
9 – No maciço de urucum encontram-se jazidas de:
a) carvão e ferro
b) petróleo e ouro
c) manganês e ferro
d) petróleo e ferro
10 – Os minerais constituem grande riqueza extrativa da Amazônia. O mineral de grande
exploração na serra do Navio é o(a):
a) carvão
b) cassiterita
c) ferro
d) manganês
11 – A serra do Urucum no Centro-Oeste é grande reserva mineral de:
a) cassiterita e carvão
b) alumínio e carvão
c) ferro e manganês
d) ferro e cassiterita
12 – A cultura da cana-de-açúcar no Brasil encontrou seu habitat num tipo de solo
argiloso. Trata-se do(a):
a) terra roxa
b) terra poenta
c) massapê
d) solo de várzea
13 – O clima do litoral oriental do Nordeste é:

155
a) tropical-úmido
b) tropical semiárido
c) equatorial
d) tropical de altitude.
14 – Santos apresenta temperaturas mais elevadas que Porto Alegre devido à (às):
a) altitude
b) latitude
c) correntes marítimas
d) proximidade do mar
15 – A mata dos pinhais no Brasil encontra-se na região:
a) Centro-oeste
b) Setentrional
c) Oriental
d) Meridional
16 – A Usina Hidrelétrica de Itaipu foi construída no rio:
a) Paraná
b) Uruguai
c) Parnaíba
d) São Francisco
17 – É totalmente brasileira a bacia hidrográfica do rio:
a) Amazonas
b) Paraguai
c) Paraná
d) São Francisco
18 – Caracteriza-se por ser quente e úmida, por originar- se no oceano Atlântico norte
e, ainda, por atuar no litoral do Nordeste, principalmente, durante a primavera e o verão:
a) a massa equatorial continental.
b) a massa polar atlântica.
c) a massa tropical atlântica.
d) a massa tropical continental.
e) a massa equatorial atlântica.

156
19 – O fenômeno influenciado pela massa de ar polar atlântica e responsável por
provocar queda brusca de temperatura e ventos frios no Centro-Oeste do Brasil é
chamado de:
a) Friagem.
b) Convecção.
c) Orográfica.
d) Inversão térmica.
e) Frente fria
20 – A terceira região ou bacia hidrográfica brasileira em volume de escoamento
superficial, com a maior capacidade instalada de geração de energia hidrelétrica é a
região hidrográfica:
a) do Paraná
b) Amazônica
c) do Tocantins/Araguaia
d) do São Francisco
e) do Parnaíba
21 – No território brasileiro, em decorrência de diversos fatores que se combinam,
encontramos várias formações vegetais caracterizadas como arbustivas, nas quais
predominam vegetais arbustivos e herbáceos. A única formação que não se enquadra
nesse contexto é:
a) os manguezais, das regiões costeiras de sol salino e lodoso
b) a Floresta Amazônica, que compõe o maior bioma do nosso país
c) o Complexo do Pantanal, de clima quente e úmido no verão e seco no inverno
d) o Cerrado, das áreas de clima tropical
e) a Caatinga, das regiões de clima semiárido
22 – Vários fatores interferem nas dinâmicas climáticas presentes no território brasileiro.
Nesse contexto identifique a única associação incorreta.
a) Regiões de maiores altitude – clima tropical de altitude
b) Regiões de maior latitude – clima subtropical
c) Regiões de maiores latitudes – clima tropical semiárido
d) Ausência de maritimidade – clima tropical continental
e) Regiões de menor latitude – clima equatorial
23 – A segunda maior região hidrográfica brasileira, em termos de vazão, que apresenta
a maior ilha fluvial do mundo – Ilha do Bananal – e a usina hidrelétrica de Tucuruí, é a
região hidrográfica do:
a) Paraná

157
b) Amazonas
c) São Francisco
d) Tocantins-Araguaia
e) Atlântico Sul
24 – A Mata de Araucárias ou Mata dos Pinhais dominava vastas extensões da região
Sul e Sudeste do Brasil. São características desse bioma,
EXCETO:
a) ser constituído por floresta pluvial subtropical.
b) ocorrer originalmente em terrenos de altitudes médias a elevadas nos planaltos e
serras.
c) sua espécie predominante ser conhecida como pinheiro-do-paraná.
d) apresentar folhas aciculifoliadas.
e) ser constituído por vegetação estacional, predominantemente arbustiva.
25 – Nas últimas décadas o processo de transformação do uso do solo, em função de
uma expansão rápida e intensiva da agropecuária provoca inúmeros impactos
ambientais no Cerrado, entre os quais erosões profundas que atingem o lençol freático
que denominamos
a) voçorocas.
b) assoreamentos.
c) laterização.
d) lixiviação.
e) arenização.
26 – Segundo a classificação de ROSS, Jurandyr L.S., podemos citar como exemplos
de Depressão:
a) Depressão Sertaneja e Depressão dos Parecis
b) Depressão da Amazônia Ocidental e Depressão Marginal Sul-Amazônica
c) Depressão do Rio Amazonas e Depressão do Tocantins
d) Depressão do Alto Paraguai e Depressão do Miranda
e) Depressão Sertaneja e Depressão da Borborema.
27 – Na faixa leste do Brasil, desde o século XVI, um domínio natural sofreu extensiva
devastação, provocada por extração de pau-brasil, plantio de cana e café, expansão
urbana e implantação de eixos de transporte.
Atualmente, restam apenas 8% deste domínio natural denominado:
a) Pampas.
b) Mata Atlântica.

158
c) Complexo do Pantanal.
d) Cerrado.
e) Floresta Amazônica
28 – Os ventos alísios são correntes de ar que sopram constantemente das
proximidades dos trópicos para o Equador. Em do movimento da Terra, os ventos, que
se deslocam em linha reta, sofrem um desvio aparente na sua trajetória, chamado:
a) Efeito de Coriólis.
b) Massa de ar.
c) El Niño.
d) La Niña.
e) Doldruns
29 – Analisando a dinâmica relativa aos climas que atuam no Brasil, percebe-se que em
toda a Região Sul ocorre o clima:
a) tropical semiárido.
b) subtropical úmido.
c) litorâneo úmido.
d) equatorial úmido.
e) tropical.
30 – O território brasileiro possui vários tipos de florestas e de vegetação arbustiva e
herbácea. São exemplos de formações arbustivas:
a) Mata dos Cocais e Mata de Araucárias
b) Mata de Cocais e Caatinga
c) Mata Atlântica e Floresta Amazônica
d) Cerrado e Caatinga
e) Campos e Mata de Araucárias
31 – No romance “O Tempo e o Vento”, o escritor Érico Veríssimo descreve a história
do Rio Grande do Sul e suas paisagens, que marcam a formação territorial da região.
Identifique e marque o clima predominante desse estado brasileiro:
a) Equatorial.
b) Tropical.
c) Subtropical.
d) Semiárido.
e) Temperado.

159
32 – As cactáceas, tais como o xique-xique e o mandacaru, são espécies de vegetação
brasileira que apresentam folhas de tamanho reduzido para minimizar a perda de água
pela transpiração. Tais espécies podem ser encontradas na/no (s)
a) Mata Atlântica.
b) Manguezais.
c) Mata dos Cocais.
d) Araucária.
e) Caatinga.
33 – Assinale a alternativa que apresenta a segunda maior bacia hidrográfica brasileira
em termos de volume de vazão e que possui uma imensa bacia sedimentar onde está
localizada a maior ilha fluvial do mundo.
a) Bacia Amazônica.
b) Bacia do Paraná.
c) Bacia do Tocantins-Araguaia.
d) Bacia do São Francisco.
e) Bacia do Paraguai.
34 – Em relação às bacias hidrográficas no Brasil, assinale a assertiva correta.
a) A região hidrográfica do Paraná é a bacia hidrográfica com maior capacidade
instalada de geração de energia hidrelétrica.
b) A região hidrográfica do São Francisco é a terceira em volume de escoamento
superficial.
c) A região hidrográfica do Uruguai é a segunda mais importante da Região Nordeste.
d) Na região hidrográfica do Atlântico leste, situa-se o Aquífero Guarani.
e) A região hidrográfica do Parnaíba é formada por córregos que nascem nas vertentes
da Serra do Mar.
35 – O Aquífero Guarani constitui-se num grande reservatório subterrâneo de água doce
e distribui-se por oito estados brasileiros. Dentre eles encontra-se o estado do(a)
a) do Rio de Janeiro.
b) da Bahia.
c) do Amazonas.
d) de Minas Gerais.
e) do Pará.
36 – Nas áreas muito úmidas da Amazônia, típicas de clima Equatorial, os solos são
lavados e têm seus minerais e nutrientes escoados pela água das chuvas, causando o
empobrecimento do solo em curto prazo. A este processo de degradação do solo
denominamos

160
a) laterização.
b) lixiviação.
c) desertificação.
d) antropização.
e) ravinamento
37 – O clima que abrange as terras altas do Sudeste, caracterizado por invernos mais
rigorosos sob influência da massa de ar Polar Atlântica, tratase do clima
a) subtropical úmido.
b) tropical semiárido.
c) litorâneo úmido.
d) equatorial úmido.
e) tropical de altitude.
38 – A formação vegetal na qual predominam espécies de palmeiras como a carnaúba,
o babaçu e o buriti, e que é considerada uma zona de transição entre os domínios da
Amazônia e o da Caatinga é a(o)
a) Mata dos Cocais.
b) Pantanal.
c) Manguezal.
d) Restinga.
e) Pradaria.
39 – Marque a alternativa correspondente ao domínio vegetal que cobria vastas
extensões dos Planaltos e Serras da Região Sul e trechos da Região Sudeste do Brasil.
a) Floresta equatorial.
b) Mata de Araucária.
c) Pantanal.
d) Cerrado.
e) Caatinga.
40 – No território brasileiro, o clima subtropical é predominante na região
a) Nordeste e trechos de maior altitude da região Norte.
b) Sudeste, além do extremo norte da Serra da Mantiqueira.
c) Sul, além de todo o extremo norte de Minas Gerais.
d) Sul, excluindo toda a parte serrana do Planalto Meridional.
e) Sul, além do extremo sul de São Paulo e Mato Grosso do Sul.

161
41 – Devido à relativa escassez de chuvas, o domínio em que quase todas as espécies
são decíduas e apresentam folhas de tamanho reduzido, e os solos são pouco
profundos em virtude do baixo nível de decomposição química das rochas é o do (a):
a) Caatinga
b) Cerrado
c) Amazônia
d) Araucária
e) Pradaria
42 – A cobertura vegetal predominante do domínio ________________ é subdividido
em: mata de Terra Firme e mata de Igapó.
Assinale a única alternativa que completa corretamente a lacuna acima.
a) da Caatinga
b) das Araucárias
c) dos Mares de Morro
d) da Amazônia
e) do Cerrado
43 – As cidades de Brasília – DF e Manaus – AM têm, respectivamente, os seguintes
climas:
a) Tropical e Litorâneo Úmido.
b) Subtropical e Equatorial de Altitude.
c) Tropical e Equatorial.
d) Tropical Semiárido e Tropical Continental.
e) Equatorial e Subtropical.
44 – No Brasil, algumas áreas apresentam processo de desertificação ou possuem risco
para que ele ocorra, e isso provavelmente se dá em função do manejo inadequado dos
solos.
Assinale a única opção que contém uma região que apresenta, com destaque, algumas
dessas áreas.
a) Zona da Mata Mineira, no domínio dos Mares de Morro.
b) Zona da Mata Nordestina, em área de vegetação litorânea.
c) Planalto Ocidental Paulista, em área de floresta tropical.
d) Sertão Nordestino, em área da Caatinga.
e) No Mato Grosso e no Mato Grosso do Sul, no Pantanal.
45 – Uma vez que a estrutura geológica brasileira é muito antiga e que nosso território

162
apresenta a sua superfície bastante desgastada pela erosão, uma das formas de relevo
não existe no Brasil. Assinale-a:
a) cadeia montanhosa.
b) planalto ou chapada.
c) planície fluvial.
d) planície costeira.
e) depressão relativa.
46 – Sendo um dos principais rios que cortamo território brasileiro, o rio Paraná e
formado por meio da confluência dos rios:
a) Tietê e Paraíba do Sul.
b) Tietê e Iguaçu.
c) Paranaíba e Grande.
d) Parnaíba e Araguaia.
e) Tietê e Paranapanema.
47 – O segundo mais extenso domínio natural brasileiro caracteriza-se por estar
associado ao clima tropical, que possui estações bem definidas, com verões chuvosos
e longas estiagens no inverno; quanto a vegetação, predominam formas arbustivas e
cobrem solos ácidos.
O texto apresenta características do seguinte domínio natural:
a) Mata de Araucária.
b) Caatinga.
c) Cerrado.
d) Mares de Morro.
e) Amazônico.
48 – Um dos rios de grande importância para a Região Sul é o Rio Uruguai, e ele começa
no encontro das águas dos rios:
a) Taquari e Jacuí
b) Jacuí e Ibicuí
c) Iguá e Itajaí
d) Paraná e Paranapanema
e) Canoas e Pelotas
49 – O clima semiárido no interior do Nordeste do Brasil, com suas escassas e
irregulares chuvas, impõe o predomínio do intemperismo físico, que torna comum na
paisagem da área:
a) solos profundos, recobertos por vegetação com espécies latifoliadas;

163
b) solos rasos com vegetação de mangues;
c) relevo de meia – laranja, drenado por extensa rede de rios perenes;
d) vegetação com espécies xerófilas, revestindo um solo raso e pouco lixiviado;
e) relevo de “mares de morro”.
50 – As maiores concentrações de xisto betuminoso no Brasil encontram-se na região:
a) Norte
b) Sudeste
c) Centro-Oeste
d) Nordeste
e) Sul
51 – Nas áreas de planaltos, a retirada da vegetação original intensificou a erosão dos
solos agrícolas. Quando a cobertura vegetal é removida, o solo fica exposto às chuvas
e enxurradas, pois não tem mais a proteção das gramíneas e arbustos e das raízes das
árvores. As enxurradas provocam um tipo de erosão conhecida como:
a) lixiviação
b) laterização
c) compactação
d) voçoroca
e) ravinamento
52 – Sobre a dinâmica das massas de ar brasileiras podemos afirmar que as chuvas de
inverno no litoral oriental do Nordeste e as geadas no Centro-Sul do país são
provocadas, respectivamente, pela:
a) mTa e mPa;
b) mEa e mEc;
c) mPa e mTc;
d) mEa e mTa;
e) mTc e mTa.
53 – No Brasil, as concentrações minerais localizadas no Quadrilátero Ferrífero e em
Carajás formaram-se na Era Geológica:
a) Pré-cambriana;
b) Paleozoica;
c) Mesozoica;
d) Cenozoica;
e) Quaternária

164
54 – São localidades envolvidas na produção, no beneficiamento e escoamento de
bauxita e de seus derivados, a alumina e o alumínio:
a) Conceição do Araguaia, Belém e Macapá.
b) Oriximiná, Barcarena e São Luis.
c) Imperatriz, Tocantinópolis e Macapá.
d) Imperatriz, São Luis e Boavista.
e) Barcarena, Tabatinga e Tocantinópolis.
55 – Assinale a opção abaixo que apresenta um ambiente natural brasileiro que pode
ser definido como faixa de transição.
a) Mata de Araucária.
b) Caatinga.
c) Floresta Amazônica.
d) Pantanal.
e) Mares de Morro.
56 – Os climas predominantes no Brasil são:
a) Litorâneo Úmido e Subtropical.
b) Equatorial e Tropical.
c) Equatorial e Tropical Semiárido.
d) Tropical e Subtropical.
e) Litorâneo Úmido e Tropical Semiárido
57 – Assinale a alternativa que apresenta uma região do Brasil que é recoberta por
vegetação herbácea ou campestre, em área de clima subtropical, e que tem sofrido
grande impacto ambiental, tendo como consequência a formação de extensos areais.
Dentre as causas desse impacto, podemos citar a pecuária extensiva e a agricultura
monocultora.
a) Sertão Nordestino.
b) Pantanal.
c) Campanha Gaúcha.
d) Cerrado.
e) Amazônia.
58 – A classificação do relevo brasileiro em grandes unidades, ou compartimentos, é
uma síntese dos processos de construção e modelagem da superfície terrestre e das
formas resultantes. Esta classificação distingue três tipos de compartimentos, que são:
a) Planaltos, Planícies e Dobramentos Modernos
b) Escudos Cristalinos, Bacias Sedimentares e Dobramentos Modernos

165
c) Planaltos, Planícies e Depressões
d) Plataforma Continental, Talude Continental e Fossa Abissal
e) Chapadas, Depressões e Bacias Sedimentares
59 – A carnaúba é uma árvore (palmeira) esguia, que se apresenta em formações
espaçadas e atinge até 20 metros de altura. Indique a alternativa que apresenta três
estados brasileiros onde esta espécie pode ser encontrada.
a) Piauí, Ceará e Rio Grande do Norte
b) Rio de Janeiro, São Paulo e Paraná
c) Rio Grande do Sul, São Paulo e Santa Catarina
d) São Paulo, Espírito Santo e Rio de Janeiro
e) Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo
60 – A vegetação brasileira, com espécie de conífera tipicamente sul-americana, é
encontrada na(o)
a) Mata Atlântica.
b) Manguezais.
c) Mata dos Cocais.
d) Araucária.
e) Cerrado.
61 – Todas as unidades físicas abaixo fazem parte do relevo da região Sudeste, exceto:
a) Serra Geral
b) Serra do Mar
c) Planalto da Borborema
d) Serra do Espinhaço
e) Pico da Bandeira
62 – Um navio estava em Angra dos Reis (44º O) e saiu para fazer uma viagem em
direção à Fernando de Noronha (30º O), às 6 horas, no período da manhã, e terá uma
duração de 8 horas.
Que horas serão na ilha de Fernando de Noronha quando o navio atracar, considerando
as convenções:
a) 15 horas.
b) 12 horas.
c) 13 horas.
d) 14 horas.
e) 8 horas.

166
63 – Em 1980, deu-se o estouro da corrida do ouro em Serra Pelada, localizada no
estado de (o):
a) Acre
b) Paraná.
c) Pará.
d) Sergipe.
e) Maranhão
64 – O porto de Tubarão, no Estado do Espírito Santo, destaca-se na exportação de:
a) manufaturados
b) carvão
c) cacau
d) minério de ferro
65 – A capital do Estado do Mato Grosso do Sul é a progressista cidade de:
a) Cuiabá
b) Corumbá
c) Dourados
d) Campo Grande
66 – Mantém fronteiras com todas as outras regiões brasileiras e com dois países
vizinhos.
Estamos falando da região:
a) Sul
b) Sudeste
c) Nordeste
d) Centro-Oeste
67 (ESA) Região brasileira de agricultura mais mecanizada:
a) Sul
b) Sudeste
c) Nordeste
d) Centro-Oeste
68 – Foi construída, na fronteira do Brasil com o Paraguai, a maior usina hidrelétrica do
mundo. Seu nome é:
a) Corpus
b) Furnas

167
c) Itaipu
d) Paulo Afonso
69 – São produtos grandemente cultivados na região Sul:
a) mate e cacau
b) algodão e milho
c) soja e trigo
d) babaçu e trigo
70 – O Triângulo Mineiro, importante zona pecuária do Brasil é limitado pelos rios:
a) Paraopeba
b) Iguaçu e São Francisco
c) Grande e Paranapanema
d) Paranaíba e Grande
71 – Corumbá é importante porto do rio:
a) Amazonas
b) Paraguai
c) Uruguai
d) Paraná
72 – A mais importante usina siderúrgica nacional está ligada à cidade de:
a) Volta Redonda
b) Belo Horizonte
c) Campinas
d) Barra Mansa
73 – A Companhia Siderúrgica Nacional de Volta Redonda recebe o minério de ferro do
(de):
a) "Quadrilátero de ferro" de Minas Gerais
b) São Paulo
c) Estado do Rio de Janeiro
d) Uma área justaposta, pois está localizada ao lado de uma mina de minério de ferro.
74 – Dentre as citadas nas opções, a região brasileira que possui o menor número de
unidades da federação é:
a) Norte
b) Nordeste
c) Sudeste

168
d) Sul
75 – A Usina Hidrelétrica de Furnas encontrase no Estado de (a) (do):
a) São Paulo
b) Minas Gerais
c) Rio de Janeiro
d) Bahia
76 – As serras do Imeri, Pacaraima e Acaraí integram uma parte do relevo brasileiro
denominado planalto:
a) do Meio –Norte.
b) Central.
c) das Guianas.
d) Atlântico.
77 – Um agricultor no Rio Grande do Sul, utilizando sempre a mesma área, plantou trigo
no primeiro ano, soja no segundo, deixou as terras em descanso no terceiro, para, no
quarto ano, utilizálas, como pastagem de gado, voltando a plantar trigo no quinto ano.
Qual a técnica utilizada pelo técnico agrícola?
a) rotação de culturas.
b) agricultura itinerante.
c) agricultura polivalente.
d) rotação de terras.
78 – O Triângulo Mineiro, o Pantanal MatoGrossense e o Vale Médio do rio São
Francisco têm como atividade econômica básica a:
a) pecuária.
b) agroindústria do açúcar.
c) exploração do petróleo.
d) exploração de minério de ferro.
79 – A cidade de Volta Redonda, onde está a Companhia Siderúrgica Nacional, está ao
longo do rio:
a) Tietê
b) Paraná
c) Paranapanema
d) Paraíba do Sul
80 – A indústria siderúrgica utiliza três minérios de importância básica. São eles:
a) ferro, manganês e níquel

169
b) ferro, manganês, carvão
c) ferro, cobre, carvão
d) ferro, estanho, alumínio
81 – Densidade demográfica é o (a):
a) número total de habitantes de um país
b) índice de crescimento da população
c) número de habitantes por quilômetro quadrado de uma região considerada
d) população absoluta de um país comparada com a população do continente do qual
faz parte
82 – No Pantanal Mato-Grossense a atividade mais importante é:
a) pecuária
b) agroindústria açucareira
c) piscicultura
d) monocultura cafeeira
83 – O êxodo rural é o (a):
a) aumento da população rural
b) mecanização da agricultura
c) distribuição da população no campo
d) saída do homem do campo para a cidade
84 – O Sul recebeu maior número de imigrantes devido, principalmente:
a) a terras mais férteis
b) à proximidade dos países latinos
c) ao clima mais ameno
d) à existência de grandes florestas
85 – A atividade que acompanhou o povoamento do planalto mineiro foi:
a) criação de gado
b) mineração de ouro
c) cultura do café
d) cultura da cana-de-açúcar
86 – Quando se observa a distribuição setorial da PEA (população economicamente
ativa) no Brasil, percebe-se que os trabalhadores ligados ao Comércio e Serviços
respondem pela maioria absoluta, na comparação com aqueles que trabalham nos
outros dois setores da economia.
Esse fenômeno é conhecido como:

170
a) hipertrofia do terciário.
b) informalidade.
c) terceirização.
d) razão de dependência
e) desemprego tecnológico
87 – A principal causa do aumento da população brasileira é:
a) o crescimento vegetativo
b) a integração
c) a imigração
d) a emigração
88 – Quando o agricultor planta só para comer os produtos da colheita está praticando:
a) agricultura comercial
b) agricultura industrial
c) extrativismo vegetal
d) agricultura de subsistência
89 – A estrada que liga o Nordeste à Amazônia é a:
a) Cuiabá-Santarém
b) Transamazônica
c) Perimetral norte
d) Belém-Brasília
90 – Em relação à produção de petróleo no Brasil é correto afirmar que:
a) ocorre em escudos cristalinos.
b) um percentual muito expressivo das reservas
encontra-se em áreas marítimas.
c) as maiores jazidas ficam nas regiões metropolitanas.
d) a produção em terra firme supera a produção offshore.
e) a Amazônia brasileira é maior área produtora
91 – O Brasil adquiriu o Acre por meio do Tratado de Petrópolis, mediante pagamento
de uma soma em dinheiro e a promessa da construção de uma Ferrovia, que escoaria
as exportações bolivianas até trechos navegáveis dos rios amazônicos. A ferrovia que
o tratado faz menção é a ferrovia:
a) Madeira-Mamoré.
b) Barão de Rio Branco.

171
c) Norte-Sul
d) Presidente Dutra.
e) Transamazônica
92 – Sudene, Sudam e Codevasf são exemplos de:
a) empresas estatais de siderurgia.
b) planos econômicos para controle de inflação.
c) órgão de desenvolvimento regional.
d) hidrelétricas situadas no Nordeste, Amazônia e vale do São Francisco.
e) empresas privadas de siderurgia.
93 – Dentre as opções abaixo, a correta ordem crescente da oferta interna de energia
por fonte no Brasil é:
a) derivados da cana-de-açúcar; carvão mineral e hidráulica.
b) carvão mineral; hidráulica; petróleo, gás e derivados.
c) petróleo, gás e derivados; hidráulica; biomassa.
d) hidráulica; biomassa; carvão mineral.
e) hidráulica; petróleo, gás e derivados, nuclear.
94 – A principal atividade da região de Santo André, São Bernardo do Campo, São
Caetano do Sul (São Paulo) é:
a) Cultivo do café
b) agropecuária
c) estaleiros navais
d) indústria automobilística
95 – As capitais do Acre, Amapá e Rondônia são, respectivamente:
a) Rio Branco, bela Vista e Ponta Porã
b) Rio Branco, Macapá, Porto Velho
c) Boa Vista, Macapá e Roraima
d) Bela Vista, Rio Branco e Porto Velho
96 – O porto que permite o escoamento dos produtos advindos do Complexo
Carboquímico localizado na porção meridional do Estado de Santa Catarina, pode ser
apontado como:
a) São Francisco do Sul;
b) Tubarão;
c) Itajaí;
d) Barra do Sul;

172
e) Imbituba.
97 – A partir da década de 1960, o Governo Federal adotou uma forte política de
integração do Norte ao restante do país. A seguir estão destacadas
algumas medidas:
I - Implantação de projetos de exploração mineral como o Grande Carajás, iniciado na
década de 1980.
II – Incentivo à concretização de projetos hidroelétricos visando explorar o grande
potencial do Rio Amazonas.
III – A instalação de projetos militares que visavam, dentre outros objetos, a ocupação
do grande vazio demográfico da região.
IV – O incentivo em infraestrutura, como a construção de grandes rodovias:
Transamazônica, Cuiabá- Porto Velho, Cuiabá-Santarém, Porto Velho Manaus.
Assinale a ÚNICA alternativa em que aparecem
TODAS as medidas verdadeiras:
a) I e III
b) II e IV
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) I, II e III
98 – A opção que indica os dois países vizinhos com os quais o Brasil possui as maiores
extensões fronteiriças é:
a) Equador e Bolívia.
b) Chile e Equador.
c) Bolívia e Peru.
d) Peru e Chile.
e) Bolívia e Paraguai.
99 – O Agreste apresenta um quadro natural diferenciado. Na maior parte da Bahia e
em Sergipe, a sub-região é constituída por baixos planaltos. Já entre o Rio Grande do
Norte e Alagoas, o Agreste é dominado pelo(a):
a) Chapada da Diamantina.
b) Chapada do Apodi.
c) Chapada do Araripe.
d) Serra de Ibiapaba.
e) Chapada da Borborema.

173
100 – Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras mudanças na
dinâmica e no comportamento da população brasileira. Todas as afirmações abaixo são
exemplos destas alterações com EXCEÇÃO da(o):
a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral.
b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão demográfica.
d) elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
e) aumento da expectativa de vida.
101 – Assinale a alternativa que indica a sub-região nordestina onde se localizam
importantes centros urbanos, como Campina Grande e Feira de
Santana, e que é classificada como faixa de transição:
a) Mata dos Cocais.
b) Sertão.
c) Recôncavo Baiano.
d) Zona da Mata.
e) Agreste.
102 – O maior rebanho bufalino brasileiro encontra-se na (o):
a) Ilha de Marajó
b) Ilha de Bananal
c) Pampa gaúcho
d) Pantanal de Mato Grosso
e) Triângulo mineiro
103 – A maior parte da linha de fronteira do território brasileiro foi delimitada durante o
período_____________________.
a) Colonial
b) Pós Segunda Guerra
c) Imperial
d) Pré-Colonial
e) do Estado Novo
104 – Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do país
e que, historicamente, teve importante participação do capital local na implantação de
novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado regional.
a) Norte.
b) Nordeste.

174
c) Centro-Oeste.
d) Sudeste.
e) Sul.
105 – O fenômeno resultante da ligação de núcleos urbanos é conhecido pela
denominação de:
a) urbanização
b) favelização
c) industrialização
d) conurbação
e) metropolização
106 – O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é composto por:
a) educação, habitação e longevidade
b) longevidade, educação e renda
c) saneamento básico, renda e educação
d) longevidade, habitação e renda
e) renda, alimentação e habitação
107 – O Pró-Álcool foi criado em 1975, no governo do Presidente Ernesto Geisel. O
programa tinha como objetivo:
a) tornar o álcool uma fonte de energia alternativa.
b) ampliar a pauta de exportações brasileiras.
c) diminuir a concentração de terras no Brasil.
d) diminuir a dependência brasileira de gás natural importado.
e) tornar o álcool a principal fonte de energia do país.
108 – Quanto à forma do Estado Brasileiro é correto afirmar
a) segundo a Constituição de 1824 e de 1891, o Brasil era um Estado federal
b) segundo a Constituição de 1824, o Brasil passou a ser um Estado federal.
c) segundo a Constituição de 1891, o Brasil passou a ser um Estado unitário.
d) segundo a Constituição de 1834, o Brasil passou a ser um Estado unitário.
e) segundo a Constituição de 1891, o Brasil passou a ser um Estado federal.
109 – Devido à sua grande extensão______________, o território brasileiro é abrangido
por diferentes fusos horários que conferem ao País horários _____________ em relação
à hora de Greenwich.
Assinale a única alternativa que completa de forma correta as lacunas acima.
a) longitudinal – adiantados

175
b) latitudinal – atrasados
c) geográfica – atrasados
d) longitudinal – atrasados
e) latitudinal – adiantados
110 – Em 2000, o Brasil possuia um grau de urbanização de 81%. No entanto, esse
grau se apresentava de forma desigual entre as regiões brasileiras. Pode-se dizer que
as regiões tinham, em 2000, urbanização de respectivamente, 69%, 81% e 91% eram:
a) Centro-Oeste, Nordeste e Sudeste.
b) Nordeste, Sul e Sudeste.
c) Nordeste, Sudeste e Sul.
d) Norte, Sudeste e Centro-Oeste.
e) Norte, Centro-Oeste e Sul.
111 – Identifique a Região onde está localizado o Cinturão carbonífero do Brasil.
a) Norte.
b) Sudeste.
c) Sul.
d) Nordeste.
e) Centro-Oeste.
112 – Aos deslocamentos populacionais temporários relacionados às estações do ano
ou às atividades econômicas, aplicamos o conceito de:
a) Movimento Diurno.
b) Movimento Noturno.
c) Nomadismo.
d) Transumância.
e) Sedentarismo.
113 – “Em abril de 2007, durante a Cúpula Energética Sul Americana, foi criado(a) o(a)
___________, integrado(a) por vários países da América do Sul, tendo o Panamá e o
México como observadores.”
(TERRA, Lygia; ARAUJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões: estudos de
geografia do Brasil).
O texto refere-se ao(à)
a) Mercosul.
b) Banco da América do Sul.
c) Unasul.

176
d) Cone sul.
e) Alca.
114 – Quanto aos trabalhadores do campo, os posseiros são ocupantes de terras
a) devolutas ou propriedades inexploradas.
b) de outros mediante o pagamento de uma renda em dinheiro.
c) de outros mediante o pagamento de uma renda em produto.
d) das quais são proprietários formais.
e) pertencentes ao Governo Federal e que são exploradas mediante contratos com o
Ministério da Agricultura.
115 – O período de maior crescimento vegetativo da população brasileira ocorreu:
a) entre os anos de 1940 e 1970, devido ao rápido declínio das taxas de mortalidade e
manutenção, em patamares elevados, das taxas de natalidade.
b) entre 1972 e 1940, devido à entrada de milhares de imigrantes no país.
c) entre os anos de 1960 e 1990, devido às mudanças estruturais ocorridas na economia
brasileira.
d) nos primeiros anos do século XX, em decorrência das medidas sanitárias implantadas
em todo o território nacional.
e) entre os anos de 1988 e 2008, em decorrência do planejamento familiar sugerido em
nossa última Constituição Federal.
116 – A população brasileira sempre teve um histórico de grande mobilidade desde a
colonização. Cerca de um terço da população brasileira não reside onde nasceu.
Entre as características da mobilidade da população nacional na década de 90, está
a(o)
a) queda do movimento migratório interno em direção ao Sudeste.
b) aumento do crescimento populacional de São Paulo, principal região atrativa.
c) redução drástica da corrente migratória em direção à Amazônia.
d) involução dos municípios de médio e pequeno porte que tiveram suas populações
atraídas pelas metrópoles.
e) grande onda migratória de sulistas em direção ao Nordeste.
117 – No Nordeste do Brasil, os polos produtores de grãos, entre eles a soja, associados
aos fluxos migratórios de agricultores do Sul do País, estão concentrados no(a)
a) Zona da Mata Pernambucana.
b) entorno de Petrolina-PE e de Juazeiro-BA.
c) região do Seridó, no Rio Grande do Norte.
d) Oeste baiano, no sul do Maranhão e do Piauí.

177
e) agreste da Paraíba e de Pernambuco.
118 – A Zona Franca de Manaus nasceu com um porto livre, ou seja, uma zona de
armazenamento ou depósito de mercadorias provenientes do estrangeiro destinadas ao
consumo interno da Amazônia ou países limítrofes ao Brasil no ano de:
a) 1933
b) 1920
c) 1997
d) 1999
e) 1957
119 – O processo de integração funcional, que ocorre entre dois ou mais núcleos
urbanos limítrofes cuja população compartilha a infraestrutura urbana e a rede de
distribuição de bens e serviços, provoca uma dinâmica de fluxos, na qual muitos
trabalhadores se movimentam diariamente entre os municípios da região metropolitana,
retornando aos seus lares após a jornada de trabalho. Esse movimento pode ser
denominado migração:
a) perene.
b) inter-regional.
c) pendular.
d) êxodo-rural.
e) sazonal.
120 – O período entre 1968 e 1973, conhecido como "milagre econômico brasileiro",
permitiu um acelerado crescimento da economia brasileira.
Nesse período, diversos programas na área de transportes, infraestrutura e energia
foram implementados, visando a acabar com a estagnação e estimular o
desenvolvimento do país.
Dentre os projetos iniciados no período citado acima, a única alternativa correta é:
a) Usina de Itaipu
b) Ferrovia Norte-Sul
c) Estrada de Ferro Vitória a Minas
d) Usina Hidrelétrica de Belo Monte
e) Usina Hidrelétrica de Jirau
121 – A sub-região nordestina que estende do Rio Grande do Norte até o sul da Bahia,
localizada entre o litoral úmido e o semiárido é chamado de:
a) Sertão.
b) Zona da Mata.
c) Agreste.

178
d) Meio Norte.
e) Recôncavo Baiano.
122 – Um programa conjunto dos governos de 12 países da América do Sul visa
promover a integração entre ele, por meio da modernização da infraestrutura de
transporte, energia e telecomunicações, ampliando a área de atuação do Mercosul, é
conhecida pela sigla:
a) IIRSA
b) ALCA
c) OTAN
d) IBGE
e) ALADI
123 – A Unidade de Proteção Integral que se destina a preservação integral dos
atributos naturais existentes em seus limites, sem interferência humana direta, e
proibida à visitação pública, com exceção de atividades educacionais, corresponde:
a) Reserva extrativista
b) Reserva biológica
c) Parques nacionais
d) Monumento natural
e) Refúgio da vida terrestre
124 – A região brasileira, que desde o final da década de 1960, tornou-se a segunda
mais urbana do país é a:
a) Região Sudeste.
b) Região Sul.
c) Região Centro Oeste.
d) Região Nordeste.
e) Região Norte.
125 – A concessão de áreas florestais para exploração econômica por empresas
privadas está prevista na (o):
a) Lei de Gestão de Florestas Nacionais.
b) Constituição Federal.
c) Estatuto da Terra.
d) Plano Amazônia Sustentável.
e) Projeto Calha Norte.
126 – Processo de integração física das manchas urbanas de duas ou mais cidades que
cresceram horizontalmente até os seus limites municipais, podendo ser também uma

179
integração funcional com intensos fluxos pendulares diários de trabalhadores. Este
processo é denominado:
a) segregação socioespacial.
b) hierarquia urbana.
c) gentrificação.
d) conurbação.
e) aglomerado subnormal.
127 – Em 1966 foi criada uma lei redefinindo a Amazônia Brasileira, em uma região de
superfície de mais de 5,2 milhões de Km², cerca de 61% do território nacional. Essa
região não coincide com os limites da região Norte, pois compreende também os
estados do Mato Grosso e parte do Maranhão. Essa redefinição da Amazônia Brasileira
recebeu o nome de:
a) Floresta Amazônica
b) Amazônia Legal
c) Zona Franca de Manaus
d) Bioma Amazônia
e) Região Norte
128 – O setor que possui o maior consumo final de eletricidade no Brasil é:
a) Agropecuário.
b) Residencial.
c) Comercial.
d) Industrial.
e) Público.
129 – As migrações _________________ são realizadas temporariamente, em uma
determinada época do ano. É o caso de trabalhadores rurais que se deslocam em certas
épocas do ano (por exemplo na colheita de algum produto) e retornam após alguns
meses, com o término do trabalho.
O termo (deslocamento populacional) que completa corretamente o texto acima é:
a) pendulares
b) sazonais
c) de êxodo rural
d) intrarregionais
e) inter-regionais
130 – Assinale a alternativa que apresenta as duas grandes rodovias previstas no
Projeto de Integração Nacional (PIN) do Governo Médici.
a) Transamazônica e Via Dutra

180
b) Cuiabá-Santarém e BR 101
c) Cuiabá-Santarém e Transamazônica
d) Transamazônica e BR116
e) BR101 e BR 040
131 – Assinale a principal atividade econômica da Campanha Gaúcha:
a) Pecuária extensiva
b) Extrativismo vegetal
c) Mineração
d) Turismo
e) Pesca
132 – O Brasil apresenta estações intermodais que tornam as transferências de cargas
mais eficientes e menos custosas. As estações intermodais se referem a(às)
a) trens de alta velocidade que são especializados no transporte de mercadorias de alto
valor agregado.
b) transportes que transferem as mercadorias apenas de um país para outro.
c) mercadorias estocadas de diversos modos, evitando a sua deterioração e o seu
desperdício.
d) transferências de mercadorias entre modos de transportes distintos.
e) formas de manuseio de cargas frágeis que possuem alto valor agregado.
133 – O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é utilizado como referência em
estudos comparativos das condições de vida das populações. Seus três grandes
indicadores são:
a) Expectativa de vida ao nascer, nível de instrução e quantidade de trabalhadores
abaixo da linha da pobreza.
b) Nível de instrução, PIB per capta e número de empregos com carteira assinada.
c) Expectativa de vida ao nascer, PIB per capta e a quantidade de trabalhadores
domésticos.
d) PIB per capta, nível de instrução e taxa de fecundidade.
e) Expectativa de vida ao nascer, nível de instrução e PIB per capta.
134 – Podemos classificar as fontes de energia como tradicionais, modernas e
alternativas. Sobre as fontes de energia alternativas ou renováveis, que causam menos
impactos ao meio ambiente, podemos citar os seguintes exemplos:
a) carvão vegetal, lenha e petróleo.
b) eólica, solar e biomassa.
c) hidráulica, solar e lenha.
d) biomassa, gás natural e petróleo.

181
e) os principais combustíveis fósseis – petróleo e carvão mineral.
135 – Sobre a atual dinâmica demográfica brasileira, assinale a afirmativa correta:
a) O Brasil está deixando de ser um país jovem.
b) A participação relativa dos idosos vem declinando desde a década de 1980.
c) O crescimento vegetativo compreendido entre 1940 e 1970, não foi afetado pela
redução da mortalidade.
d) A migração é um dos fatores de maior impacto na composição atual da estrutura
etária do Brasil.
e) A Taxa de mortalidade infantil equipara-se a dos padrões do conjunto dos países
desenvolvidos.
136 – Assinale a alternativa que apresenta os estados brasileiros que compõem a
Amazônia Ocidental.
a) Mato Grosso do Sul, Acre e Pará.
b) Maranhão, Amazonas e Tocantins.
c) Amazonas, Roraima e Piauí.
d) Acre, Rondônia e Mato Grosso.
e) Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima.
137 – O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) serve para aferir as condições de
vida de uma população. Assim, o Brasil que, em 2011, obteve 0,718 de IDH, ficou na
84ª posição no ranking de 187 países, deve promover ações para melhorar, sobretudo
os seguintes indicadores socioeconômicos:
a) expectativa de vida e nível de instrução.
b) renda per capita e taxa de mortalidade infantil.
c) taxa de alfabetização e taxa de fecundidade.
d) índice de desemprego e esperança de vida.
e) dívida externa e PIB per capita.
138 – Nas últimas décadas, o crescimento populacional e econômico resultou em
contínuo aumento da demanda por energia no Brasil. O grande destaque no consumo
final de energia no País tem sido o setor:
a) de transporte
b) industrial
c) agropecuário
d) residencial
e) comercial
139 – Sobre a divisão política atual do território brasileiro é correto afirmar que o Brasil
é uma República Federativa formada por

182
a) 27 estados, 3 territórios e o distrito federal.
b) 27 estados e o distrito federal.
c) 26 estados, 3 territórios e o distrito federal.
d) 26 estados e o distrito federal.
e) 26 estados, 2 territórios e o distrito federal.
140 – O Sistema Aquífero Guarani é o maior reservatório de água subterrânea do
mundo. Sobre esse assunto é correto afirmar que:
a) por possuir maior parte desse reservatório, o Brasil tem hegemonia política e
econômica diante dos demais países da América Latina.
b) por ter subterrâneo está isento de contaminação.
c) ocupa trechos do Brasil, da Argentina, Paraguai do Uruguai e da Bolívia.
d) no Brasil está localizado na região de maior dinâmica econômica e concentração
populacional.
e) sua importância geoeconômica tem gerado conflitos pelo seu controle, como a Guerra
do Paraguai.
141– São localidades envolvidas na produção, no beneficiamento e no escoamento da
bauxita e de seus derivados, a alumina e o alumínio:
a) Conceição do Araguaia. Belém e Macapá.
b) Oriximiná, Barcarena e São Luís.
c) Imperatriz, Tocantinópolis e Macapá.
d) Imperatriz, São Luís e Boa Vista.
e) Barcarena, Tabatinga e Tocantinópolis.
142 – O Agreste apresenta um quadro natural diferenciado. Na maior parte da Bahia e
em Sergipe, a sub-região é constituída por baixos planaltos. Já entre o Rio Grande do
Norte e Alagoas, o Agreste é dominado pelo(a):
a) Chapada Diamantina.
b) Chapada do Apodi.
c) Chapada do Araripe.
d) Serra de Ibiapaba
e) Planalto da Borborema.
143 – O segundo mais extenso domínio natural brasileiro caracteriza-se por estar
associado ao clima tropical, que possui estações bem definidas, com verões chuvosos
e longas estiagens no inverno; quanto à vegetação, predominam formações arbustivas
que cobrem solos ácidos. O texto apresenta características do seguinte domínio natural;
a) Mata de Araucária.
b) Caatinga.

183
c) Cerrado.
d) Mares de Morro.
e) Amazônico.
144 – A opção que indica os dois países vizinhos com os quais o Brasil possui as
maiores extensões fronteiriças é:
a) Equador e Bolívia.
b) Chile e Equador.
c) Bolívia e Peru.
d) Peru e Chile.
e) Bolívia e Paraguai.
145 – Os últimos censos demográficos do Brasil têm registrado inúmeras mudanças na
dinâmica e no comportamento da população brasileira. Todas as afirmações abaixo são
exemplos destas alterações com exceção da(o):
a) declínio das taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade geral.
b) aumento da população idosa no conjunto da população.
c) crescimento da população e ameaça de explosão demográfica.
d) elevação do número de pessoas empregadas no setor terciário.
e) aumento da expectativa de vida.
146 – Assinale a alternativa que contém a segunda região mais industrializada do país
e que, historicamente, teve importante participação do capital local na implantação de
novas indústrias, inicialmente, voltadas para o mercado regional.
a) Norte.
b) Nordeste.
c) Centro-Oeste.
d) Sudeste.
e) Sul.
147 – Aos deslocamentos populacionais temporários relacionados às estações do ano
ou às atividades econômicas, aplicamos o conceito de:
a) Movimento Diurno.
b) Movimento Noturno.
c) Nomadismo.
d) Transumância.
e) Sedentarismo.
148 – Assinale a alternativa que apresenta uma região do Brasil que é recoberta por
vegetação herbácea ou campestre, em área de clima subtropical, e que tem sofrido

184
grande impacto ambiental, tendo como consequência a formação de extensos areais.
Dentre as causas desse impacto, podemos citar a pecuária extensiva e a agricultura
monocultora.
a) Sertão Nordestino.
b) Pantanal.
c) Campanha Gaúcha.
d) Cerrado.
e) Amazônia.
149 – As cidades de Brasília – DF e Manaus – AM têm, respectivamente, os seguintes
climas:
a) Tropical e Litorâneo Úmido.
b) Subtropical e Equatorial de Altitude.
c) Tropical e Equatorial.
d) Tropical Semi-árido e Tropical Continental.
e) Equatorial e Subtropical.
150 – O período de maior crescimento vegetativo da população brasileira ocorreu:
a) entre os anos de 1940 e 1970, devido ao rápido declínio das taxas de mortalidade e
manutenção, em patamares elevados, das taxas de natalidade.
b) entre 1972 e 1940, devido à entrada de milhares de imigrantes no país.
c) entre os anos de 1960 e 1990, devido às mudanças estruturais ocorridas na economia
brasileira.
d) nos primeiros anos do século XX, em decorrência das medidas sanitárias implantadas
em todo o território nacional.
e) entre os anos de 1988 e 2008, em decorrência do planejamento familiar sugerido em
nossa última Constituição Federal.

185
Gabarito
1- B 39- B 77- A 115- A
2- A 40- E 78- A 116- A
3- A 41- A 79- D 117- D
4- D 42- D 80- B 118- E
5- A 43- C 81- C 119- C
6- B 44- D 82- A 120- A
7- B 45- A 83- D 121- C
8- B 46- C 84- C 122- A
9- C 47- C 85- B 123- B
10- D 48- E 86- A 124- C
11- C 49- D 87- A 125- A
12- C 50- E 88- D 126- D
13- A 51- D 89- B 127- B
14- B 52- A 90- B 128- D
15- D 53- A 91- A 129- B
16- A 54- B 92- C 130- C
17- D 55- D 93- B 131- A
18- E 56- B 94- D 132- D
19- A 57- C 95- B 133- E
20- A 58- C 96- E 134- B
21- B 59- A 97- D 135- A
22- C 60- D 98- C 136- E
23- D 61- C 99- E 137- A
24- E 62- A 100- C 138- B
25- A 63- C 101- E 139- D
26- B 64- D 102- A 140- D
27- B 65- D 103- C 141- B
28- A 66- D 104- E 142- E
29- B 67- B 105- D 143- C
30- D 68- C 106- B 144- C
31- C 69- C 107- A 145- C
32- E 70- D 108- E 146- E
33- C 71- B 109- D 147- D
34- A 72- A 110- B 148- C
35- D 73- A 111- C 149- C
36- B 74- D 112- D 150- A
37- E 75- B 113- C
38- A 76- C 114- A

186
 MATEMÁTICA
CONJUNTOS

1- Se 𝐴 e 𝐵 são conjuntos quaisquer, não vazios, podemos afirmar que a única opção
falsa é:
a) 𝐴 − 𝐵 = ∅ ⇒ 𝐵 ⊂ 𝐴
b) 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐴 ⇒ 𝐴 𝖴 𝐵 = 𝐵
c) 𝑎 ∈ 𝐴 𝑒 𝑎 ∈ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐴 ∩ 𝐵
d) 𝑎 ∈ 𝐴 𝑒 𝐴 ⊂ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐵
e) 𝑎 ∈ 𝐴 𝖴 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑎 ∈ 𝐵
2 – Sejam três conjuntos A, B e C. Sabe-se que o número de elementos do conjunto
A é 23, o número de elementos de (B ∩ C) é 7 e o número de elementos de (A ∩ B
∩ C) é 5. O número de elementos de (A 𝖴 B) ∩ (A 𝖴 C) é:
a) 21
b) 25
c) 30
d) 23
e) 27
3 – Em uma escola com 180 estudantes, sabe-se que todos os estudantes leem pelo
menos um livro. Foi feita uma pesquisa e ficou apurado que:
50 alunos leem somente o livro A 30 alunos leem somente o livro B 40 alunos leem
somente o livro C 25 alunos leem os livros A e C 40 alunos leem os livros A e B 25
alunos leem os livros C e B
Logo, a quantidade de alunos que leem os livros A, B e C é:
a) 10
b) 15
c) 30
d) 20
e) 25
4– Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?
a) 100
b) 120
c) 140
d) 160
e) 180

187
CONJUNTOS NUMÉRICOS

5– Os números naturais eram inicialmente utilizados para facilitar a contagem.

Identifique a alternativa que apresenta um número natural.
a) √5
b) − 8
c) −4
d) √−7
e) 8
6 – Se decompusermos em fatores primos o produto dos números naturais de 1 a
200 e escrevermos os fatores comuns em uma única base, o expoente do fator 5
será:
a) 46
b) 49
c) 48
d) 45
e) 47
7 – Em uma unidade do Exército, a soma do efetivo formado por soldados e cabos
é 65. Em um determinado dia, 15 soldados não compareceram ao expediente. Em
consequência dessas faltas, o efetivo de cabos ficou igual ao efetivo de soldados
presentes naquele dia. Qual é o mínimo múltiplo comum entre o número total de
soldados e cabos desta unidade militar?
a) 280
b) 260
c) 200
d) 240
e) 220
8 – O maior número pelo qual se deve dividir 243 e 391 para obter respectivamente
os restos 3 e 7 é 𝑥.
a) 9
b) 8
c) 2
d) 6
e) 4

FUNÇÃO (LEI DE FORMAÇÃO)

188
9 – Na função 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 − 2(𝑚 − 𝑛), 𝑚 e 𝑛 𝜖 ℝ. Sabendo que 𝑓(3) = 4 e 𝑓(2) = −2,
os valores de 𝑚 e 𝑛 são, respectivamente
a) 1 e −1
b) −2 e 3
c) 6 e −1
d) 6 e 3
10 – Dada a função 𝑓(𝑥 − 1) = 𝑥2 + 3𝑥 − 2, considerando os valores de 𝑓(1) e 𝑓(2),
pode-se afirmar corretamente que:
a) 𝑓(1) = 𝑓(2) + 4
b) 𝑓(2) = 𝑓(1) − 1
c) 𝑓(2) = 2𝑓(1)
d) 𝑓(1) = 2𝑓(2)
11 – Se 𝑓(2𝑥 + 1) = 𝑥2 + 2𝑥, então 𝑓(2) vale:
a) 5/4
b) 3/2
c) 1/2
d) 3/4
e) 5/2
12 – Seja 𝑓 uma função definida no conjunto dos números naturais, tal que 𝑓(𝑥 + 1)
= 2𝑓(𝑥) + 3. Se 𝑓(0) = 0, então 𝑓(2) é igual a:
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12

FUNÇÃO GRÁFICO

13 – Considerando 𝐷 = [0, 10] o domínio de uma função 𝑦 = 𝑓(𝑥), um gráfico que

poderia representá-la é:

a)
b)

189
c)

d)
14 – O conjunto imagem da função representada pelo gráfico é

a) ]−5, −2] 𝖴 [0, 10]

b) ]−2, 0] 𝖴 [4, 10]
c) [−5, −2[ 𝖴 [0, 4]
d) [−2, 0] 𝖴 [0, 4[
15 – Analisando o gráfico da função 𝑓 da figura, percebe-se que, nos intervalos [−5,
−2] e [−1, 2] de seu domínio, ela é, respectivamente,

a) crescente e crescente.
b) crescente e decrescente.
c) decrescente e crescente.
d) decrescente e decrescente.
16 – Considere o gráfico da função 𝑓: ℝ → ℝ e as afirmativas a seguir:

190
I. 𝐷(𝑓) = ℝ
II. 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ
III. 𝑓(−1) = 𝑓(1)
IV. 𝑓 é crescente no intervalo [1, 3].
Das quatro afirmativas,
a) todas são verdadeiras.
b) apenas uma é falsa.
c) duas são falsas.
d) apenas uma é verdadeira.

PROGRESSÃO ARTIMÉTICA

17 – Os números que expressam as medidas, em cm ou em cm², do lado, da

superfície e do perímetro de um quadrado, dados nessa ordem, formam uma P.A.
O lado desse quadrado, em cm, mede
a) 5/2.
b) 5/3.
c) 3/4.
d) 3/2.
18 – A soma dos números múltiplos de 7, compreendidos entre 20 e 300, é
a) 6250.
b) 6300.
c) 6350.
d) 6400.
19 – Do conjunto dos números naturais menores ou iguais a 100 retiram-se os
múltiplos de 5 e, em seguida, os múltiplos de 6. O número de elementos que
permanecem no conjunto é
a) 66.
b) 67.
c) 68.
d) 69.
20 – A soma dos 10 primeiros termos de uma P.A., cujo termo geral é dado pela
expressão ak = 3k – 16, é
a) 5.
b) 14.
c) 18.

191
d) – 6.
21 – O perímetro de um triângulo retângulo é 36 cm, e os números que expressam
as medidas de seus lados formam uma P.A. O cateto maior desse triângulo, em cm,
mede
a) 15.
b) 12.
c) 8.
d) 6.
22 – Considere esses quatro valores x, y, 3x, 2y em P.A. crescente. Se a soma dos
extremos é 20, então o terceiro termo é
a) 9
b) 12
c) 15
d) 18
23 – A progressão aritmética, cuja fórmula do termo geral é dada por an = 5n - 18
tem razão igual a
a) -5
b) -8
c) 5
d) 8
24 – O 78º termo de uma progressão aritmética de razão 3 é igual a 32. O maior
termo negativo dessa sequência é
a) a65
b) a67
c) a66
d) a68
25 – As medidas dos lados de um triângulo são x + 1, 2x, x² - 5 e estão em
progressão aritmética, nesta ordem. O perímetro do triângulo mede:
a) 4
b) 12
c) 8
d) 33
e) 24
26 – A soma dos 9 primeiros termos de uma P.A. de razão 2 é nula. Assim, pode-se
armar que seu sexto termo é igual a

192
a) 0
b) 2
c) 6
d) 7

PROGRESSÃO GEOMÉTRICA

27– Na P.G. (y, 2y + 2, 3y + 3, ...), o 4º termo, que é diferente de zero, vale

a) 2.
b) 3/2 .
c) – 4.
d) – 27/2
√3 √3
28 – A soma dos infinitos termos da P.G. ( 2
, 3 ,…) é

a) 3/2
b) 2/3 .
2√3
c)
3

3√3
d)
3

29 – Numa P.G., onde o 1.º termo é 3, a soma dos três primeiros termos é 21. Se a
soma dos quatro primeiros termos é 45, o quinto termo é
a) 51.
b) 50.
c) 49.
d) 48.
30 – Os números que expressam as medidas das arestas que concorrem em um
mesmo vértice de um paralelepípedo retângulo estão em progressão geométrica.
Se a maior dessas arestas mede 6m, e o volume desse sólido é 27 m³, então a sua
área total, em m², é
a) 63.
b) 57.
c) 53.
d) 47.
31 – A soma dos n primeiros termos da PG (1, – 2, 4, – 8, ...) é – 85. Logo, n é
a) 8.
b) 10.

193
c) 12.
d) 14.
32 – Quatro números estão dispostos de forma tal que constituem uma PG finita. O
terceiro termo é igual a 50 e a razão é igual a 5. Desta maneira, o produto de a1· a4
vale
a) 10
b) 250
c) 500
d) 1.250
33 – Na progressão geométrica onde o primeiro termo é m³, o último é (-m²¹) e a
razão é (-m²), o número de termos é
a) 8.
b) 9.
c) 11.
d) 10.
34 – A soma 1 + 2 + 22 + 23 + ... + 2999 + 21000 é igual a
a) 21000 – 1
b) 21001 – 1
c) 21000 + 1
d) 21001 + 1
35 – Em uma sequência de circunferências, em que a primeira tem raio r = 1, os
diâmetros formam uma PA de razão 6. Podemos afirmar que os valores dos raios e
dos comprimentos dessas circunferências, respectivamente, formam uma
a) PA de razão 3 e uma PA de razão 6π
b) PA de razão 3 e uma PG de razão 3π
c) PA de razão 6 e uma PA de razão 6π
d) PA de razão 3 e uma PG de razão 6π
36 – Sabe-se que a sequência (x; y; 10) é uma P.A. e a sequência (1/y ; 2 ; 3x+4) é
uma P.G. Nessas condições, é correto afirmar que
a) a razão da P.A. é 2.
b) a razão da P.G. é 26.
c) x + y = 0.
d) X · y = –16

194
FUNÇÕES

37 – Seja x² + (q - 3)x - q - 2 = 0. O valor de "q" que torna mínima a soma dos

quadrados das raízes da equação é:
a) 4
b) -2
c) -4
d) 2
e) 0
38 – A soma dos inversos das raízes da equação do 2º grau x² - 2(𝞪 + 1)x + (𝞪 + 3)
= 0 é igual a 4. Se nesta equação 𝞪 é constante, podemos afirmar que 𝞪² é igual a:
a) 16
b) 1
c) 25
d) 9
e) 4
39 – A equação x + (3x + 7)1/2 = 1 possui uma raiz:
a) par
b) múltipla de 5
c) negativa
d) Maior que 7
e) irracional
40 – Um pedreiro verificou que para transportar 180 tijolos usando um carrinho de
mão, levando sempre a mesma quantidade de tijolos, precisaria dar x viagens. Se
ele levasse 3 tijolos a menos em cada viagem, precisaria fazer mais duas viagens.
A soma dos algarismos do número x é:
a) 2
b) 10
c) 9
d) 1
e) 11
41 – Uma pessoa deseja totalizar a quantia de R$ 600,00 utilizando cédulas de um,
dez e vinte reais, num total de 49 cédulas, de modo que a diferença entre as
quantidades de cédulas de dez e de um real seja igual a nove unidades. Nesse caso,
a quantidade de cédulas de vinte reais de que a pessoa precisará será igual a:
a) 10

195
b) 19
c) 20
d) 21
e) 29
42 – Três amigos, Abel, Bruno e Carlos, juntos possuem um total de 555 figurinhas.
Sabe-se que Abel possui o triplo de Bruno menos 25 figurinhas, e que Bruno possui
o dobro de Carlos mais 10 figurinhas. Desses amigos, o que possui mais tem
a) 250 figurinhas.
b) 365 figurinhas.
c) 275 figurinhas.
d) 325 figurinhas.
e) 300 figurinhas.
43 – A reta y = mx + 2 é tangente à circunferência de equação (x - 4)² +y² = 4. A
soma dos possíveis valores de m é
a) 0.
b) 4/3 .
c) - 4/3 .
d) - 3/4 .
e) 2.
44 – Se f(2x + 1) = x² + 2x, então f(2) vale
a) 5/4
b) 32
c) 1/2
d) 3/4
e) 5/2
45 – Em um programa de TV, o participante começa com R$ 500,00. Para cada
pergunta respondida corretamente, recebe R$ 200,00; e para cada resposta errada
perde R$ 150,00. Se um participante respondeu todas as 25 questões formuladas
no programa e terminou com R$ 600,00, quantas questões ele acertou?
a) 14
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12

196
46 – Para que uma escada seja confortável, sua construção deverá atender aos
parâmetros e e p da equação 2e + p = 63, onde e e p representam, respectivamente,
a altura e o comprimento, ambos em centímetros, de cada degrau da escada. Assim,
uma escada com 25 degraus e altura total igual a 4 m deve ter o valor de p em
centímetros igual a
a) 32.
b) 31.
c) 29.
d) 27.
e) 26
47 – Sejam f a função dada por f (x) = 2x + 4 e g a função dada por g(x) = 3x-2. A
função fog deve ser dada por
a) f(g(x)) = 6x
b) f (g(x)) = 6x + 4
c) f(g(x)) = 2x - 2
d) f(g(x)) = 3x + 4
e) f (g(x)) = 3x + 2
48 – Identifique a equação exponencial.
a) 2.X = 4
b) 2 + X = 4
c) X² = 4
d) logx4 = 2
e) 2x = 4
49 – Dados log3 = a e log2 = b, a solução de 4x = 30 é:
a) (2a+1)/b
b) (a+2)/b
c) (2b+1)/a
d) (a+1)/2b
e) (b+2)/a
50 – As funções do 2º grau com uma variável: f (x) = ax² + bx + c terão valor máximo
quando
a) a < 0
b) b > 0
c) c < 0

197
d) ∆ > 0
e) a > 0
51 – Funções bijetoras possuem função inversa porque elas são invertíveis, mas
devemos tomar cuidado com o domínio da nova função obtida. Identifique a
alternativa que apresenta a função inversa
de f(x) = x + 3:
a) f(x)-1 = x – 3.
b) f(x)-1 = x + 3.
c) f(x)-1 = – x – 3.
d) f(x)-1 = – x + 3.
e) f(x)-1 = 3x
52 – Sejam as funções reais dadas por f(x) = 5x + 1 e g(x) = 3x - 2. Se m = f(n),
então g(m) vale:
a) 15n+1
b) 14n-1
c) 3n-2
d) 15n-15
e) 14n-2
53 – Com relação as funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras podemos afirmar
que:
a) se, é sobrejetora, então ela é injetora.
b) se, é injetora e sobrejetora, então ela é bijetora.
c) se, é injetora e não é sobrejetora, então ela é bijetora.
d) se, é injetora, então ela é sobrejetora.
e) se, é sobrejetora e não é injetora, então ela é bijetora.
54 – O conjunto solução da inequação x² + 5x + 6 < 0, onde x é um número real (x
∈ ℜ), é:
a) {x∈ℜ/- 5 < x < - 6}
b) {x∈ℜ/- 3 ≤ x < 2}
c) {x∈ℜ/- 3 < x < - 2}
d) {x∈ℜ/- 5 < x < 1}
e) {x∈ℜ/- 2 < x < 3}
55 – Os valores de k de modo que o valor mínimo da função f(x) = x² + (2k – 1)x + 1
seja – 3 são:

198
a) 5/4 e - 1/4
b) 5/2 e 3/2
c) - 5/2 e - 3/2
d) 5/2 e - 3/2
e) - 5/2 e 3/2
56 – Seja a função definida por f:R→R, tal que f(x) = 2x. Então f(a + 1) - f(a) é igual
a:
a) f(1)
b) 1
c) f(a)
d) 2.f(a)
e) 2

LOGARÍTMOS

57 – Aumentando-se um número x em 75 unidades, seu logaritmo na base 4

aumenta em 2 unidades. Pode-se afirmar que x é um número:
a) Irracional.
b) Divisor de 8.
c) Múltiplo de 3.
d) Menor que 1.
e) Maior que 4
58 – Sabe-se que 1, a e b são raízes do polinômio p(x) = x³ – 11x² + 26x – 16, e que
a > b. Nessas condições, o valor ab + logb a de é:
a) 49/3
b) 193/3
c) 67
d) 64
e) 19
59 – Se f = logn m, sendo m = x² e n = √5, com x real e maior que zero, então o valor
de f(f(5)) é
2𝑙𝑜𝑔2
a) 1+ 𝑙𝑜𝑔2

𝑙𝑜𝑔2
b) 𝑙𝑜𝑔2 + 2

5𝑙𝑜𝑔2
c) 𝑙𝑜𝑔2 + 1

199
 8𝑙𝑜𝑔2
d) 1 − 𝑙𝑜𝑔2

5𝑙𝑜𝑔2
e) 1 − 𝑙𝑜𝑔2

60 – Se log2 3 = a e log2 5 = b, então o valor de log0,5 75 é

a) a + b
b) − a + 2b
c) a − b
d) a − 2b
e) − a − 2b
61 – Os gráficos das funções reais f(x) = 2x - 2/5 e g(x) = 3x² - c possuem um único
ponto em comum. O valor de c é:
a) -1/5
b) 0
c) 1/5
d) 1/15
e) 1
62 – O logaritmo de um produto de dois fatores é igual à soma dos logaritmos de
cada fator, mantendo-se a mesma base.
Identifique a alternativa que representa a propriedade do logaritmo anunciada.
a) logb (a.c) = logb a + logb c
b) logb (a.c) = logb (a+c)
c) logb (a + c) = (logb a). (logb c)
d) loge (a.c) = logb a + logf c
e) logb (a+c) = logb (a.c)
63 – Utilizando os valores aproximados log2 = 0,30 e log3 = 0,48, encontramos para
log∛12 o valor de:
a) 0,33
b) 0,36
c) 0,35
d) 0,31
e) 0,32
64 – Se log x representa o logaritmo na base 10 de x, então o valor de k ∈ (0, +∞),
tal que logk = 10 - log5 é:
a) 2. 109

200
b) 5. 1010
c) 109
d) 5. 109
e) 1010
65 – Sejam f:{x E R/x >0} e g: R→R, definidas por f(x) = log2X e g(x) = (1/4)∙2X,
respectivamente o valor de fog(2) é:
a) 2
b) -4
c) -2
d) 4
e) 0
66 – O valor da expressão log2 (1/2) + log8 (32) é:
a) 1
b) 5/3
c) 2/3
d) - 1
e) 0
67 – Adotando-se log2 = x e log3 = y, o valor de log5 120 será dado por:
a) 2x+y/ 1-x
b) 4x+3y/ x+y
c) 2x+y+1/ 1-x
d) x+2y+1/ 1-y
e) x+2y/ 1-y

TRIGONOMETRIA

68 – Um terreno de forma triangular tem frentes de 20 metros e 40 metros, em ruas

que formam, entre si, um ângulo de 60º. Admitindo-se √3 = 1,7, a medida do
perímetro do terreno, em metros, é
a) 94.
b) 93.
c) 92.
d) 91.
e) 90.

201
69 – A soma dos valores de m que satisfazem a ambas as igualdades senx = (m +
1)/m e cosx = (m + 2)/2 é:
a) 5
b) 6
c) 4
d) -4
e) -6
70 – Sabendo que x pertence ao 4º quadrante e que cos x = 0,8; pode-se afirmar
que o valor de sen 2x é igual a:
a) 0,28
b) – 0,96
c) - 0,28
d) 0,96
e) 1
71 – Em um exercício militar, uma Companhia de Engenharia deve construir uma
ponte para ligar as margens paralelas de um rio. Para isso, o Cap Delta, engenheiro
militar responsável pela missão, fixou um ponto A na margem do rio em que estava,
e um ponto B na margem oposta, de forma que AB fosse perpendicular às margens
do rio. Para determinar o comprimento da ponte a partir do ponto A, o Cap Delta
caminhou 50 metros paralelamente à margem até o ponto C e mediu o ângulo ACB,
obtendo 60°. Considerando √3 = 1,7. Marque a alternativa que apresenta o
comprimento da ponte que deverá ser construída para o exercício.

a) 25 metros
b) 42,5 metros
c) 50 metros
d) 85 metros
e) 100 metros

202
72 – Identifique o ângulo X, em radianos, do intervalo [0 , 2𝜋] cujo sen X é igual a
sen 2X.
a) π/2 rad
b) π/9 rad
c) π/4 rad
d) π/6 rad
e) π/3 rad
73 – A água utilizada em uma residência é captada e bombeada do rio para uma
caixa d’água localizada a 60 m de distância da bomba. Os ângulos formados pelas
direções bomba – caixa d’água – residência é de 60º e residência – bomba – caixa
d’água é de 75º, conforme mostra a figura abaixo. Para bombear água do mesmo
ponto de captação, diretamente para a residência, quantos metros de tubulação são
necessários? Use √6 = 2,4.

a) 72 metros
b) 12,5 metros
c) 28 metros
d) 35,29 metros
e) 21,25 metros
74 – Se (1 – senx, 1 – cosx, 1 + senx), 0 < x < π/2, é uma progressão geométrica,
cos 2x vale:
a) 1/2
b) √3/2
c) - √3/2
d) - 1/2
e) - √2/2

203
75 – Sendo 𝜶 + 𝞫 = 𝞹/4, determine o valor de (cos𝜶 + cos𝞫)² + (sen𝜶 - sen𝞫)² é:
a) 2 - 2√2
b) 2 + 2√2
c) 2 + √2
d) 2 - √2
e) 2 + √3
76 – O valor de y = (sen22º30' + cos22º30')² é:
a) 2
b) √7
c) 2/3
d) √2
e) (2 + √2)/2
77 – Sabendo que cosx = 1/3, então o valor do cos2x é:
a) - 7/9
b) 7/9
c) 3/4
d) - 3/4
e) 0
78 – Sabendo que senx = 3/5 e que 𝞹/2 < x < 𝞹, então sen2x vale:
a) 4/5
b) - 4/5
c) 24/25
d) - 24/25
e) - 3/5
79 – Se tg𝜶 = 2 e 180º < 𝜶 < 270°, então cos𝜶 é igual a:
a) - √3/2
b) - 1/2
c) - √5/5
d) √3/2
e) ½

204
80 – Resolvendo a expressão cos27° + cos120º + cos207º - cos300º, obtem-se:
a) 0
b) 1/2
c) - 1/2
d) 1
e) – 1
81 – O valor de cosx sabendo que senx = 3cosx e que 𝞹 < x < 3𝞹/2 é:
a) √10/10
b) - √10/10
c) √10
d) √5
e) √3
82 – Dado que sen𝜶 = 1/3, com 𝞹/2 < 𝜶 < 𝞹, o valor de cos𝜶 é:
a) 2√2/3
b) - 2√2/3
c) - √2/3
d) √2/3
e) √3/2
83 – A medida, em radiano, equivalente a 150° é:
a) 5𝞹/6 rad
b) 6𝞹5 rad
b) 3𝞹/4 rad
d) 4𝞹/3 rad
e) 2𝞹 rad
84 – As rodas dianteiras de um trator têm 0,70 m de diâmetro e as traseiras têm o
dobro desse diâmetro. Considerando π = 3,14, a distância percorrida por esse trator,
em metros, se as rodas dianteiras derem 2 500 voltas a mais que as traseiras é
a) 5 000.
b) 7 500.
c) 8 345.
d) 10 990.
e) 12 500.

205
85 – Uma pessoa, no nível do solo, observa o ponto mais alto de uma torre vertical,
à sua frente, sob o ângulo de 30°. Aproximando-se 40 metros da torre, ela passa a
ver esse ponto sob o ângulo de 45°. A altura aproximada da torre, em metros, é
a) 44,7.
b) 48,8.
c) 54,6.
d) 60,0.
e) 65,3.
86 – Sabendo que x pertence ao 4º quadrante e que cos x = 0,8 , pode-se afirmar
que o valor de sen 2x é igual a:
a) 0,28
b) – 0,96
c) - 0,28
d) 0,96
e) 1
87 – Um terreno de forma triangular tem frentes de 20 metros e 40 metros, em ruas
que formam, entre si, um ângulo de 60º. Admitindo-se √3 = 1,7, a medida do
perímetro do terreno, em metros, é
a) 94.
b) 93.
c) 92.
d) 91.
e) 90.

ANÁLISE COMBINATÓRIA

88 – Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 sem repeti-los, podemos escrever “x”

números de 4 algarismos, maiores que 3200. O valor de “x” é:
a) 210
b) 228
c) 240
d) 300
e) 320
89 – Uma corrida é disputada por 8 atletas. O número de resultados possíveis para
os 4 primeiros lugares é
a) 336.
b) 512.

206
c) 1530.
d) 1680.
e) 4096.
90 – Em um guarda roupa há quatro camisas, cinco calças e três sapatos, então
identifique a alternativa que apresenta a quantidade de formas diferentes que se
pode utilizá-las.
a) ∞
b) 453
c) 1
d) 12
e) 60
91 – Assinale a alternativa cuja palavra possui 60 anagramas.
a) AMEIXA
b) BRANCO
c) BANANA
d) PARQUE
e) PATETA
92 – Para o time de futebol da ESA, foram convocados 3 goleiros, 8 zagueiros, 7
meios de campo e 4 atacantes. O número de times diferentes que a ESA pode
montar com esses jogadores convocados de forma que o time tenha 1 goleiro, 4
zagueiros, 5 meios de campo e 1 atacante é igual a
a) 84.
b) 451.
c) 981.
d) 17.640.
e) 18.560.
93 – Com as letras da palavra SARGENTO foram escritos todos os anagramas
iniciados por vogais e com as consoantes todas juntas. Quantos são esses
anagramas?
a) 120960
b) 40320
c) 2160
d) 720
e) 120

207
94 – Um colégio promoveu numa semana esportiva um campeonato interclasses de
futebol. Na primeira fase, entraram na disputa 8 times, cada um deles jogando uma
vez contra cada um dos outros times. O número de jogos realizados na 1a fase foi
a) 8 jogos
b) 13 jogos
c) 23 jogos
d) 28 jogos
e) 35 jogos
95 – Colocando-se em ordem alfabética os anagramas da palavra FUZIL, que
posição ocupará o anagrama ZILUF.
a) 103
b) 104
c) 105
d) 106
e) 107
96 – O número de anagramas diferentes com as letras da palavra MILITAR que não
possuem consoantes consecutivas que se pode obter é:
a) 60
b) 72
c) 120
d) 186
e) 224
97 – O número de anagramas diferentes que podemos formar com a palavra
RANCHO, de modo que se iniciem com vogal, é:
a) 120
b) 240
c) 720
d) 1440
e) 24
98 – Sendo n um número natural, n! equivale a n.(n – 1).(n – 2). ... .2.1 e ainda 0! =
1 e 1! = 1, então identifique a afirmativa verdadeira.
a) 5! = 120.
b) 4! = 10.
c) 3! = 7.

208
d) 2! = 3.
e) 6! = 600.
99 – Em uma barraca de cachorro quente, o freguês pode escolher um entre três
tipos de pães, uma entre quatro tipos de salsichas e um entre cinco tipos de molhos.
Identifique a qualidade de cachorros quentes diferentes que podem ser feitos.
a) 60.
b) 86.
c) 27.
d) 12.
e) 35.
100 – Em uma instrução de orientação diurna, um aluno da Escola de Sargentos
das Armas foi colocado na origem de um sistema cartesiano ortogonal 0x e 0y.
Considerando que ele dê exatamente 4 passos, um de cada vez, nas direções norte
(N) ou leste (L), quantas trajetórias ele poderá percorrer?
a) 32
b) 12
c) 4
d) 36
e) 16
101 – No Rancho de uma unidade militar há a opção de três pratos de proteína
(frango, bife e ovo), três pratos de acompanhamento (farofa, arroz e macarrão) e
dois pratos de sobremesa (doce de leite e gelatina). Os militares devem pegar
apenas um item de cada prato. Desta forma, podem-se montar quantos tipos de
refeições distintas?
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
102 – A expressão que fornece o número de anagramas da palavra SARGENTO,
onde as vogais aparecem em ordem alfabética, é:
a) (8! - 3!)/5!
b) 8!
c) (8! - 5!)/3!
d) 8! - 3!
e) 8!/3!

209
103 – O número de anagramas da palavra PISTOLA que começam e terminam por
vogal é:
a) 5040
b) 1080
c) 960
d) 1440
e) 720
104 – O número de anagramas diferentes com as letras da palavra SARGENTO, de
modo que terminam por consoante, é:
a) 5040
b) 20200
c) 31500
d) 14800
e) 25200
105 – A expressão que fornece o número de anagramas da palavra COMBATENTE
é:
a) 10!/4
b) 8!/4
c) 8!/2!
d) 10!/4!
e) 10!2!/2!
106 – O número de anagramas diferentes que podemos formar com a palavra
ALUNO, de modo que começam por A e terminam por O, é:
a) 3
b) 6
c) 24
d) 120
e) 12
107 – A expressão que fornece o número de anagramas da palavra
ACAMPAMENTOS, é:
a) 12!
b) 12!/6!
c) 12! - 5!
d) 11!

210
e) 11! - 3!
108 – Quantos anagramas da palavra MILITAR começam com M e terminam com
R?
a) 7!
b) 5!
c) 30
d) 60
e) 90
109 – O número de anagramas diferentes que podemos formar com a palavra
GUERRA, de modo que se iniciem com vogal, é:
a) 120
b) 60
c) 48
d) 24
e) 12
110 – Um anagrama é uma espécie de jogo de palavras, resultando do rearranjo
das letras de uma palavra ou expressão para produzir outras palavras ou
expressões, utilizando todas as letras originais exatamente uma vez. Para participar
de uma competição uma equipe decide criar uma senha, fazendo um anagrama do
nome original da equipe, que é “FOXTROT”. De quantas maneiras diferentes poderá
ser criada essa senha?
a) 10080
b) 1260
c) 2520
d) 1680
e) 5040
111 – As permutações das letras da palavra PROVA foram listadas em ordem
alfabética, como se fossem palavras de cinco letras em um dicionário. A 73ª palavra
nessa lista é
a) PROVA.
b) VAPOR.
c) RAPOV.
d) ROVAP.
e) RAOPV.

211
112 – Em uma barraca de cachorro quente, o freguês pode escolher um entre três
tipos de pães, uma entre quatro tipos de salsichas e um entre cinco tipos de molhos.
Identifique a quantidade de cachorros quentes diferentes que podem ser feitos.
a) 60.
b) 86.
c) 27.
d) 12.
e) 35.
113 – Sendo n um número natural, n! equivale a n.(n – 1).(n – 2). ... .2.1 e ainda 0!
= 1 e 1! = 1, então identifique a afirmativa verdadeira:
a) 5! = 120.
b) 4! = 10.
c) 3! = 7.
d) 2! = 3.
e) 6! = 600.
114 – O número de anagramas diferentes que podemos formar com a palavra
RANCHO, de modo que se iniciem com vogal, é:
a) 120
b) 240
c) 720
d) 1440
e) 24
115 – O número de anagramas diferentes com as letras da palavra MILITAR que
não possuem consoantes consecutivas que se pode obter é:
a) 60
b) 72
c) 120
d) 186
e) 224
116 – Para o time de futebol da ESA, foram convocados 3 goleiros, 8 zagueiros, 7
meios de campo e 4 atacantes. O número de times diferentes que a ESA pode
montar com esses jogadores convocados de forma que o time tenha 1 goleiro, 4
zagueiros, 5 meios de campo e 1 atacante é igual a
a) 84.
b) 451.

212
c) 981.
d) 17.640.
e) 18.560.
117 – Assinale a alternativa cuja palavra possui 60 anagramas.
a) AMEIXA
b) BRANCO
c) BANANA
d) PARQUE
e) PATETA
118 – Em um guarda roupa há quatro camisas, cinco calças e três sapatos, então
identifique a alternativa que apresenta a quantidade de formas diferentes que se
pode utilizá-las.
a) ∞
b) 453
c) 1
d) 12
e) 60

PROBABILIDADE

119 – A proporção entre as medalhas de ouro, prata e bronze conquistadas por um

atleta é 1:2:4, respectivamente. Se ele disputar 77 competições e ganhar medalhas
em todas elas, quantas medalhas de bronze ele ganhará?
a) 55
b) 44
c) 11
d) 22
e) 33
120 – Jogando-se um dado comum de seis faces e nãoviciado, a probabilidade de
ocorrer um número primo e maior que 4 é de
a) 1/3
b) 1/2
c) 1/6
d) 2/3
e) 5/6

213
121 – A probabilidade de um jogador de futebol marcar o gol ao cobrar um pênalti,
é de 80%. Se esse jogador cobrar dois pênaltis consecutivos, a probabilidade dele
fazer o gol, em ambas as cobranças, é igual a:
a) 16%
b) 20%
c) 32%
d) 64%
e) 80%
122 – Um aluno da EsSA tem uma habilidade muito boa nas provas de tiro com
pistola, possuindo um índice de acerto no alvo de quatro em cada cinco tiros. Se ele
atirou duas vezes, a probabilidade de que ele tenha errado os dois tiros é:
a)16/25
b) 8/25
c) 1/5
d) 2/5
e) 1/25
123 – Num grupo de 25 alunos, 15 praticam futebol e 20 praticam voleibol, alguns
alunos do grupo praticam futebol e voleibol e todos os alunos praticam algum
esporte. Qual a probabilidade de escolhermos um aluno ao acaso e ele praticar
futebol e voleibol?
a) 30%
b) 35%
c) 40%
d) 25%
e) 20%

GEOMETRIA ESPACIAL

124 – A pirâmide de Quéops, em Gizé, no Egito, tem aproximadamente 90√2 metros

de altura, possui uma base quadrada e suas faces laterais são triângulos equilátero.
Nessas condições, podese afirmar que, em metros, cada uma de suas arestas
mede:
a) 90
b) 120
c) 160
d) 180
e) 200

214
125 – A altura de um prisma hexagonal regular é de 5m. Sabe-se também que sua
área lateral é o dobro da Área de sua base. O volume desse prisma em m³ é:
a) 220√3
b) 270√3
c) 250√3
d) 200√3
e) 285√3
126 – Um cone reto, de altura H e área da base B, é seccionado por um plano
paralelo à base. Consequentemente, um novo cone com altura H/3 é formado. Qual
a razão entre os volumes do maior e o do menor cone, o de altura H e o de altura
H/3?
a) 3
b) 6
c) 9
d) 18
e) 27
127 – Um tanque subterrâneo tem a forma de um cone invertido. Esse tanque está
completamente cheio com 8dm³ de água e 56dm³ de petróleo. Petróleo e água não
se misturam, ficando o petróleo na parte superior do tanque e a água na parte
inferior. Sabendo que o tanque tem 12m de profundidade, a altura da camada de
petróleo é
a) 10m.
b) 9m.
c) 8m.
d) 7m.
e) 6m.
128 – Dobrando-se a altura de um cilindro circular reto e triplicando o raio de sua
base, pode-se afirmar que seu volume fica multiplicado por
a) 6.
b) 9.
c) 12.
d) 18.
e) 36.
129 – O volume de um tronco de pirâmide de 4 dm de altura e cujas áreas das bases
são iguais a 36 dm² e 144 dm² vale:
a) 330 cm³

215
b) 720 dm³
c) 330 m³
d) 360 dm³
e) 336 dm³
130 – Dobrando o raio da base de um cone e reduzindo sua altura à metade, seu
volume
a) dobra.
b) quadruplica.
c) não se altera.
d) reduz-se à metade do volume original.
e) reduz-se a um quarto do volume original.
131 – Em uma pirâmide reta de base quadrada, de 4 m de altura, uma aresta da
base mede 6 m. A área total dessa pirâmide, em m², é
a) 144
b) 84
c) 48
d) 72
e) 96
132 – Duas esferas de raios 3 cm e ∛51 cm fundem-se para formar uma esfera
maior. Qual é o raio da nova esfera?
a) ∛78
b) ∛36
c) ∛68
d) ∛104
e) ∛26
133 – A geratriz de um cone circular reto de altura 8cm é 10cm; então a área da
base desse cone é:
a) 9𝛑cm²
b) 64𝛑cm²
c) 16𝛑cm²
d) 25𝛑cm²
e) 36𝛑cm²
134 – Uma caixa d’água, na forma de paralelepípedo reto de base quadrada, cuja
altura é metade do lado da base e tem medida k, está com 80% da sua capacidade

216
máxima ocupada. Sabendo-se que há uma torneira de vazão 50L/min enchendo
essa caixa d’água e que após 2h ela estará completamente cheia, qual o volume de
uma caixa d’água cúbica de aresta k
a) 7500 ml.
b) 6000 L.
c) 7500 dm³.
d) 5000 ml.
e) 6000 cm³.

GEOMETRIA ANALÍTICA

135 – Em um triângulo ABC Têm-se AB =10cm e AC=12cm,o incentro (I) e o

baricentro (G) estão em uma mesma paralela a BC.A medida do lado BC é igual a:
a) 10
b) 5
c) 12
d) 6
e) 11
136 – Seja um ponto P pertencente a um dos lados de um ângulo de 60º, distante
4,2cm do vértice. Qual é a distância deste ponto à bissetriz do ângulo?
a) 2,2
b) 2,1
c) 2,0
d) 2,3
e) 2,4
137 – As equações (x + 1)² + (y – 4)² = 64 e (x – 4)² + (y + 8)² = 25 representam duas
circunferências cuja posição relativa no plano permite afirmar que são:
a) Interiores (sem ponto de intersecção)
b) Exteriores (sem ponto de intersecção)
c) Tangentes interiores
d) Tangentes exteriores
e) Secantes
138 – A medida do perímetro do triângulo cujos vértices são os pontos (1,1), (1,3) e
(2,3) é:
a) 3 + √5
b) 3 + 2√5

217
c) 3 + 3√5
d) 3 + 4√5
e) 3 + 5√5
139 – Considere o triângulo de vértices A (1,1), B (2,3) e C (5,2). A mediatriz do lado
AB encontra o eixo das abcissas no ponto de coordenadas
a) (0,11/2)
b) (-5/2,0)
c) (1/2,0)
d) (-11/2,0)
e) (11/2,0)
140 – Seja a reta r de equação 5x – 2y – 11 = 0. A equação da reta s, paralela a r,
que contém o ponto F = (3,–1) é:
a) 5x – 2y + 17 = 0
b) 2x – 5y + 17 = 0
c) 5x + 2y + 17 = 0
d) 5x – 2y –17 = 0
e) 2x + 5y +17 = 0
141 – Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y = 1 sejam
perpendiculares, deve-se ter
a) k= 3/2.
b) k= 2/3.
c) k= -1/3.
d) k= -3/2.
e) k= 2.
142 – Um quadrado ABCD está contido completamente no 1º quadrante do sistema
cartesiano. Os pontos A(5,1) e B(8,3) são vértices consecutivos desse quadrado. A
distância entre o ponto A e o vértice C, oposto a ele, é
a) 13.
b) 2√13 .
c) 26.
d) √13.
e) √26
143 – Seja AB um dos catetos de um triângulo retângulo e isósceles ABC, retângulo
em A, com A(1;1) e B(5;1). Quais as coordenadas cartesianas do vértice C , sabendo
que este vértice pertence ao primeiro quadrante?

218
a) (5;5)
b) (1;5)
c) (4;4)
d) (1;4)
e) (4;5)
144 – Os pontos M (– 3, 1) e P (1, – 1) são equidistantes do ponto S (2, b). Desta
forma, pode-se afirmar que b é um número
a) primo.
b) múltiplo de 3.
c) divisor de 10.
d) irracional.
e) maior que 7.
145 – Dada a equação da circunferência é: (x – a)² + (y – b)² = r², sendo (ab) as
coordenadas do centro e r a medida do raio, identifique a equação geral da
circunferência de centro (2 , 3) e raio igual a 5.
a) x² + y² = 25
b) x² + y² - 4xy -12 = 0
c) x² - 4x = - 16
d) x² + y² - 4x - 6y – 12 = 0
e) y² – 6y = -9
146 – Em um sistema de coordenadas cartesianas no plano, considere os pontos
O(0,0) e A(8,0). A equação do conjunto dos pontos P(x,y) desse plano sabendo que
a distância de O a P é o triplo da distância de P a A, é uma
a) circunferência de centro (9,0) e raio 3.
b) elipse de focos (6,0) e (12,0), e eixo menor 6.
c) hipérbole de focos (3,0) e (15,0), e eixo real 6.
d) parábola de vértice (9,3), que intercepta o eixo das abscissas nos pontos (6,0) e
(12,0).
e) reta que passa pelos pontos (6,0) e (9,3).
147 – Dados três pontos colineares A(x, 8), B(-3, y) e M(3, 5), determine o valor de
x + y, sabendo que M é ponto médio de AB
a) 3
b) 11
c) 9
d) - 2,5

219
e) 5
148 – A equação da circunferência de centro (1, 2) e raio 3 é:
a) x² + y² - 2x - 4y + 14 = 0
b) x² + y² - 2x - 4y - 4 = 0
c) x² + y² - 4x - 2y - 4 = 0
d) x² + y² - 4x - 2y - 14 = 0
e) x² + y² - 2x - 4y - 14 = 0
149 – Determine a distância entre os pontos P(0, 0) e Q(2, 2).
a) 3√2
b) √2/2
c) √2
d) √2/3
e) 2√2
150 – Em uma determinada aula de Geometria Analítica, uma candidata do
Concurso da ESA, da área da saúde, deparou-se com a seguinte situação x² + y² =
2x + 2y − 1. Ao desenvolver essa igualdade a estudante obteve:
a) Uma circunferência centrada na origem.
b) Uma circunferência de centro − 1 e − 1 e raio 2.
c) Uma circunferência de centro − 1 e − 1 e raio √2.
d) Uma circunferência de centro 1 e 1 e raio 1.
e) Nenhuma das anteriores.

GEOMETRIA PLANA

151 – As bases de um trapézio medem 19m e 9m e os lados não paralelos, 6m e

8m. A área desse trapézio, em dm², é:
a) 6072
b) 6270
c) 6027
d) 6702
e) 6720
152 – Um triângulo ABC tem área de 60 cm² e está circunscrito a uma circunferência
com 5 cm de raio. Nestas condições, a área do triângulo equilátero que tem o mesmo
perímetro que o triângulo ABC é, em cm².
a) 20√3
b) 15√3

220
c) 12√3
d) 16√3
e) 5√3
153 – Três circunferências de raio 2r, 3r e 10r são tais que cada uma delas tangencia
exteriormente a outras duas. O triângulo cujos vértices são os centros dessas
circunferências tem área de:
a) 36r²
b) 18r²
c) 10r²
d) 20r²
e) 30r²
154 – Se aumentarmos a medida do raio "r" de um círculo em 15%, obtemos um
outro círculo de raio "R". O aumento da área, em termos percentuais foi de:
a) 32,25
b) 32,52
c) 3,252
d) 3,225
e) 3,522
155 – Uma indústria importa vinho estrangeiro em 20 barris de 160 litros cada e vai
engarrafá-los em recipientes que contém 0,80dm³ cada. A quantidade total de
recipientes de vinho será:
a) 4.000
b) 16.000
c) 200
d) 256
e) 2.560
156 – Se um polígono regular é tal que a medida de um ângulo interno é o triplo da
medida do ângulo externo, o número de lados desse polígono é:
a) 12
b) 9
c) 6
d) 4
e) 8
157 – Aumentando-se os lados a e b de um retângulo de 15% e 20%,
respectivamente, a área do retângulo é aumentada de:

221
a) 35%
b) 30%
c) 3,5%
d) 3,8%
e) 38%
158 – Considere um polígono regular ABCDEF... Sabe-se que as mediatrizes dos
lados AB e CD tomam um ângulo de 20° e sua região correspondente contém os
vértices "B" e "C" do polígono.
Assim sendo, quantas diagonais deste polígono passam pelo centro, dado que o
seu número de vértices é maior que seis?
a) 17
b) 15
c) 16
d) 18
e) 14
159 – Um quadrado e um retângulo têm a mesma área. Os lados do retângulo são
expressos por números naturais consecutivos, enquanto que o quadrado tem 2√5
centímetros de lado. Assim, o perímetro, em centímetros, do retângulo é:
a) 16
b) 18
c) 12
d) 20
e) 24
160 – As diagonais de um losango medem 48cm e 33cm. Se a medida da diagonal
maior diminuir 4cm, então, para que a área permaneça a mesma, deve-se aumentar
a medida da diagonal menor de:
a) 9cm
b) 6cm
c) 3cm
d) 8cm
e) 5cm
161 – A medida do raio de uma circunferência inscrita em um trapézio isósceles de
bases 16 e 36 é um número
a) primo
b) par

222
c) irracional
d) múltiplo de 5
d) múltiplo de 9
162 – Um hexágono regular está inscrito em uma circunferência de diâmetro 4cm.
O perímetro desse hexágono, em cm, é
a) 4𝝅.
b) 8𝝅.
c) 24.
d) 6.
e) 12.
163 – Qual é a área da circunferência inscrita num triângulo ABC cuja a área desse
triângulo vale 12√5m² e cujas medidas dos lados, em metros, são 7, 8 e 9:
a) 5πm²
b) √3πm²
c) √5πm²
d) 3/5πm²
e) 12πm²
164 – Em um triângulo retângulo de lados 9m, 12m e 15m, a altura relativa ao maior
lado será:
a) 7,2m
b) 7,8m
c) 8,6m
d) 9,2m
e) 9,6m
165 – A área do triângulo equilátero cuja altura mede 6 cm é, em cm²:
a) 12√3
b) 4√3
c) 24√3
d) 144
e) 6√3
166 – Num triângulo retângulo cujos catetos medem √8 e √9 ,
a hipotenusa mede:
a) √10

223
b) √11
c) √13
d) √17
e) √19
167 – Os ângulos internos de um quadrilátero são inversamente proporcionais aos
números 2, 3, 4 e 5. O maior ângulo interno desse quadrilátero mede,
aproximadamente:
a) 140°
b) 230°
c) 210°
d) 100°
e) 90°

POLINÔMIOS

168 – Se o resto da divisão do polinômio P(x) = 2xn + 5x – 30 por Q(x) = x–2 é igual
a 44, então n é igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
169 – Para que o polinômio do segundo grau A(x) = 3x² - bx + c, com c > 0 seja o
quadrado do polinômio B(x) = mx + n, é necessário que
a) b² = 4c
b) b² = 12c
c) b² = 12
d) b² = 36c
e) b² = 36
170 – Sendo o polinômio P(x) = x³ + 3x² + ax + b um cubo perfeito, então a diferença
a − b vale:
a) 3
b) 2
c) 1
d) 0
e) -1

224
171 – Uma equação polinomial do 3º grau que admite as raízes -1, − 1/2 e 2 é:
a) x³ - 2x² - 5x - 2 = 0
b) 2x³ - x² - 5x + 2 = 0
c) 2x³ - x² + 5x - 2 = 0
d) 2x³ - x² - 2x - 2 = 0
e) 2x³ - x² - 5x - 2 = 0
172 – O grau do polinômio (4x - 1).(x² - x - 3).(x + 1) é:
a) 6
b) 5
c) 3
d) 4
e) 2
173 – O conjunto solução da equação x³ - 2x² - 5x + 6 = 0 é:
a) S = {–3; –1; 2 }
b) S = {–0,5; –3; 4 }
c) S = {–3; 1; 2 }
d) S = {–2; 1; 3}
e) S = {0,5 ; 3; 4}
174 – Identifique a alternativa que apresenta o produto das raízes da equação 5.x³
– 4.x² + 7.x – 10 = 0.
a) 10
b) - 10
c) - 2
d) 2
e) 7
175 – A equação polinomial x³ + 12x² – 96x – 512 = 0 tem raízes reais em progressão
geométrica quando colocadas em ordem crescente de seus valores absolutos. A
razão essa progressão geométrica é:
a) – 2
b) – 3,5
c) – 4
d) – 3
e) – 2,5

225
176 – Sabendo que 2 é raiz da equação x³ + 2x² - 5x + c = 0, então o seu conjunto
solução é:
a) {- 3, - 1, 2}
b) {- 3, - 2, 2}
c) {2, 3, 5}
d) {- 1, 2, 3}
e) {0, 2, 3}
177 – O polinômio P(x) = x³ - 7x² + 17x - 15 admite a raiz complexa 2 + i. Então, P(x)
é divisível por:
a) x² + 2x + 1
b) x² - 2x + 1
c) x² + 3x + 4
d) x² + 5x + 6
e) x² - 4x + 5
178 – Sabe-se que o produto de duas raízes da equação algébrica 2x³ - x² + kx + 4
= 0 é igual a 1. Então o valor de k é:
a) - 8
b) - 4
c) 0
d) 4
e) 8
179 – Se, no universo complexo, a equação x5 - x4 – 5x3 + 8x + 4 = 0 admite a raiz
- 1, com multiplicidade 2, então a soma das demais raízes é:
a) 4
b) 3
c) 0
d) - 3
e) – 4
180 – Resolvendo a equação x4 – 5x2 – 36 = 0 temos como raízes:
a) {- 3, 3, - 2i, 2i}
b) {- 3i, 3i, - 2, 2}
c) {- 2, 2, - 2i, 2i}
d) {- 1, 1, - 2i, 2i}
e) {- 3, 3, - 3i, 3i}

226
181 – Resolvendo a equação x³ + x² - 4x - 4 = 0 obtemos as raízes:
a) {- 2, - 1, 2}
b) {- 2, - 1, 1}
c) {- 2, - 1, 3}
d) {- 2, 1, 2}
e) {- 2, 1, 3}
182 – A soma das raízes da equação x³ - 5x² + 6x = 0 é:
a) 2
b) 4
c) 5
d) 7
e) 9
183 – O conjunto solução da equação x³ - 2x² - 5x + 6 = 0 é:
a) S = {–3; –1; 2}
b) S = {–0,5; –3; 4}
c) S = {–3; 1; 2}
d) S = {–2; 1; 3}
e) S = {0,5 ; 3; 4}
184 – Uma equação polinomial do 3º grau que admite as raízes -1, − 1/2 e 2 é:
a) x³ - 2x² - 5x - 2 = 0
b) 2x³ - x² - 5x + 2 = 0
c) 2x³ - x² + 5x - 2 = 0
d) 2x³ - x² - 2x - 2 = 0
e) 2x³ - x² - 5x - 2 = 0
185 – Sabe-se que 1, a e b são raízes do polinômio p(x) = x³ – 11x² + 26x – 16, e
que a > b. Nessas condições, o valor ab + logb a de é:
a) 49/3
b) 193/3
c) 67
d) 64
e) 19

227
NÚMEROS COMPLEXOS

186 – Com relação aos números complexos Z1 = 2 + i e Z2 = 1- i, onde i é a unidade

imaginária, é correto afirmar
a) Z1.Z2 = - 3 + i
b) |Z1| = √2
c) |Z2) = √5
d) |Z1.Z2| = √10
e) |Z1 + Z2| = √3
187 – O número complexo i¹º², onde i representa a unidade imaginária,
a) é positivo.
b) é imaginário puro.
c) é real.
d) está na forma trigonométrica.
e) está na forma algébrica.
188 – A parte real do número complexo 1/(2i)² é:
a) - 1/4
b) -2
c) 0
d) 1/4
e) 2
189 – Se 2 + 3i é raiz de uma equação algébrica P(x) = 0, de coeficientes reais,
então podemos afirmar que:
a) – 3i também é raiz da mesma equação.
b) 3 – 2i também é raiz da mesma equação.
c) 2 – 3i também é raiz da mesma equação.
d) 2 também é raiz da mesma equação.
e) 3 + 2i também é raiz da mesma equação.
190 – Considere o número complexo z = 2 + 2i. Dessa forma, z¹ºº:
a) é um número imaginário puro.
b) é um número real positivo.
c) é um número real negativo.
d) tem módulo igual a 1.
e) tem argumento 𝜋/4

228
191 – Para que z = (5 + i)/(a - 2i) seja um imaginário puro, o valor de a deve ser:
a) - 2/5
b) 0
c) 2/5
d) 10
e) – 10
192 – O valor que deve ser somado ao polinômio 2x³ + 3x² + 8x + 15 para que ele
admita 2i como raiz, sendo i a unidade imaginária é:
a) - 12
b) 3
c) 12
d) - 3
e) – 15
193 – Considere o número complexo z = 2 + 2i. Dessa forma, z100:
a) é um número imaginário puro.
b) é um número real positivo.
c) é um número real negativo.
d) tem módulo igual a 1.
e) tem argumento 𝜋/4.
194 – Dado o número complexo w = (x² - 9) + (x - 3)i. O valor de x para que w seja
real é:
a) 1
b) 2
c) 3
d) - 3
e) √3
195 – Resolvendo a expressão 3 + 2i + (1 + 5i)(2 - i), onde i é a unidade imaginária,
obtemos:
a) 10 + 11i
b) 5 + 11i
c) 10 - 11i
d) 5 - 11i
e) 9i

229
196 – O valor de 1/i¹º², onde i representa a unidade imaginária, é:
a) 0
b) - 1
c) 1
d) i
e) – i
197 – Sendo i unidade imaginária, onde i² = -1, então o valor de i³º³ é:
a) 1
b) - 1
c) i
d) - i
e) 0
198 – Sabendo-se que z' é o conjugado de z = 4 - 3i. O valor do módulo de z' é:
a) 1
b) 3
c) 5
d) 7
e) 9
199 – O argumento do número complexo z = 1 + i√3 vale:
a) 𝛑/3
b) 𝛑/6
c) 𝛑/2
d) 𝛑
e) 2𝛑
200 – Sendo z' o conjugado de z = 5 + i√7. O valor do complexo z' é:
a) 5 + i√7
b) 5 - i√7
c) 5
d) i√7
e) 1 + i

230
Gabarito
1- A 51- A 101- E 151- E
2- B 52- A 102- E 152- D
3- B 53- B 103- E 153- E
4- C 54- C 104- E 154- A
5- E 55- D 105- A 155- A
6- B 56- C 106- B 156- E
7- C 57- E 107- D 157- E
8- E 58- C 108- D 158- D
9- C 59- D 109- D 159- B
10- C 60- E 110- B 160- C
11- A 61- D 111- E 161- B
12- A 62- A 112- A 162- E
13- B 63- B 113- A 163- A
14- C 64- A 114- B 164- A
15- B 65- E 115- B 165- A
16- B 66- C 116- D 166- D
17- A 67- D 117- C 167- A
18- B 68- A 118- E 168- D
19- B 69- E 119- B 169- B
20- A 70- B 120- C 170- B
21- B 71- D 121- D 171- E
22- B 72- E 122- E 172- D
23- C 73- A 123- C 173- D
24- B 74- D 124- D 174- D
25- E 75- C 125- C 175- A
26- B 76- E 126- E 176- A
27- D 77- A 127- E 177- E
28- D 78- D 128- D 178- A
29- D 79- C 129- E 179- B
30- A 80- E 130- A 180- A
31- A 81- B 131- E 181- A
32- C 82- A 132- A 182- C
33- D 83- D 133- E 183- D
34- B 84- C 134- C 184- E
35- A 85- B 135- E 185- C
36- B 86- A 136- B 186- D
37- D 87- A 137- D 187- C
38- C 88- B 138- A 188- A
39- C 89- D 139- E 189- C
40- D 90- E 140- D 190- C
41- C 91- C 141- A 191- C
42- B 92- D 142- E 192- D
43- C 93- C 143- B 193- A
44- A 94- D 144- B 194- C
45- D 95- D 145- D 195- A
46- B 96- B 146- A 196- B
47- A 97- B 147- B 197- D
48- E 98- A 148- B 198- C
49- D 99- A 149- E 199- A
50- A 100- E 150- D 200- B

231