ARTE – DANÇA 4

PROF: CRISTIANE ROLDAN

ENSINO FUNDAMENTAL I
E.E. “FERNANDO BARBOSA LIMA”
HABILIDADE:
• (EF02AR12) Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre as experiências
pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a
construção de vocabulários e repertórios próprios.
• (EF03AR08) Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da cultura
popular brasileira de diferentes épocas, incluindo-se suas matrizes indígenas,
africanas e europeias, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório corporal.
• (EF04AR08) Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança próprias da cultura
popular de diferentes países, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade
de simbolizar e o repertório corporal.
• (EF05AR08) Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de
manifestações tradicionais e contemporâneas da dança, cultivando a percepção,
o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

• OBJETO DE CONHECIMENTO: Contextos e Práticas

 O QUE É DANÇA?
• A DANÇA É UM TIPO DE MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA QUE UTILIZA O
CORPO COMO INSTRUMENTO CRIATIVO.

• UM EXEMPLO DE DANÇA É A (DANÇA JUNINA), TAMBÉM CONHECIDA

COMO QUADRILHA JUNINA OU QUADRILHA CAIPIRA, É UM ESTILO
DE DANÇA FOLCLÓRICA COLETIVA MUITO POPULAR NO BRASIL.

• ESSA DANÇA É TÍPICA DAS FESTAS JUNINAS, QUE ACONTECEM NOS

OS MESES DE JUNHO E JULHO.
ATIVIDADE 1:
A QUADRILHA JUNINA É DANÇADA EM:

SOLO TRIO GRUPO

A DANÇA NA FESTA JUNINA

• VOCÊ JÁ FOI À UMA FESTA JUNINA? SE VOCÊ JÁ FOI, PROVAVELMENTE LEMBRA QUE NESTAS FESTAS SEMPRE
TEM DANÇA!
• TEM DANÇAS TÍPICAS COMO POR EXEMPLO A QUADRILHA, QUE É DANÇADA EM PARES. PARA O MOMENTO
DA DANÇA, GERALMENTE AS PESSOAS USAM ROUPAS TÍPICAS, COMO VESTIDOS RODADOS, CHAPÉU DE
PALHA, ETC.
• ATIVIDADE 2: OBSERVE ABAIXO OS PASSOS DA QUADRILHA JUNINA:

• CUMPRIMENTO PASSEIO TÚNEL BAILE

EM CASA, COLOQUE UMA MÚSICA JUNINA OU PODE SER SEM MÚSICA TAMBÉM.
OBSERVE OS PASSOS ACIMA E IMPROVISE (CRIE OUTROS TAMBÉM). TENTE
DANÇA-LOS, CHAME ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA PARA DANÇAR COM VOCÊ.
• AGORA RESPONDA NO CADERNO DE ARTE:
• QUAIS PASSOS VOCÊ DANÇOU?
• R: ____________________________________________________________________
• VOCÊ ESCUTOU ALGUMA MÚSICA PARA DANÇAR? SE ESCUTOU QUAL MÚSICA FOI?
• R: ____________________________________________________________________
• COM QUEM VOCÊ DANÇOU?
• R:______________________________________________________________________
• VOCÊ GOSTOU?
• R:______________________________________________________________________
• VOCÊ JÁ DANÇOU ALGUMA DANÇA JUNINA NA ESCOLA? CONTE COMO FOI:
• R:______________________________________________________________________
ATIVIDADE 3:
AGORA FAÇA O DESENHO DO PASSO DA DANÇA JUNINA QUE VOCÊ
MAIS GOSTOU DE DANÇAR, NÃO ESQUEÇA DE COLORIR BEM BONITO:
• DESENHE NO CADERNO DE ARTE
ATIVIDADE 4:
OBSERVE ABAIXO A SILHUETA (A SOMBRA) DOS PERSONAGENS JUNINOS E FAÇA UM FUNDO BEM
BONITO PARA ELES COM ALGUNS ELEMENTOS COMO: LINHAS, FORMAS GEOMÉTRICAS, FORMAS
COMUNS COMO POR EXEMPLO; BANDEIRINHAS, ESTRELAS E OUTROS. (POR FAVOR, NÃO ESQUEÇA DE
PINTAR COM CORES BEM FORTES). CAPRICHE!
VOCÊ É IMPORTANTE!
• Estude com a firme
certeza que tudo que
requer esforço e
disciplina resulta em
felicidade e grandes
conquistas.