 SEMANA DE 30/08 A 03/09 Contextualização: Devemos aprender a usar o nome correto das

classificações de todas as maneiras e por esse motivo, hoje ampliamos o

conhecimento em relação às sílabas tônicas. Aprendemos então que se a
Língua portuguesa: segunda-feira 30 de agosto de 2021 sílaba tônica é a que se destaca que tem o som mais forte que as outras, e
REVISÃO SÍLABA TÔNICA E SÍLABA ATÔNA por isso, se torna mais fácil para classificação, devemos aprender também o
GRAMÁTICA: Sílabas Tônicas nome correto das sílabas que sobraram. Essas são as átonas.

Objetivo: Conhecer a acentuação de palavras oxítonas, paroxitonas e Atividades de Revisão

proparoxítonas; Analisar, refletir, identificar as palavras de acordo com a
pronuncia; Organizar as palavras por meio de tabelas. 1- Separe as palavras em sílabas, circule a sílaba tônica e escreva em
Contextualização:Em toda palavra com duas ou mais silabas há que posição ela se encontra, conforme o modelo:
sempre uma silaba que é pronunciada com mais força do que as
outras. Ela é chamada de sílaba tônica. A posição da sílaba tônica não é
a mesma em todas as palavras. A sílaba tônica pode estar na última, na
penúltima ou na antepenúltima sílaba de uma palavra. De acordo com a
posição da sílaba:
2- Assinale o grupo de palavras que todas estão classificadas como A) lágrima, gato, peru.
PAROXITONAS (penúltima sílaba tônica) B) gato, peru, lágrima.
C) peru, lágrima, gato.
A) cadeira, café, brigam, modelo.
D) peru, gato e lágrima.
B) vassoura, poupança, régua, anel.
C) manteiga, saída, saúde, avó. Língua portuguesa: terça-feira 31 de agosto de 2021
D) abacaxi, elefante médico, pente.
ENCONTRO VOCÁLICO
3- Assinale o grupo de palavras em que existe uma palavra que não é     Encontro vocálico é a união de vogais e semivogais.
OXÍTONA (ultima silaba tônica) – ditongo: é a união em uma mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal
ou uma semivogal e uma vogal. Os ditongos podem ser:
A) papai, anzol, balcão, avó. * crescente: semivogal + vogal
B) amor, jiló, sacola, jardim.
   l  ó  –  r  i  a
C) dragão, pernil, feliz, parabéns. g
D) purê, português, sofá, rouxinol.
          s.v. v.
4- Assinale o grupo de palavras que todas estão classificadas como
PROPAROXÍTONA (antepenúltima silaba tônica)
decrescente: vogal + semivogal

A) médico, relâmpago, pássaro, árvore.  l  e  i  –  t  e

B) fantasma, público, possível, rodapé.

C) estômago, valente, triângulo, lâmpada. D)espetáculo, fósforo paletó   v. s.v.      

enérgico .
 * orais: quando a vogal é oral

 d  e  i  –  x  O
5- Assinale a alternativa em que as palavras estão organizadas de acordo
com a seguinte ordem: OXÍTONA, PAROXÍTONA E PROPAROXÍTONA:
   v. s.v.         v.   v.      

* nasais: quando a vogal é nasal  

 m  a  –  m  ã  O

ENCONTRO CONSONANTAL
        v. s.v. Encontro consonantal é a união de duas ou mais consoantes unidas sem
a presença de vogal, sendo que ambas as consoantes são pronunciadas,
eles podem ser perfeitos ou imperfeitos.
– tritongo: é quando encontram-se em uma mesma sílaba uma semivogal +
– perfeitos: quando as consoantes estão na mesma sílaba
vogal + semivogal, eles podem ser orais ou nasais.
blu-sa, pra-to, a-tlas
* orais: quando possui uma vogal oral
– imperfeitos: quando as consoantes estão em sílabas separadas
     v  e    r  i      u  e  i af–ta, ab–so-lu-to, ad–je-ti-vo
a – – – g
 

                  s.v. v. s.v. DÍGRAFO

    Dígrafo é o encontro de duas letras que são pronunciadas em um único
som, são dois os tipos de dígrafos o consonantal e o vocálico.
* nasais: quando possui uma vogal nasal

 s  a    g  u  ã  o  Dígrafo consonantal é o encontro de duas consoantes pronunciados

–
em um só som, essas duas consoantes podem estar na mesma sílaba ou
em sílabas distintas.
        s.v. v. s.v. ch: chuva, chácara                                   rr: carro, marreta
nh: ninho, rainha                                       ss: pássaro, massa

– hiato: é quando as duas vogais se encontram em sílabas distintas gu: guitarra, guerra                                   sç: nasço, cresço

 s  a  –    –    e
ú d  Dígrafos vocálicos ocorre quando duas letras representam um fonema
vocálico, alguns dígrafos vocálicos são:
am, an: tampa, cantar;
em, en: tempo, pente; B)   Urubu:____________________________________________________
im, in: limpar, tintura;
C)   Linguiça:__________________________________________________
om, on: sombra, contar;
D)   Magnetismo:_______________________________________________
um, un: nenhum, mundo.
Exercícios
E)  
1)     Separe as sílabas e classifique em encontro consonantal ou dígrafo:
Lírios:_____________________________________________________F)  
A)   Planta:____________________________________________________
Elipse:____________________________________________________G)  
B)   Nesses:___________________________________________________
Assassinato:_______________________________________________H)  
C)   Coelhos:__________________________________________________
Obcecado:_________________________________________________
D)   Incomparável:______________________________________________

E)   Tamanhos:________________________________________________ Língua portuguesa: quarta-feira 01 de setembro de 2021

F)   Detectado:_________________________________________________
Interpretação de Texto
G)   Corpo:____________________________________________________
CHICO COCHICHO
H)   Sistemas:_________________________________________________  
ESTA É A CHÁCARA DO CHICO COCHICHO
ONDE VOCÊ VAI PODER ACHAR
2)    Separe as sílabas e classifique em ditongo ou hiato:
MUITA PLANTA, GENTE E BICHO.
A)   Coelhos:__________________________________________________
MAS NA CHÁCARA DO CHICO COCHICHO
B)   Guerras:__________________________________________________ VOCÊ NUNCA VAI ACHAR
(NÃO ADIANTA PROCURAR…)
C)   Pai:______________________________________________________
ESTAS COISAS QUE EU VOU FALAR:
D)   Piadas:___________________________________________________
MENINO CHORÃO,
3)    Separe as sílabas e classifique em oxítonas, paroxítonas ou POEIRA NO CHÃO,
proparoxítonas: CHICOTE NA MÃO,
A)   Separados:________________________________________________ CHEFE OU PATRÃO,
CHAVE NO PORTÃO
CARROSSEL    
OU CHUVA DE ALGODÃO!
CRISTINA PORTO CAMINHÃO    
 
QUESTÕES CHOCOLATE    
 
CAMBALHOTAS    
A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

R.: ________________________________________________________ SOMBRA    

B) QUEM É O AUTOR?
SOL    
R.: ________________________________________________________
MARRECO    
C) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL?

R.: ________________________________________________________ FERRO    

D) ONDE ESSE PERSONAGEM MORA?

3) PASSE AS FRASES PARA O PLURAL:
R.: ________________________________________________________
A) O MENINO PEGOU UM PEIXE.
E) O QUE SE PODE ENCONTRAR NA CHÁCARA DO TEXTO?
R.:__________________________________________________________ 
R.: ________________________________________________________
B) O BOLO QUE MARIA FEZ É DE LARANJA.
F) DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE NÃO TEM NA CHÁCARA?
R.: __________________________________________________________
R.: _________________________________________________________
 4) ESCREVA O ANTÔNIMO DAS PALAVRAS ABAIXO:
 
A) ALTO:_____________________________________________________ 
2) SEPARE AS SILABAS DAS PALAVRAS ABAIXO E CLASSIFIQUE-AS
B) CHEIO: ___________________________________________________
EM MONOSSÍLABA, DISSÍLABA, TRISSÍLABA OU POLISSÍLABA:
C) CLARO: ___________________________________________________

PALAVRAS SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASSIFICAÇÃO D) CHEIROSO: ________________________________________________

E) GRANDE: __________________________________________________ 1) Invente uma história utilizando as expressões abaixo. O foco narrativo
deverá ser em 1ª pessoa. E não se esqueça de dar um título a sua história.
F) BOM:______________________________________________________

 5) COMPLETE O QUADRO COM O AUMENTATIVO E O DIMINUTIVO Chuva fina Caí da escada Levei em escorregão

DAS PALAVRAS
Cheguei a Fui à noite para
Encontrei as chaves
tempo casa
DIMINUTIVO PALAVRA AUMENTATIVO

 
  CASA  
Titulo_______________________________________________________
  GATO  
Quando acordei_______________________________________________
  CACHORRO  
_____________________________________________________________

  PATO   _____________________________________________________________

_____________________________________________________________
  BONITO  
_____________________________________________________________
  PEIXE  
 De repente ___________________________________________________

Língua portuguesa: quinta-feira 02 de setembro de 2021 _____________________________________________________________

Narração _____________________________________________________________

    Narrar é contar uma história real ou fictícia. Para criar uma história é só _____________________________________________________________
escolher o assunto, selecionar as palavras e usar a imaginação.
_____________________________________________________________
    A narração pode ter o foco narrativo em 1ª ou 3ª pessoa:
Quando acordei vi que __________________________________________
    Na 1ª pessoa você conta algo que viveu.
    Na 3ª pessoa você conta algo sobre alguém. _____________________________________________________________
    O narrador pode ser observador: aquele que apenas observa e conta os
fatos e narrador personagem que é aquele que conta e participa da história.
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

____________________________________________________________  _____________________________________________________________

2) Analise as cenas abaixo e continue a narrativa. O foco narrativo da sua _____________________________________________________________

história deverá ser em 3ª pessoa. Não se esqueça do título.
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

História e Geografia: sexta-feira 03 de setembro de 2021

ATIVIDADE DE HISTÓRIA

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM

PATRIMÔNIO. SABE O QUE É

 Título:  PATRIMÔNIO HISTÓRICO E

PATRIMÔNIO CULTURAL?
   Magali estava…
VAMOS APRENDER ?
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ Leia a definição de Patrimônio retirada do Dicionário Aurélio Ilustrado:

_____________________________________________________________ Patrimônio é o conjunto de bens de uma

_____________________________________________________________ pessoa.

_____________________________________________________________ 1. Sabendo que bens são coisas de valor que uma pessoa possui,
escreva três bens que fazem parte do patrimônio de sua família:
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
Agora, leia a definição de Patrimônio Histórico:

O patrimônio histórico e o patrimônio cultural são complementares,

pois os dois contam a história e representam a cultura e a forma de
viver de uma sociedade. E como são parte da história e da cultura de
um povo, devem ser defendidos e protegidos por esse mesmo povo.

Toda cidade tem patrimônio, e Santa Rita também.

Existem patrimônios históricos e culturais que ao
2. Pensando em construções históricas e antigas de Santa Rita do Passa longo do tempo passam a fazer parte da nossa
Quatro, cite dois edifícios que fazem parte do patrimônio histórico de
história de vida.
nossa cidade.
Os patrimônios de uma cidade podem ser:
MATERIAIS ou IMATERIAIS.

Vamos entender também o que é Patrimônio Cultural:

Patrimônio cultural é o conjunto de bens que

contam a história de um povo através de seus
costumes, comidas típicas, religiões, cantos,
danças, festas...

3. Escreva o nome de duas festas que representam o Patrimônio

Cultural de Santa Rita do Passa Quatro:
 *QUALQUER DÚVIDA ESTARIE A DISPOSIÇÃO PELO WHATSAPP.
4. Observando o quadro acima, numere os patrimônios de Santa
PROFESSORA CRISTIANE
Rita de acordo com a legenda:
( 1 ) Bens materiais ( 2 ) Bens imateriais

( ) Igreja Matriz
( ) Feta Italiana
( ) Museu Zequinha de Abreu
( ) Quermesse
( ) Praça Poeta Mário Mattoso
( ) EMEF “ Francisco Ribeiro”

CONHEÇA ALGUNS PATRIMÔNIOS DE SANTA RITA DO

PASSA QUATRO:
*Igreja Matriz;
*Praça Poeta Mario Mattoso;
*Escola Estadual “Francisco Ribeiro”
*Museu Zequinha de Abreu;

aniversário de Santa Rita

*Comemoração do
Ritaoa
*Festa Italiana

5. Retire do quadro acima:

a) Um patrimônio material de Santa Rita:

_____________________________________________

b) Um patrimônio imaterial de nossa cidade:

_____________________________________________