AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3.

⁰ ANO

Nome: _______________________________________________________ Data:

____/____/____
Escola: _______________________________________________________
Turma:___________

GRUPO I

Lê o texto com atenção.

_________________________________

Faltavam cinco minutos para a meia-noite quando a Rita e o José foram buscar
uma mão cheia de passas e saltaram para cima das cadeiras. Não se podia começar o
ano em baixo… O gato, para os imitar, trepou para cima do armário. Tinham apostado
cumprir todas as tradições. (…)
5 O pai fez um sorriso um bocadinho amarelo porque detestava superstições. (…)
– Feliz Ano Novo! – exclamaram todos ao mesmo tempo.
Mas a saudação foi abafada pelo estalar dos foguetes. Lá fora o fogo de artifício
iluminava a noite. Clarões vermelhos, cascatas de estrelas douradas, estradas de luz
cortavam o céu.
10 – Que maravilha! – exclamou a Rita, com o nariz esborrachado contra o vidro.
Mas já o Zé tinha ido buscar as tampas das panelas e escancarava a janela da
varanda para espantar, lá fora, o ano velho.
A barulheira tornou-se terrível.
A vizinha do lado, que era pianista e passava a vida com os dedos no teclado,
15 veio à janela refilar:
– Crianças selvagens, insuportáveis! Vou chamar a polícia.
A Rita correu em socorro do irmão e, para a irritar mais, começou a bater com
uma colher de pau num tacho amolgado. De todos os andares assomaram cabeças
espantadas. Uns davam razão à senhora, outros aos miúdos. (…)
20 – Então?! Tenham calma… – pediu a mãe. – Isto parece uma guerra. E hoje é o
Dia Mundial da Paz!
Os garotos puseram de lado os ruidosos instrumentos. Os vizinhos meteram-se
dentro de casa. A pianista sentou-se de novo ao piano e tocou uma valsa, muito, muito
alegre.
25 – Há quanto tempo não dançamos… – disse o pai, enlaçando a mãe pela cintura
e rodopiando com ela por entre os móveis.
A Rita e o Zé não quiseram ficar atrás. Saltavam, cabriolavam, cheios de alegria.
O gato desceu do armário e foi sentar-se ao colo da avó. Esses preferiam assistir ao
espetáculo. Nas calmas.
30 Já passava da uma hora quando todos se foram deitar.

1 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

Luísa Ducla Soares, O Livro das Datas,

.Civilização Editora, Porto, 2012
(texto com supressões)
Responde ao que te é pedido de acordo com o texto.

1. Sugere um título para o texto que acabaste de ler. Escreve-o no local adequado.

2. Ordena os acontecimentos de 1 a 6 de acordo com o texto.

O gato desceu de cima do armário.

O Zé batia com as tampas das panelas.

O pai não gostava de superstições.

A mãe e o pai dançaram a valsa.

A pianista tocou uma valsa muito alegre.

Todos exclamaram – Feliz Ano Novo!

3. «O pai fez um sorriso um bocadinho amarelo…»

Qual o motivo que levou o pai a sorrir?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Por que razão foi o Zé buscar as tampas das panelas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. «A Rita correu em socorro do irmão (…)»

Explica por palavras tuas de que forma a Rita socorreu o irmão.
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. «– Que maravilha! – exclamou a Rita, (…)»

A que se referia a Rita quando fez esta afirmação?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. «Lá fora o fogo de artifício iluminava a noite.»

Retira do texto a afirmação que demonstra de que forma o fogo de artifício
iluminava a noite.

2 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. De acordo com a informação do texto, assinala com um X, nas questões de 8.1. a

8.3., a opção correta.

8.1. «(…) foram buscar uma mão cheia de passas e saltaram para cima das cadeiras.»
Qual era o objetivo da Rita e do José com o comportamento anterior?

Comerem as uvas secas.

Utilizarem as cadeiras para ficarem mais altos.

Cumprirem uma tradição da passagem de ano.

Aborrecerem o pai.

8.2. «(…) escancarava a janela da varanda para espantar, lá fora, o ano velho.»
A expressão sublinhada na frase anterior significa que:

Os irmãos queriam assustar o ano velho.

Os dois irmãos pretendiam despedir-se do ano velho.

Os dois irmãos pretendiam afastar as coisas boas do ano velho.

Os dois irmãos queriam atrair as coisas boas do ano velho.

8.3. «(…) passava a vida com os dedos no teclado (...)»

A expressão retirada do texto significa que:

A pianista limpava o piano regularmente.

A vizinha trabalhava muito no computador.

A pianista tocava piano diariamente.

A vizinha não gostava do som do piano.

9. «Tinham apostado cumprir todas as tradições. (…)»

A Rita e o Zé tinham apostado fazer cumprir as tradições. E na tua casa, quais são as
tradições que se cumprem nas comemorações do Ano Novo?
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10. Lê o diálogo e completa-o com os sinais de pontuação adequados.

O encenador ao ver os alunos dirigiu-se a eles e disse-lhes

– Bom dia sejam bem vindo ao Teatro de S. João

Obrigada – respondeu a professora Ana Estes são os alunos do 3.º A.

Quando vai começar o espetáculo – perguntou a Rita

Estou ansioso que comece Nunca vim ao teatro. disse o José

GRUPO II

Responde ao que te é pedido sobre gramática.

1. Lê as palavras seguintes e preenche a tabela.

Palavras sílaba tónica sílaba átona

estrelas

insuportáveis

ruidosos

2. Observa as palavras seguintes e completa-as utilizando os acentos gráficos e o

sinal gráfico que conheces.

historia consequencia raizes clarao aquele

3. Classifica as seguintes palavras quanto à posição da sílaba tónica. Coloca-as, na

tabela, no local que lhe corresponde.

armário apostado céu colher espetáculo

amolgado polícia insuportáveis atrás

palavras graves palavras agudas palavras esdrúxulas

4 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

4. Lê as frases e estabelece a ligação correta, relacionando os números com as letras.

Frases Tipo
A. A vizinha do lado era pianista. 1. exclamativa
B. Hoje, não é dia de festa! 2. imperativa
C. Chama a polícia, imediatamente! 3. interrogativa
D. Quais são os teus desejos para o próximo ano? 4. declarativa

( ____, ____) ( ____, ____) ( ____, ____) ( ____, ____)

4.1. Classifica as frases do exercício anterior com valor negativo ou valor afirmativo.

A. _____________________________ B. ____________________________

C. _____________________________ D. ____________________________

4.2. Reescreve, com valor afirmativo, a frase do exercício anterior que tem valor
negativo
_______________________________________________________________

5. Lê as frases, observa as palavras destacadas e rodeia a opção correta.

Os meninos foram buscar as tampas das suas / seus panelas.

O José deu uma gravata ao seu / seus pai.

5.1. As palavras que rodeaste designam-se determinantes____________________

6. Nas frases seguintes, sublinha o determinante demonstrativo.

Aquela festa foi mesmo animada.

A Rita deu este livro ao José.

Já vi estes escuteiros no acampamento nacional.

7. Retira do texto dois quantificadores numerais. _____________________________

8. Sublinha os advérbios presentes nas frases e assinala, com X, o seu sentido.

quantidade
afirmação negação
e grau

5 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

Sim, faltam cinco minutos para a meia-noite.

Há quanto tempo não dançamos?
A pianista tocou uma valsa muito alegre.

6 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

GRUPO III
O texto que leste fala dos festejos da passagem de ano da família da Rita e do José.
E a tua família como festeja a chegada do novo ano e faz a despedida ao ano velho?
Num texto cuidado fala-nos das tuas tradições familiares e de como prevês que seja a
tua passagem de ano, referindo com quem e onde pensas estar.

Não te esqueças de:

– atribuir um título ao teu texto;
– no final, rever o que escreveste.

______________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

7 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

Oralidade

 Ouve as perguntas e assinala com X a resposta correta.

Pergunta 1. O Gustavo era um espantalho:

feliz.

triste.

abandonado.

Pergunta 2. Quem eram os principais amigos do espantalho Gustavo?

Os corvos.

As lebres.

Os passarinhos.

Pergunta 3. O que pedia o Gustavo aos seus amigos?

Que fizessem pouco barulho.

Que não comessem as espigas.

Que levassem as suas mensagens à Amélia.

Pergunta 4. Quem era a Amélia?

Uma amiga do espantalho Gustavo.

Uma menina-espantalho que vivia no topo da colina.

A codorniz que veio de outro país.

8 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 – PORTUGUÊS – 3. ⁰ ANO

Pergunta 5. Como comunicava o espantalho Gustavo com a Amélia?

Encontrava-se com ela durante a noite quando todos dormiam.

Falava-lhe das aventuras que iriam viver juntos.

Acenava-lhe com a manga do casaco, quando soprava a brisa.

Pergunta 6. Por que motivo, no outono, Gustavo não podia admirar a

Amélia?

Porque estava muito nevoeiro.

Porque tinha de vigiar a vinda dos caçadores.

Porque, no outono, a Amélia ia para o bosque.

Pergunta 7. A expressão «E num ápice, todos desapareceram, como

que por magia.» significa que:

De repente, todos se perderam.

De repente, todos fugiram.

De repente, todos se esconderam.

Agora ouve novamente o texto e confirma as tuas respostas.

9 Português – Ensino Básico