EMEFM MARIANO FERREIRA DE NAZARETH

Estudante: __________________________________DATA:_____________

Área de conhecimento: Língua Portuguesa Professor: Gilcilene AEE

MATEMÁTICA

1) O ESTUDANTE SAMUEL TEM R$:10,OO REIAS, DAR R$5,00 PARA SUA IRMÃ.

QUANTOS SOBRA PARA SAMUEL?

2) CALCULE O RESULTADO DE 44-23, E ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRADO

ABAIXO:

D U
A) MARCELO
TINHA 12

CANETINHAS PARA DIVIDIR COM 4 AMIGOS. QUANTAS CANETITINHAS CADA

UM GANHOU? USE O ESPAÇO ABAIXO PARA DESENHAR AS CANETINHAS.
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LEIA O TEXTO:

1)

2)

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3) AGORA FAÇA LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO E FAÇA O CAÇA

PALAVRAS.
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LEIA O CARTAZ ABAIXO:

1) RESPONDA:
A) PARA QUE SERVE O ANÚNCIO DO CARTAZ?
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B) PARA ADOTAR PRECISA DE QUE?

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C) O QUE VOCÊ ENTENDE DESSA FRASE?

“ ADOTAR É TUDO DE BOM! ”.
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2) AGORA É COM VOCÊ. ESCREVA UM TEXTO SOBRE SEU BICHINHO DE ESTIMAÇÃO, SE

CASO NÃO TIVER, ESCREVA SOBRE QUAL BICHINHO VOCÊ GOSTARIA DE TER E POR
QUE:
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LEIA E FAÇA O QUE SE PEDE:

1) O QUE ENTENDEU DA HISTÓRIA DOS ESQUILOS?
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2) ILUSTRE A HISTÓRIA:

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LEIA E FAÇA O QUE SE PEDE:

 1) O QUE ENTENDEU DA HISTÓRIA DO AQUÁRIO?
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2)ILUSTRE A HISTÓRIA:

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LEIA E FAÇA O QUE SE

PEDE
 1) QUE ENTENDEU DA HISTÓRIA DA CIGARRA?
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2)ILUSTRE A HISTÓRIA:

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ORGANIZAÇÃO ATIVIDADES PARA SEMANA 13/04 A 17/04

ESTUDANTES: OTHAVIO E PIETRO

FAÇA LEITURA DO POEMA ABAIXO:

Orientações: Retorne ao texto para entender o significado das palavras.

Rimas são palavras que apresentam a mesma sonoridade ou

pronúncias bem parecidas no final dos versos ou mesmo no interior
deles, porém nem todos os poemas utilizam esse recurso, mas
todos devem apresentar ritmo.

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ATIVIDADES EXTRAS, JOGOS: http://www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras/

https://www.jogosdaescola.com.br/cruzadinha-do-x-e-ch/