INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE BRASÍLIA

COMPONENTE CURRICULAR: GESTÃO DE PESSOAS

Exercício 3

ALUNO/A: JUREMA CASSIA ATILLANA DE SOUZA CALDAS NEGREIRO

1- Marque a alternativa ERRADA:

a) O treinamento é definido como um processo educacional de curto prazo, que tem por
finalidade o ensino e a aprendizagem de conhecimentos, habilidades ou atitudes
relacionados diretamente a execução da tarefa no cargo que a pessoa ocupa.
b) O Desenvolvimento é o processo de longo prazo que inclui não apenas o treinamento, mas
também a carreira e outras experiências.
c) O Treinamento e o Desenvolvimento visam desenvolver Competências. Competências são
restritas aos conhecimentos que as pessoas adquirem por meio de leituras e estudos teóricos.
d) As vantagens dos Treinamentos nas organizações são inúmeros: promove a aprendizagem
de novas funções, permite mudanças organizacionais, evita retrabalhos, erros, perdas e
desperdícios, promove a produtividade, entre outras.
e) O Treinamento pode objetivar construir Competências Técnicas e/ou Comportamentais.

2- Julgue os itens a seguir, referentes à gestão de pessoas no setor público e aos múltiplos
aspectos a ela relacionados. Escreva C para os itens Certos e E para os Errados
( ) Uma das etapas da gestão por competências é o mapeamento de competências, que
permite identificar lacunas existentes entre as competências necessárias e disponíveis na
organização em questão (Superior Tribunal Militar (STM) 2018. Cargo: Técnico Judiciário -
Área Administrativa. Banca: (CESPE/CEBRASPE) Nível: Médio)
( ) O “saber fazer”, know-how, ou seja, o saber colocado em prática, a técnica, é um dos
itens que integram o conceito de competência, representado pelas Atitudes (UNESP 2012 -
VUNESP - ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO).
( ) O Decreto 9.991/ 2019 dispõe sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas
da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos
da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, quanto ao desenvolvimento.
( ) Cada órgão e entidade integrante do SIPEC elaborará anualmente o respectivo Plano de
Desenvolvimento de Pessoas, que vigorará no exercício seguinte, com a finalidade de
elencar as ações de Desenvolvimento necessárias à consecução de seus objetivos
institucionais.
( ) A elaboração do PDP será precedida, preferencialmente, por diagnóstico de competências,
que corresponde diagnóstico de competências a identificação do conjunto de conhecimentos,
habilidades e condutas necessários ao exercício do cargo ou da função.

3- Sobre as etapas do processo de Treinamento, enumere a segunda coluna de acordo com a

primeira:
O treinamento é composto de quatro etapas:
( 1 ) Diagnóstico ( ) É a aplicação e a condução do programa de treinamento
 ( 2 ) Planejamento ( ) Consta na verificação dos resultados do treinamento.

( 3 ) Implementação
( ) É o levantamento das necessidades a serem satisfeitas pelo Treinamento,
podendo ser no passado, no presente ou no futuro.
( 4 ) Avaliação ( ) É a elaboração do Treinamento para atender às necessidades da
organização.

4- Na etapa do Planejamento do Treinamento devem constar os seguintes itens, EXCETO:

a) A data, o horário, a carga horária e o Local do Treinamento;
b) Os Objetivos e os Valores envolvidos no Treinamento;
c) As características do público alvo e do instrutor do Treinamento
d) A metodologia a ser aplicada no Treinamento, ou seja, Treinamento em serviço,
mentoring, coaching, programas de estágio, palestras e dinâmicas de grupo, entre outros;
e) O Levantamento das Necessidades de Treinamento, ou seja, o Diagnóstico presente,
passado ou futuro das Competências a serem construídas.