EXERCÍCIOS PROPOSTOS:

OPT.EXC001 (Fgv) O professor pede aos grupos de estudo que apresentem à classe suas principais conclusões sobre
os fundamentos para o desenvolvimento do estudo da Óptica Geométrica.

GRUPO I - Os feixes de luz podem apresentar-se em raios paralelos, convergentes ou divergentes.

GRUPO II - Os fenômenos de reflexão, refração e absorção ocorrem isoladamente e nunca simultaneamente.
GRUPO III - Enquanto num corpo pintado de preto fosco predomina a absorção, em um corpo pintado de branco
predomina a difusão.
GRUPO IV - Os raios luminosos se propagam em linha reta nos meios homogêneos e transparentes.

São corretas as conclusões dos grupos

a) I e III, apenas. b) II e IV, apenas. c) I, III e IV, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV.

OPT.EXC002 (Ueg) A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários
trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:

I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;

II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;
III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.

Qual dos pensadores a seguir considerava que a luz era constituída de corpúsculos?
a) César Lattes b) Isaac Newton c) Thomas Young d) Christiaan Huygens

OPT.EXC003 (G1 - cps) Desde que o homem tomou conhecimento dos fenômenos envolvendo luz, teorias foram
formuladas sobre sua natureza. O filósofo grego Aristóteles foi o primeiro a tentar explicar o arco-íris, afirmando que
sua formação se devia a gotículas de água contidas na atmosfera, que refletiam a luz do Sol e provocavam a variação
da cor. Também verificou que essa reflexão ocorria para um ângulo específico, que foi determinado apenas no século
XIII.
A formação do arco-íris, a partir da luz do Sol, deve-se ao fenômeno conhecido como
a) concentração. b) colorização. c) dispersão. d) deflexão. e) franjas.

OPT.EXC004 (Enem PPL) Algumas crianças, ao brincarem de esconde-esconde, tapam os olhos com as mãos,
acreditando que, ao adotarem tal procedimento, não poderão ser vistas.
Essa percepção da criança contraria o conhecimento científico porque, para serem vistos, os objetos
a) refletem partículas de luz (fótons), que atingem os olhos.
b) geram partículas de luz (fótons), convertidas pela fonte externa.
c) são atingidos por partículas de luz (fótons), emitidas pelos olhos.
d) refletem partículas de luz (fótons), que se chocam com os fótons emitidos pelos olhos.
e) são atingidos pelas partículas de luz (fótons), emitidas pela fonte externa e pelos olhos.

OPT.EXC005 (Uece) A energia solar fotovoltaica é uma das fontes de energia em franca ascensão no Brasil. Dentre
os diversos componentes de um sistema solar fotovoltaico, destaca-se o painel solar. De modo simplificado, esse
componente é constituído por uma camada de vidro para proteção mecânica, seguida de uma camada formada por
células solares e uma última camada, na parte inferior, também para proteção e isolamento.

Sendo o vidro um material semitransparente, um raio solar que chega ao painel é

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a) parcialmente refletido e totalmente refratado pelo vidro.
b) parcialmente refletido e parcialmente refratado pelo vidro.
c) totalmente refratado pelo vidro.
d) totalmente refletido pelo vidro.

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES:

OPT.EXC007 (G1 - ifsul) Uma almofada listrada nas cores vermelha e branca é colocada em uma peça escura e
iluminada com luz monocromática azul.

As listras vermelhas e brancas são vistas, respectivamente, como

a) brancas e pretas. b) azuis e pretas. c) azuis e brancas. d) pretas e azuis.

OPT.EXC008 (Uea) Considere a ilustração da bandeira do estado do Amazonas:

A cor de um objeto iluminado é determinada pela radiação luminosa que ele reflete. Assim, corpo verde reflete apenas
luz verde, corpo branco reflete luz de qualquer cor que nele incide, enquanto corpo negro não reflete luz alguma. Caso
a bandeira do Amazonas venha a ser iluminada apenas por luz monocromática vermelha, as cores que ela mostrará
serão somente
a) vermelha e branca. b) vermelha, branca e preta. c) vermelha e verde.
d) vermelha, branca e verde. e) vermelha e preta.

OPT.EXC009 (Ucs) O camaleão é um animal que possui capacidade mimética: pode trocar a coloração de sua pele
para reproduzir a cor da superfície com a qual está em contato. Do ponto de vista do comportamento de ondas
eletromagnéticas, a pele do camaleão tem a propriedade de
a) gerar ondas com todas as frequências desejadas pelo animal.
b) mudar suas propriedades de absorção e reflexão das ondas.
c) absorver apenas os comprimentos de onda e refletir apenas as frequências.
d) absorver apenas as frequências, mas refletir os comprimentos de ondas.
e) produzir e emitir ondas com diferentes velocidades no vácuo, mas mesmo comprimento de onda e mesma
frequência.

EXERCÍCIOS APROFUNDAMENTO:

OPT.EXC014 (Fuvest) Admita que o sol subitamente "morresse", ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. 24 horas
após este evento, um eventual sobrevivente, olhando para o céu, sem nuvens, veria:
a) a Lua e estrelas. b) somente a Lua. c) somente estrelas.
d) uma completa escuridão. e) somente os planetas do sistema solar.

OPT.EXC015 (Enem PPL) Algumas crianças, ao brincarem de esconde-esconde, tapam os olhos com as mãos,
acreditando que, ao adotarem tal procedimento, não poderão ser vistas.

Essa percepção da criança contraria o conhecimento científico porque, para serem vistos, os objetos
a) refletem partículas de luz (fótons), que atingem os olhos.
b) geram partículas de luz (fótons), convertidas pela fonte externa.
c) são atingidos por partículas de luz (fótons), emitidas pelos olhos.

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d) refletem partículas de luz (fótons), que se chocam com os fótons emitidos pelos olhos.
e) são atingidos pelas partículas de luz (fótons), emitidas pela fonte externa e pelos olhos.

GABARITO:

OPT.EXC001:[C]
OPT.EXC002:[B]
OPT.EXC003:[C]
OPT.EXC004:[A]
OPT.EXC005:[B]
OPT.EXC007:[D]
OPT.EXC008:[E]
OPT.EXC009:[B]
OPT.EXC014:[C]
OPT.EXC015:[A]