ATIVIDADES REMOTAS

PARA O MÊS DE OUTUBRO DE 2020

4º ANOS
ESCOLA EMEB. IRMAOS MATOS

ORIENTAÇOES PARA REALIZAÇAO DAS ATIVIDADES

 CADA ATIVIDADE DEVERÁ SER REALIZADA, SE POSSÍVEL, NO DIA INDICADO.

 OS ALUNOS DEVERÃO FAZER COM CUIDADO E CAPRICHO, POIS ESTA APOSTILA

SERÁ DEVOLVIDA AOS PROFESSORES AO FIM DESTE MÊS, COM TODAS AS
ATIVIDADES REALIZADAS E CORRIGIDAS CONFORME ORIENTAÇÃO NOS GRUPOS DE
WHATSAPP.

 AS DÚVIDAS TAMBEM PODERÃO SER ESCLARECIDAS NOS GRUPOS.

 AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES CONTINUARÃO ACONTECENDO NAS SEXTAS

FEIRAS DE CADA SEMANA.

NOME: ___________________________________________________________________________________

4º ANO ______________

PROFESSORA: __________________________________________________
DATA: 01 e 02.10.2020 – QUINTA/ SEXTA FEIRA

Nestes dias sua professora apresentará uma seleção de poemas e você deverá escolher um para
declamar no sarau online que realizaremos neste mês de outubro. Escreva nas linhas abaixo o poema que
você escolheu.

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 BLOCO DE ATIVIDADES 1 – CONTOS E ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
ATIVIDADE 1- LÍNGUA PORTUGUESA – DATA: 05.10.2020 – SEGUNDA FEIRA
ATIVIDADE 1 – MATEMATICA - DATA: 05.10.2020 – SEGUNDA-FEIRA

1) Numa granja havia 586 ovos. Foram vendidos 146 e quebraram – se 28. Quantos ovos
restaram?

Cálculos Respostas

2) Um sorveteiro fez 638 picolés de goiaba, 298 de laranja e 98 de manga. Vendeu ao todo
346 picolés. Quantos picolés não foram vendidos?

Cálculos Respostas

3) Numa estante havia 120 livros. Colocaram mais 48 e depois retiraram 23. Quantos livros
ficaram?

cálculos Resposta
 BLOCO DE ATIVIDADES 2 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS / MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA – DATA: 06.10.2020 – TERÇA FEIRA

1. No primeiro quadrinho, entendemos que o menino pede ao pai para esperar um pouco, antes de
saírem para passear, pois está terminando uma partida de videogame. Como se pode entender
isso?

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2. No sexto quadrinho qual a expressão no rosto do pai do Menino Maluquinho?

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3. Você concorda com a conclusão do Menino Maluquinho no último quadrinho da historia? Por quê?
Converse com algum adulto da sua casa sobre esse assunto.

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ATIVIDADE 1 – MATEMÁTICA – DATA: 06.10.2020 – TERÇA FEIRA

No mês de outubro, na escola “Mundo da criança”, há muitas festividades. A turma de Julio esta
participando da organização de uma festa e precisa resolver algumas situações. Ajude os:

1. No período da manhã, três classes com 35 alunos e duas classes com 37 alunos assistirão ao show
dos palhaços. Quantos alunos devem assistir ao show?

R: ______________________________________________________________________________

2. No período da tarde, o show será visto por seis turmas de 36 alunos cada uma. Quantos alunos
assistirão ao show no período da tarde? Quantos a mais que no período da manhã?

R: ______________________________________________________________________________

3. A direção providenciou 400 pacotinhos de pipoca para oferecer as crianças na hora do show. Vão
sobrar ou faltar pacotinhos? Quantos?

R: _____________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2 – LÍNGUA PORTUGUESA – DATA: 07.10.2020 – QUARTA FEIRA

1. O que esta acontecendo no 1º quadrinho? Você acha correto este tipo de atitude? Justifique sua
resposta.

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2. O que o Cebolinha pensou no 2º quadrinho?

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3. Por que a Monica não fez o que sempre estava acostumada a fazer, e apenas tirou algumas
medidas do Cebolinha?
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ATIVIDADE 2 – MATEMÁTICA – DATA: 07.10.2020 – QUARTA FEIRA

1. Ana e Patrícia estão acostumadas a compartilhar muitas coisas em seu dia a dia. As duas
ganharam R$120,00 de sua avó e R$128,00 de seu tio e decidiram repartir o dinheiro igualmente
com seus dois irmãos Paulo e André. Com quanto dinheiro cada um ficou?

R: _____________________________________________________________________________

2. A escola de Pedro esta organizando a Campanha da Solidariedade que faz todos os anos. No pátio
da escola, estão organizadas as caixas com alimentos doados:

a. Em uma caixa foram colocados 120 produtos, que estavam embalados em 8 pacotes. Quantos
produtos havia em cada pacote?

R: _____________________________________________________________________________

b. No pátio também tinha 56 caixas organizadas em 7 fileiras com o mesmo numero de caixas em
cada uma. Quantas caixas havia em cada fileira?

R: ______________________________________________________________________________
 BLOCO DE ATIVIDADES 3 – NOTÍCIAS E GRÁFICOS

ATIVIDADES 1 – DATA: 08.10.2020 – QUINTA FEIRA

ATIVIDADES 2 – DATA: 19.10.2020 – SEGUNDA FEIRA

1. Que gênero textual é esse?

2. Como ele está organizado?

3. Onde foi publicado?

4. Qual é o assunto do texto?

 BLOCO DE ATIVIDADES 4 – POEMA E GEOMETRIA

ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA – DATA: 20.10.2020 – TERÇA FEIRA

1. De acordo com o poema, o que é difícil de crer?

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2. Releia o seguinte trecho presente no poema: “E você pode explicar como é que ele sabia que
ela ia esfriar?”
a) A quem se refere a palavra “você”? ___________________________________________

b) A quem se refere a palavra “ele”? ____________________________________________

c) A quem se refere a palavra “ela”? ____________________________________________

3. Para que serve um poema?

( ) Ensinar o leitor a preparar um alimento. ( ) Entreter e divertir o leitor.

( ) Anunciar a venda de um gato ( ) Divulgar informações científicas.

ATIVIDADE 1 – MATEMÁTICA – DATA: 20.10.2020 – TERÇA FEIRA

Localização na malha

1. Podemos localizar a posição de alguns animais na malha quadriculada usando uma letra e um
número. Observe que o gato está localizado em B5. Observe a localização dos outros animais e
complete as frases.

A B C D E F

a. O pássaro está localizado em ___________ e o _____________ está localizado em B3.

b. O _________________ está localizado em A1 e o peixe está localizado em _________.

c. Desenhe uma borboleta em D4.

d. Escolha um quadrinho que não está ocupado e desenhe uma abelha. A localização da

abelha que você desenhou é _______________.

ATIVIDADE 2 – LÍNGUA PORTUGUESA – DATA: 21.10.2020 – QUARTA FEIRA

Além dos poemas organizados em versos e estrofes, existem os poemas visuais. Nesses poemas,
combina-se o uso de linguagem verbal e a linguagem não verbal (recursos gráficos) para construir e
intensificar os sentidos do texto.

Poema “Xícara”

Fábio Sexugi

1. Sobre o que fala o poema?

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2. Você identificou algum tipo de imagem no poema? Qual?

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3. Se o autor tivesse escrito o poema de outra forma, será que o efeito seria o mesmo na leitura?
Comente suas conclusões.

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4. Existem rimas neste poema? Se sim, quais?

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ATIVIDADE 2 – MATEMÁTICA – DATA: 21.10.2020 – QUARTA FEIRA

1. Veja, abaixo, a representação de uma parte do bairro onde Pedro mora.

a. No mapa, Pedro quer localizar a igreja, considerando um número e uma letra. Qual é a localização
da igreja?

_________________________________________.

b. Pedro saiu da igreja e percorreu o caminho mais curto até chegar à praça. Considerando as letras e

os números, o trajeto percorrido por Pedro foi: ____________, ____________, ____________ e

____________.

2. As ruas Do Girassol e Das Flores ligam a casa de Mara e Lara. A avenida Das Rosas corta as ruas.
No mapa abaixo, estão representadas essas ruas e avenida.

Quais delas são paralelas?

A) Avenida das Rosas e rua Dos Girassóis.

B) Rua dos Girassóis e rua Das Flores.
C) Rua Das Flores e avenida Das Rosas.
D) Rua das Flores, rua Dos Girassóis e avenida Das Rosas.
 BLOCO DE ATIVIDADE 5 – TEXTO DE DIVULÇÃO CIENTÍFICA/ ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

Atividade 1 – Português: 22.10.2020 – QUINTA FEIRA

Atividade 1 – Matemática: 22.10.2020 – QUINTA FEIRA
Atividade 2 – Português: 26.10.2020 – SEGUNDA FEIRA
Atividade 2 – Matemática: 26.10.2020 – SEGUNDA FEIRA
 BLOCO DE ATIVIDADES 6 – RELATO PESSOAL / MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

ATIVIDADE 1- LÍNGUA PORTUGUESA- DATA: 27.10.2020 – TERÇA FEIRA

A chata ou as baratas

Esta noite tive um sonho. Sonhei que os cachorros, gatos, peixes, pássaros, moscas,
baratas, todos tinham a voz ardida de minha irmã mais nova, a Andréia.

No sonho, todos os bichos começaram a se manifestar ao mesmo tempo: o cachorro latia, o

gato miava, as moscas zumbiam, as baratas corriam e os peixes nadavam. Eu queria fugir mais as
pernas não me obedeciam, foi quando as baratas descontroladas e cegas começaram a subir em
meus pés descalços...ai!

Abri a boca para gritar, apavorado, mas a voz não saia, e quando saiu era igual a voz da
chata da minha Irmã, que de repente entrou no meu sonho e falou;

- ACORDA, VAMOS BRINCAR!

Pulei da cama e, quando a vi acordada, em cima do meu pé no lugar das baratas, confesso:
até gostei...

Pensando bem, minha irmã não é assim tão ruim como parece.

Dilea Frate

1) Você entende que no texto o narrador ficou apavorado, sem voz. Por que ele perdeu a voz?

( ) As baratas começaram a subir nos seus pés

( ) Os bichos tinham a mesma voz ardida da irmã

( ) A irmã não era assim tão ruim

2) Quais animais aparecem no sonho

( ) cachorros, gatos, moscas, baratas e peixes

( ) cachorros, gatos, moscas, baratas e pássaros

3) Um título que também combina com o texto é:

( ) Um sonho muito lindo

( ) O fim de um pesadelo

( ) Os bichos que eu amo

ATIVIDADE 1- MATEMÁTICA – DATA: 27.10.2020 – TERÇA FEIRA

Resolva as situações problemas a seguir.

1) Na barraca de frutas de seu Daniel, 12 laranjas custam 3 reais. Quantos reais Ana pagará por
24 laranjas?

2) Um salão tem 5 fileiras com 10 cadeiras em cada uma. Quantas cadeiras há nesse salão?

3) Claudia faz bombons recheados para vender. Hoje ela fez 30 bombons e quer organizá-los em
caixas com 5 bombons em cada uma. Quantas caixas ela irá utilizar?

4) Vitor comprou um celular e pagou 500 reais e pagou em 5 parcelas iguais. De quanto foi cada
parcela?