UME: EDMEA LADEVIG (EL)

ANO:7ºs anos D e E
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
PROFESSOR(A): Vitor
PERÍODO DE 16/08/2020 a 31/08/2020

Habilidade(s):

(EF07GE03A) Identificar e selecionar, em registros

histórico-geográficos, características dos povos
indígenas, comunidades remanescentes de
quilombolas, povos das florestas e do cerrado,
ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos
sociais do campo e da cidade em diferentes lugares
e tempos.
(EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da
população brasileira, considerando a diversidade
étnico-racial e cultural (indígena, africana,
europeia, latino-americana, árabe, asiática entre
outras) e relacionar com outros indicadores
demográficos tais como: renda, sexo, gênero, idade
entre outros nas regiões brasileiras.
(EF07GE04A) Reconhecer a diversidade étnico-racial
e cultural, a partir das características dos povos
indígenas, africanos, europeus, latino-americanos,
asiáticos, entre outros, interpretando as
contribuições culturais, linguísticas, políticas e
econômicas para a formação territorial do Brasil.
(EF07GE04B) Reconhecer a história dos africanos,
resgatando as contribuições nas áreas social,
econômica e política na formação da sociedade
brasileira e discutindo a atuação de movimentos de
resistência na atualidade.

ROTEIRO DE ATIVIDADES
Instruções:
1º - Fazer a leitura de imagens e do texto;
2º - Copiar as questões e respondê-las no caderno;
3° - Anotar as dúvidas.
Sobre o parque indígena do Xingu, responda:

1 – Onde se localiza? Qual sua área? Qual sua

importância?
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2 – Por que no Pantanal existe uma grande
biodiversidade? Explique:
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3 – De acordo com o mapa, quais foram as

principais áreas de origem dos africanos trazidos
para o Brasil? Para quais regiões do Brasil foram
levados?
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Fluxos de africanos escravizados para o Brasil

Ao chegar às colônias, depois de serem

transportados em navios sob condições insalubres,
os escravizados eram levados para o mercado, onde
eram negociados com os proprietários de terras.
O preço dos escravizados era determinado,
sobretudo, pelas características de cada um, como
idade, sexo e porte físico. Em seguida, eram
levados para trabalhar nas atividades agrícolas,
na mineração ou nos serviços domésticos.
A escravidão durou até o fim do século XIX. No
entanto, os brasileiros afrodescendentes, que são
a maioria da população no país (53%), ainda sofrem
com o preconceito racial e lutam pelo respeito e
pela recuperação de sua identidade cultural.

4 – O texto indica que a população afrodescendente

ainda sofre com o preconceito racial no Brasil.
Como você acha que isso se manifesta em nossa
sociedade?
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5 – Na sua opinião, existe preconceito no Brasil?

Justifique a resposta.
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