MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE
PELOTAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Disciplina: Produção da Leitura e

da Escritura I

Professora: Luciane B. Martins

e-mail: lucianebmk@hotmail.com
Enunciação

Leia:

“Com Maracugina o stress não domina

você!”
Agora, vejamos a propaganda –
o texto.

De frase passamos ao
enunciado. Por quê?

•Há um locutor/enunciador;
•Há um interlocutor/leitor =>
você;
•Há uma situação para a
enunciação (propaganda).

Então:
Enunciação é o ato de produzir
o enunciado (termo
desenvolvido por Émile
Benveniste)
O enunciado é um ato
individual produzido num dado
momento pela relação locutor-
língua.
É através da enunciação que a língua é posta em
relação com o mundo, em outras palavras, é pela
enunciação que a língua funciona.

E discurso, o que é?
Vejamos:

•O que compõe a imagem?

•O que indica a numeração

“1” nos termos: “fitoterápicos,
Não altera a personalidade”
e “Não vicia”?

•Que sentido o “verde” que

compõe cenário atrás da
mulher produz?

•Observa a cor da camisa.

Que sentido a cor azul claro
produz?
Pensemos:

Se discurso é a língua em uso, efeito de sentido

produzido na relação texto-leitor, considerando
nesse processo a exterioridade, responde:

* Que discurso está sendo produzido na

propaganda?

Leitura e discussão do texto:

Discurso e texto.
ATIVIDADE:

 Produz um texto a partir da

articulação dos conceitos:
texto, discurso e enunciação
com o anúncio publicitário
“Estomazil”.
Referências:

GRANTHAM, Marilei Resmini. Da releitura à escritura. Um estudo da Leitura

pelo viés da pontuação. Campinas: Editora RG, 2009.

Revista Isto É, de 22/03/2017.