Professor Dr.

Felipe Santos de Oliveira

• Transmissão de informação entre uma fonte e
um receptor através de um sistema de sinais.

• A comunicação animal é a transferência de

informações de um ou de um grupo de animais
(emissor ou emissores) para um ou mais outros
animais (receptores ou receptores) que afetam
o comportamento atual ou futuro dos
receptores.
 Sistema de elementos representativos(signos) que permitem
construir uma interpretação da realidade através de sons, letras, cores,
imagens, gestos etc.

• Faculdade biológica e cognitiva;

• “[C]omponente particular da
mente humana” (Chomsky,
1986);
 No dia a dia, convivemos com diferentes linguagens:
❑ As chamadas línguas naturais (Inglês, Francês,
Português, Russo, Guarani etc);
❑ A pintura;
❑ A dança;
❑ A música;
❑ Os sistemas gestuais;
❑ Os sistemas particulares de signos (logotipos,
quadrinhos).
• “ A linguagem é o uso de um meio organizado de
combinação de palavras a fim de criar uma
comunicação”

• Esta torna possível:

• Comunicar com pessoas ao redor ideias e sentimentos,

seja através da fala, da escrita ou de outros signos
convencionais.
• Pensar a respeito de coisas que no momento não estão
sendo sentidas ou não possuem forma tangível.
• Concretização da linguagem (é a
‘norma para todas as outras
manifestações da linguagem’

• Fenómeno social (e não individual);

• Instituição;
• Só faz sentido para uma comunidade
delimitada, que compreende os sinais
convencionais que a constituem;
• É concreta;
• Composta por um conjunto de signos;
estes signos são tangíveis e
representáveis, por exemplo, através da
escrita.
• Sistema de comunicação verbal que se
desenvolve espontaneamente no interior de
uma comunidade. Este termo opõe-se a
uma língua artificial.
• Fenómeno individual;
• Concreto;
• Uso que cada indivíduo faz da ‘língua’, a
aplicação, ‘atuação’ que cada indivíduo faz
da sua ‘língua’;
• Conjunto dos movimentos articulatórios
necessários para a fonação.
• “Meio de transmissão da linguagem, a sua substância
fónica, e opõe-se à escrita.”
• A fonação é o trabalho muscular realizado para emitir sons
inteligíveis, isto é, para que exista a comunicação oral. O
grande objetivo da fonação é a articulação de palavras,
através do processo pelo qual se modifica a corrente de ar
procedente dos pulmões e da laringe nas cavidades
supraglóticas como consequência das mudanças de volume e
de forma destas cavidades.

• O conjunto das cavidades supraglóticas é dividido em três

partes: a faringe, a cavidade bucal e a cavidade nasal.

• O sistema fonético vincula-se com outros sistemas. A

interação destes é parte ativa na função fonética, que é
regulada pelo sistema nervoso central e periférico.
Afasia de • Pierre Paul Broca
Broca
Afasia de • Karl Wernicke
Wernicke
Elaboração e Expressão (Codificação)

Compreensão (Decodificação)
 Inato Adquirido
Dom natural Modificado pelo
ambiente
Aptidões inatas Ambiente modera
essas aptidões
 Dispositivo de Aquisição de linguagem – os
humanos são biologicamente prontos para a
aquisição da linguagem.

 Estudos de crianças isoladas linguisticamente

corroboram com a hipótese da linguagem ser
adquirida.

 Ambos operam juntos – a criança adquiri a língua

por meio do aparato biológico, cria hipóteses
provisórias sobre esta, e as testam no ambiente.
 “Intervalos de desenvolvimento rápido
durante os quais uma determinada
capacidade precisa ser desenvolvida, caso
venha a evoluir adequadamente no futuro.”

 Primeiros meses de vida;

 Aquisição da compreensão da sintaxe de uma

língua.
 Imitação;

 Modelagem

 Condicionamento.
 Arrulhamento;
 Balbucio;
 Elocuções de uma única palavra;
 Elocuções contendo duas palavras e fala
telegráfica;
 Estrutura básica de sentenças de um adulto
(4 anos).
 Primeiros meses – Arrulhamento,
reações de vozes humanas
 A partir dos 6 meses
aproximadamente – balbucio, 1ª
linguagem da criança
 18 meses – 3 à 100 palavras
 1 ano e meio à 2 anos – combinação de
duas palavras
 2 anos – 300 palavras
 3 anos - 1000 palavras
 4 anos – estrutura da língua de um
adulto
• Segundo Lent (2002), o hemisfério esquerdo
controla a fala em mais de 95% dos seres
humanos.

• O hemisfério esquerdo diz-se dominante,

pois nele localiza-se 2 áreas especializadas:
a Área de Broca e a Área de Wernicke.
❖ Região especial no córtex frontal que contém um
circuito necessário para a formação da palavra.

❖ Esta área está localizada parcialmente no córtex

pré-frontal posterolateralmente e parcialmente na
área pré-motora.

❖ É onde ocorre o planejamento dos padrões

motores para a expressão de palavras individuais.
❖ Situada no lobo temporal

❖ É um processador de sons

❖ Importante para representações internas do

som
❖ Essa área abrange 4 regiões:

❖ Análise das coordenadas espaciais do corpo;

❖ Área para o processamento inicial da

linguagem (leitura);

❖ Área para compreensão da linguagem e

❖ Área para a nomeação de objetos

❖ Localizado na área lateral da região anterior
do lobo occipital e da região posterior do lobo
temporal

❖ Nomes são aprendidos principalmente

através da audição

❖ Os nomes são essenciais para a compreensão

da linguagem