MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO - UFERSA

CAMPUS AVANÇADO DE CARAÚBAS
DISCIPLINA: EXPRESSÃO GRÁFICA
4ª
4ªAVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO 2021.1
2019-2

NOME: ______________________________________________________________________________NOTA _________

(Por extenso e legível)
TURMA: DATA ______/______/__________

1. (2,0) Considerando um projeto na escala 1: 800, responda:

1.1 (0,4). Qual é o fator de escala, em “cm/m”?
1.2 (0,4). Um muro mede 50 m, qual deve ser o comprimento de seu desenho em “cm” ?
1.3 (0,4). A altura de uma parede em um desenho é 1,5 cm, qual é a sua altura real em “m”?
1.4 (0,4). Um lote tem uma área 450 m² qual deve ser a área do desenho “cm² ”?
1.5 (0,4). Foi feito uma cópia do projeto reduzindo em 5x as medidas lineares, qual a nova escala?

OBS: Apresentar memória de cálculo e responder no papel milimetrado.

2. (2,0). Desenhar as vistas ortográficas com seguintes observações, em escala adequada, desenhar os
retângulos que envolve todas as vistas (0,4), desenhar a vista completamente com os detalhes internos
somente nas vistas frontal (0,4), superior (0,4), laterais direita (0,4), Organização diferença de traço
identificação e escala (0,4). OBS: Nas vistas que vão ser feitas por completo apagar o excesso dos
retângulos caso existam.

(Vista frontal / Dimensões em “cm”).

3. (3,0). De acordo com o esboço apresentado abaixo, construir a planta baixa da edificação na escala 1:50,
considerando:
a. Janelas: J1=J4 (?,?? x 1,00 m)/1,10 m; J2 (1,10 x 0,40 m)/1,70 m. J3 cozinha (?,?? x 0,40/ 1,20)
b. Portas: P1 = 0,80 x 2,10 m; P2 = 0,70 m x 2,10 m; P3 = 0,60 m x 2,10 m, VL = 1,00 m x 2,10 m.
c. Espessura das paredes: 0,15 m.
d. Beiral: 0,50 m.
e. Bonecas: 0,10 m exceto a entrada que é no centro do cômodo.
f. Cômodos: S = sala; Q = quarto; B = banheiro, CZ = cozinha, CL = circulação, CS=closet.
g. Nível do piso indicado entre parênteses no esboço.
h. Itens a serem observados:
1. 2. (1,3) Usar simbologia adequada para:
(0,3) portas, (0,4) janelas baixa e alta, (0,2) diferença de nível, (0,2) linha de corte e (0,2) arestas
invisíveis;
3. (0,5) Diferenciar as arestas visíveis em traços estreitos, médios e largos;
4. (0,7) Cotar: (0,3) paredes, (0,3) portas e janelas; (0,1) nível de piso adequadamente;
5. (0,5) Identificar os cômodos e sua área, identificar o desenho e a escala, indicar o norte e a entrada,
apresentação geral do desenho (organização e limpeza).
OBS. Considerar nível externo da edificação mais baixo que nível da edificação.

4. (3,0). Construir o corte transversal AA da planta baixa passando pelo janela e pela porta, considere ainda:
a. Pé direito no quarto 1: 3,15 m;
b. Declividade do telhado (telha canal): 30 %.
c. Cobertura em duas águas (com cumeeira centralizada);
d. Altura total da caixa d’água: 4,50m (a partir no nível do terreno até o parte superior da caixa).
e. Alturas dos revestimentos das paredes impermeabilizadas: Cozinha, 2,0 m (0,50 x 0,50m) e banheiro,
1,80 m (0,30 x 0,30m).
f. Largura do baldrame: 0,25 m e altura o desenhista que define com base no nível do piso.
g. Laje do piso: 0,05 m;
h. Todas Fundações 0,50 m largura e 0,60 m de altura
i. Madeiramento: frechal: 5x10 cm; terças e cumeeiras: 5x10 cm; caibros: 3x5 cm;
j. Itens a serem observados:
1. (0,5) Dimensões corretas e vista compatível com a linha de corte;
2. (0,5) Dimensões corretas e inclinação correta do telhado;
3. (0,5) Correlação com o desenho abaixo, usar simbologia para portas, janelas, paredes à vista e
cortadas, revestimentos, aterros, e demais materiais;
4. (0,5) Diferenciar traços estreitos, médios e largos.
5. (0,5) Cotar o corte (todas as alturas e larguras necessárias);
6. (0,5) Identificar o desenho e a escala, representar a convenção dos materiais e apresentação geral do
desenho (organização e limpeza);