CENÁRIO DE OFICINA: MANDALA

DRA. ANNA GLIŃSKA– LACHOWICZ

 MANDALA
Objetivo das aulas:
Melhorar os processos de atenção.
Implementação do descanso.
Possibilidade de trabalhar de forma precisa e meticulosa.
Incentivar as crianças a prestarem mais atenção.
Praticar a paciência.
Local:
Sala de aula pré-escolar, carpete.
Duração:
De 45 a 60 minutos.
Materiais de trabalho:
Ficha de trabalho "Mandala".
Papel chinês colorido.
Cola.
Giz de cera.
Tangerinas/cookies.
Programa da aula
1. Exercício de atenção:
Trazemos algo que as crianças gostam de comer, como gomos de tangerina, biscoitos (o
importante é que é algo que pode ser mastigado por um longo tempo). As crianças podem
sentar-se no tapete ou na mesa.

No início, informamos às crianças que vamos treinar nossa atenção e observação e que vamos
dar-lhes algo para comer, mas que elas têm que esperar. Nós lhes damos os pedaços de comida.
As crianças olham para elas e as tocam.

Primeiro, elas nos dizem o que vêem e o que sentem (com detalhes, não apenas que é uma
tangerina, mas que tem pele áspera, pedaços brancos, etc.), e depois fecham os olhos e tentam
nos dizer se ouvem alguma coisa. Depois pedimos que nos digam o que cheiram e o que esse
cheiro lhes faz lembrar.

No final, pedimos às crianças que experimentem um pedaço da tangerina, não tudo de uma só
vez, mas apenas uma mordida. Elas podem lambê-la, chupá-la, desfazê-la na língua.
Programa da aula
Lembramos às crianças de prestar atenção ao que comem, onde notam um sabor doce, em geral,
os sabores que experimentam. Por exemplo, elas notam uma diferença entre as partes brancas e
a polpa? Se uma criança come mais rápido, nós lhes damos outro pedaço e lhes pedimos para
tentar prová-lo por mais tempo desta vez.

Em resumo, perguntamos às crianças como elas se sentiram, se notaram alguma diferença entre
este alimento e o comum ou o fast food.

2. O trabalho é feito à mesa:

As crianças devem preencher a mandala. A Mandala é uma imagem especial circular e simétrica
no qual se repetem diferentes elementos. Os objetivos do preenchimento da mandala são, entre
outros, manter o silêncio e concentrar-se no que as crianças estão fazendo aqui e agora.

As crianças podem preenchê-lo com pedaços de papel chinês colorido (pedaços grandes) e com
giz de cera (pedaços pequenos).
Programa da aula
3. Massagem relaxante:
As crianças se sentam de costas e fazem a massagem da "flor" alternadamente. Como nas
massagens anteriores, se uma criança não tiver vontade de fazer uma massagem, não a
forçamos.

A flor tem as pétalas enroladas.

O vento a sacode de todos os lados.
De repente, o sol aparece.
As pétalas se desenrolam da flor.
Flor, linda flor, eu te colho para minha mamãe.

- Desenhamos um remoinho na parte de trás. (Com um movimento de deslizamento para os

lados)
- Desenhamos um círculo, eles também podem ser raios. (Com um movimento de deslizamento
como se abrisse um ventilador)
- Desenhamos um coração. (Batemos gentilmente com nossos dedos)
Pinte as mandalas: