ETC Dr.

Geraldo José Rodrigues Alckmin

Taubaté

ORIENTAÇÕES GERAIS

Prezados professores, após reunião da coordenação, notamos que

alguns assuntos precisam ser tratados com todos. Pensamos em marcar uma
reunião extraordinária, mas optamos por compilar as informações neste
documento.
Sabemos que todos os professores já estão bastante familiarizados com
o desenvolvimento das aulas por meio remoto, no entanto algumas observações
ainda se fazem necessárias. As orientações que seguem, portanto, são
sugeridas a partir de demandas das Coordenações de Curso e dos alunos.

- Chamadas: como é de conhecimento de todos, o anexo IV precisa ser entregue

até quinto dia útil do mês seguinte ao registro, por essa razão os Coordenadores
vêm sendo bastante cobrados com relação ao registro das chamadas. Pedimos
colaboração dos professores no sentido de não atrasar esse registro.
Lembramos que as chamadas podem ser feitas no dia da aula e os possíveis
acertos por atividades não entregues, poderão ser feitos após o envio do anexo
IV;

- Alunos que não fazem atividade, mas frequentam as aulas: muitos

docentes nos procuraram alegando achar injusto não atribuir presença a alunos
que, eventualmente, não fazem alguma atividade, mas estão presentes em todas
as aulas remotas. A orientação do CPS é bem clara: só tem presença aquele
que cumpre as atividades/avaliações. Como alternativa para não prejudicar
esses alunos, temos uma sugestão, que inclusive pode ajudar a “pressionar” os
alunos que não assistem as aulas a fazê-lo:
- Além dos instrumentos avaliativos que já usa, registre o instrumento
“observação direta” para controlar a presença dos alunos;
- Registre esse instrumento em POAD e no NSA;

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- Quando for fazer os ajustes de chamada considere o desempenho e

participação dos alunos as aulas e atribua uma menção;
- Os alunos que não participarem das aulas poderão ter a falta atribuída
por não participação e menção NA, desde que esse seja o único
instrumento do período considerado para chamada;
- Importante deixar muito claro para o aluno quais os critérios serão
utilizados para atribuir a menção de observação direta;
- Para efeito de fechamento da menção do bimestre o docente deverá
levar em consideração as atividades e avaliações que o aluno fez, mesmo
que ele não tenha participado das aulas.

Separação de aulas por canais: já tratamos bastante deste assunto no ano

passado. Os alunos procuram, frequentemente, as coordenações e a OE para
comentar que alguns professores utilizam apenas o canal “geral” para o
desenvolvimento de todas as aulas, disponibilização de materiais e atribuição de
atividades. Pedimos, novamente, que os docentes façam a divisão das aulas por
canais, seja por dia, semana, quinzena ou até mês. É muito confuso para o aluno
buscar assuntos tratados, materiais e até atividades em um único canal.

Atividade na aba específica: outra situação que já tratamos no ano passado.

Procurem atribuir e receber as atividades/avaliações no campo específico
“trabalhos”. Os alunos alegam que é bastante complicado buscar as atividades
no canal geral e que, em alguns casos, alguns exercícios passam
despercebidos. Para o professor, o uso do campo específico para esse fim,
facilita no controle de entrega, correção e devolução de atividades.

Devolutiva de atividades: algumas turmas estão reclamando a falta de

devolutiva de atividades entregues. Quando se tratar de atividades para prática
em que a correção não será individual, procurem devolver a atividade com o

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“visto” e expliquem aos alunos que é como atividade feita no dia a dia em sala
de aula e que eles devem acompanhar a correção geral.

Qualquer dúvida, estamos à disposição.

Taubaté, 26 de março de 2021

EQUIPE GESTORA
ETEC DR. GERALDO JOSÉ RODRIGUES ALCKMIN

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