ESCOLA E.B.

2/3 DE NICOLAU NASONI

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ANO LECTIVO 2005/2006
8ºA

NOME: _______________________________________________TURMA:_____Nº:____DATA: ________

PROFESSORA: _______________________________________CLASSIFICAÇÃO: ___________________
ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO: ___________________________________________________________

LÊ, ATENTAMENTE, O TEXTO QUE SE SEGUE:

Virou os olhos para o seu mundo. Do outro lado da rua asfaltada não havia passeio.

Nem árvores de flores violeta. A terra era vermelha. Piteiras. Casas de pau-a-pique à

sombra de mulembas. As ruas de areia eram sinuosas. Uma ténue nuvem de poeira que o

vento levantava, cobria tudo. A casa dele ficava ao fundo. Via-se do sítio donde estava.

Amarela. Duas portas, três janelas. Um cercado de aduelas e arcos de barril.

- Ricardo – disse a menina das tranças loiras –, tu disseste tudo isso para quê?

Alguma vez te disse que não era tua amiga? Alguma vez te abandonei? Nem os comentários

das minhas colegas, nem os conselhos velados dos professores, nem a família que se tem

voltado contra mim…

- Está bem. Desculpa. Mas sabes, isto fica dentro de nós. Tem de sair em qualquer

altura.

E lembrava-se do tempo em que não havia perguntas, respostas, explicações.

Quando ainda não havia a fronteira de asfalto.

- Bons tempos – encontrou-se a dizer. – A minha mãe era a tua lavadeira. Eu era o

filho da lavadeira. Servia de palhaço à menina Nina. A menina Nina dos caracóis loiros. Não

era assim que te chamavam? – gritou ele.

Marina fugiu para casa. Ele ficou com os olhos marejados, as mãos ferozmente

fechadas e as flores violeta caindo-lhe na carapinha negra.

Depois, com passos decididos atravessou a rua, pisando com raiva a areia vermelha e

sumiu-se no emaranhado do seu mundo. Para trás ficava a ilusão.

Marina viu-o afastar-se. Amigos desde pequenos. Ele era o filho da lavadeira que

distraía a menina Nina. Depois a escola. Ambos na mesma escola, na mesma classe. A grande

amizade a nascer.

In “A Fronteira de asfalto”, de Luandino Vieira

RESPONDE ÀS SEGUINTES QUESTÕES, DE FORMA COMPLETA:

1. Situa o excerto na estrutura do conto, fazendo referência aos assuntos abordados

antes e depois deste.

2. Identifica o assunto do texto.

3. “Virou os olhos para o seu mundo.” L. 1

3.1. Esta é uma frase que pode conter dois significados, tendo em conta a palavra

“mundo”. Identifica os dois sentidos referidos.

4. Identifica o ponto de observação do narrador quando este descreve o “mundo” de

Ricardo.

4.1. Justifica a tua resposta com uma expressão do texto.

5. “- Está bem. Desculpa. Mas sabes, isto fica dentro de nós. Tem de sair em qualquer

altura.” L. 10

5.1. Mostra a que se refere a palavra “isto”, nesta passagem do discurso de Ricardo.

6. “E lembrava-se do tempo em que não havia perguntas, respostas, explicações.” L. 12

6.1. Indica o tempo para que esta lembrança remete.

7. “-Bons tempos” L. 14

7.1. Tendo em conta o que Ricardo diz, em seguida, refere se achas que o tom do seu

discurso é:

a) irónico;

b) verdadeiro;

c) verdadeiro e irónico.

7.2.Justifica a tua resposta.

8. “Para trás ficava a ilusão.”

8.1. Identifica a classe e a subclasse morfológicas da palavra sublinhada.

8.2.Indica a que se refere a palavra ilusão. L. 20

9. Faz a classificação sintáctica das seguintes frases:

a) “A terra era vermelha.” L. 2

b) “Virou os olhos para o seu mundo.” L. 1

10. Divide e classifica as orações da frase que se segue:

- Marina gostava de Ricardo, mas já não podia ser sua amiga.

11. O racismo é um problema que surge em muitos momentos, não sendo só associado à

discriminação de pessoas com uma cor de pele diferente, como é o caso de Ricardo.

Tendo em conta que este preconceito pode surgir sob a forma de discriminação

social, económica, etária, política ou, até, clubista, desenvolve, em cerca de 200

palavras, um texto, onde refiras uma situação de racismo que tenhas vivido ou

observado.

Deves referir os sentimentos experimentados perante a situação, as circunstâncias

em que aconteceu e, por último, deves apresentar possíveis soluções para o problema.

Quando terminares, relê o teu texto de forma a poderes corrigir os teus erros e

para que substituas as palavras que repetiste. Utiliza vocabulário expressivo e de

acordo com o tema a desenvolver.

BOM TRABALHO!

NÚCLEO DE ESTÁGIO DE ESTUDOS PORTUGUESES:

ISABEL MOREIRA
BÁRBARA BASTO
ELISABETE ARAÚJO
RUTE CARDOSO