Planejamento Semanal Presencial (02 a 13 de agosto)

Segunda-feira – 02/08 e 09/08

Língua Portuguesa
Acolhida
Conversa informal sobre a volta às aulas.
- Quem está na turma e quem não está.
Explicação das regras do ensino hibrido.
Cuidados, uso de máscaras e práticas do distanciamento.
Dinâmica presencial – Retornando com emoção – entregar um coração a cada
criança e pedir que escrevam o que estão sentindo naquele momento. Uma
palavra chave ou uma frase. Colocar em um mural na sala.
Livro de Português Buriti páginas 62, 63, 64, 65 e 66. (ver aplicabilidade)
Livro de Português Conectados – 70, 71, 72, 73. (ver aplicabilidade)
 Lenda e Mito
Explicar o que caracteriza cada um:

1- Escreva o nome de alguns mitos que você conhece.

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2- Escreva o nome de algumas lendas que você conhece .

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 Língua Portuguesa (Leitura e interpretação)
Texto Narrativo – Lenda do Paranoá
https://youtu.be/70k2pG-KRAg

Lenda do Lago Paranoá

Reza a lenda que há muito, muito tempo, antes da chegada dos primeiros
bandeirantes ao Planalto Central, ali já existia um povo indígena: os Goiases. E
dentre eles crescia um belo jovem indígena chamado Paranoá.
Infelizmente o pai de Paranoá havia morrido por picada de cobra cascavel e
sua mãe foi embora para outras terras na companhia de um jovem guerreiro.
Paranoá cresceu, então, sob os cuidados do cacique dos Goiases. Os dois se
davam muito bem e, juntos, se preocupavam com o futuro de seu povo, que se
reduzia cada vez mais.
Certo dia, Tupã apareceu a Paranoá em sonhos. Disse que ele deveria ficar
vivendo no Cerrado, mesmo quando todo o seu povo tivesse partido. Disse ainda
que mandaria uma linda mulher a quem Paranoá deveria amar: com ela teria
filhos e repovoaria toda aquela terra.
Obediente, Paranoá ficou sozinho aguardando sua prometida. Enquanto
esperava, o jovem andava pelas matas e foi durante essas caminhadas solitárias
que Jaci, a lua, de tanto admirá-lo, se apaixonou por ele.
Um dia, Paranoá ouviu sons diferentes na floresta e foi verificar. Avistou
uma linda mulher e perguntou: “É você a minha prometida?”. Estendendo os
braços para ele, a mulher afirmou: – Sim, sou Brasília, a sua prometida.
Fiel ao seu sonho, Paranoá começou a andar em direção a Brasília.
Finalmente não estaria mais sozinho. De repente, no entanto, percebeu que seu
coração já tinha dona: era de Jaci, a lua. O amor dela tinha sido constante
durante todos aqueles anos.
Tupã percebeu o que estava acontecendo e, decepcionado com Paranoá,
resolveu transformá-lo num lago, cujos braços estendidos tentam alcançar
Brasília, que foi transformada numa linda cidade, ao mesmo tempo em que
contempla a distante lua.
Dizem os mais antigos que, se um dia Jaci conseguir levar Paranoá para
viver com ela no céu, Brasília desaparecerá tão rápido quanto surgiu.

Fonte: Imagine um Lugar – com edições de Zezé Weiss

 Interpretação textual

1- Qual é o assunto do texto?

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2- Quem era Paranoá?
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3- Quem era Brasília?

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4- Por que Tupã ficou decepcionado com Paranoá? E o que Tupã fez?
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5- O que acontecerá se um dia Jaci conseguir levar Paranoá?
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6- O que é lenda?
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7- Você conhece outras lendas? Escreva quais.
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8- Retire do texto 4 substantivos próprios.
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9- Por que Brasília deve ser escrita com letra maiúscula?
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10- Retire do texto 5 substantivos comuns.

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 Observe as imagens a seguir e responda:

11- O que você vê em cada imagem? O que as pessoas estão fazendo? Como estão
vestidas?
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12- Você sabia que Tupi-Guarani também é uma língua indígena, pesquise 3 palavras
nessa língua e registre. Não se esqueça de colocar o significado de cada uma delas.
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 Terça-feira – 03/08 e 10/08
Matemática
Livro de Matemática pág. 96, 97 e 98.
Livro de Matemática AR pág. 101, 102 e 103.
HISTÓRIA DO LAGO PARANOÁ
Quando observamos Brasília percebemos que o Lago Paranoá é um local
cheio de histórias. Muitos espaços para diversão, meditação, lazer, esportes,
náutica e muito mais. É difícil não querer visitar o lago e conhecer suas
memórias.
No dia 21 de abril é celebrado o aniversário de Brasília, capital do Brasil.
Esta cidade inaugurada há 60 anos, abarca três bacias hidrográficas dentro do
Distrito Federal, a dos afluentes do rio Paranaíba, do rio Preto e do rio Maranhão.
Um dos maiores símbolos hídricos da capital é representado pelo lago Paranoá,
criado artificialmente com objetivo inicial de gerar energia elétrica e para
paisagismo.
O lago Paranoá faz parte da Bacia Hidrográfica do rio Paranaíba e era
previsto desde os estudos da Missão Cruls, entre 1892 e 1894.
Quando se começou o levantamento de Brasília, com a eleição de Juscelino
Kubitschek em 1956, ficou decidido que seria construída a barragem do Paranoá.
E assim começava a nascer o lago Paranoá, que naquele momento representava
uma solução para o problema de energia elétrica na região.
Em 1958, a Companhia Urbanizadora da Nova Capital — NOVACAP iniciou
as obras de construção civil do barramento do rio Paranoá. Na época da
construção de Brasília, o espelho do lago Paranoá ocupava uma área de 38,5
km², atualmente possui 48 km².
Segundo a Marinha do Brasil, em 2018, o lago possuía registros de cerca de
2.500 embarcações.
A palavra Paranoá é de origem tupi, significa enseada de mar. Brasília não
tem mar, mas há quem diga que o lago Paranoá cumpre bem esta função.
Nestas águas são praticados canoagem, remo, iatismo, esqui aquático,
natação e mergulho. O lago sedia a Semana de Vela JK, um evento que reúne
anualmente intensas atividades náuticas, o evento costuma reunir cerca de 150
embarcações e 250 velejadores. Além disso, em 2019, a capital acolheu o
Campeonato Brasileiro de Canoagem Velocidade e Paracanoagem.
 Atividades

1- Qual é um dos maiores símbolos hídricos da capital?

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2- Escreva por extenso quando iniciou as obras de construção civil do barramento do
rio Paranoá?
_______________________________________________________________
3- Escreva por extenso:
a) 1892- ________________________________________________________
b) 1894- ________________________________________________________
c) 2019- ________________________________________________________
d) 2500- ________________________________________________________

4- Qual era a área que ocupava o espelho do lago Paranoá?

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5- Qual a origem da palavra Paranoá e o que significa?
________________________________________________________________
6- Quais esporte são praticados no lago Paranoá?
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7 - Em 2019, a capital acolheu qual Campeonato?
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8 – O lago possuía registros de cerca de 2.500 embarcações em 2018. Escreva de 100
em 100 até 2.500.
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9- Agora escreva de 1000 em 1000 de 1856 a 10856.
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10- Resolva as operações a seguir:

a) 1956 b) 2018 c) 250 d) 2019

+2018 -1956 x 3 x 5
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 Quarta-feira 04/08 e 11/08
Literatura
Matemática

Matemática
https://www.youtube.com/watch?v=OaqbHiCoRpU – medidas de tempo dia, semana,
mês, ano
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Medidas de tempo

1.Escreva o dia, mês e o ano do seu nascimento:

__________/ ______________/ ____________
DIA MÊS ANO
2- Agora responda:
a) Quantos anos você tem?
___________________________________________________________________
3- Vamos pesquisar! Observando um calendário, complete a tabela, colocando os
nomes dos meses que têm 30 dias e os que têm 31 dias.

Total de dias Nome dos meses

30

31

Agora responda:
4- Todos os meses foram colocados na tabela?
___________________________________________________________________
5- Faltou algum?
___________________________________________________________________
6- Qual e por quê?
___________________________________________________________________
7- Quantos meses tem o ano?
___________________________________________________________________
8- Quantos dias tem o ano?
___________________________________________________________________

9- Se a Semana de Vela JK, que acontece no Lago Paranoá acontecesse de 15 em 15

dias, tivesse sido no dia 03 que dia aconteceria novamente?
10- Sabendo que a competição de canoagem acontecerá no dia 19 e se ela fosse de 8
em 8 dias, que dia teríamos novamente essa competição no Lago Paranoá?
11- Em Brasília vai chover 13 dias no mês de agosto. Quantos dias não vai chover?
12- Alguns velejadores viajaram por 2 meses. Quantos dias eles viajaram?
https://www.youtube.com/watch?v=Rot1bu0jluo- Bimestre, trimestre, quadrimestre,
semestre.
Bimestre, trimestre, quadrimestre, semestre.

1- Juntando os meses.
Você já deve ter escutado os seus professores falarem coisas como estas: "Já estamos
quase no fim do semestre, logo vão chegar as férias" ou "Você teve um
bom aproveitamento nesse bimestre". O que significam essas palavras?
a) Semestre __________________________________
b) Bimestre __________________________________
Para facilitar o planejamento e o controle do tempo do ano, os meses podem ser
agrupados:
■ de 2 em 2 formando os bimestres.
■ de 3 em 3 formando os trimestres.
 ■ de 6 em 6 formando os semestres.
Sabendo isso responda:
1- Quantos bimestres tem o ano? __________________
2- E quantos trimestres? ________________________
E agora consultando o calendário, responda:
3- No próximo bimestre meu colega vai morar em outra cidade. Que meses do ano ele
passará na nova cidade?
__________________________________________________________
4- A professora disse que no primeiro bimestre do ano que vem nós estaremos de
férias. Que meses são esses?
__________________________________________________________________
5- Quais são os meses do último trimestre do ano?
__________________________________________________________________
6- Quais são os meses do primeiro quadrimestre do ano?
__________________________________________________________________
7- Se a Lenda do Lago Paranoá tivesse 60 décadas, qual idade ela teria?
__________________________________________________________________
8- Se Jaci tivesse 6 biênios, qual idade ela teria?
__________________________________________________________________
9- Se Brasília tivesse 12 lustros, qual seria a idade de Brasília?
__________________________________________________________________
10- Com base na sua idade calcule:
- Quantos biênios você tem? ______________________
- Quantos lustros você tem? ______________________
- Quantas décadas você tem? _____________________
 Quinta-feira 05/08 e 12/08
Ciências

Livro de Ciências páginas 138,139, 140, 141, 142 e 143.

Livro de Ciências Crescer páginas 40, 41 e 42.

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

Ciências
Misturas e substâncias
https://www.youtube.com/watch?v=KBZ0uOJJlNA
MISTURAS
1- Para iniciar, leia atentamente e copie no caderno as informações abaixo:
O que é uma mistura?
É quando juntamos duas ou mais substâncias. Observe a imagem abaixo e
represente em seu caderno, através desenho.

Como você pode perceber, existem diferenças entre as imagens com diferentes
misturas, temos a água como solvente e outras substâncias.

a) Escreva quais foram os componentes utilizados para realizar as misturas.

____________________________________________________________
b) O que você percebeu de diferente nas misturas?
________________________________________________________
 MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS

Misturas Homogêneas: são aquelas em que as substâncias se misturam e se

dissolvem completamente, por exemplo, água e açúcar e outras substâncias.

Misturas Heterogêneas: são aquelas em que as substâncias não se misturam

entre si, por exemplo, água, óleo e areia.

2- Você já ouviu falar em soro caseiro?

O soro caseiro é uma mistura de água, sal e açúcar e serve para combater a
desidratação (falta de água no corpo), causada principalmente por vômito ou diarreia,
porque ele repõe a água e os sais minerais perdidos nestes casos. O soro caseiro é
indicado para todas as idades e pode, inclusive, ser utilizado em cães e gatos, quando
houver necessidade.

Receita do soro caseiro:

 1 litro de água filtrada, fervida ou mineral engarrafada;
1 colher de sopa bem cheia de açúcar ou 2 colheres rasas de açúcar (20 g);
1 colher de café de sal (3,5 g).
Misturar todos os ingredientes e beber pequenos goles várias vezes ao dia.
Então, como você pode observar, o soro caseiro é feito a partir da água
(solvente universal) e misturado com açúcar e sal. Podemos dizer então, que esta é
uma MISTURA HOMOGÊNEA.

3- Partindo do que foi exposto acima responda as questões:

a) Você conhece o soro caseiro?
________________________________________________________________
b) Já precisou tomar esse soro? Em que situação?
________________________________________________________________
4- O que acontece quando misturamos o sal e o açúcar na água?
________________________________________________________________
5- Somos capazes de ver o sal e o açúcar depois de dissolvidos na água?
________________________________________________________________
6- Explique com suas palavras o que seria mistura homogênea e heterogênea.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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 Sexta-feira 06/08 e 13/08
Fluência de Leitura
História/Geografia
Artes
Teste de Fluência (Coleção Lendas Brasileiras)
História/Geografia
https://www.youtube.com/watch?v=qRjqdX9 HlYs - Formação da população do DF:
candangos e migrantes do DF

Formação da população do DF: candangos e migrantes do DF

Assim como para a construção do Lago Paranoá, na construção de Brasília
foram necessários muitos trabalhadores. Trabalhadores e pioneiros Nordestinos e
nortistas em sua maioria, vinham atraídos pela chance de um novo começo.
Em 1957 chegaram ao local da futura capital os primeiros trabalhadores: uma
massa humana de diferentes origens e características sociais que, mesmo sem
garantia de conforto ou de bem-estar, dispunha-se a trabalhar para a Companhia
Urbanizadora da Nova Capital (Novacap).
De acordo com o censo daquele ano, esses 256 primeiros migrantes procediam,
na maioria, do Norte e do Nordeste do país. Eram os primeiros “candangos”, como
ficaram conhecidos aqueles trabalhadores pioneiros, que vinham atraídos pela
possibilidade de um novo começo e novas oportunidades. Saíam da terra natal com
uma mala e pouquíssimo dinheiro — às vezes nem isso, só com a roupa do corpo — e
lotavam a carroceria dos caminhões para viajar 45 dias em estradas precárias, de terra
batida, até o local demarcado para a construção de Brasília, onde só havia mato e
poeira.

Chegada dos retirantes para trabalhar na construção da nova capital. 17/01/1959. Arquivo Público do
Distrito Federal.
 De acordo com o IBGE, haviam na época cerca de 64 mil pessoas ocupando a
área demarcada para o DF. A maioria da população, arregimentada para trabalhar na
construção civil, era de 42 mil homens. Segundo Luiz Antônio Pinto de Oliveira, que
assina o capítulo do livro que trata do assunto, o censo experimental no início da
construção de Brasília levantou também que existiam 192 homens para cada grupo de
100 mulheres; enquanto no Brasil a relação era de 99,3 homens para cada 100
mulheres.
Além do povoamento predominantemente masculino, Luiz Antônio chama a
atenção para a velocidade e o tamanho do crescimento populacional. A migração
começa em 1956 com a chegada de 256 trabalhadores, os primeiros candangos, como
eram chamados os operários que construíram Brasília.
Em janeiro de 1957, a estimativa era de 2.500 trabalhadores. Uma contagem
populacional feita em julho do mesmo ano indicava precisos 12.283 candangos. O livro
do IBGE revela ainda que esse número atinge 28 mil trabalhadores em março de 1958.
Entre esse ano e a aplicação do censo experimental (maio de 1959), o cálculo é de um
crescimento mensal médio de 2,1 mil pessoas.
Grande parte dessa população vivia em acampamentos da construção dos
primeiros prédios de Brasília e a maioria na faixa etária de 20 a 40 anos. A origem
predominante dos candangos era dos estados mais próximos: Goiás (23,3%), Minas
Gerais (20,3%) e Bahia (13,5%). Em termos regionais, os nordestinos eram os
principais candangos (44%). O IBGE também contou 1.216 estrangeiros morando em
Brasília em 1959.
No total, a população migrante era de 55.737 pessoas; mas já havia 7.361
nascidos no território da futura capital. “Era um momento que ainda não era uma
cidade, ainda não estava instalada, mas a ocupação já vinha ocorrendo em várias
áreas do que veio a representar depois a capital federal”, disse Luiz Antônio Pinto de
Oliveira citando as cidades de Planaltina, Luziânia e Formosa, basicamente formada
por áreas rurais, de pecuária extensiva e de agricultura de subsistência.

Interpretação de Texto
1- Do que fala o texto?
2- Qual o significado das palavras nordestinos e nortistas?
3- O que quer dizer Candangos?
4- De onde procediam os primeiros candangos?
5- Onde viva a maior parte desses trabalhadores aqui no DF?
6- Qual era o total da população migrante?
7- Pesquise no dicionário o significado de migrante e imigrante;
8- Pesquise e cole em seu caderno imagens da construção de Brasília.
Criação de um personagem usando sua “própria cara”, maquiagem, mímica, acrobacia.
Artes
Essa semana vimos você aprendeu sobre algumas lendas. Com a ajuda de sua
família, faça dobraduras de suas lendas favoritas. Cole em seu caderno de Português.
Use sua imaginação! (Dobradura do Saci, completar a paisagem.)
 Planejamento Semanal Plataforma (02 a 08 de agosto)
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
02/08 03/08 04/08 05/08 06/08
-Leitura e -Leitura e - Leitura e - Leitura e - Leitura e
interpretação interpretação de interpretação de interpretação de interpretação
baseada no matéria sobre filme: sinopse do filme resumo do filme de crítica do
texto “OS DIVERTIDAMENT A Era do Gelo. Wall-e. filme Tá
CROODS E E - Multiplicação Chovendo
A PRÉ- -Medida de tempo de um algarismo - Subtração com Hamburger
HISTÓRIA” calendário como reagrupamento e
(formulário) - Figuras geométricas multiplicador desagrupamento - Análise e
-Análise de planas - Adição e de dezena interpretação
gráfico subtração com de gráfico
(Tempo desagrupamento -Cuidados com o (imagem)
histórico) e reagrupamento meio ambiente
de dezenas em
situação
problema

Planejamento Semanal Plataforma (09 a 13 de agosto)

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
09/08 10/08 11/08 12/08 13/08
-Leitura e -Adição com classe - Leitura - Medida de - Processo
interpretação do milhar dialogada tempo migratório da
de lenda -Tabuada do 05 Biografia do (calendário e região:
- Uso de letra autor e análise da agrupamento de formação da
maiúscula capa (O menino meses) população do
- marrom) DF:
Substantivos - Misturas candangos e
migrantes.

Criação de
um
personagem
usando sua
“própria
cara”,
maquiagem,
mímica,
acrobacia.
Obs.: As atividades remotas serão formadas de formulários google com o conteúdo
visto outrora no presencial, sendo assim, uma revisão.