Guia Provas de Ingresso

PROVAS DE INGRESSO – 2020/21
ESTUDANTE INTERNACIONAL
GUIA
Índice
Provas por curso .......................................................................................................... 3
Conteúdos Programáticos ......................................................................................... 6

Biologia .......................................................................................................................... 7
Desenho ....................................................................................................................... 11
Economia ..................................................................................................................... 12
Filosofia........................................................................................................................ 14
Física e Química .......................................................................................................... 15
Geografia ...................................................................................................................... 18
Geometria Descritiva ................................................................................................... 19
História ....................................................................................................................... 21
Matemática ..................................................................................................................22
Português .................................................................................................................... 24
Exemplos de Provas ................................................................................................. 25

Biologia ........................................................................................................................25
Desenho .......................................................................................................................43
Economia .....................................................................................................................45
Filosofia........................................................................................................................ 51
Física e Química .......................................................................................................... 53
Geografia ......................................................................................................................63
Geometria Descritiva ................................................................................................... 79
História ...................................................................................................................... 82
Matemática ................................................................................................................. 84
Português .....................................................................................................................87
Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 2

PROVAS POR CURSO

1 Prova
Arquitetura
Desenho | Geometria Descritiva | Matemática
1 Conjunto
Bioengenharia
Biologia + Matemática | Física e Química + Matemática
1 Prova
Bioquímica
Biologia | Física e Química | Matemática
1 Prova
Biotecnologia
Ciência Política e Relações 1 Prova

Internacionais Filosofia | Geografia | História
1 Prova
Ciências Biomédicas
1 Prova
Ciências da Comunicação
Geografia | História | Português | Filosofia
1 Prova
Ciências da Cultura
História | Português | Filosofia
1 Prova
Ciências do Desporto
Biologia | Economia | Matemática
1 Conjunto
Ciências Farmacêuticas
Biologia | Biologia + Matemática | Biologia + Física e Química
1 Prova
Cinema
Desenho | Filosofia | Português
1 Prova
Design de Moda
Desenho | Geometria Descritiva
1 Prova
Design Industrial
Desenho | Geometria Descritiva | Matemática
1 Prova
Design Multimédia
Desenho | Geometria Descritiva | Filosofia
1 Conjunto
Economia
Matemática | Economia + Matemática | Matemática + Português

2 Provas
Engenharia Aeronáutica
Física e Química + Matemática
2 Provas
Engenharia Civil
Engenharia e Gestão 2 Provas

Industrial Física e Química + Matemática
Engenharia 2 Provas
Eletromecânica Física e Química + Matemática
Engenharia Eletrotécnica 2 Provas

e de Computadores Física e Química + Matemática
1 Conjunto
Engenharia Informática
Matemática | Biologia + Matemática | Física e Química + Matemática
Estudos Portugueses e 1 Prova

Espanhóis Português
1 Prova
Gestão
Economia | Geografia | Matemática
1 Conjunto
Informática Web
Matemática | Desenho + Matemática | Geometria Descritiva + Matemática
1 Conjunto
Matemática e Aplicações
Matemática | Economia + Matemática | Física e Química + Matemática
1 Prova
Marketing
Economia | Matemática
Optometria e Ciências da 1 Conjunto

Visão Biologia | Biologia + Física e Química | Biologia + Matemática
1 Prova
Psicologia
Biologia | Português
2 Provas
Química Industrial
1 Prova
Sociologia
História | Português

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

BIOLOGIA
NOTA INTRODUTÓRIA: As unidades 1 a 12 estão estruturadas de acordo com o Programas do

10º e 11º Anos de Escolaridade da Disciplina de “Biologia e Geologia” (Curso Científico-
Humanístico de Ciências e Tecnologias CH-CT). As Unidades 13 a 17 estão estruturadas de acordo
com o programa do 12º Ano de Escolaridade da Disciplina de “Biologia” (Curso Científico-
Humanístico de Ciências e Tecnologias, opção 12º).
1- A BIOSFERA
1.1- Diversidade
1.2- Organização
1.3- Extinção e conservação
2- A CÉLULA
2.1-Unidade estrutural e funcional
2.2- Constituintes básicos
3- OBTENÇÃO DE MATÉRIA PELOS SERES HETEROTRÓFICOS
3.1- Unicelularidade vs pluricelularidade
3.2- Ingestão, digestão e absorção
4- OBTENÇÃO DE MATÉRIA PELOS SERES AUTOTRÓFICOS
4.1- Fotossíntese
4.2- Quimiossíntese
5- O TRANSPORTE NAS PLANTAS
5.1- Transporte no xilema
5.2- Transporte no floema
6- O TRANSPORTE NOS ANIMAIS
6.1- Sistemas de transporte
6.2- Fluidos circulantes
7- TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS
7.1- Obtenção de energia
7.1.1- Fermentação
7.1.2- Respiração aeróbia
7.2- Trocas gasosas em seres multicelulares
7.2.1- Trocas gasosas nas plantas
7.2.2- Trocas gasosas nos animais
8- REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS
8.1- Regulação nervosa e hormonal em animais

8.1.1- Termorregulação
8.1.2- Osmorregulação
8.2- Hormonas vegetais
9- CRESCIMENTO E RENOVAÇÃO CELULAR
9.1- DNA e síntese proteica
9.2- Mitose
9.3- Crescimento e regeneração de tecidos vs. diferenciação celular
10- REPRODUÇÃO
10.1- Reprodução assexuada
10.1.1- Estratégias reprodutoras
10.2- Reprodução sexuada
10.2.1- Meiose e fecundação
10.2.2- Reprodução sexuada e variabilidade
10.3- Ciclos de Vida
10.3.1- Conceitos básicos
10.3.2- Unidade e diversidade
11- EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
11.1- Unicelularidade e multicelularidade
11.1.1- Procariontes e eucariontes
11.2- Mecanismo de evolução
11.2.1- Evolucionismo vs fixismo
11.2.2- Seleção natural, seleção artificial e variabilidade
12- SISTEMÁTICA DOS SERES VIVOS
12.1- Sistemas de classificação
12.1.1- Diversidade de critérios
12.1.2- Taxonomia e nomenclatura
12.2- Sistema de classificação de Whittaker modificado
13- REPRODUÇÃO E MANIPULAÇÃO DA FERTILIDADE
13.1- Reprodução humana
13.1.1- Gametogénese e fecundação
13.1.2- Controlo hormonal
13.1.3- Desenvolvimento Embrionário e gestação
13.2- Manipulação da Fertilidade
14- PATRIMÓNIO GENÉTICO

14.1- Transmissão de características hereditárias
14.2- Organização e regulação do material genético
14.3- Alterações do material genético
14.3.1- Mutações
14.3.2- Fundamentos de engenharia genética
15- IMUNIDADE E CONTROLO DE DOENÇAS
15.1- Sistema Imunitário
15.1.1- Defesas específicas e não específicas
15.1.2- Desequilíbrios e doenças
15.1.3- Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
16- PRODUÇÃO DE ALIMENTOS E SUSTENTABILIDADE
16.1- Microrganismos e indústria alimentar
16.1.1 Fermentação e atividade enzimática
16.1.2 Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos
16.2- Exploração das potencialidades da Biosfera
16.2.1- Cultivo de plantas e criação de animais
16.2.2- Controlo de pragas
17- PRESERVAR E RECUPERAR O MEIO AMBIENTE
17.1- Poluição e degradação de recursos
17.1.1- Contaminantes da atmosfera, solo e água e seus efeitos fisiológicos
17.1.2- Tratamento de Resíduos
17.2- Crescimento da população humana e sustentabilidade
Bibliografia:
Manuais Escolares do 10º, 11º e 12ºanos do ano letivo respeitante ao concurso (ver lista de
manuais homologados pela DGE-MEC em www.dge.mec.pt)
Leitura Adicional:
Carlos A., Sunkel C. (2012). Biologia Celular e Molecular. 5ª ed., Portugal. LIDEL.
Guyton A. C., Hall J.E. (2006). Tratado de Fisiologia Médica. 11ª ed., Elsevier.
Lima, N., Mota, M. (Coords.) (2003). Biotecnologia: fundamentos e aplicações. LIDEL.
Atkins, P.W. (2007). Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente.
Bookman.
Quintas A, Freire A.P, Halperne M.J. (2008). Bioquímica : organização molecular da vida, 1ª ed.
LIDEL.
Língua estrangeira:
Bronzino, J.D. (2006). The biomedical engineering handbook. CRC.

Fritz, M.A. (2011). Clinical gynecologic endocrinology and infertility. 8th ed. Kluwer.
Gray, N.F. (2004). Biology of wastewater treatment. Imperial College Press.
Klaassen, C.D. (2005). Casarett y Doull fundamentos de toxicología. McGraw-Hill.
Renneberg, R (2006). Biotechnology for beginners. Elsevier.

DESENHO
Conteúdos programáticos:
Elementos estruturais da linguagem do Desenho:
LINHA / TRAÇO E SUPERFÍCIE
Bibliografia:
Manfredo Massironi. (1996). Ver pelo Desenho. Lisboa: Edições 70.

Bruno Munari. (1968). Design e Comunicação Visual. Lisboa: Edições 70.
Ana Leonor Rodrigues. (2003). Desenho. Lisboa: Quimera Editores, Lda.
Estrutura da prova:
As noções de perspectiva e ponto de vista permitem o nascimento e desenvolvimento de novos

modelos de narratividade pictórica, antecipando-se em muito, à fotografia ou ao cinema. O
testemunho visual, um pretexto descritivo da perspectiva, garante-nos a objectividade da
representação do espaço visual envolvido.
Em Desenho, a noção de contorno é vulgarmente interpretada como uma linha que delimita a
forma exterior de uma figura ou volume. Esta consciência é associada ao esquema e à silhueta,
com propriedades planas e de igual modo, à representação da tridimensionalidade. O
entendimento geral da forma depende deste conhecimento, que se pretende alcançar e/ ou
estruturar na representação gráfica ou plástica em suportes bidimensionais.
Pretende-se a representação, em registos rápidos, de elementos visuais significativos de um

espaço interior (sala de aulas, outras salas, corredor, outros), com recurso à observação,
utilizando meios de registo gráfico, acentuando a exploração expressiva da linha e consequente
análise visual do espaço, explorando as propriedades morfológicas dos referentes representados,
integrados no ambiente visual respectivo.
Objectivos materiais mínimos – realização de 2 registos em formato A3.
Materiais:
Papel A3 liso para desenho, lápis de cor e lápis de grafites de várias durezas.
Critérios de correção:
Serão avaliadas as seguintes competências:
Capacidade de observação e consequente registo gráfico dos referentes propostos.
Manipulação e síntese gráfica.
Qualidade expressiva das respostas apresentadas.
A atribuição das cotações é ponderada através da análise e comparação do conjunto de registos

apresentados, tendo em conta a qualidade expressiva dos mesmos, bem como do cumprimento
dos objectivos mínimos para a prova.

ECONOMIA
I – Introdução ao estudo da economia (economia e ciências sociais, objeto, método e leis da

economia)
II – A atividade económica e os agentes económicos (necessidades e recursos, mercados e agentes

económicos, evolução da atividade económica, economia paralela).
III – Relações entre agentes económicos (o QES: circuito económico, contabilidade nacional e
suas limitações, deflação de valores).
IV – A Problemática do desenvolvimento (crescimento vs desenvolvimento, modelos de

crescimento e desigualdade, políticas públicas).
V – Integração económica (definição e etapas, integração europeia).
VI- Questões do desenvolvimento do mundo atual e cenários de futuro (regionalização vs

globalização, a sustentabilidade).
Bibliografia:
Qualquer dos livros adotados no atual sistema de ensino secundário:
Economia A - C.C.H. (Novo Programa Em 2003/2004), Economia A - 10ºAno, Lucinda Sobral

Henriques e Manuela Leandro, Porto Editora.
Introdução à Economia - C.G. (Novo Programa Em 2004/2005), Economia A 11º, Lucinda Sobral
Henriques, Porto Editora.
Int. ao Des. Ec.Social, Int. ao Des. Ec. e Social - 12º ano, José Manuel Laranjo e outros, Porto
Editora
Estrutura da prova:
Prova tipo 1:
A Prova será constituída por 6 Grupos de questões, com alíneas e classificadas respetivamente
para 2, 4, 3, 5, 2 e 4 valores.
1. A atividade económica e seus agentes.
2. A inflação como um fenómeno de desajustamento entre algumas variáveis económicas.
3. O papel do Estado na Economia.
4. A Contabilidade Nacional e os quadros macroeconómicos
5. A integração da economia portuguesa e sua história
6. A transformação tecnológica e a globalização, seus efeitos na sustentabilidade
Prova tipo 2:
A Prova será constituída por 3 Grupos de questões. O primeiro grupo será constituído por
questões de escolha múltipla classificado para 10 valores e abarcará os conteúdos relativos aos
pontos abaixo descriminados.

1. A atividade económica e seus agentes.
Os grupos II e III são constituídos por várias alíneas que incidem sobre os conteúdos a seguir
enunciados e classificados para 5 valores cada.
4. A integração da economia portuguesa e sua história
5. A transformação tecnológica e a globalização, seus efeitos na sustentabilidade
Os critérios de correção levarão em consideração as seguintes competências:
a) Capacidade de interpretação das questões e resposta adequada ao que é solicitado
b) Capacidade de análise crítica de textos apresentados
c) Capacidade de cálculos simples, cuja exigência não ultrapassa a resolução de equações de 1º e

2º grau e primeiras derivadas
d) Qualidade da composição escrita, clareza e transmissão das conclusões da sua análise via
qualidade sintática e semântica

FILOSOFIA
Leitura integral da seguinte obra: Platão, Fédon, com vista a:
1. Definição de termos e conceitos filosóficos fundamentais
2. Reconhecimento da especificidade da atividade filosófica.
Estrutura da prova:
A prova será constituída por três questões, das quais o candidato terá de responder
a duas.
Cada uma das respostas terá a cotação de dez valores.
- Adequação dos conteúdos
- Estruturação da resposta
- Correção da expressão escrita
- Capacidade argumentativa
- Posição crítica

FÍSICA E QUÍMICA
(Física)
1. Forças e movimentos Sistema redutível a uma partícula
1.1. Movimento de uma partícula: trajetória retilíneas e curvilíneas
1.2. Posição de uma partícula numa trajetória retilínea
1.3. Interpretação de gráficos posição-tempo de um movimento retilíneo
1.4. Aceleração de um movimento retilíneo
1.5. Interpretação de gráficos velocidade-tempo de um movimento retilíneo
1.6. Descrição de movimentos retilíneos uniformes e uniformemente variados
1.7. As forças como resultado de interações: 3ª Lei de Newton
1.8. Força resultante e efeitos sobre a velocidade: 2ª Lei de Newton
1.9. Inércia e 1ª Lei de Newton
1.10. Aplicações das Leis de Newton a sistemas redutíveis a uma partícula
2. Energia
2.1. Energia mecânica: energia potencial e energia cinética
2.2. Trabalho realizado por forças constantes
2.3. Trabalho realizado pela força gravítica
2.4. Teorema do trabalho e energia
2.5. Forças conservativas e não conservativas
2.6. Relação entre trabalho da força gravítica e variação da energia potencial gravítica
2.7. Relação entre trabalho realizado por forças não conservativas e variação de energia
mecânica
2.8. Conservação da energia mecânica
2.9. Processos de transferência de energia: potência e rendimento
3. Circuitos elétricos
3.1. Mecanismo de produção de corrente elétrica
3.2. Intensidade de corrente e diferença de potencial; aparelhos de medida
3.3. Resistência de um condutor e resistividade
3.4. resistências em série e em paralelo
3.5. Lei de Joule
3.6. Geradores: força eletromotriz, resistência interna, diferença de potencial nos

terminais de um gerador e potência útil de um gerador

3.7. Recetores: força contraelectromotriz, resistência interna, diferença de potencial nos
terminais de um recetor e potência útil de um recetor
3.8. Circuito simples com gerador e recetor − Lei de Ohm generalizada
(Química)
1. Quantidade em Química
1.1. Mole, massa molar e volume molar
1.2. Fórmulas químicas: empíricas e moleculares
1.3. Concentração de soluções
1.4. Reações químicas e estequiometria
2. Propriedades e transformações da matéria
2.1. Transformações físicas e químicas
2.2. Equilíbrio químico e extensão das reações químicas: cálculos estequiométricos
2.3. Sistemas homogéneos e heterogéneos
2.4. Reações químicas em sistemas aquosos: ácido-base, precipitação e oxidação-

redução (redox)
2.5. Aspetos quantitativos das reações químicas: gravimetria e volumetria
2.6. Princípio de Le Châtelier e suas aplicações industriais
3. Estrutura dos átomos
3.1. Número atómico, número de massa: Massa atómica
3.2. Energia dos eletrões nos átomos
3.3. Tamanho dos átomos
3.4. Tabela Periódica
4. Estrutura e ligação química
4.1. Em moléculas diatómicas
4.2. Em moléculas poliatómicas
5. Trocas de energia em reações químicas
5.1. Energia das reações químicas e calor
5.1.1. Determinações calorimétricas
5.1.2. Calores de reação e ligação química
5.2. Energia elétrica
5.2.1. Reações de oxidação-redução sob o ponto de vista estequiométrico
5.2.2. Interesse tecnológico das reações de oxidação-redução
Bibliografia:
Manuais escolares para o ensino secundário.

Estrutura da prova:
A cotação das respostas será distribuída de forma equilibrada pelos tópicos dos conteúdos
programáticos.
A prova será composta por:
1. Itens de escolha múltipla.
2. Questões de resposta redigida, envolvendo cálculos e/ou pedidos de justificação.
1. Organização e clareza das respostas
2. Uso pertinente dos conceitos físicos
3. Consistência das justificações

GEOGRAFIA
Parte I – Escolha Múltipla
1 – Agricultura
2 – Factores que condicionam a agricultura
3 – Espaço Rural e Desenvolvimento
4 - Estado de Tempo e Clima I
5 – Estado de Tempo e Clima II
6 – Conhecer o Território
7 – Morfologia Urbana
9 – Planear o futuro e gerir o presente
10 - Planear e gerir o território
Parte II – Questão de Desenvolvimento
Avaliação :
Total Parte I – 176 pontos
Total Parte II - 24 pontos
Total : 200 Pontos = 20 valores
Bibliografia :
Http://www.profgeografiaensino.wordpress.com/recursos-educativos-ensino-secundario
Orlando Ribeiro; Hermann lautensach; Suzanne Daveau, Geografia de Portugal, Lisboa:
Edições J. Sá da Costa, 1987-1991
Carlos Alberto Medeiros, Geografia de Portugal, Lisboa: 5ª ed. Editorial Stampa, 2000

GEOMETRIA DESCRITIVA
1. PROJECÇÃO E SISTEMAS DE PROJECÇÃO

Noção de projecção
Projeçcção ortogonal e projecção oblíqua
Projecção paralela ou cilíndrica
Recursos a múltiplas projecções
2. SISTEMA DA MÚLTIPLA PROJECÇÃO ORTOGONAL
Método europeu
Método americano
3. SISTEMA AXONOMÉTRICO
Perspectivas axonométricas oblíquas
Perspectiva militar
Perspectiva cavaleira
Perspectivas axonométricas ortogonais
Isometria
Dimetria
Trimetria
4. DUPLA PROJECÇÃO ORTOGONAL ( MÉTODO DE MONGE) A - SISTEMA, PONTOS,
RECTAS E PLANOS
Planos de projecção
Quadrantes e octantes
Planos bissectores
Coordenadas
Rebatimento do sistema
Alfabeto do ponto
Alfabeto da recta
Pontos pertencentes às rectas
Pontos notáveis
Posições relativas de duas rectas
Alfabeto do plano
Traços dos planos
Rectas notáveis de um plano
Definição de planos através de rectas e pontos
5. REPRESENTAÇÃO DE FORMAS
Projecções de figuras planas
Caracterização dos sólidos geométricos
Projecções de sólidos (prismas, pirâdimes, cones e cilindros)
Contornos aparentes
Visibilidade e invisibilidade de pontos
6. INTERSECÇÕES
Intersecções entre planos
Intersecções entre uma reta e um plano
Intersecções de rectas com sólidos
Secções planas produzidas em sólidos
7. PROCESSOS GEOMÉTRICOS AUXILIARES
Mudanças de planos
Rotações
Rebatimentos
8. PROBLEMAS MÉTRICOS
a. Perpendicularidade e paralelismo
b. Verdadeira grandeza de ângulos e de distâncias
9. SOMBRAS
Fonte luminosa – raio luminoso, direcção luminosa
Sombra própria, espacial e produzida

Sombra de pontos
Sombra de rectas e segmentos
Sombra de figuras planas
Sombra de sólidos
Estrutura da prova e Critérios de correcção:
A prova será constituída por três grupos de perguntas, abordando diferentes capítulos dos
conteúdos programáticos definidos. As respostas deverão ser desenhadas em papel formato A3,
para o que se torna necessário o material de desenho habitual para este tipo de provas.
A correcção das provas assentará:
1. Na análise da representação dos dados fornecidos.
2. Na verificação da compreensão do problema e processo de resolução utilizado.
3. No rigor do traçado executado e observância das normas aplicáveis.
4. Na qualidade da apresentação.
BIBLIOGRAFIA:
Para além dos manuais escolares do Ensino Secundário, respeitantes à disciplina de Desenho e
Geometria Descritiva, aconselham-se alguns outros, em complemento:
CUNHA, LUÍS VEIGA DA, "Desenho Técnico", ed. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa.
RICCA, GUILHERME, "Geometria Descritiva – Método de Monge", ed. Fundação
Calouste Gulbenkian, Lisboa.
SILVA, ARLINDO, DIAS, JOÃO e SOUSA, LUÍS, "Desenho Técnico Moderno", Lidel –
Edições Técnicas, Lda, Lisboa, Porto, Coimbra, 2000.

HISTÓRIA
A prova incide sobre alguns dos temas de História de Portugal do programa da disciplina de
História do Ensino Secundário, nomeadamente:
- A I República (1910-1926)
- O Portugal Ditatorial (1926-1974)
- O Portugal Democrático (de 1974 aos nossos dias)
Bibliografia:
MEDINA, João, História de Portugal Contemporâneo: político e institucional, Lisboa,

Universidade Aberta, 1994.
RAMOS, Rui (coord.), História de Portugal, 7.ª ed., Lisboa, A Esfera dos Livros, 2012.
TELO, António José, História Contemporânea de Portugal. Do 25 de Abril à Actualidade, 2 vols.,

Barcarena, Editorial Presença, 2007-2008.
Estrutura da prova:
A prova é composta por três questões, devendo o estudante responder apenas a duas. Cada
questão tem a cotação de 10 valores.
Serão tidos em conta nas respostas dos candidatos:
- Capacidade de interpretação
- Capacidade argumentativa e reflexiva
- Posição crítica

MATEMÁTICA
A) Análise combinatória e probabilidades
- Técnicas de contagem (arranjos com repetição, arranjos simples, permutações e

combinações sem repetição)
- Aplicações ao cálculo de probabilidades
- Triângulo de Pascal
- Binómio de Newton
B) Estatística
- População e amostra
- Organização e interpretação de caracteres estatísticos (qualitativos e quantitativos)
- Medidas de localização de uma amostra
- Medidas de dispersão
C) Geometria analítica no plano
- Produto escalar
- Equações da reta (vetorial, paramétricas e cartesianas)
- Paralelismo e perpendicularidade de retas
D) Sucessões de números reais
- Sucessões monótonas
- Sucessões limitadas
- Sucessões convergentes e divergentes
- Cálculo de limites de sucessões
- Sucessão de termo geral
E) Funções reais de uma variável real
- Domínio, contradomínio e zeros de uma função
- Estudo da continuidade de uma função, num ponto e num intervalo
- Teorema de Bolzano
- Função exponencial
- Função logarítmica
- Funções trigonométricas
- Limites de funções
- Derivada de uma função num ponto

- Função derivada
- Regras de derivação
- Estudo das assíntotas de uma função
- Representação gráfica de uma função
F) Conjunto dos números complexos
- Forma algébrica de um complexo
- Conjugado e módulo de um complexo
- Operações com números complexos
- Forma trigonométrica de um complexo
- Diagrama de Argand
- Representação de conjuntos definidos por condições envolvendo complexos
Bibliografia:
- Manuais escolares de Matemática do ensino secundário.
Estrutura da prova:
- A prova terá seis (6) grupos de perguntas – um por cada tema programático (A, B, C,
D, E e F).
- O aluno terá de responder APENAS a quatro (4) deles.
- Cada grupo é cotado para cinco (5) valores.
- É permitido o uso de calculadora gráfica.
- Organização e clareza das respostas.
- Uso pertinente dos conceitos matemáticos.
- Consistência matemática das justificações.
- Imaginação na resolução das situações.

PORTUGUÊS
Visa aferir o nível de compreensão e expressão em língua materna por parte dos candidatos,
testando competências ao nível da compreensão textual, produção escrita, e os níveis de literacia
e proficiência linguística.
Estrutura da prova:
A prova será constituída por dois grupos e cinco questões. O primeiro grupo inclui quatro questões
versando a compreensão e interpretação de um texto. O segundo grupo inclui duas questões de
desenvolvimento e reflexão crítica, devendo o candidato responder apenas a uma. As primeiras
quatro questões têm uma cotação de 3,5 valores; a questão de desenvolvimento será cotada em
06 valores.
Serão tidos em conta nas respostas dos candidatos:
- Capacidade de interpretação
- Capacidade argumentativa e reflexiva
- Posição crítica - Posição crítica

EXEMPLO DE PROVA
BIOLOGIA

EXEMPLO DE PROVA
DESENHO

Departamento de Comunicação e Artes
Prova de Natureza Vocacional de Acesso a maiores de 23 anos
Represente, com recurso à observação direta, um espaço arquitetónico, interior ou exterior

(sala, corredor, rua, etc.) utilizando meios de registo gráfico.
Sugere-se particular atenção à exploração expressiva da linha, bem como aos valores de luz
e sombra existentes, explorando as propriedades morfológicas dos referentes representados.
Exercício 1 - realização de 1 registo gráfico em formato A3
Duração da prova: 90 minutos
............................................................................................
Conteúdos programáticos em análise:
LINHA, SUPERFÍCIE, LUZ / SOMBRA
Critérios de avaliação e correção da prova:
Serão avaliadas as seguintes competências:
. CAPACIDADE DE OBSERVAÇÃO E CONSEQUENTE REGISTO.
. MANIPULAÇÃO E SÍNTESE GRÁFICA.
. QUALIDADE EXPRESSIVA DAS RESPOSTAS APRESENTADAS.
A atribuição das cotações (Prova avaliada de 1 a 20 valores) é ponderada através da análise

dos registos apresentados, tendo em conta as competências referidas nos critérios de
avaliação.
Bom trabalho!
EXEMPLO DE PROVA
ECONOMIA

EXEMPLO DE PROVA
FILOSOFIA

EXEMPLO DE PROVA
FÍSICA E QUÍMICA

Prova de Química para maiores 23 2017-2018
Nome: BI: Data: 18-06-2018 Hora: 09:30 Nota:
Atenção: Preencha corretamente o cabeçalho deste exame e tenha a sua identificação disponível. Utilize os
espaços em branco para responder às questões, e como folha de rascunho. O exame tem a duração de 1 hora.
Nas perguntas de escolha múltipla a opção “Nenhuma” significa que nenhuma das opções anteriores está
correta. Nas perguntas para desenvolver dê uma justificação sucinta das suas respostas. Só pode utilizar caneta
esferográfica, máquina calcular, Tabela Periódica, o formulário e dados químicos fornecidos neste exame.
Perguntas de escolha múltipla
Escolha uma e só uma resposta por pergunta e marque-a com um X.
1.1. (5,0 pontos) Quantas moles de iões cálcio existem em 100 cm3 duma solução 0,1 mol dm-3 de cloreto de
cálcio?
0,001 mol 0,01 mol 0,1 mol 1 mol 10 mol Nenhuma.
1
1.2. (5,0 pontos) Qual é a variação do número de oxidação do oxigénio na reação 2H2O(l) → O2(g) + 2H2(g)?
–1 –2 0 +1 +2 Nenhuma.
1.3. (5,0 pontos) Qual é a massa de cloreto de cálcio necessária para preparar 0,1 dm3 de uma solução aquosa
de cloreto de cálcio 0,1 mol dm-3?
0,00011 g 0,0011 g 0,011 g 0,11 g 1,1 g 11 g Nenhuma.
1.4. (5,0 pontos) Qual é a fórmula química do sulfito de alumínio?
AlSO4 Al(SO3)2 Al2(SO3)3 Al(SO4)2 Al2(SO4)2 Al2S3 Nenhuma.
2
1.5. (5,0 pontos) Qual é o pH de uma solução aquosa de ácido clorídrico 0,1 mol dm-3?
0,01 0,1 1 10 13 Nenhuma.
1.6. (5,0 pontos) Qual é o elemento mais eletronegativo?
Na N Cl Cs K Nenhuma.
1.7. (5,0 pontos) Uma substância tem as seguintes temperaturas normais de fusão, tf , e de ebulição, te. Qual
é a substância sólida nas condições ambientais?
tf=–10 ºC te=–5 ºC tf=–5 ºC te=+5 ºC tf=+5 ºC te=+10 ºC tf=+15 ºC te=+25 ºC tf=+35 ºC te=+40 ºC
3
1.8. (5,0 pontos) Qual é a fórmula molecular do etano?
CO C2H6 CO2 CH4 Nenhuma.
Perguntas para desenvolver
2.1. (15 pontos) A combustão do butano ocorre de acordo com a seguinte reação:
2C4H10(g) + 13O2(g) → 10H2O(l) + 8CO2(g)
Sabendo que ΔHºcombustão = –2879 kJ mol-1. Classifique a reação em endotérmica, atérmica ou exotérmica.
Calcule a energia libertada na combustão completa de 249,4 g de butano.
2.2. (15 pontos) Faça a correspondência, com uma seta, entre o tipo de ligação química da coluna da esquerda
e as espécies químicas da coluna da direita.
Ligação metálica H2O-----H2O
Ligação covalente Na-----Cl
Forças intermoleculares Cl-----Cl
Ligação iónica Na-----Na
4

→ Au ( s ) + I 2 ( s ) e identifique a espécie oxidante e a
2.3. (15 pontos) Acerte a reação Au +3 ( aq ) + I− ( aq ) ←

espécie redutora.
2.4. (15 pontos) Determine a massa de cloreto de sódio necessária para preparar 100 cm3 de um soro
fisiológico a 10 % em massa por volume.
5
Anexo 1: Formulário
Grandeza Expressão Unidade Observações
m = massa de substância em gramas

m
Quantidade de substância, n n= mol M = massa molar da substância em
M
gramas por mole
n n = quantidade de substância em moles

Concentração molar, c c= mol dm-3
V V=volume de solução em litros ou dm3
Concentração em m = massa de substância em gramas

m
percentagem massa por c%(m:V) = ×100 %
Vsol Vsol = volume de solução em cm3
volume, c%(m:V)
m m = massa
Densidade, ρ ρ= g cm-3
V V = volume
Anexo 2: Números atómicos, Z, e massas atómicas Anexo 3: Iões estáveis em solução

relativas, Ar aquosa
Elemento químico Z Ar Ião Símbolo
Hidrogénio 1 1 sódio Na+
Carbono 6 12 potássio K+
Azoto 7 14 cálcio Ca+2
Oxigénio 8 16 alumínio Al+3
Sódio 11 23 amónio NH4+
Cálcio 20 40 cloreto Cl–
Cloro 17 35 sulfureto S–2
Alumínio 13 27 sulfito SO3–2
Enxofre 16 32 sulfato SO4–2
Anexo 4: Conversão de unidades de volume
1L 1 dm3 1000 cm3 1000 mL
6
EXEMPLO DE PROVA
GEOGRAFIA

EXEMPLO DE PROVA
GEOMETRIA DESCRITIVA

EXEMPLO DE PROVA
HISTÓRIA

EXEMPLO DE PROVA
MATEMÁTICA

EXEMPLO DE PROVA
PORTUGUÊS

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PROVAS DE INGRESSO – 2020/21

Provas por curso .......................................................................................................... 3

Conteúdos Programáticos ......................................................................................... 6

Exemplos de Provas ................................................................................................. 25

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 2

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 3

Ciência Política e Relações 1 Prova

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 4

Engenharia e Gestão 2 Provas

Engenharia Eletrotécnica 2 Provas

Estudos Portugueses e 1 Prova

Optometria e Ciências da 1 Conjunto

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 5

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 6

NOTA INTRODUTÓRIA: As unidades 1 a 12 estão estruturadas de acordo com o Programas do

1.3- Extinção e conservação

2.1-Unidade estrutural e funcional

2.2- Constituintes básicos

3- OBTENÇÃO DE MATÉRIA PELOS SERES HETEROTRÓFICOS

3.1- Unicelularidade vs pluricelularidade

3.2- Ingestão, digestão e absorção

4- OBTENÇÃO DE MATÉRIA PELOS SERES AUTOTRÓFICOS

5- O TRANSPORTE NAS PLANTAS

5.1- Transporte no xilema

5.2- Transporte no floema

6- O TRANSPORTE NOS ANIMAIS

6.1- Sistemas de transporte

6.2- Fluidos circulantes

7- TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS

7.1- Obtenção de energia

7.1.2- Respiração aeróbia

7.2- Trocas gasosas em seres multicelulares

7.2.1- Trocas gasosas nas plantas

7.2.2- Trocas gasosas nos animais

8- REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS

8.1- Regulação nervosa e hormonal em animais

Provas de Ingresso 2020/21 – Estudante Internacional | Página 7

8.2- Hormonas vegetais

9- CRESCIMENTO E RENOVAÇÃO CELULAR

9.1- DNA e síntese proteica

9.3- Crescimento e regeneração de tecidos vs. diferenciação celular

10.1- Reprodução assexuada

10.1.1- Estratégias reprodutoras

10.2- Reprodução sexuada

10.2.1- Meiose e fecundação

10.2.2- Reprodução sexuada e variabilidade

10.3- Ciclos de Vida

10.3.1- Conceitos básicos

10.3.2- Unidade e diversidade

11- EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

11.1- Unicelularidade e multicelularidade

11.1.1- Procariontes e eucariontes

11.2- Mecanismo de evolução

11.2.1- Evolucionismo vs fixismo

11.2.2- Seleção natural, seleção artificial e variabilidade

12- SISTEMÁTICA DOS SERES VIVOS

12.1- Sistemas de classificação

12.1.1- Diversidade de critérios

12.1.2- Taxonomia e nomenclatura

12.2- Sistema de classificação de Whittaker modificado

13- REPRODUÇÃO E MANIPULAÇÃO DA FERTILIDADE

13.1- Reprodução humana

13.1.1- Gametogénese e fecundação