Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidade.

por Argenilda A. M. e Silva – RA: 1822004; Estela Zanon – RA: 1823143; Marcela Bigotto da C. Figo –
RA: 1825041; Natália Lungatto – RA: 1834373; Renato Vicente de Moraes – RA: 1833168; Thaine C. F.
Santos – RA: 1824531
Carga horária: 15:00
Público alvo: Professores das Redes Públicas e Privadas atuantes no Ensino Fundamental I.
Justificativa: Na sociedade contemporânea, as temáticas do meio ambiente e da sustentabilidade apresentam-
se como temas de grande relevância e cabe a nós, educadores, preocupados com a qualidade de vida das
sociedades futuras, fomentarmos este debate no ambiente escolar, como forma também de proporcionarmos
a construção da consciência ambiental nas crianças, desde a mais tenra idade.
Objetivos gerais: Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos professores sobre temas que
envolvam meio ambiente e sustentabilidade, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e
desenvolvimento sustentável para que posteriormente estas ideias sejam aplicadas na realidade das escolas de
Ensino Fundamental I, tanto públicas quanto privadas.

Módulo 1: Introdução às temáticas e conceitos basilares

Carga horária: 05:00
Objetivos de aprendizagem: Neste módulo trabalharemos os principais referenciais teóricos utilizados
neste minicurso, de modo a instrumentalizar teoricamente os professores para que eles possam desenvolver
suas argumentações posteriormente em sala de aula.
Apresentação: Caros professores(as), neste módulo iremos fazer uma introdução às temáticas e aos
conceitos basilares, para que você, cursista, esteja embasado à respeito das mais recentes discussões sobre o
meio ambiente e a sustentabilidade, e possa estar preparado(a) para elaborar situações de aprendizagem
significativas para seus educandos.
Situação problema: Você já parou para pensar em como estará o Planeta Terra daqui a 100 anos? Como
você esperaria deixar o meio ambiente que te cerca para as gerações futuras?
Materiais:
• Material básico: Noção de natureza, ambiente, meio ambiente, recursos ambientais e recursos naturais.
| [Não preenchido] - [Não preenchido] | comentário: Parte-se do pressuposto de que, no futuro entre os
principais recursos ambientais ou naturais que devem ser preservados estão os recursos genéticos
presentes na natureza do país e que constituem parte incomensurável da riqueza nacional.
Fórum temático: Não
Atividade avaliativa: Não
Encerramento: Neste módulo procuramos pôr em discussão as mais recentes discussões sobre a temática da
sustentabilidade e do meio ambiente. Esperamos que ele proporcione a você, cursista, bons embasamentos
teóricos em seus trabalhos.

Módulo 2: O meio ambiente e a sustentabilidade no Ensino Fundamental I: documentos legais de

referência.
Carga horária: 05:00
Objetivos de aprendizagem: Neste módulo, trabalharemos as principais bases legais que norteiam os
trabalho com as referidas temáticas do Ensino Fundamental I, lançando mão da análise de documentos, leis e
referenciais, além de vídeos que elucidem e sirvam de aprofundamento para o entendimento das temáticas
propostas.
Apresentação: Neste módulo, iremos focar nas bases legais que norteiam as mais recentes discussões sobre
 a temática ambiental. Vamos lá?
Situação problema: A turma assistirá ao vídeo: Principais leis ambientais brasileiras, disponível em
:https://www.ibflorestas.org.br/conteudo/leis-ambientais. Neste vídeo apresentaremos alguns dos marcos e
bases legais que norteiam as discussões sobre a temática.
Materiais:
• Revisão de conhecimentos: Pesquisa no site: https://www.ibflorestas.org.br/conteudo/leis-ambientais.
A turma terá contato com os principais marcos da legislação ambiental brasileira. | [Não preenchido] -
[Não preenchido] | comentário: [Não preenchido]
Fórum temático: Não
Atividade avaliativa: Não
Encerramento: Com este módulo, proporcionamos aos cursistas o contato com a legislação brasileira que
está alicerçada as questões referentes ao meio ambiente e a sustentabilidade.

Módulo 3: A proposição de atividades práticas para o trabalho com crianças do Ensino Fundamental I.
Carga horária: 05:00
Objetivos de aprendizagem: Neste módulo os formadores apresentarão aos cursistas exemplos práticos de
como proceder no trabalho didático com as temáticas do meio ambiente e da sustentabilidade, apresentando
exemplos de atividades bem sucedidas que posteriormente poderão ser apresentadas nas realidades
vivenciadas pelos docentes.
Apresentação: Nesta etapa do curso, caros cursistas, iremos abordar alguns exemplos práticos de atividades
desenvolvidas com as crianças.
Situação problema: Como trabalhar as temáticas ambientais com estudantes do Ensino Fundamental I?
Materiais:
• Aprofundando o tema: Pesquisa e apresentação de exemplos bem sucedidos de trabalhos com crianças
do Ensino Fundamental I sobre a temática em questão. | Diversos autores. - [Não preenchido] |
comentário: Nesta etapa do curso, poderemos ter contato com experiências bem sucedidas de trabalhos e
intervenções feitas abordando a temática ambiental junto às crianças do Ensino Fundamental I.
Fórum temático: Sim
Atividade avaliativa: Sim
Encerramento: Procuramos, através deste minicurso, fornecer a você, professor, referências teóricas,
elementos didáticos e exemplos de boas práticas trabalhadas abordando a temática ambiental e da
sustentabilidade, para que você possa, em suas práticas docentes, pôr em prática todos estes conhecimentos
adquiridos.