ANO LECTIVO: 2010/2011

CURSO: Ciências e Tecnologias

Turma:B
DEPARTAMENTO DE “ Português – 12ºano “
LÍNGUAS Data: 03/11/11
Sub Departamento
1º MOMENTO DE AVALIAÇÃO ESCRITA Duração: 90 min
Curricular de Português

Lê atentamente o texto seguinte e, posteriormente, responde às questões apresentadas de forma

clara, completa e contextualizada.

Leve, breve, suave

Leve, breve, suave
Um canto de ave
Sobe no ar com que principia
O dia.
5 Escuto, e passou…
Parece que foi só porque escutei
Que parou.

Nunca, nunca, em nada,

Raie a madrugada,
10 Ou s’plenda o dia, ou doire no declive,
Tive
Prazer a durar
Mais do que o nada, a perda, antes de eu o ir
Gozar.
Fernando Pessoa, in Poesias, Ed. Ática

I- Leitura e escrita

1. Fernando Pessoa parte de uma imagem-símbolo para posteriormente lhe extrair um sentido.
1.1. Descreve a imagem-símbolo presente no texto e conclui do efeito que propicia.
1.2. Caracteriza a atitude do sujeito poético face à realidade exterior.
2. “Nunca, nunca, em nada,” (v.8)
2.1.Indica, de forma justificada, quatro sentimentos que dominam esta última parte do poema.
3. Relaciona o texto poético apresentado com dois outros poemas estudados e subordinados à mesma
temática.
4. Indica quatro marcas (uma temática e três formais) características da poesia ortónima de Fernando Pessoa,
presentes no poema.

II - Funcionamento da Língua

1.Relê os quatro primeiros versos do poema.

1.1. Reescreve-os, iniciando-os pelo sujeito da oração e seguindo a ordem mais usual da língua portuguesa.
2. Identifica a classe da palavra sublinhada no verso dez. Substitui-a por outra de sentido equivalente neste
contexto.
3.Identifica, na segunda estrofe, duas marcas gramaticais de negação. Explicita a classe a que pertencem
essas palavras.

SDP Profª. Regina Jerónimo Página 1

 4.Lê o seguinte excerto:
Era um homem que sabia idiomas e fazia versos. Ganhou o pão e o vinho pondo palavras no lugar de
palavras, fez versos como os versos se fazem, isto é, arrumando palavras de uma certa maneira. Começou
por se chamar Fernando, pessoa como toda a gente.
(…)
Os amigos diziam-lhe que tinha um grande futuro à sua frente, mas ele não deve ter acreditado, tanto que
decidiu morrer injustamente na flor da idade, aos 47 anos, imagine-se.
(…)
Este Fernando Pessoa nunca chegou a ter verdadeiramente a certeza de quem era, mas por causa dessa
dúvida é que nós vamos conseguindo saber um pouco mais quem somos.

José Saramago, in Público, de 10-12-1995

4.1.Indica o tempo e o modo em que se encontram as formas verbais destacadas a negrito.

4.2. Atenta no segmento “arrumando palavras de uma certa maneira...”
4.2.1.Reescreve a frase, transformando a oração presente no segmento numa oração finita.
4.3.Faz corresponder aos cinco elementos da coluna A cinco elementos da coluna B, de modo a obteres
informações verdadeiras. Escreve na folha de teste, ao lado do número da frase, a alínea correspondente.

A B
4.3.1 No segmento «Os amigos diziam-lhe que
tinha um grande futuro à sua frente, …»,
4.3.2 No segmento « Era um homem que sabia
idiomas…»,
4.3.3. No segmento «Este Fernando Pessoa…”,
4.3.4 O segmento« […]pondo palavras no
lugar de palavras, […],
4.3.5. No segmento «Era um homem que sabia
idiomas...»
a)os sujeitos das orações são, respetivamente, nulos
subentendidos.
b) a palavra sublinhada é um determinante
demonstrativo.
c) a oração sublinhada é integrante completiva.
d) a palavra sublinhada é um determinante indefinido.
e) a palavra sublinhada é um pronome demonstrativo.
f) a palavra sublinhada é um pronome relativo e
introduz uma oração relativa com antecedente.
g)configura uma oração finita gerundiva.
h) a palavra sublinhada é um pronome relativo e
introduz uma oração relativa sem antecedente.
i) configura uma oração não finita gerundiva.
j) os sujeitos das orações são, respetivamente, nulos
indeterminados.
k) a oração sublinhada é relativa.

III- Expressão Escrita - Item aberto de resposta extensa

«Ao invés de ele [Fernando Pessoa] apenas transmitir, ou tentar transmitir, a emoção simples, (…) submete-a
ao exame da inteligência ou da razão poética.»

Massaud Moisés, A Literatura Portuguesa, Ed. Cultrix

Partindo da temática apresentada e da tua experiência de leitura da poesia de Fernando Pessoa ortónimo,
elabora um texto expositivo-argumentativo (duzentas a trezentas palavras) em que clarifiques a conceção de
arte para este autor, tendo em conta o contexto em que ele viveu.
Apresenta, antes ou depois do texto, o referido plano.

Grupo I – 100 pontos II- 40 pontos III – 60 pontos

Questão 1.1. 1.2. 2. 3. 4. 1.1 2 3 4.1 4.2.1. 4.3.1 4.3..2 4.3..3 4.3.4. 4.3.5.
Texto e plano
Cotação 20 20 20 20 20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 50+10=60

SDP Profª. Regina Jerónimo Página 2