Aulas de Apoio

Português- 9.ºAno
Atividade 3
Resolve no teu caderno diário os exercícios que se seguem.

Segue estes passos:

a. Lê, com atenção, os itens abaixo.
b. Ouve a gravação áudio de um texto sobre o tempo, da autoria de Claudia Hammond, psicóloga e
apresentadora de rádio.
c. Responde aos itens que se seguem.
d. Ouve o texto pela segunda vez, para verificares as tuas respostas.

1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do texto.
Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
O tempo “deforma-se”, ou seja,
a. o estado do tempo é influenciado por condições climatéricas diversificadas.
b. o tempo não é medido de forma rigorosa, devido às mudanças da hora.
c. a forma como a passagem do tempo é vivida depende do estado de espírito.

O modo como se experiencia a passagem do tempo é condicionado

a. pelo cérebro.
b. pelo espaço.
c. pelo corpo.

Pensa-se que, quando estamos aborrecidos e prestamos atenção ao tempo,

a. este passa efetivamente mais devagar.
b. distraímo-nos com bastante facilidade.
c. o nosso cérebro começa a contar as pulsações.

O principal objetivo deste texto é

a. expressar sentimentos.
b. explicar.
c. persuadir.

2. Organiza os tópicos pela ordem em que são apresentados ao longo do texto:

A. Ainda não se descobriu de que forma o cérebro conta o tempo. 4ª

B. Quando estamos aborrecidos, sentimos que o tempo passa devagar.2ª
C. Nem sempre há coincidência entre o tempo medido pelo relógio e pela nossa mente. 1ª
D. Os cientistas têm uma teoria sobre como se processa a contagem do tempo pelo cérebro.5ª
E. Em momentos de diversão, sentimos que o tempo passa depressa. 3ª

3. Escreve uma frase que sintetize o assunto do texto.

A passagem do tempo depende do estado de espírito de cada pessoa, sendo que ainda não se descobriu
como é que o cérebro conta o tempo.
BOM TRABALHO!

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