ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO...............................................................................................................................1

1.1.1. RESUMO........................................................................................................................................1

1.1.2. DENOMINAÇÃO DO EMPREENDIMENTO...............................................................................1

1.1.3. MISSÃO..........................................................................................................................................2

1.1.4. VISÃO.............................................................................................................................................2

1.1.5. VALORES.......................................................................................................................................2

1.1. PONTOS FORTES..........................................................................................................................2

1.2. OPORTUNIDADES........................................................................................................................2

1.3. PONTOS FRACOS.........................................................................................................................3

1.4. AMEAÇAS.....................................................................................................................................3

2. JUSTIFICATIVA............................................................................................................................3

2.1. Objectivos da pesquisa....................................................................................................................3

3. FUNDAMENTAÇÃO.....................................................................................................................4

4. METODOLOGIA............................................................................................................................4

5. REVISÃO DA LITERATURA.......................................................................................................5

6.4. Recursos humanos e Recursos financeiros.......................................................................................7

6.5. Recursos materiais...........................................................................................................................7

7. Considerações Finais.......................................................................................................................8

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................................9
BIBLIOTECA VIRTUAL ESCOLA SECUNDARIA NOROESTE I

1. INTRODUÇÃO
Este segmento atende às necessidades de educação, a localização é um factor chave para o
sucesso de qualquer estabelecimento. Desta forma a Biblioteca virtual Noroeste I pretende- se
instalar na biblioteca da escola Secundaria do Noroeste I, localizado no bairro de Maxaquene D
entre as Avs. Acordos de Lusaka e Milagre Mabote.

1.1.1. RESUMO
O presente Projecto visa na abertura de uma Biblioteca Virtual que actuará no ramo da educação,
uma vez que, a maioria das pesquisas em Moçambique concentram - se nas escolas secundarias e
nas universidades, onde desenvolvem - se estudos sobre matérias de relevância académica, é
fundamental o papel das bibliotecas virtuais, que tem a função de preservação e divulgação da
memória cultural. Além de servir como uma ferramenta de vital importância no ensino
Secundário e Universitário, pois disponibilizara materiais que na maioria das vezes não estão ao
alcance de muitos alunos.

A Biblioteca Virtual estará centrada em satisfazer as necessidades dos alunos, através de uma
excelente qualidade dos serviços oferecidos, com maior acessibilidade com vista a atender à
demanda. Também estará disposta a proporcionar serviços que supram e agradam cada
necessidade específica dos utilizadores, na apreciação dos serviços.

1.1.2. DENOMINAÇÃO DO EMPREENDIMENTO

Razão social: Biblioteca virtual.

Nome de fantasia: Noroeste I

NUIT: 983686357

Endereço: Acordos de Lusaka nº 405, Bairro de Maxaquene D

Cell: (258) 849387065

E-Mail: bibliotecavirtualnoroestel@gmail.com

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 1.1.3. MISSÃO

A Biblioteca Virtual Noroeste I irá fornecer serviços voltados aos alunos, disponibilizar recursos
uteis no que se refere a informação, sustentando e preservando uma colecção universal do
conhecimento e da criatividade para as gerações futuras, oferecendo produtos e serviços de
excelente qualidade proporcionar um ambiente acolhedor e seguro.

1.1.4. VISÃO

Consolidar-se na educação, como uma biblioteca virtual de elevado grau de qualidade e

atendimento aos alunos, oferecendo melhores serviços de atendimento no bairro de Maxaquene
D, e ser reconhecida regionalmente como a melhor biblioteca virtual de Moçambique.

1.1.5. VALORES

 Bom atendimento, Serviço de qualidade;

 Acessibilidade e inovação;
 Responsabilidade com informações dos clientes.

1.1. PONTOS FORTES

 Qualidade na prestação de serviços atendimento rápido
 Maior eficacia para os alunos,
 A biblioteca virtual torna-se uma ferramenta capaz de atender às demandas
informacionais de modo ágil e eficiente, rompendo as fronteiras de espaço e tempo.

1.2. OPORTUNIDADES
 Tendencia de crescimento da demanda por servico e produtos de informcao e tecnologia;
 Contar com os avancos tecnologicos da tecnologia da informacao, porporcionando ampla
interatividade com omundo e um melhor aproveitamento do potencial informativo;
 Intensificao de marketing servicos e produtos, tornando-os mais conhecidos e de
interesse do publico alvo;
 Aumento da demada de certicficacao pessoal;
 Realizacao de eventos tecnologicos no segmentos de actuacao;

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1.3. PONTOS FRACOS
 A dificuldade inicial da biblioteca virtual é de obter financiamento de longo prazo,
devido a maiorias das bibliotecas não possui uma Biblioteca virtual, e sim fisicas;
 Inexperiência dos investidores neste ramo aliada a limitacoes de investimento devido ao
receio.

1.4. AMEAÇAS
 Possível crescimento de instituições que prestam os mesmos serviços;
 Consolidação de outros projectos de bibliotecas, como físicas;

2. JUSTIFICATIVA
Tendo em vista a importância das Bibliotecas Virtuais como base de apoio educacional e de
democratização do acesso à informação confiável e de qualidade, surgiu a demanda da criação da
Biblioteca Virtual Noroeste I.

Acredita-se que a implantação da Biblioteca Virtual na escola Secundaria Noroeste I trará

enormes benefícios para as instituições e aos alunos. Além de possibilitar o acesso à informação
de maneira precisa, rápida e segura, há a possibilidade de integração dos recursos informacionais
da área da educação. Este tipo de biblioteca permitira com que haja a disponibilização do
material informacional no formato digital para a comunidade usuária, a definição de padrões para
a disponibilização dos recursos informacionais no formato digital.

O trabalho apresenta proposta para implantação desta biblioteca tendo como objectivos a
integração dos recursos informacionais, o acesso aos materiais em formato digital, a optimização
dos recursos de representação e recuperação da informação e a disponibilização de um serviço
mais amplo de acesso à informação possibilitando aos usuários explorar os recursos da biblioteca
virtual em sua plenitude.

2.1. Objectivos da pesquisa

2.1.1. Geral
 Implantação de uma biblioteca virtual na escola secundaria Noroeste I com vista a
facilitar o acesso às informações por meio de uso da plataforma digital;

2.1.2. Específicos
 Identificar os mecanismos pelas quais a biblioteca trará retorno monetário;

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  Analisar os serviços de acesso à informação possibilitando aos usuários explorar os
recursos da Biblioteca Virtual;
 Caracterizar o funcionamento da biblioteca digital;

3. FUNDAMENTAÇÃO
Coadic (1996, p.27), um conceito fundamental para se compreender o papel modificador da
informação no âmbito da sociedade é dado pelas directrizes da informação científica e
tecnológica. A informação é o sangue da ciência. Sem informação, a ciência não pode se
desenvolver e viver. Sem informação, a pesquisa seria inútil e não existiria o conhecimento.
Fluido precioso, continuamente produzido e renovado, a informação só interessa se circula, e,
sobretudo, se circula livremente.

O acesso e uso eficaz da informação e do conhecimento, das novas tecnologias, se constituem

em ferramentas essenciais para o desenvolvimento económico e social. Estes paradigmas da
sociedade actual causam um grande impacto sobre o papel da biblioteca na sociedade, na
absorção de novos conceitos e na maneira de pensar a nova biblioteca.

A revolução da informação disponibilizou dados de espectro sempre mais abrangente e em

tempo real. Santos (1995:56) assegura, em sua abordagem, o aspecto estratégico da informação
no campo organizacional. O uso da informação tecnológica nos grandes conglomerados de
empresas, instituições, organismos de comércio e prestação de serviço, é uma realidade cada vez
mais presente em nossa sociedade. Nesta medida, o uso da informação por parte das empresas,
tornou-se imprescindível, pois a mesma é subsídio para a tomada de decisões, quer a longo ou
em curto prazo, permitindo assim a previsão de tendências e planeamentos a serem definidos; ao
mesmo tempo, a determinação de objectivos e metas começa a ganhar melhor sentido no âmbito
empresarial.

4. METODOLOGIA
A natureza desta pesquisa é de carácter investigativo-teórico, tendo como objectivo implantação
da escola secundaria Noroeste I, localizada na cidade de Maputo, na avenida Acordos de Lusaka
dentro de um bairro residencial em Maxaquene D. Portanto, fez-se necessário estabelecer
criteriosamente a ordem em que cada etapa do projecto deverá ser implantada, sendo:
Levantamento bibliográficos, tratamento dos direitos autorais, a criação, a captura e a conversão

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dos objectos digitais, gerenciamento e armazenamento dos objectos digitais; criação, a captura e
a conversão dos objectos digitais, gerenciamento e armazenamento dos objectos digitais,
estratégia de busca e acesso dos objectos digitais; distribuição dos Objectos digitais, treinamento
no uso da biblioteca digital, recursos necessários.

5. REVISÃO DA LITERATURA
Para A palavra biblioteca vem do grego Biblion (livro) e Teka (casa). O seu significado é de
guarda, custódia e conservação de livros. Através dos tempos, vem sendo ampliados o seu
sentido e sua função. As primeiras casas dos livros, ficavam a cargo dos sacerdotes. A sabedoria
e ciência eram consideradas bens sagrados e somente algumas pessoas sabiam ler, pois durante
séc. ler e escrever eram habilidades que poucos conheciam.

Para entender o conceito de biblioteca virtual buscamos em Marchiori (1997) onde o conceito de
biblioteca virtual está relacionado ao conceito de acesso, por meio de redes, a recursos de
informação disponíveis em sistemas de base computadorizada, normalmente remotos. Como o
projecto será implementado de forma que o acervo da Biblioteca Virtual aponte, para as fontes
de informação sem, necessariamente, possuir a propriedade física das mesmas, o nome biblioteca
virtual foi escolhido pelo Grupo de Trabalho baseado no conceito de Biblioteca Virtual.

As redes telemáticas, particularmente a Internet, mostram de forma clara uma nova modalidade
de interacção social; ela aparece como uma grande realização participativa, democrática e
integradora e, com isso, surgem novas práticas de comunicação nas diversas tribos electrónicas
que se formam no interior dela. Essa troca de informações na rede nada mais é do que uma
interacção e entendimento no Ciberespaço. Entretanto, existe uma sobrecarga de informação de
material que circula na rede, o que causa um excesso de interacções sociais. Em particular, esse
excesso dá-se por várias evidências, e principalmente pelo fato de nós, usuários de informação,
sermos também produtores.

Tem-se, na Internet, serviços com informação personalizada; trata-se dos Agentes Inteligentes
e/ou Ferramentas de Busca, WebCasting, Listas, Fóruns Electrónicos, Bibliotecas Electrónicas,
Bibliotecas Virtuais, pelos quais as informações chegam até os usuários que tem inúmeras
opções de escolha. Essas ferramentas, além de oferecer catálogos, já dispõem os conteúdos na
íntegra, algumas mais simples outras mais complexas, entretanto, os resultados nem sempre

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satisfazem as necessidades informacionais do usuário. Com relação a essa insatisfação, vale a
pena ressaltar alguns aspectos que interferem directamente neste processo: barreira linguística;
desconhecimento das estratégias de busca utilizadas pelos sistemas na rede e a não
disponibilidade de equipamentos e pontos de acesso a grande parte da população brasileira,
mesmo considerando as iniciativas implementadas pelo Programa da “Sociedade da Informação”
(Livro Verde).

Segundo Santos (2006), afirma para a implementação de uma biblioteca virtual pressupõe
obedecer os seguintes passos:

A construção de uma biblioteca virtual partindo dos trabalhos, livros, artigos, publicações e
materiais já digitalizados e impressos e tendo como objectivo disponibilizar a pesquisa online ou
dentro de um módulo da plataforma utilizando, além de busca por meta informações (dados da
catalogação), a busca em texto completo, pode ser dividido em quatro tarefas: catalogação,
digitalização, Formatação de Documentos Semiestruturados e Sistema de Recuperação de
Informação.

6. Catalogação
Inicialmente serão definidos os campos necessários para a recuperação das informações na
biblioteca virtual, a catalogação será feita, através do preenchimento dos campos definidos e as
bases de dados autoridades e autoridades mantidos pela biblioteca.

6.1. Digitalização
Nesta fase do projecto, os textos completos dos documentos do acervo serão digitalizados de
duas formas. A primeira é a digitalização automática por meio de um Scanner e de um software
de reconhecimento óptico de caracteres (OCR), que analisa o layout do documento reconhecendo
textos, gráficos e figuras. O software será o Adobe Acrobat Capture 3.0 e o formato de gravação
dos documentos será Portable Document Format (PDF). Este formato permite que alguns textos
sejam armazenados de forma cifrada, garantindo a protecção dos direitos autorais. Os textos
serão digitados, também em formato PDF, neste caso utilizando o software Adobe Acrobat.

6.2. Formatação e armazenamento dos documentos Semiestruturados

Nesta tarefa, o objectivo é de permitir uma maior portabilidade dos dados e a elaboração de um
modelo de busca especializado, será realizada a formatação dos dados utilizando protocolos
como XML <http://www.w3.org/XML/> e Z39.50. A tarefa consiste na definição dos meta

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dados e do formato de armazenamento, elaboração de programas para entrada manual e ou
automática dos meta dados. Nesse sentido, uma catalogação manual dos textos será realizada, a
partir de um perfil dos textos. Cabe destacar a possibilidade de pesquisa na área de classificação
automática de documentos, pois a própria base classificada manualmente será uma colecção de
referência para verificação da qualidade de algoritmos de classificação/extracção automática.

6.3. O sistema de recuperação de informação

A recuperação de informação é uma subárea da ciência da computação que estuda o
armazenamento e recuperação automática de documentos. Documentos são objectos de dados,
geralmente textos, o objectivo de um sistema de recuperação de informação é recuperar
informações sobre os documentos que possam ser úteis para o usuário. Nesta tarefa será
desenvolvido um sistema de recuperação de informação para a busca em textos teatrais.
Considerando que os dados estão semiestruturados, o sistema utilizará tanto as metas de
informação organizada da catalogação e formatação quanto a busca em texto completo.

6.4. Recursos humanos e Recursos financeiros

Para o investimento, teremos a colaboração de profissionais qualificados, como: Bibliotecários e

técnicos de informática. Desta forma, iremos desenvolver uma equipe preparada para viabilizar o
efectivo funcionamento da biblioteca, tencionando alcançar grande lucratividade.

O investimento inicial previsto será de 500.000,00 mt (quinhentos mil meticais), não havendo
custos de locação das instalações, pois o espaço será cedido pela escola. E no respeita sãos
recursos humanos

6.5. Recursos materiais

Produtos Preços (MT)

15 Monitores 225. 000. 00 MT

4 Servidores, cabos de internet, 112. 005. 00 MT

Cadeiras, Mesas, Armários, entre outros materiais 112. 005. 00MT

Total 500. 000. 00MT

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7. Considerações Finais

A informação e, em especial, o acesso a ela é o grande diferenciador da actualidade. Assim

sendo, em um mundo cujas regras ditadas são as da globalização, o Projecto de Biblioteca virtual
que será implementada na escola secundaria Noroeste I, será um mecanismo de emancipação e
de desenvolvimento para com a ciência e para as escolas do ensino médio no geral. Contudo, a
biblioteca virtual Noroeste I, a priori, é a produção e disseminação do conhecimento que ira
impulsionar as pesquisas no ensino no geral e em particular no secundário nas escolas
localizadas na cidade de Maputo.

Partindo do pressuposto de que o ambiente escolar é considerado uma entidade fundamental na

formação do aluno empreendedor, pois é através dele que os alunos adquirem conhecimentos,
práticas, noções de cooperação, participação e autonomia, que utilizarão por toda sua vida, seja
ela profissional ou pessoal. Por via disto torna-se importante criar este tipo de projecto de
empreendedorismo é de extrema importância prover oportunidades para desenvolver no aluno
formas de aprender, pensar e agir de forma empreendedora. É preciso criar contextos legítimos
da vida real, para assim proporcionar aprendizagens que envolvam actividades de
experimentação, de reflexão e de trabalhos colaborativos.

Durante a consecução das acções, efectuar-se-á o acompanhamento, a avaliação e o controle do

projecto, para tal será necessário fazer sempre evolução na forma executar as actividade, para tal
será necessário uma correcção constante de possíveis lacunas, e consequentemente estará voltada
às necessidades dos alunos e de outros usuários afins.

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8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Mendes, Adriana Dutra. (2004). Plano de marketing para biblioteca: -Estudo de caso da divisão
de documentação e informação. Rio de Janeiro: CM.

LE COADIC, Y. F. (1996. A ciência da informação. Brasília: Briquet de Lemos.

SANTOS, Daniel Gonzaga dos. (2006). Proposta para construção de uma biblioteca digital como
ferramenta de auxílio no ensino à distância. Brasil.