SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE DO DISTRITO FEDERAL

ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

EDITAL NORMATIVO No 1 – RP/SES-DF/2018, DE 9 DE OUTUBRO DE 2017

ÁREA PROGRAMAS

Terapia Ocupacional Multiprofissional em Saúde da Família (249), Multiprofissional em Atenção à

Grupo 009 Saúde Mental (269) e Multiprofissional em Saúde Mental Infanto-Juvenil (279)

A
Data e horário da prova: domingo, 3/12/2017, às 14h

AD
INSTRUÇÕES
 Você receberá do fiscal:
o um caderno da prova objetiva contendo 120 (cento e vinte) itens; cada um deve ser julgado como CERTO ou ERRADO, de

C
acordo com o(s) comando(s) a que se refere; e
o uma folha de respostas personalizada.
 Verifique se a numeração dos itens, a paginação do caderno da prova objetiva e a codificação da folha de respostas estão corretas.
LI
 Verifique se o programa selecionado por você está explicitamente indicado nesta capa.
 Quando autorizado pelo fiscal do IADES, no momento da identificação, escreva, no espaço apropriado da folha de respostas, com
a sua caligrafia usual, a seguinte frase:
AP
As palavras têm a leveza do vento e a força da tempestade.
 Você dispõe de 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos para fazer a prova objetiva, devendo controlar o tempo, pois não haverá
prorrogação desse prazo. Esse tempo inclui a marcação da folha de respostas.
 Somente 1 (uma) hora após o início da prova, você poderá entregar sua folha de respostas e o caderno da prova e
retirar-se da sala.
 Somente será permitido levar o caderno da prova objetiva 3 (três) horas após o início da prova.
VA

 Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente.
 Não é permitida a utilização de qualquer tipo de aparelho eletrônico ou de comunicação.
 Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos ou apostilas.
 Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação da prova na companhia de um fiscal do IADES.
 Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova.
O

INSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETIVA


PR

Verifique se os seus dados estão corretos na folha de respostas da prova objetiva. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas
no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme instruções na folha de respostas.
 Leia atentamente cada item e assinale sua resposta na folha de respostas.
 A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou manchada e nem pode conter registro fora dos locais
destinados às respostas.
 O candidato deverá transcrever, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente, as respostas da
prova objetiva para a folha de respostas.
 A maneira correta de assinalar a alternativa na folha de respostas é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica de tinta preta,
fabricada com material transparente, o espaço a ela correspondente.
 Marque as respostas assim:

Tipo “U”
 Terapia Ocupacional
Itens de 1 a 120
Os profissionais de Terapia Ocupacional
aproximam-se de sua educação, conhecimento das atividades
e experiência clínica ao analisar atividades.
NEISTADT, Maureen E.; CREPEAU, Elizabeth Blesedell.
Willard & Spackman: Terapia Ocupacional. 9ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. p. 121.
Quanto à atividade, julgue as questões abaixo:
1. As atividades são tarefas com objetivos definidos as
quais exigem habilidades e recursos para atender às
necessidades pessoais e sociais; por isso, tais atividades
não têm variabilidade e sempre serão complexas.
2. A análise de atividades voltadas para tarefas não é uma
forma de pensar a respeito da própria atividade.
3. A análise de atividades voltadas para o indivíduo
considera os interesses particulares, os objetivos, as
capacidades e as limitações funcionais da pessoa, bem
como os contextos de desempenho temporal e
ambiental desta.
4. A análise da atividade ocorre em três níveis: ênfase de
tarefa; ênfase da teoria; e ênfase individual.
A respeito das resoluções do Conselho Federal de
Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) e das
LI
especialidades reconhecidas pelo referido conselho, julgue os
itens a seguir.
AP
5. A Resolução no 429/2015 reconhece e disciplina a
especialidade de Terapia Ocupacional em contextos
hospitalares; além de definir as áreas de atuação e as
competências do terapeuta ocupacional especialista em
contextos hospitalares.
6. A Resolução no 477/2016 reconhece e disciplina a
VA
especialidade profissional de Terapia Ocupacional em
saúde mental.
7. Na Resolução no 406/2011, que disciplina a especialidade
profissional da Terapia Ocupacional nos contextos sociais, o
artigo 5o apresenta as seguintes áreas de atuação do
terapeuta ocupacional especialista nos contextos sociais:
O
assistência social; cultura; educação; cidadania e justiça;
desenvolvimento e meio ambiente; comunidades e saberes
tradicionais; população em situação de rua e nomadismo;
PR
situações de calamidade e conflito seguidas de violência;
migração e deslocamentos.
8. A Resolução no 405/2011 disciplina o exercício
profissional do terapeuta ocupacional na especialidade
em acupuntura.
A atuação do terapeuta ocupacional é fundamental
na busca pela manutenção de um sentido para a vida do
paciente, mesmo em um contexto de limitações, como
quando o indivíduo encontra-se em cuidados paliativos (CP).
As ações da Terapia Ocupacional envolvem o fazer humano,
incluindo atividades rotineiras, artes, trabalho, lazer, cultura,
autocuidado e participação social. Assim, buscam-se criar
possibilidades de continuidade do exercício dessas
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018 GRUPO 009 – TIPO “U”
ocupações, de forma que as atividades significativas para
cada indivíduo sejam mantidas.
OTHERO, M.B. Terapia Ocupacional em Oncologia. In: CARVALHO,
V.A. et al. São Paulo: Summus; 2008. p. 456-464.
A respeito da atuação da Terapia Ocupacional em cuidados
paliativos (CP) com crianças e adolescentes hospitalizados,
julgue os itens a seguir.
9. Os CP pediátricos são oferecidos pela equipe de saúde
para a manutenção ou a melhoria da qualidade de vida
da criança, a partir do controle efetivo da dor e de
outros sintomas físicos; assim como para o apoio às
necessidades espirituais, emocionais e sociais da
criança e de seus familiares.
A
10. Os CP iniciam-se no diagnóstico e só continuam se o
sujeito não estiver recebendo um tratamento curativo. 
11. A pesquisa científica sobre os CP pediátricos é um
AD
desafio, em virtude da heterogeneidade da população,
do prognóstico incerto e da carência de conhecimento. 
12. A temática de CP com adolescentes, no Brasil, é bem
evoluída, considerando-se que o terapeuta ocupacional
apresenta uma demanda pequena de doenças específicas
para trabalhar. 
C
Sabe-se que o terapeuta ocupacional é um dos profissionais a
trabalhar com pessoas que apresentam diagnóstico de lesão
medular; logo, é necessário que o citado profissional tenha
conhecimento da estrutura da medula espinhal.
A respeito do tema apresentado, julgue os itens a seguir.
13. Substância cinzenta é o tecido nervoso constituído de
neuróglia e fibras predominantemente mielínicas.
14. Córtex é uma substância cinzenta que se dispõe em uma
camada fina, somente na superfície do cérebro.
15. Substância branca é o tecido nervoso constituído de
neuróglia, corpos de neurônios e fibras
predominantemente amielínicas.
16. Fibras de associação são fibras de determinadas áreas
ou órgãos do sistema nervoso central que associam
pontos mais ou menos distantes dessa área, ou desse
órgão, sem, entretanto, abandoná-lo.
Área livre
PÁGINA 2/9
 Na UTI neonatal, os fonoaudiólogos participam
ativamente na facilitação da sucção do bebê, colaborando na
orientação da amamentação, do estímulo oral, na escolha dos
bicos ou das posturas mais adequadas para o bebê ser
alimentado; junto aos outros terapeutas – fisioterapeutas e
terapeutas ocupacionais –, desenvolvem uma atenção
especial com a integração sensorial do bebê, buscando apoiá-
lo não só na tarefa da alimentação, como também na
empreitada de apreender e descobrir o mundo
LAMY FILHO, Fernando. A Equipe da UTI Neonatal. In: MOREIRA, M;
BRAGA, N.A.; MORSCH, D.S. (orgs). Quando a vida começa diferente: o
bebê e sua família na UTI Neonatal [on-line]. Rio de Janeiro: Editora
FIOCRUZ, 2003. Com adaptações.
A respeito dos objetivos da Terapia Ocupacional perante a
equipe da UTI neonatal (UTIN), julgue os itens a seguir.
17. A implementação de melhores condições de assistência
aos pais e bebês é um dos objetivos da Terapia
Ocupacional.
18. A orientação à família e à equipe quanto aos cuidados
emergenciais com o bebê na UTIN, bem como a
organização do cotidiano e a adequação física, é
objetivo da Terapia Ocupacional.
19. Os terapeutas ocupacionais exercem um papel essencial
de supervisão das rotinas das equipes, além da
coordenação e da organização do conjunto das tarefas
dentro da UTIN.
20. Os terapeutas ocupacionais procuram identificar os
bebês e as mães pelo nome, evitando a
despersonalização do indivíduo já destituído de
AP
privacidade pelo local.
21. A abordagem do modelo Denver de intervenção precoce
(ESDM) segue os interesses e as inclinações de cada
criança e fornece uma base para a comunicação e
interação da criança; por isso, tem tido êxito no
tratamento de crianças com transtorno do espectro
autista (TEA).
22. É correto afirmar que as experiências de um indivíduo
VA
desempenham o papel de “ativar” certas funções dos
genes.
23. As crianças com diagnóstico de TEA respondem de
forma diferente ao ambiente desde o primeiro ano de
vida.
O
24. Na teoria freudiana para agir, o recém-nascido dispõe
apenas de uma estrutura psíquica chamada Id, que atua
como reservatório de energia instintiva.
PR
Em 1930, a dra. Elisabeth Casson, após ter tido
contato com as escolas americanas de New York e Boston,
implementou na Dorset House Psyquiatric Nursing Home,
em Bristol, a primeira escola de treino em Terapia
Ocupacional na Europa. Seria, também na Inglaterra, em
1936, que se formaria a Associação de Terapeutas
Ocupacionais (AOT). No entanto, só nos países mais
afetados pela Segunda Guerra Mundial (1939-1945) se viria
a implantar fortemente a Terapia Ocupacional, com a criação
de novos e mais departamentos onde se sentia uma forte
influência militar. Isso porque o trabalho deveria ter um
papel relevante na reabilitação e integração dos soldados
feridos, nomeadamente por meio da reaprendizagem das
atividades da vida diária e artesanais. Existia, por isso, a
convicção de que a ocupação ajudava os indivíduos a
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018
retornar ao mundo da atividade normal e contribuía para que
o paciente melhorasse simultaneamente das suas
incapacidades. Surgia, assim, a ligação da ocupação ao
modelo médico, embora com a preocupação de adequar cada
atividade às necessidades individuais da pessoa em
tratamento, valorizando a motivação e a autodeterminação.
Nos anos de 1980, vários autores questionaram tal ligação ao
modelo médico, embora reconhecendo sua importância para
a credibilidade da Terapia Ocupacional. Sentindo o risco da
perda de identidade profissional (pois muitas vezes havia
similitude entre a Terapia Ocupacional e a fisioterapia), tais
autores retomaram o conceito primordial que liga a ocupação
à saúde. Defendem que a ocupação é fundamental para a
saúde e o bem-estar e confere sentido à vida.
Disponível em: <www.crefito9.org.br/institucional/palavra-do-
A
presidente/noticias/100-anos-da-terapia-ocupacional-no-mundo/1162>.
Acesso em: 24 nov. 2017, com adaptações.
AD
Considerando que, em 2017, a Terapia Ocupacional
comemora 100 anos, julgue os itens a seguir.
25. Em 1786, o médico francês Joseph Pinel deu início a
uma reforma com implicações profundas no tratamento
dos doentes mentais colocados em asilos. Essa reforma
C
valorizou a importância da profissão e ficou associada
ao conceito de tratamento moral.
26. As ideias de Eleonor Clark Slagle, baseadas no
LI princípio de que o comportamento só poderia ser
organizado pelo agir e pela utilização ativa e intencional
do tempo no contexto de uma vida normal, foram
determinantes para a constituição teórico-prática da
Terapia Ocupacional.
27. A história da profissão relata que a Terapia Ocupacional
não conseguiu ser implantada nos países afetados pela
Segunda Guerra Mundial (1939-1945), porque o
trabalho de reabilitação e integração dos soldados
feridos era realizado por enfermeiras.
28. Na história da utilização das ocupações como forma de
tratamento no Brasil, é de extrema importância a
referência da vinda da família real portuguesa para o
país, fato que deu impulso à reestruturação psiquiátrica,
principalmente depois da Independência.
29. A equoterapia é um método terapêutico e educacional
que utiliza o cavalo como recurso terapêutico em um
âmbito interdisciplinar nas áreas de saúde, educação e
equitação.
30. No método neuroevolutivo Bobath, considera-se
somente a bola como recurso terapêutico, por esta ser a
principal ferramenta para mudanças de posturas em
pessoas com comprometimento neuromuscular.
31. A Política Nacional de Práticas Integrativas e
Complementares (PNPIC) foi criada em 2006 e
instituiu, no Sistema Único de Saúde (SUS),
abordagens de cuidado integral à população por meio
de métodos chineses, entre eles a fitoterapia, a
acupuntura, a homeopatia, a medicina antroposófica e o
termalismo.
32. É correto afirmar que, nas práticas integrativas
complementares (PIC), o terapeuta ocupacional pode
utilizar-se de instrumentos musicais como recurso
terapêutico.
GRUPO 009 – TIPO “U” PÁGINA 3/9
 As atividades têm sido o recurso terapêutico
historicamente utilizado pelos terapeutas ocupacionais com
diferentes grupos populacionais.
MALFITANO, A. P. S. Campos e núcleos de intervenção na
Terapia Ocupacional social. Revista de Terapia Ocupacional da
USP, São Paulo, v. 16 n. 1, 2005.
Com base no exposto, julgue os itens a seguir.
33. Um dos objetivos da aplicabilidade da atividade é a
formação de vínculo e a intermediação para que se
possa iniciar a construção conjunta de novos projetos de
vida do paciente e do terapeuta.
34. Na Terapia Ocupacional, as atividades são recursos que
proporcionam conhecimento e experiência; auxiliam na
transformação de rotinas; ampliam a comunicação; e
possibilitam crescimento pessoal, autonomia, interação
social e inclusão cultural.
35. O paradigma fundador da Terapia Ocupacional é a ideia
de que as atividades instrumentalizam a criação de
espaços de saúde para construções no cotidiano.
36. É correto afirmar que, em Terapia Ocupacional, a
ocupação visa à recuperação de funções e da
capacidade do indivíduo de desempenhar papéis.
A.N.C. foi diagnosticado com insuficiência renal
crônica (IRC) há 1 ano e iniciou rapidamente a hemodiálise,
em função da gravidade do quadro clínico. Trata-se de um
homem de 75 anos de idade, divorciado, pai de dez filhos.
Aposentou-se por invalidez após um acidente de trabalho, o
AP
qual resultou na perda dos movimentos da sua mão esquerda,
mas não o incapacitou de administrar a própria vida. Após a
IRC, A.N.C. viu-se em sucessivas mudanças, a começar pela
fragilidade de sua saúde. Mudou-se para a residência de
L.N.C, sua filha, que passou a acompanhá-lo em consultas
médicas e às sessões de hemodiálise e a orientá-lo quanto aos
novos hábitos e comportamentos necessários. Ao longo do
VA
tratamento, A.N.C. sofreu algumas intercorrências referentes
a dificuldades de acesso à diálise. Passou por várias cirurgias
e internações, que acarretaram impactos em seu estado
clínico e no seu bem-estar. Poucas eram as atividades
executadas por ele sem o auxílio de terceiros e ele não
permanecia sozinho em nenhum momento. À medida que ele
O
se tornava mais dependente, emergia a necessidade de ter um
cuidador.
PR
BRITO, D.C.S. Cuidando de quem cuida: Estudo de caso sobre o cuidador
principal de um portador de insuficiência renal crônica. Psicologia em
Estudo, Maringá (PR), v. 14, no. 3, p. 603-607, jul./set. 2009, com
adaptações.
A respeito do referido caso e dos conhecimentos a ele
relacionados, julgue as questões a seguir.
37. A IRC é uma doença em que sempre há perda completa
da função renal, o que acarreta a retenção de líquidos e
substâncias nocivas no sangue, causando, entre outros
sintomas, pressão arterial alta, inchaço, enjoo,
ressecamento da pele e danos em órgãos, como o
coração e o próprio rim.
38. É frequente que a condição de cronicidade acarrete
impacto positivo no contexto ocupacional do paciente,
principalmente em sua maneira de se impor e de se
relacionar em seu meio social.
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018
39. L.N.C. a filha de A.N.C., apresenta-se, nesse caso, no
papel de “cuidadora principal”.
40. No plano de tratamento do terapeuta ocupacional de
A.N.C., podem-se incluir orientações sobre a criação de
novos hábitos alimentares/nutricionais e
comportamentais; e sobre o estabelecimento de novas
habilidades para o aumento da autoestima do paciente.
A respeito de prescrição de cadeira de rodas, julgue os itens a
seguir.
41. Na cadeira de rodas, existem os descansos para braços
em estilo fixo, removível, balcão, padrão, reclinável e
tubular.
A
42. Ao mensurar a profundidade do assento, o terapeuta
ocupacional deve medir a distância entre a parte de trás
das nádegas e a parte de dentro do joelho dobrado do
AD
paciente sentado e, na prescrição, devem ser diminuídos
de 2,5 cm a 5 cm da medida tomada.
43. Uma das principais considerações na prescrição da
cadeira de rodas é o controle de úlceras de pressão, que
podem ser causadas por alinhamento e superfície de
assento inadequados.
C
44. Ao prescrever a cadeira de rodas, é importante
considerar, na altura do encosto, a altura e o
LI estofamento ajustáveis, bem como o apoio lombar.
A respeito da terapia pelo movimento, julgue os itens a
seguir.
45. Os componentes-chave da abordagem de Rood
compreendem o uso de padrões de movimentos em
massa, com o objetivo de produzir resposta motora; e o
uso de posturas de desenvolvimento para promover
mudança no tônus.
46. A abordagem de Brunnstrom apresenta o conceito de
que pacientes que sofreram AVC passam por uma
evolução em reverso.
47. Na abordagem neuromuscular proprioceptiva, os
movimentos volitivos não devem ser auxiliados por
posturas reflexivas, caso contrário, o tratamento não
será efetivo.
48. O tratamento neuroevolutivo fundamenta-se em
técnicas de manipulação e de postura que podem inibir
ou facilitar o tônus muscular, dependendo da
anormalidade apresentada pelo paciente.
Área livre
GRUPO 009 – TIPO “U” PÁGINA 4/9
O terapeuta ocupacional, como todo profissional da saúde
que toma decisões diante de situações de incerteza, está
sujeito a se deparar com dilemas éticos. Um dilema ético é
uma situação na qual um profissional da saúde se depara com
duas alternativas de tratamento ou condução do caso que
tenham justificativas técnicas, mas com algum
questionamento moral ou social. A Resolução COFFITO no
425/2013 estabelece o Código de Ética e Deontologia da
Terapia Ocupacional para tratar dos deveres do terapeuta
ocupacional, no que tange ao controle ético do exercício da
profissão.
A respeito desse tema e os conhecimentos relacionados a ele,
julgue os itens a seguir.
49. Compete ao Conselho Regional de Fisioterapia e de
Terapia Ocupacional zelar pela observância dos
princípios desse código, funcionar como Conselho
Superior de Ética e Deontologia Profissional, além de
firmar jurisprudência e atuar nos casos omissos.
50. O terapeuta ocupacional deve proteger o cliente, o
paciente, o usuário, a família, o grupo, a comunidade, a
instituição e o programa em que trabalha contra danos
decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência,
causados por qualquer membro da equipe profissional,
advertindo o profissional faltoso.
51. É um dever fundamental do terapeuta ocupacional
colocar seus serviços profissionais à disposição da
comunidade em caso de guerra, catástrofe, epidemia ou
LI
crise social, segundo a área e a atribuição específicas,
sem pleitear vantagem pessoal incompatível com o
princípio de bioética e de justiça.
AP
52. O terapeuta ocupacional que solicita os serviços
especializados de colega para o cliente, o paciente, o
usuário, a família, o grupo e a comunidade sob sua
assistência, pode indicar a este a conduta profissional.
VA
Segundo Luttgens e Hamilton (1997), a cinemática é o
estudo que descreve os trajetos do movimento dos segmentos
do corpo em termos de quantidade, direção, velocidade,
aceleração, tempo e espaço.
A respeito desse tema e os conhecimentos relacionados a ele,
O
julgue os itens a seguir.
53. A cinética trata das forças subjacentes que provocam o
movimento ou mantêm a estabilidade.
PR
54. As forças internas ao corpo, por exemplo, a elasticidade
do tecido estrutural ou conjuntivo, não são consideradas
cinéticas, pois não fazem parte direta das atividades da
vida diária.
55. Em termos biomecânicos, o movimento giratório é
analisado como um dos sete tipos de sistemas de
alavancas.
56. Torque é a eficiência de uma força que causa
movimento giratório.
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018 GRUPO 009 – TIPO “U”
A respeito da prática da Terapia Ocupacional, julgue os itens
a seguir.
57. Os profissionais terapeutas ocupacionais estão sujeitos
à prestação máxima de 35 horas semanais de trabalho,
de acordo com a Lei no 8.856/1994.
58. A regulamentação da profissão de Terapia Ocupacional
ocorreu por meio do Decreto-Lei no 938/1969.
59. A Associação Científica de Terapia Ocupacional em
Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos
(ATOHosP) foi a primeira associação científica de
Terapia Ocupacional no Brasil e se extinguiu em 2014,
dando lugar à Associação Brasileira de Terapia
Ocupacional (ABRATO).
60. No Brasil, desde 2011, o terapeuta ocupacional é um
dos profissionais que compõem a equipe do Sistema
A
Único de Assistência Social (SUAS).
AD
Após ter tido um trauma muito forte no cotovelo, um
sargento das forças armadas chegou ao setor de Terapia
Ocupacional com as seguintes queixas: dor persistente no
antebraço proximal e medial; sensibilidade diminuída nas
superfícies dorsal e palmar do dedo mínimo e na metade
C
ulnar do dedo anular; e fraqueza do interósseo, do adutor do
polegar, do flexor ulnar do carpo e do flexor profundo dos
dedos anular e mínimo. Os sintomas pioravam quando o
cotovelo era repetidamente flexionado ou conservado em
flexão. Além disso, o paciente estava deixando os objetos
caírem da mão com muita frequência. Após avaliação,
verificou-se que o paciente apresentava as forças de preensão
e de pinça diminuídas.
Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a
seguir.
61. Uma das formas de tratamento para o caso clínico
poderá ser a confecção de órtese acolchoada, a fim de
manter, em flexão, o membro superior afetado.
62. A tendinite causa exatamente os mesmos sintomas
descritos no caso clínico.
63. Na elaboração do diagnóstico terapêutico ocupacional,
o profissional não deve descartar a síndrome do túnel
cubital.
64. O tratamento do paciente pode incluir condicionamento
proximal, treinamento postural e ergonômico, bem
como deslizamento do nervo ulnar.
Área livre
PÁGINA 5/9
A respeito dos tipos de avaliação da Terapia Ocupacional,
julgue os itens a seguir.
65. A avaliação da Terapia Ocupacional centrada no cliente
deve ser iniciada pela análise de quais tarefas e
atividades o paciente precisa, deseja ou espera realizar e
está tendo dificuldade.
66. A medida canadense de desempenho ocupacional
(COPM) é um método de entrevista semiestruturada
que pode ser empregado para avaliar a percepção de
uma pessoa a respeito de seu desempenho ocupacional.
67. O índice de Katz avalia oito funções, dentre elas
alimentação, continência, transferência e atividades
instrumentais da vida diária.
68. A Safety Analysis and Functional Evaluation (SAFE)
mensura a independência e o grau de supervisão
requerida pelo paciente ao banhar-se, vestir-se,
alimentar-se, controlar intestinos e bexiga, transferir-se
e mover-se.
Considerando as relações societárias, de trabalho, e a
comunicação, julgue os itens a seguir.
69. As associações têm, por finalidade, a promoção de
assistência social, educacional e cultural, a
representação política, a defesa de interesses de classe e
a filantropia.
70. A organização não governamental (ONG) tem
finalidade econômica e viabiliza o negócio produtivo
dos associados no mercado.
LI
71. A organização social, pessoa jurídica de direito privado
AP
sem fins lucrativos, deve desenvolver atividades
destinadas à promoção da cultura, do ensino, da
pesquisa científica, da saúde, do desenvolvimento
tecnológico, da proteção e da preservação do meio
ambiente, porém não pode receber nenhum benefício do
poder público.
72. A organização da sociedade civil de interesse público
(OSCIP) é uma associação que recebe esse
VA
título/certificado do Ministério da Justiça do Brasil,
pelo reconhecimento da idoneidade na condução de sua
finalidade, por exemplo, uma organização não
governamental, sem fins lucrativos, que desenvolva e
gere programas e projetos sociais.
O
Os dados coletados pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), no censo demográfico de
PR
2010, descreveram a prevalência dos diferentes tipos de
deficiência e as características das pessoas que compõem
esse segmento da população. A deficiência foi classificada
pelo grau de severidade de acordo com a percepção das
próprias pessoas entrevistadas a respeito de suas
funcionalidades. A avaliação foi feita com o uso de
facilitadores, como óculos e lentes de contato, aparelhos de
audição, bengalas e próteses. As perguntas feitas aos
entrevistados buscaram identificar as deficiências visual,
auditiva e motora pelos seguintes graus de dificuldade: (i)
tem alguma dificuldade em realizar; (ii) tem grande
dificuldade e, (iii) não consegue realizar de modo algum;
além da deficiência mental ou intelectual. Os questionários
seguiram as propostas do Grupo de Washington a respeito de
Estatísticas das Pessoas com Deficiência.
BRASIL. Cartilha do Censo 2010. Pessoa com Deficiência.
Brasília: SDH-PR/SNPD, 2012.
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018 GRUPO 009 – TIPO “U”
Considerando o texto apresentado, julgue os itens a seguir.
73. Considerando a população residente no país, no senso
de 2010, 23,9% possuía, pelo menos, uma das
eficiências investigadas: visual, auditiva, motora,
mental ou intelectual.
74. Os programas do governo promovem a inclusão da
pessoa com deficiência ao assistirem pessoas de acordo
com suas características: física, sensorial e mental ou
intelectual, sejam elas severas, sejam não severas.
Porém, esses programas só incluem crianças e
adolescentes, desassistindo os adultos e os idosos.
75. A Lei de Cotas foi criada em 24 de julho de 1991 e
estabelece que a empresa com 100 ou mais funcionários
está obrigada a preencher de 2% a 5% dos cargos com
pessoas com deficiência e reabilitadas, na seguinte
A
proporção do número total de funcionários: até 150,
2%; de 151 a 300, 3%; de 301 a 500, 4%; de 501 em
diante, 5%.
AD
76. A deficiência intelectual exerceu maior impacto
negativo no nível de ocupação, tanto para os homens
quanto para as mulheres. A população feminina
apresentou menores níveis de ocupação em todos os
tipos de deficiência investigados.
C
A identificação dos fatores de exclusão e inclusão
social está associada à vulnerabilidade social, o que significa
um processo multidimensional de indicadores que exibem
assimetria no que diz respeito à variabilidade
espaciotemporal. Percebe‑se, no entanto, que alguns dos
fatores clássicos de exclusão, por exemplo, fome, pobreza e
desemprego; e inclusão, por exemplo, emprego e justiça
social, apesar de antigos, permanecem ainda em evidência na
sociedade contemporânea.
ALVIO-BORBA, A.; MATA-LIMA, H. Exclusão e inclusão social nas
sociedades modernas: um olhar sobre a situação em Portugal e na União
Europeia. In: Serv. Soc. Soc., abr./jun. 2011. no 106, p. 219-240, com
adaptações.
Considerando o tema do texto apresentado, julgue os itens a
seguir.
77. Os fatores associados à inclusão social relacionam-se à
equidade social.
78. Além dos recursos financeiros e materiais, a exclusão
social engloba aqueles que são limitados por uma causa
ou uma diversidade de obstáculos, tais como:
discriminação, falta de oportunidades de emprego local,
baixas qualificações, doença crônica, medo do crime e
isolamento geográfico.
79. O Bolsa Família é um programa que contribui para o
combate à pobreza e à desigualdade no Brasil. Ele foi
criado em outubro de 2003 e possui três eixos
principais: complemento da renda; acesso a direitos; e
articulação com outras ações.
80. A gestão do Bolsa Família é centralizada, ou seja,
somente a União tem atribuições na execução do
programa.
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A respeito de redução de danos, julgue os itens a seguir.
81. A redução de danos pode ser conceituada como um
conjunto de estratégias que tem como objetivo
minimizar os danos associados ao uso de drogas
psicoativas em pessoas que querem parar o uso de
drogas.
82. A redução de danos é uma alternativa de saúde pública
para modelos morais e criminais, e de doença do uso e
da dependência de drogas.
83. A redução de danos originou-se com a publicação do
Relatório de Marllat, na Inglaterra.
84. Em 1989, governo municipal de Santos/SP realizou a
primeira tentativa, no Brasil, de distribuição de agulhas
e seringas para usuários de drogas ilícitas.
85. A prática da redução de danos, embasada em evidência,
marcha atáxica e deficit de equilíbrio estático e dinâmico. O
exame de neuroimagem revelou área de leucomalácia em
região de vérmis cerebelar, correspondente à região do
meduloblastoma, sem sinais de novas lesões. Na ocasião da
avaliação, o paciente estava inserido no 4o ano da escola do
ensino regular e vinha apresentando dificuldades acadêmicas.
Apesar de funcionalmente independente, a criança era
assistida por familiares nas atividades da vida diária.
Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a
seguir.
93. Caso o terapeuta ocupacional precise avaliar as
habilidades psicossociais e os componentes
psicológicos do paciente, será necessário encaminhá-lo
para o serviço de assistência social e para o setor de

A
não engloba métodos e planejamentos. psicologia, respectivamente.
86. Raciocínio narrativo é o pensamento em forma de 94. Como o paciente apresenta quadro clínico de
história que é utilizado com o objetivo de inserir do comprometimento do desempenho motor, não são

paciente no contexto de seu background e de
experiência mais ampla.
87. O raciocínio clínico e a documentação permeiam cada
aspecto da prestação de serviços da Terapia
Ocupacional: triagem, avaliação, planejamento,
intervenção, monitoração e interrupção de tratamento.
AD
indicadas avaliação subjetiva nem utilização de
atividades que estimulem os aspectos cognitivos.
95. Possivelmente, uma das recomendações do terapeuta
ocupacional para o paciente será a de usar, durante as
atividades pedagógicas na escola, pulseira de peso.
96. Para o tratamento do paciente, atividades artísticas e de

C
88. Entende-se por intervenção breve (IB) a aproximação lazer devem ser estimuladas.
psicoterapêutica para indivíduos dependentes de álcool. 97. A equipe que atende ao paciente será interdisciplinar
apenas se apresentar características de uma abordagem

Um homem de 35 anos de idade, trabalhava como reparador

LI que passe entre, além e através das profissões, isto é,
uma equipe que busque a compreensão da
e, em decorrência de acidente de trabalho, apresentou complexidade do caso.
AP
laceração do nervo médio. Foi reavaliado pelo terapeuta
ocupacional aproximadamente 6 semanas após a lesão. A Área livre
reavaliação ambulatorial de Terapia Ocupacional identificou
os seguintes problemas: sensibilidade protetora ausente e
diminuída do polegar, dos dedos indicador e médio e na
porção radial da palma da mão; localização errônea das
sensações de tato na porção radial da palma da mão;
VA

hipersensibilidade na área da cicatriz; diminuição da

capacidade de pegar e manipular objetos; e diminuição do
uso da mão direita em atividades funcionais.

Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a

seguir.
O

89. Um dos objetivos a longo prazo seria a instrução do

paciente a respeito do risco de lesão por objetos agudos
e quentes.
PR

90. O programa de reeducação sensorial é indicado para

esse caso somente após 3 meses de atividades
funcionais.
91. É recomendado que o terapeuta ocupacional realize
massagem de vibração ao redor e sobre a área da
cicatriz do paciente.
92. Um dos objetivos a longo prazo pode ser a interpretação
correta dos estímulos sensoriais.

Um paciente de 10 anos de idade havia sido tratado de um

quadro de meduloblastoma com cirurgia, radioterapia
craniocaudal e quimioterapia. Encontrava-se fora de
tratamento havia 2 anos e 5 meses quando foi encaminhado
para o ambulatório. Evoluiu com alterações características de
lesões cerebelares: tremor distal de ação, incoordenação,

PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018 GRUPO 009 – TIPO “U” PÁGINA 7/9

No que se refere à Terapia Ocupacional no ambiente
hospitalar, julgue os itens a seguir.
98. O tratamento terapêutico ocupacional ficará prejudicado
caso haja outro profissional da saúde intervindo no
atendimento.
99. Quando a criança hospitalizada apresentar-se rebelde,
agressiva, calada e com dificuldade de fazer vínculo
com o terapeuta ocupacional, ela deverá ser
encaminhada, imediatamente, ao setor de psicologia,
suspendendo-se os atendimentos por tempo
indeterminado.
100. No pós-operatório de paciente com câncer de mama, o
terapeuta ocupacional deve intervir após 15 dias, caso
haja sequelas de fibrose e linfedema.
101. Para paciente que tenha realizado transplante de medula
óssea, o terapeuta ocupacional deverá enfatizar a
reorganização das AVD, pois, em razão dos efeitos
colaterais de altas doses de quimioterapia, esse paciente
poderá sentir-se indisposto e desmotivado para realizar
as atividades diárias.
102. Em enfermarias pediátricas, o terapeuta ocupacional
deverá favorecer a continuação do desenvolvimento
global da criança e prevenir a saúde mental.
Um paciente aposentado, de 64 anos de idade, sofreu um
acidente vascular cerebral (AVC) grave havia 2 meses, e foi
encaminhado ao setor de Terapia Ocupacional após
tratamento em centro de reabilitação e em casa. O AVC
LI
resultou em flacidez dos músculos do tronco, do braço e da
AP
perna esquerdos, bem como em diminuição de equilíbrio
para sentar e levantar. No momento da avaliação, o paciente
e a esposa estavam morando com uma filha e sua família em
razão das demandas associadas aos cuidados. A avaliação de
Terapia Ocupacional identificou os seguintes problemas:
dependência nas AVD e AIVD; dor intensa no ombro
esquerdo e edema na mão esquerda; e impossibilidade de
VA
cuidar do lado direito do corpo.
Considerando o caso clínico apresentado, julgue os itens a
seguir.
103. A abordagem neuroevolutiva de Bobath poderia ser
O
utilizada no tratamento do paciente em questão como
método, mas não como recurso terapêutico.
104. Para a independência no vestir, o terapeuta ocupacional
deve recomendar que o paciente vista, deitado, camisa
PR
de botão.
105. O terapeuta ocupacional pode prevenir a subluxação,
facilitando o movimento do braço esquerdo durante as
atividades.
106. Os comprometimentos que o paciente pode apresentar
são: espasticidade do lado esquerdo (como evolução do
AVC), hemianopsia e negligência do lado afetado.
107. Em virtude do quadro clínico grave, o tratamento, nessa
fase, não deve incluir atividades de lazer, em função da
condição motora do paciente.
No que se refere ao tratamento e aos cuidados com pessoas
em sofrimento pelo uso de drogas em contextos de
vulnerabilidade na adolescência, julgue os itens a seguir.
PROCESSO SELETIVO – RP - SES-DF/2018 GRUPO 009 – TIPO “U”
108. Os modelos de educação afetiva, o modelo de estilo de
vida saudável, os modelos de habilidades sociais, o
modelo de oferecimento de alternativas e o modelo de
pressão de grupo positiva foram desenvolvidos como
ações preventivas para o uso de drogas, com base nos
conceitos de promoção de saúde.
109. O risco ou o dano dependerão da forma como o
adolescente usa a droga e do tipo de relação que ele
estabelece com ela ao longo de um tempo.
110. Atualmente, as políticas públicas, recomendadas pelas
organizações internacionais, relacionadas aos jovens
valorizam o segmento mais exposto à vulnerabilidade,
como os segmentos expostos à situação de pobreza, aos
estigmas e à exclusão.
111. A escola é considerada um dos ambientes mais
propícios para o desenvolvimento de programas
A
preventivos na adolescência.
AD
O trabalho territorial e comunitário tem exposto
problemáticas socioculturais fundamentais para a Terapia
Ocupacional e a saúde, ao deslocar o técnico de sua
centralidade. Tornou-se imperativo, para o terapeuta
ocupacional, desenvolver atividades culturalmente
C
pertinentes, pois trata-se de compreender como as atividades
mais valorizadas são percebidas na comunidade e como estão
articuladas aos símbolos-chave que formam as identidades.
Exige-se, então, do terapeuta ocupacional a capacidade de
constituir intervenções coerentes com as culturas locais
específicas, fato que determina uma ruptura com ações
moduladas por procedimentos técnicos preestabelecidos.
BARROS, D. D. et al. Terapia Ocupacional social. In.: Rev. Ter. Ocup.
Univ. São Paulo, v. 18, no 3, p. 128-134, set./dez. 2007, com adaptações.
A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.
112. Entender a cultura como um dever significa aceitar que
o outro não se revela em traços culturais ou étnicos
preestabelecidos.
113. Rede social pode ser compreendida como sistema de
interação que pode ser social, cultural, espacial,
informal e/ou institucionalizado e temporal. Nesse
sentido, acredita-se que o entendimento a respeito de
redes sociais pode ser positivo para a formulação de
propostas que tenham, pretendam ou necessitem
apreender contextos socioculturais.
114. As condições de moradia não revelam as relações entre
um conjunto da sociedade e grupos sociais específicos e
isso interfere nas influências que estratégias pessoais e
grupais exercem na produção da autoestima.
115. Os acompanhamentos individuais e grupais são
maneiras de conhecimento mútuo entre o terapeuta
ocupacional e o usuário ou a pessoa, grupo ou
comunidade com a qual trabalha.
Área livre
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No que se refere ao desenvolvimento humano nos diferentes
ciclos de vida, julgue os itens a seguir.

116. O autocuidado refere-se a atividades cotidianas

realizadas pelo indivíduo em seu próprio benefício, na
manutenção da vida, da saúde e do bem-estar. Essas
atividades são realizadas ao longo do ciclo de vida do
indivíduo e podem modificar-se diante dos seus
próprios processos de desenvolvimento e de
envelhecimento, ou de restrições, definitivas ou
temporárias, originadas pelo adoecimento.
117. Para a melhoria da autoimagem, não há associação
entre o autocuidado e a autonomia.
118. Competência para o autocuidado é a necessidade de o
indivíduo adaptar-se aos diferentes contextos e
desenvolver mudanças, assimilando novos papéis e

A
envolvendo-se com aqueles que estão no seu entorno.
119. Considerando os princípios que norteiam o cuidado
centrado na família, dentro da perspectiva de assistência

AD
hospitalar humanizada, a atuação do terapeuta
ocupacional na assistência à mulher e ao recém-nascido
visa possibilitar o desenvolvimento emocional e
promover a saúde mental do bebê e de sua família,
durante o período de hospitalização.
120. A aposentadoria causa perdas relevantes na vida social

C
das pessoas. Em longo prazo, poderá afetar, também em
alguns casos, a estrutura psicológica. Em relação às
perdas imediatas, podem ser destacadas: a renda
familiar diminuída; a ansiedade pelo vazio deixado pelo
trabalho; e a maior frequência de consultas médicas.
LI
Área livre
AP
VA
O
PR

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