s

E.E.B. PREFEITO
SEGUNDO ANO DOPEDRO
ENSINOBITTENCOURT
MÉDIO - FÍSICA

SOM;
Produção, transmissão e qualidade.

PEDRO BARRETO NETO

TUTOR: ANTONIO MARCOS SILVA DE ANDRADE

IMARUÍ
2021

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Resumo
Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras, onde se expõe o
objetivo do artigo, a metodologia utilizada para solucionar o problema e os
resultados alcançados. não deve ultrapassar 250 palavras, constituído de uma
sequência de frases concisas e objetivas.

Palavras-chave: São palavras características do tema que servem para

indexar o artigo, até 5 palavras separadas por ponto final.

Introdução

O som é produzido por vibrações transmitidas para o ar. Essas

vibrações geram regiões de compressão e rarefação dos gases atmosféricos
que se intercalam periodicamente, de acordo com a frequência da fonte que
produz as vibrações.
O som é uma onda capaz de propagar-se pelo ar e por outros meios a
partir da vibração de suas moléculas. Os sons são percebidos por nós quando
eles incidem sobre o nosso aparelho auditivo, que são traduzidos em estímulos
elétricos e direcionados ao nosso cérebro, que os interpreta.
Os seres humanos são capazes de ouvir uma faixa de frequências
sonoras, chamada de espectro audível, que se estende entre 20 Hertz e 20.000
Hertz, aproximadamente. Os sons de frequências menores que 20 Hertz são
chamados de infrassons, enquanto os sons de frequências superiores a 20.000
Hertz são chamados de ultrassons. Outros animais, tais como cães, gatos e
morcegos são capazes de ouvir faixas muito mais amplas de frequências.

Produção

A produção do som é constituída de toda matéria em movimento

vibratório.

As ondas sonoras são ondas longitudinais, em que as vibrações coincidem

com a direção de propagação, podendo ser essa direção unidimensional (que
se propagam em uma direção), bidimensional (se propagam no plano) e
tridimensional (se propagam em todas as direções). Exemplo: Quando
deslocamos a lâmina, sua extremidade livre começa a oscilar para a direita e
para a esquerda. Se a lâmina vibrar com rapidez, produzirá um som sibilante,
mostrando que os sons são produzidos pela matéria em vibração. À medida
que a lâmina oscila para a direita, ela realiza trabalho nas moléculas do ar,

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comprimindo-as, transferindo a elas energia na direção da compressão. Ao
mesmo tempo, as moléculas do ar, situadas à esquerda, se expandem e se
tornam rarefeitas, o que retira energia delas. Quando a lâmina se move no
sentido inverso, ela transfere energia para as moléculas do ar situadas à
esquerda, enquanto as da direita perdem energia. O efeito combinado de
compressão e rarefação simultâneo transfere energia das moléculas do ar da
esquerda para a direita, ou da direita para a esquerda na direção do movimento
da lâmina, produzindo ondas longitudinais, nas quais as moléculas do ar se
movimentam para frente e para trás, recebendo energia das moléculas mais
próximas da fonte e transmitindo-a para as moléculas mais afastadas dela, até
chegarem ao ouvido. No ouvido, as ondas atingem uma membrana chamada
tímpano. O tímpano passa a vibrar com a mesma frequência das ondas,
transmitindo ao cérebro, por impulsos elétricos, a sensação denominada som.

Transmissão

O som é uma onda longitudinal, já que ele propaga-se na mesma

direção da vibração responsável por produzi-lo. Além disso, o som é uma onda
mecânica, pois só é capaz de propagar-se em meios físicos como ar, água,
metal etc. Sendo uma onda, o som apresenta propriedades,
como velocidade de propagação, comprimento de onda, frequência e ampl
itude:

 A velocidade (v) do som depende do meio no qual ele é propagado,

meios físicos de maior elasticidade tendem a propagar o som com
mais facilidade, em razão da proximidade entre as suas moléculas.
Para comparação, enquanto o som propaga-se no ar a uma
velocidade próxima de 340 m/s, sua velocidade de propagação pode
superar 5000 m/s, quando ele é propagado em uma barra de ferro.
 A frequência (f) de uma onda sonora é medida em Hertz, essa
frequência define a sua altura, isto é, quanto maior é a frequência do
som, mais agudo, ou alto, esse som é. Ao contrário, sons de baixas
frequências são chamados de sons graves, ou baixos. Os seres
humanos são capazes de perceber somente sons entre 20 Hertz e
20.000 Hertz.
 O comprimento de onda (λ) do som é o espaço necessário para
que a onda sonora produza uma oscilação completa, também pode
ser entendido como a distância entre duas cristas ou dois vales de
uma onda. Metade de um comprimento de onda é o equivalente à
distância entre uma crista e um vale.

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A amplitude da onda sonora define a sua intensidade, ou a quantidade de
energia que essa onda carrega consigo, que também pode ser entendida como
o “volume do som”.

Figura 1 – Amplitude da onda sonora - HELERBROCK, Rafael: O que é som ?. In.: Mundo escola, 2021.

A velocidade do som (1) é medida em relação ao meio em que ele é

propagado. Não existe velocidade relativa entre o som e o seu observador, e
esse comportamento dá origem ao efeito Doppler: a mudança na frequência
aparente do som em razão do movimento relativo entre uma fonte sonora e um
observador.

Podemos calcular a velocidade do som se conhecemos a sua frequência (3) e

o seu comprimento de onda (2). Para tanto, basta fazermos o seguinte cálculo:

(1) V =¿ λ (2) f (3)

Além de sua dependência com o meio, a velocidade do som também depende

da temperatura. Por exemplo, sob uma temperatura de 30 ºC, a velocidade do
som no ar é de aproximadamente 350 m/s, enquanto que, para uma
temperatura de 21ºC, sua velocidade é de 344 m/s. A lei empírica que define a
dependência da velocidade do som com a temperatura do ar é mostrada
abaixo:

T – temperatura do ar, em graus Celsius.

A velocidade do som na água é aproximadamente igual a 1450m/s e no

ar, à 20°C é 343m/s.

A propagação do som em meios gasosos depende fortemente da

temperatura do gás (1) e a constante que depende da natureza do gás

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 (2), é possível inclusive demonstrar experimentalmente que a velocidade
do som em gases é dada por:

V = √ k (2). T (1)

Qualidade

As principais características que distinguem um som de outro som são

três: altura, intensidade e timbre.

 Altura: A altura do som diz respeito à sua frequência. Sons altos são

aqueles que apresentam grandes frequências, também chamados de
sons agudos. Os sons baixos, por sua vez, são aqueles que
apresentam baixas frequências, tratando-se, portanto, de sons
graves.

 Intensidade: A intensidade do som diz respeito à quantidade de

energia que a onda sonora transmite. Essa intensidade está
relacionada à amplitude da onda sonora: quanto maior a sua
amplitude, maior será sua intensidade. Essa propriedade do som é
medida em decibel: sons intensos são chamados de sons fortes,
enquanto os sons de baixa intensidade são chamados de sons
fracos.

 Timbre: O timbre do som é o que nos permite distinguir a natureza

de sua fonte. Ao ouvirmos dois sons de mesma frequência e
intensidade, mas que foram produzidos por instrumentos diferentes,
podemos facilmente diferenciá-los. O timbre é o modo de vibração da
onda sonora, e cada fonte sonora possui o seu timbre característico.

Exemplo de citação direta curta:

“Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir

em quaisquer circunstâncias em que se encontre” (CHIAVENATO, 2000, p.
310).
Ou

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 Para Chiavenato (2000, p. 310) “esses três fatores determinam a
motivação do indivíduo para produzir em quaisquer circunstâncias em que se
encontre”.

As citações longas (mais de três linhas) devem ser transcritas em bloco

separado do texto, com recuo esquerdo de 4 cm a partir da margem,
justificado, com a mesma fonte do texto, em tamanho 10 e espaçamento
simples.

Exemplo de citação longa direta:

A motivação está relacionada ao sistema de cognição de cada um, onde

este sistema inclui os valores pessoais, e é influenciado pelo ambiente físico e
social. Chiavenato (2000, p. 302) afirma:

A motivação representa a ação de forças ativas e impulsionadoras: as

necessidades humanas. As pessoas são diferentes entre si no que
tange à motivação. As necessidades humanas que motivam o
comportamento humano produzem padrões de comportamento que
variam de indivíduo para indivíduo.
Ou
De acordo com Chiavenato, a motivação está relacionada ao sistema de
cognição de cada um, onde este sistema inclui os valores pessoais, e é
influenciado pelo ambiente físico e social:

A motivação representa a ação de forças ativas e impulsionadoras: as

necessidades humanas. As pessoas são diferentes entre si no que
tange à motivação. As necessidades humanas que motivam o
comportamento humano produzem padrões de comportamento que
variam de indivíduo para indivíduo (CHIAVENATO, 2000, p. 302).

Conclusão

Parte em que se apresenta as conclusões correspondentes aos

objetivos e hipóteses propostos.
Após a análise e discussões dos resultados, são apresentadas as
conclusões e as descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade

6
as deduções extraídas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da
discussão do assunto. Neste momento são relacionadas às diversas ideias
desenvolvidas ao longo do trabalho, num processo de síntese dos principais
resultados, com os comentários do autor e as contribuições trazidas pela
pesquisa.
Cabe, ainda, lembrar que a conclusão é um fechamento do trabalho
estudado, respondendo às hipóteses enunciadas e aos objetivos do estudo,
apresentados na Introdução, onde não se permite que nesta seção sejam
incluídos dados novos, que já não tenham sido apresentados anteriormente.

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Referências
SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). nº ed. (Número
da edição, se houver). Volume (Se houver). Local/Cidade: Editora, Ano.

Exemplos:
GILBERTO, Cotrim; FERNANDES, Mirna. Fundamentos de Filosofia. São
Paulo: Saraiva, 2010.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dário. História da Filosofia: Filosofia pagã
antiga. 4.ed. Vol.1. São Paulo: Paulus, 2003.

SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título do texto: subtítulo (se houver).

In.: Nome da revista ou site em que o texto se encontra. Data da
Publicação. Disponível em: website visitado. Acesso em dia, mês abreviado,
ano.

Exemplos:
BENOIT, Blaise. Versuch e genealogia. O método nietzschiano: “dinamitar” o
bom senso ou fazer advir uma concepção corporal da razão? In: Dissertatio.
N.33, p.63-86, 2011. Disponível em:
http://www.ufpel.edu.br/isp/dissertatio/revistas/33/03.pdf. Acesso em 01 out.
2015.
LACERDA, Tiago. Edifício do Professor. In.: TG-DOXA. 31 de agosto de 2014.
Disponível em: http://tgdoxa.blogspot.com.br/2014/08/edificio-do-
professor.html. Acesso em 23 de abril de 2017.
SALATIEL, José Renato. Santo Tomás de Aquino: Razão a serviço da fé. In.:
Uol Educação. Disponível em:
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/santo-tomas-de-aquino-razao-a-
servico-da-fe.htm. Acesso em 01 de jan. de 2015.

HELERBROCK, Rafael: O que é som ?. In.: mundo educação. Disponível em:

https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/o-que-som.htm. Acesso em
07/12/2021

https://pt.wikipedia.org/wiki/Som. Acesso em 07/12/2021

"Som e sua propagação" em Só Física. Virtuous Tecnologia da Informação,

2008-2021. Consultado em 07/12/2021 às 23:39. Disponível na Internet
em http://www.sofisica.com.br/conteudos/Ondulatoria/Acustica/som.php.

ANJOS, Talita Alves dos. "Transmissão do som - entendendo um pouco os

fenômenos sonoros"; Brasil Escola. Disponível em:

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https://brasilescola.uol.com.br/fisica/transmissao-somentendendo-um-pouco-
os-fenomenos-sonoros.htm. Acesso em 08 de dezembro de 2021.
SANTOS, Marcos Aurélio da Silva: Qualidades do som ?. In.: mundo
educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/qualidades-
som.htm. Acesso em 08/12/2021
Anexos
Figura 1 – Amplitude da onda sonora: