SUMÁRIO

AULA 01.............................................................................................................................................................................................. 2
AULA 02.............................................................................................................................................................................................. 4
AULA 03.............................................................................................................................................................................................. 9
AULA 04............................................................................................................................................................................................ 11
AULA 05............................................................................................................................................................................................ 12
AULA 06............................................................................................................................................................................................ 14

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AULA 01

01. Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural grafada erradamente:

a) os escrivães serão beneficiados por esta lei.

b) o número mais importante é o dos anõezinhos.
c) faltam os hifens nesta relação de palavras.
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres...

02. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da mesma forma que “balão” e “caneta-
tinteiro”:

a) vulcão, abaixo-assinado;
b) irmão, salário-família;
c) questão, manga-rosa;...
d) bênção, papel-moeda;

03. Assinale a alternativa em que está correta a formação do plural:

a) cadáver – cadáveis;
b) gavião – gaviães;
c) fuzil – fuzíveis;
d) atlas – os atlas....

04. Indique a alternativa em que todos os substantivos são abstratos:

a) tempo – angústia – saudade – ausência – esperança– imagem;

b) angústia – sorriso – luz – ausência – esperança –inimizade;
c) inimigo – luz – esperança – espaço – tempo;
d) angústia – saudade – ausência – esperança – inimizade;...

05. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são masculinos:

a) enigma – idioma – cal;

b) pianista – presidente – planta;
c) champanha – dó(pena) – telefonema;...
d) estudante – cal – alface;

06. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm um significado; e no feminino têm
outro, diferente. Marque a alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao seu
significado:

a) O capital = dinheiro;
A capital = cidade principal;

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b) O grama = unidade de medida;
A grama = vegetação rasteira;
c) O rádio = aparelho transmissor;
A rádio = estação geradora;
d) A cura = o médico.
O cura = ato de curar....

07. Marque a alternativa em que haja somente substantivos sobrecomuns:

a) pianista – estudante – criança;

b) dentista – borboleta – comentarista;
c) crocodilo – sabiá – testemunha;
d) vítima – cadáver – testemunha;...

08. Aponte a sequência de substantivos que, sendo originalmente diminutivos ou aumentativos,

perderam essa acepção e se constituem em formas normais, independentes do termo derivante:

a) pratinho – papelinho – livreco – barraca;

b) tampinha – cigarrilha – estantezinha – elefantão;
c) cartão – flautim – lingueta – cavalete;...
d) chapelão – bocarra – cidrinho – portão;

09. Dados os substantivos “caroço”, “imposto”, “coco” e “ovo”, conclui-se que, indo para o plural a
vogal tônica soará aberta em:

a) apenas na palavra nº 1;
b) apenas na palavra nº 2;
c) apenas na palavra nº 3;
d) N.D.A....

10. Marque a alternativa que apresenta os femininos de “Monge”, “Duque”, “Papa” e “Profeta”:

a) monja – duqueza – papisa – profetisa;

b) freira – duqueza – papiza – profetisa;
c) freira – duquesa – papisa – profetisa;
d) monja – duquesa – papisa – profetisa...

11. O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão-de-ló” e “amor-perfeito”, é:

a) couve-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;

b) couves-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos;...
c) couves-flores; pão-de-ló; amor-perfeitos;
d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos;

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12. Indique o grupo de substantivo que só admite o artigo “o” :

a) cal, dó, sentinela;

b) contralto, eczema, aluvião;
c) hosana, apêndice, apendicite;
d) telefonema, eclipse, afã;..

13. Indique a alternativa que apresenta erro na forma do plural:

a) sol: sóis; fúsil: fúseis; anão: anões;

b) peão: peões; guardião: guardiãos; caráter: caracteres;..
c) órgão: órgãos; corrimão: corrimãos; mel: méis;
d) sótão: sótãos; álcool: álcoois; cônsul: cônsules;

14. Assinale a alternativa que contiver todos os termos com plural correto:

a) luso-brasileiras; rosas-chá; sapatos-areia; decretos-lei;..

b) guardas-marinha; prócers; procônsules; totens;
c) grã-cruzes; chefes-de-seção; surdo-mudos; primas-donas;
d) saias-calças; ouvidores-mor; baixos-relevos; gatos-pingados;

15. Entre os substantivos aqui relacionados, há um que é do masculino qual?

a) hóstia;
b) Anátema;..
c) Ráfia;
d) Antífona;

GABARITO – AULA 01
01 02 03 04 05 06 07 08
D C D D C D D C
09 10 11 12 13 14 15 -
D D B D B A B -

AULA 02

01. Leia os textos abaixo e faça o que se pede:

“(…) No fundo o imponente castelo. No primeiro plano a íngreme ladeira que conduz ao castelo.
Descendo a ladeira numa disparada louca o fogoso ginete.

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Montado no ginete o apaixonado caçula do castelão inimigo de capacete prateado com plumas
brancas. E atravessada no ginete a formosa donzela desmaiada entregando ao vento os cabelos
cor de carambola.” (A. de Alcântara Machado, Carmela).

“(…) íamos, se não me engano, pela rua das Mangueiras, quando voltando-nos, vimos um carro
elegante que levavam a trote largo dois fogosos cavalos. Uma encantadora menina, sentada ao
lado de uma senhora idosa, se recostava preguiçosamente sobre o macio estofo e deixava pender
pela cobertura derreada do carro a mão pequena que brincava com um leque de penas
escarlates.” José de Alencar, Lucíola).

Nesses excertos, observa-se que a maioria dos substantivos são modificados por adjetivos ou
expressões equivalentes.

Comparando os dois textos:

a) aponte em cada um deles o efeito produzido por tal recurso linguístico
b) justifique sua resposta.

02. “Os homens são os melhores fregueses” – os melhores encontra-se no grau:

a) comparativo de superioridade.
b) superlativo relativo de superioridade...
c) superlativo absoluto sintético.
d) superlativo absoluto analítico de superioridade.

03. O desagradável da questão era vê-lo de mau humor depois da troca de turno. Na frase
acima, as palavras destacadas comportam-se, respectivamente, como:

a) substantivo, adjetivo, substantivo...

b) adjetivo, advérbio, verbo.
c) substantivo, adjetivo, verbo.
d) substantivo, advérbio, substantivo.

04. Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o
substantivo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definição.

a) Li um livro lindo...
b) Beber água é saudável.
c) Cerveja gelada faz mal.
d) Gente fina é outra coisa!

05. Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo.

a) É uma ideia agradabilíssima.

b) Era um rapaz alto, alto, alto.

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c) Saí de lá hipersatisfeito.
d) Almocei tremendamente bem...

06. Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:

1. enxofre
2. chumbo
3. Prata

São, respectivamente,

1. sulfúreo 2. plúmbeo 3. Argênteo

Verificamos que está (estão) correta(s):

a) apenas a afirmação 1 .
b) apenas a afirmação 2.
c) apenas a afirmação 3.
d) todas as afirmações....

07. Relacione a primeira coluna à segunda.

(1) água ( ) pluvial

(2) chuva ( ) ebúrneo
(3) gato ( ) felino
(4) marfim ( ) aquilino
(5) prata ( ) argênteo
(6) rio
(7) não consta da lista

A sequência correta é:

a) 7, 7, 3, 1,;7.
b) 6, 3, 7, 1,4.
c) 2, 4, 3, 7, 5....
d) 2, 4, 7, 1, 7.

08. Os superlativos absolutos sintéticos de comum, soberbo, fiel, miúdo são, respectivamente:

a) comuníssimo, super, fielísimo, minúsculo.

b)comuníssimo, sobérrimo, fidelíssimo, minúsculo.
c) comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo, minutíssimo....
d) comunérrimo, sobérrimo, fidelíssimo, miudérrimo.

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09. Os adjetivos Iígneo, gípseo, níveo, braquial significam, respectivamente:

a) lenhoso, feito de gesso, alvo, relativo ao braço...

b) lenhoso, feito de gesso, nivelado, relativo ao crânio.
c) lenhoso, rotativo, abalizado, relativo ao crânio.
d) associado, rotativo, nivelado, relativo ao braço.

10. Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o adjetivo.

a) glacial (de gelo); ósseo (de osso)

b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata)
c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra)
d) viperino (de vespa); ocular (de olho)...

11. O plural de terno azul-claro, terno verde-mar é, respectivamente:

a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares.

b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares.
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar.
d) ternos azul-claros, ternos verde-mar....

12. Marque:

a) se I e II forem verdadeiras..
b) se I e III forem verdadeiras
c) se II e III forem verdadeiras
d) se todas forem verdadeiras

“… eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor…”

I. No primeiro caso, autor é substantivo; defunto é adjetivo.

II. No segundo caso, defunto é substantivo; autor é adjetivo.
III. Em ambos os casos, tem-se um substantivo composto.

13. Assinale a alternativa em que o termo cego(s) é um adjetivo.

a) “Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ir…”

b) “O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da
alma…”
c) “Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.”
d) “… da Terra que é um globo cego girando no caos.”...

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14. O adjetivo está mal flexionado em grau em:

a) livre: libérrimo
b) magro: macérrimo
c) doce: docílimo..
d) triste: tristíssimo

15. Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero.

a) elemento motor, tratamento médico-dentário

b) esforço vão, passeio matinal
c) juiz arrogante, sentimento fraterno
d) cientista hindu, homem célebre...

16. Das frases abaixo, apenas uma apresenta adjetivo no comparativo de superioridade, assinale-
a.

a) A palmeira é a mais alta árvore deste lugar.

b) Guardei as melhores recordações daquele dia,
c) A Lua é maior que a Terra....
d) Ele é o maior aluno de sua turma.

17. Relativamente à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as
seguintes alternativas, está errada. Qual?

a) saia amarelo-ouro
b) papel amarelo-ouro
c) caixa vermelho-sangue
d) caixa vermelha-sangue...

GABARITO – AULA 02
01 02 03 04 05 06 07 08 09
- B A A D D C C A
10 11 12 13 14 15 16 17
D D A D C D C D

Gabarito Questão 01:

a) Efeito da descrição;
b) O texto descritivo é o texto rico em adjetivo ou em palavras adjetivada.

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AULA 03

01. Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo usado
corretamente.

a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.

b) Ela é muito mal‐educada....
c) Ele tomou um belo ponta‐pé.
d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.

02. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen.

a) Pelo interfone ele comunicou bem‐humorado que faria uma superalimentação.

b) Nas circunvizinhanças há uma casa malassombrada....
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido.
d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos.

03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hífen.

a) O semi‐analfabeto desenhou um semicírculo....

b) O meia‐direita fez um gol de sem‐pulo na semifinal do campeonato.
c) Era um sem‐vergonha, pois andava seminu.
d) O recém‐chegado veio de além‐mar.

04. Segundo o novo Acordo, entre as palavras pão duro (avarento), copo de leite (planta) e pé de
moleque (doce) o hífen é obrigatório:

a) em nenhuma delas.
b) na segunda palavra.
c) na terceira palavra.
d) na primeira e na segunda palavra....

05. Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa corretamente as
lacunas?

a) sobreumano ‐ interregional
b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional...
d) sobrehumano ‐ inter‐regional

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06. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub‐ às palavras que aparecem nas
alternativas a seguir. Assinale aquela que tem de ser escrita com hífen.

a) (sub) chefe
b) (sub) entender
c) (sub) solo
d) (sub) reptício...

07. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

a) autocrítica, contramestre, extra‐oficial

b) infra‐assinado, infra‐vermelho, infra‐som...
c) semi‐círculo, semi‐humano, semi‐internato
d) supervida, superelegante, supermoda

08. Assinale o item em que o uso do hífen está incorreto.

a) infraestrutura ‐ super‐homem ‐ autoeducação

b) bem‐vindo ‐ antessala ‐ contra‐regra...
c) contramestre ‐ infravermelho ‐ autoescola
d) neoescolástico ‐ ultrassom ‐ pseudo‐herói

09. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quanto ao emprego do hífen.

a) O pseudo‐hermafrodita não tinha infraestrutura para relacionamento extraconjugal.

b) Era extraoficial a notícia da vinda de um extraterreno.
c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultramarinas.
d) O anti‐semita tomou um anti‐biótico e vacina antirrábica....

10. Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao emprego do hífen.

a) Foi iniciada a campanha pró‐leite.

b) O ex‐aluno fez a sua autodefesa.
c) O contrarregra comeu um contra‐filé....
d) Sua vida é um verdadeiro contrassenso.

GABARITO – AULA 03
01 02 03 04 05
B B A D C
06 07 08 09 10
D B B D C

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AULA 04

TEXTO 01 para as questões de 01 a 03.

O Vilares

Havia, no colégio, três companheiros desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino forte,
cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio, queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos nós. Se a sua vontade não
predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportável. Ninguém, a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse
o mundo. Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde não era chamado, implicando com
um e com outro, mandando sempre. (…)
Não tinha um amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a guerra surda. E, um dia, os
mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um escândalo no colégio. O vigilante levou-
os ao gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porém, chamou o
Vilares e o repreendeu também.

Eu estava no gabinete e ouvi tudo.

- É necessário mudar esse feitio, menino. Você, entre os seus colegas, é uma espécie de galo de
terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso é antipático.
Isso é feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que numa estrada
cheia de pedras e buracos. Você, com essa maneira autoritária, está cavando buracos e
amontoando pedras na estrada de sua vida.

E continuando:

- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se de que ninguém gosta de ser mandado.
Desde que o mundo é mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade
nasce com o homem e do homem não sai nunca. É um sentimento tão natural que os próprios
irracionais o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a pretensão de modificar sentimentos
dessa ordem. Ou você muda de feitio, ou você muito terá que sofrer na vida.

01. Sobre o TEXTO 01, é CORRETO afirmar que relata um(a)

A) acontecimento comum do ambiente escolar, embora não possa ser corrigido com diálogo.
B) convivência escolar com uma pessoa autoritária e desagradável...
C) vivência escolar com parceria e liberdade agradáveis.
D) acontecimento corriqueiro do ambiente escolar sem autoritarismo.
E) convivência escolar inesperada entre funcionários de uma escola.

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02. O TEXTO 01 apresenta uma temática observada nas escolas, que se encontra na alternativa

A) Autoritarismo ...
B) Relação família e escola
C) Inveja entre os profissionais da escola
D) Companheirismo entre os funcionários
E) Relação de amizade entre os funcionários da escola

03. Sobre o TEXTO 01, analise as afirmativas a seguir:

I. O texto é predominantemente descritivo e argumentativo.

II. Trata-se de uma narração com trechos descritivos.
III. É uma narrativa, pois conta um fato que ocorre num ambiente escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A) I, II e III.
B) II e III, somente...
C) I e III, somente.
D) III, somente.
E) I e II, somente.

04. Sobre Concordância Nominal e Verbal, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que
NÃO contraria a norma culta padrão.

A) A funcionária da escola está meia preocupada com a insatisfação dos alunos.

B) As fichas que comprova a entrada de alunos na escola sumiram.
C) Não é permitido a entrada de bebidas alcoólicas na sala de aula.
D) É proibida a entrada de crianças de cinco anos na escola sem os pais. ...
E) É permitido a entrada de alunos na sala de aula sem a documentação exigida pela escola.

GABARITO – AULA 04
01 02 03 04
B A B D

AULA 05

No calor do momento

Este incidente ocorreu numa cidade australiana chamada Darwin – talvez porque a moça mereça o
Darwin

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 Awards*. Já era noite quando a sujeita, de nome não revelado, resolveu beber umas cervejas
em seu trailer. Meio grogue, ela notou (ou imaginou, ninguém sabe ao certo) que havia uma cobra
na residência. Muito esperta, lembrou que cobras não gostam de calor e chegou à solução perfeita:
tacar fogo na casa! Era para ser só uma fogueirinha, mas as madeiras do trailer resolveram entrar
na dança e o veículo foi totalmente incendiado. Pior: nem ela nem a polícia acharam a tal invasora
depois. Quando as autoridades saíram, ela ainda pensava em como se livrar da serpente.
São honras atribuídas de uma forma irônica, cujo nome provém de Charles Darwin, o criador
da teoria da evolução. Estes prêmios são atribuídos de forma simbólica àqueles que cometeram
erros altamente absurdos ou se descuidaram idioticamente, pondo fim à própria vida ou causando
a sua esterilização. Estes prêmios baseiam-se no pressuposto de que estes indivíduos, ao se
autodestruírem, contribuem para a melhoria do pool genético humano ao eliminarem os seus "maus"
genes.

01. Nesse texto, em excertos como “talvez porque a moça mereça o Darwin Awards”, “Já era noite
quando a sujeita, de nome não revelado, resolveu beber umas cervejas em seu trailer”, “Muito
esperta, lembrou que cobras não gostam de calor”, nota-se, por parte do autor, a nítida expressão
de uma figura:

a) a comparação.
b) a antítese.
c) a ironia.
d) a elipse.
e) a catacrese

02. Assinale a frase em que o acento indicador da crase foi usado incorretamente.

a) A observação à qual sacrificou a juventude não o persegue mais.

b) Sentavam-se nas pedras do caminho à espera da comitiva do peão.
c) Na imaginação, porém, ele voltava àquele mundo de sonho e fantasia.
d) Depois de refletir, dirigi-me, decididamente, à casa de meu amigo.
e) Tenho certeza de que os documentos não fazem referência à nada do que dizes...

03. Julgue os itens abaixo relativos à frase: “há atitudes que, embora estranhas, alteram a vida de
um povo”.

I. A forma verbal alteram está no plural porque concorda com atitudes.

II. O termo a vida de um povo exerce a função de objeto direto.
III. As vírgulas foram utilizadas para isolar aposto explicativo.

Estão corretas:

A) Apenas I e II
B) Apenas I e III
C) Apenas II e III

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D) Apenas I
E) Apenas II

04. Analise a frase da questão anterior.

I. O verbo “haver” poderia ser substituído por "existir", mas a forma verbal deveria ir para o plural:
existem.
II. Com a substituição acima, o termo “atitudes” mudaria de função sintática.
III. O termo "embora" poderia, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido da frase,
ser substituído por qualquer um dos seguintes: conquanto, ainda que, apesar de, porquanto.

Estão corretos:

A) Apenas I e II
B) Apenas I e III
C) Apenas II e III
D) Apenas I
E) Apenas II

GABARITO – AULA 05
01 02 03 04
C D E A

AULA 06

05. Julgue os itens abaixo relativos à frase: “verdadeiros Cidadãos são os que se dedicam à
filantropia e fazem trabalho voluntário no tempo que lhes resta de suas atividades remuneradas”.

I. A forma verbal “dedicam” tem como sujeito o relativo “que” e está no plural para concordar com o
demonstrativo “os”, antecedente do seu sujeito.
II. O pronome “lhes” refere-se a “atividades remuneradas”.
III. A palavra “cidadãos” admite outra forma de plural: cidadões.

Estão corretos:

A) Apenas I e II
B) Apenas I e III
C) Apenas II e III
D) Apenas I
E) Apenas III

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06. Na frase “Os estudantes, que não se prepararam para a prova, foram reprovados”, a justificativa
correta para as vírgulas é:

A) Isolar aposto explicativo

B) Isolar adjunto adverbial intercalado
C) Mostrar que a oração não é restritiva
D) Separar termos da mesma função sintática
E) Isolar oração substantiva intercalada

07. Julgue os itens abaixo relativos à frase: “visitei diversas fábricas, refiro-me à Produtos Caretas
Ltda”.

I. O acento grave indicativo da crase está incorreto, pois o substantivo "Produtos" é masculino.
II. A partícula “a” é normalmente classificada como pronome demonstrativo, mas também pode ser
vista como artigo.
III. O emprego do sinal indicativo da crase está correto e justifica-se pela regência do verbo referir-
se e pela elipse da palavra “indústria”, subentendida depois de “à”.

Estão corretos:

A) Apenas I e II
B) Apenas I e III
C) Apenas II e III
D) Apenas I
E) Apenas III

08. Analise as afirmativas:

I. Na frase: ”A proposta de que a empresa seja vendida foi derrotada“, a preposição de poderia ser
retirada sem gerar erro gramatical.
II. Na frase: ”Quando se toma uma questão geral como particular, pode-se incorrer em erro“,
mantém-se a correção gramatical e torna-se a argumentação mais clara ao acrescentar a expressão
verbal se fosse após "como".
III. Na frase: Ӄ um absurdo, mas muitos consideram pessoas portadoras de necessidades especiais
como feias, inferiores, incapazes“, a última vírgula poderia, sem prejuízo para o sentido do texto, ser
substituída pela conjunção ou.
IV. As regras gramaticais exigem que qualquer oração complementando o nome ”mentalidade“ seja
iniciada pela preposição de, mas se o complemento for apenas um nome a preposição deve ser
omitida.

A quantidade de afirmativas corretas é igual a:

A) Uma
B) Duas

15
C) Três
D) Quatro
E) Zero

09. Analise as afirmativas sobre a frase: ”Uma escola na qual o estudar e o brincar sejam unidos e
não, antagônicos“.

I. A vírgula antes do termo ”antagônicos“ tem a função de marcar um verbo subentendido.

II. A função desempenhada por ”qual“, retomando ”escola“, corresponde à função do pronome que;
por isso, preservam-se a correção gramatical e a coerência do texto ao substituir ”na qual“ por em
que.
III. A flexão de plural em ”sejam“ justifica-se pela concordância com “unidos”, já que o sujeito da
oração é outra oração.

Estão corretos:

A) Apenas I e II
B) Apenas II e III
C) Apenas I e III
D) Todos
E) Nenhum

GABARITO – AULA 06
05 06 07 08 09
D C C B A

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