CENTRO EDUCACIONAL NOSSO FRUTO

Nota: ________
Rio de Janeiro,_____ de _________________ de 2015.
Erros Ortog.:______
Aluno:_________________________________________
_____ Ano Professora:____________________ Nota Final: _______

Teste de Ciências – 3º Ano – 3º Bimestre

Valor: 9,0 pontos

A T E N Ç Ã O!
- Preencha o cabeçalho completo.
- Não peça material emprestado durante a prova.
- Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
- Tenha capricho com sua letra.

Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões.

Revise sua prova antes de entregá-la.

Questão 01.
Observe a notícia abaixo:

“Os prefeitos que forem eleitos em municípios acrianos como Rio Branco,
Capixaba, Assis Brasil e Brasileia terão um desafio comum pela frente que é realizar ou
concluir obras de saneamento básico. Na capital, por exemplo, bairros de comunidades
mais carentes, como Taquari, têm pronta a instalação da rede de água, mas ainda está
inoperante.
Esgoto nesse bairro de Rio Branco, cidade com 319.825 habitantes segundo
o senso de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não existe.
“Em todo o canto chega água tratada e, para nós, nada”, diz a moradora de Taquari,
Maria das Dores de Santana, do lar, 67 anos.”

Disponível em http://olharportoacre.blogspot.com.br/2012/08/saneamento-basico-sera-
principal.html
  Aponte duas ações que podem ser feitas para melhorar a situação do
saneamento básico no Brasil. (1,0)
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Questão 02.
Observe o esquema abaixo:

I. Termine de ordenar as frases na sequência correta das etapas do tratamento da água.

(0,3 cada – 1,2)

( ) Os flocos de sujeira se depositam no fundo do tanque e são separados.

( ) A água está limpa e pronta para se ser distribuída.
( ) A água passa por filtros para eliminar o restante da sujeira.
( ) Diversas substâncias adicionadas à água aderem à sujeira, que fica agrupada em
flocos.
( 4 ) O cloro é adicionado à água para completar sua limpeza.

II. Justifique o motivo pelo qual a água precisa passar por um filtro mesmo depois de ter
sofrido um processo de limpeza na estação de tratamento de água. (0,8)
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Questão 03.
Após analise a figura abaixo:

 Explique como funciona a limpeza da água num filtro caseiro. (1,0)

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Questão 04.

“RIO – Um dos mais belos cartões – postais da cidade e local escolhido para as provas
de remo e canoagem durante as Olimpíadas de 2016, a Lagoa Rodrigo de Freitas voltou
a sofrer com o despejo de esgoto e já tem pontos, como na altura de Ipanema,
impróprios até para atividades esportivas, como mostra monitoramento feito pela
Secretaria Municipal de Meio Ambiente. A poluição aumentou por conta de um
vazamento de esgoto. Consequentemente, ele foi despejado na Lagoa Rodrigo de
Freitas.”

Adaptado de http://oglobo.globo.com/rio/esgoto-volta-poluir-deixa-aguas-da-lagoa-improprias-para-pratica-
de-esportes-13440003
  Após ler um trecho de uma notícia divulgada no jornal on-line O Globo, qual o
caminho correto que o esgoto deveria percorrer? (1,0)
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Questão 05.

Observe o esquema abaixo:

I. Qual o nome deste recurso sanitário demonstrado na figura acima? (0,5)

( A ) Fossa Séptica.
( B ) Sumidouro Séptico.
( C ) Poço Séptico.
( D ) Buraco Séptico.
II. Assinale a alternativa correta sobre a ilustração acima: (0,5)

( A ) Esse recurso deve ser instalado em local afastado de poços, em posição mais
baixa, para evitar contaminação da água.
( B ) Esse recurso deve ser instalado em local próximo a poços, em posição mais alta,
para evitar limpeza da água.
( C ) Esse recurso deve ser instalado em local afastado de poços, em posição mais alta,
para evitar contaminação do sumidouro.
( D ) Esse recurso deve ser instalado em local próximo de poços, em posição mais
baixa, para evitar contaminação da fossa.

III. Após visualizar o esquema da casa, pode – se afirmar que o dono dela deve fazer
uma horta perto do tanque para que pratique a agricultura de subsistência. Essa
afirmativa está correta? Justifique sua resposta. (1,0)
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Questão 06.
Texto que está escrito no anúncio acima:

Projetos como o DE VOLTA À FLORESTA, CONHECER PARA PRESERVAR e

RECICLANDO COM CIDADANIA unem o Grupo Coroa e o Instituto Kautsky com ações
que promovem a recuperação ambiental, a preservação e a proteção dos recursos
naturais. Práticas que cuidam do que temos hoje para garantir o nosso amanhã.

I. Por que dar um rumo diferente aos materiais recicláveis é fazer a diferença para o
planeta? (1,0)
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II. Explique o porquê da escolha desta imagem ser muito apropriada para representar a
reciclagem. (1,0)
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Texto contido no anúncio:
Identidade Secreta:
Igor – 07 anos. Estudante do 2º ano. É aluno da Casa da Tia Léa desde a alfabetização.
Poderes:
 Ensinar as pessoas a não jogarem lixo nas ruas.
 Usar a frente e o verso dos papéis, sem desperdício.
 Guardar garrafas pet, latinhas e caixinhas de achocolatados para serem
reciclados.

SEU FILHO TAMBÉM PODE SER UM SUPERALUNO!