CURSO TÉCNICO EM

EDIFICAÇÕES INSTALAÇÕES
ELÉTRICAS

EDUARDO ALVES EIDT

PROJETO ELÉTRICO
RESIDENCIAL Atividade Avaliativa
03. 2021.1

FOZ DO IGUAÇU
2021
 EDUARDO ALVES EIDT

PROJETO ELETRICO RESIDENCIAL

Atividade Avaliativa 03.2021.1

Relatório de aula prática, apresentado à

disciplina de Instalações Elétricas, do
curso Técnico em Edificações do Instituto
Federal do Paraná Campus Foz do
Iguaçu, referente ao conceito do RDE
2021, sob a orientação do professor
Me. Miguel Batista de Oliveira
 FOZ DO IGUAÇU
2021

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4
2 OBJETIVO 5
3 CONTEXTUALIZAÇÃO 6
4 CONCLUSÃO 7
5 AUTO AVALIAÇÃO 8
6 REFERÊNCIAS 9
7 ANEXOS 10
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1 INTRODUÇÃO

O documento presente apresenta todas as informações requeridas para o

dimensionamento do projeto elétrico residencial, tal como distribuição de tomadas de
uso geral, tomadas de uso específico, dimensionamento de circuitos e previsão de
carga para iluminação; requerido de maneira remota para a atividade avaliativa 03.
Esta retrata o conhecimento adquirido ao longo das aulas remotas conduzidas pelo
professor Miguel Batista de Oliveira, assim que são colocadas em prática.

2 OBJETIVO

Têm-se como objetivo a prática dos conceitos adquiridos nas vídeo-aulas e

nas aulas remotas expostas pelo professor. A atividade visa o desenvolvimento de
uma projeto elétrico residencial levando em conta o levantamento de cargas e o seu
dimensionamento final, sendo assim, estímulo para que o aluno desenvolva o projeto
elétrico passo a passo com as orientações do professor. O intuito se dá à indução do
aluno a conhecer a leitura e elaboração de um projeto elétrico, constando sua
importância dentro da execução de uma obra e, consequentemente, melhor
persuasão ao manuseá-lo nos softwares disponibilizados.
 5

3 CONTEXTUALIZAÇÃO

No estudo da eletricidade, é fundamental o conhecimento de três conceitos

básicos que persistem na área de estudo, sendo: potência, corrente e tensão. Estes
tornam a energia perceptível através de seus efeitos: a luz, térmico e choque
elétrico. A tensão se dá pela quantidade de energia gerada para movimentar uma
carga elétrica, ou seja, a força que impulsiona os elétrons livres nos condutores. Sua
unidade é medida por Volts. A corrente elétrica é o movimento ordenado dos
elétrons livres nos condutores, sua unidade de medida é Amperes (I). A potência
consiste no cálculo da relação entre a corrente e a tensão.
Ao dimensionar as instalações de uma edificação, é necessário saber o nível
de potência aparente que é convertida em potência ativa, ou seja, a porcentagem de
energia elétrica que foi convertida para energia térmica, mecânica ou luminosa. Para
que isso seja possível, deve-se executar cálculos de fator de potência, para, enfim
determinar esta parcela de potência aparente transformada em potência ativa. Para
calcular essa parcela na parte de iluminação é necessário pegar a potência aparente
e multiplicar pelo fator de potência de iluminação, encontrando-se assim a potência
ativa de iluminação que é transformada em energia luminosa.
 6

4 CONCLUSÃO

Conclui-se que, com a execução deste trabalho, houve-se a junção dos

conceitos abordados em classe, além do aprimoramento dos conhecimentos
técnicos e na busca por adquirir autonomia na área, incluindo a disponibilidade dos
conteúdos para que o aluno tenha independência no momento em que decidir
referenciar-se.
É importante ressaltar a consciência trazida no projeto em referência ao
levantamento de carga e a distribuição do mesmo, junto com o “Manual Prysmian”,
que ressalta o uso dos equipamentos como adequados para uma residência, sem
que preceda o risco de insatisfação do usuário em relação à instalação (que incluem
risco de acidentes e derivados).

5 AUTO AVALIAÇÃO

Com a realização deste trabalho, consigo compreender medianamente sobre

projeto elétrico e dimensionamento do mesmo. Posso dizer que, por agora, tomo
consciência de uma instalação elétrica com métodos de segurança e satisfação
adequadas para uma residência. Acredito que isso vem a facilitar meu desempenho
na área de trabalho e, assim, garantir maior autonomia.
O que me veio a dificultar a execução do projeto foi a indicação dos circuitos
terminais, cujo gostaria de ver mais aprofundadamente além do que se consta no
manual prysmian, para que, enfim, tenha melhor adequação ao aprendizado e
satisfação na execução do projeto. Creio que isso não deve ser algo a se esquecer,
de minha parte.
 7

6 REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Símbolos gráficos para instalações

elétricas prediais. NBR 5444. Rio de Janeiro, fev. 1989.
http://ftp.demec.ufpr.br/disciplinas/TM249/Material%20de%20aula/NBR_5444-
1989_Simbolos_Graficos_para_Instalacoes_Prediais.pdf

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Instalações elétricas de baixa tensão.

NBR 5410:2004. Rio de Janeiro, set. 2004.
https://docente.ifrn.edu.br/jeangaldino/disciplinas/2015.1/instalacoes-eletricas/ nbr-5410

PRYSMIAN GROUP. Instalações Elétricas Residenciais. São Paulo, jun. 2016.

https://ava.ifpr.edu.br/mod/resource/view.php?id=209628

BATISTA, Miguel. Instalações Elétrica RDE. https://www.youtube.com/watch?v=SZiMEAli4-

s&list=PLnjphuKAObyhONgXpg901emb5wTwuL117&index=1
 8

7 ANEXOS

Figura 1 – Aulas Remotas

Figura 2 – Exemplificação de projeto em aula

 Figura 3 – Aulas disponibilizadas na plataforma YouTube
9

Figura 4 – Aulas de Atendimento Síncrono disponibilizadas na plataforma de ensino

Moodle
 Atividade prática em sala
Curso: Técnico em Edificações
Disciplina: Instalações Elétricas
Professor: Miguel Batista de Oliveira
Aluno: Eduardo Alves Eidt Código de matrícula: 20193018436

Exercício 1 – Levantamento de demanda por potência dos aparelhos residenciais

instalados.
Considerando as recomendações da NBR 5410, faça o levantamento das áreas e
perímetros da residência modelo e sua previsão de carga. Determine a potência ativa e
reativa total.

Dependências Área (m²) Perímetro (m)

Quarto 9,04 12,80

Quarto 10,40 13,00

Cozinha 13,25 15

Sala 24,20 19,80

Banho 3,97 8,50

Varanda 4,55 5,55

Suite 10,89 13,20

Circulação 2,55 7,10

Dependências Potência de Quant. Potência Descrição Potência

Iluminação (VA) (VA)
(W)

Quarto 18 3 300

Quarto 18 3 300 1 870

Suite 18 3 300 1 1240

Cozinha 18 6 2100 1 1500

Banho 18 1 600 1 5400

Sala 36 8 800

Varanda 18 2 1200

Circulação 18

162 5600 9010

 Potência Aparente Total (VA) 7176,08

Potência Ativa Total (W) 14772

Exercício 2) Determinar a potência Total prevista

Adotando o fator de potência apropriado para cada tipo de potência aparente determine a
potência total instalada.

Potência dos pontos de tomada (VA) 7000

Fator de potência (adotar 0,8) 0,8

Potência Ativa (W) 5600

Potência de iluminação (VA) 176,08

Fator de potência (adotar p/lâmpadas LED 0,92) 0,92

Potência Ativa (W) 162

Potência de ativa de iluminação (W) 162

Potência ativa dos pontos de força (tomadas) (W) 5600

Potência ativa dos circuitos independentes (W) 9010

Potência Ativa Total (W) 14772

Exercício 3) Determinar a carga demandada e o tipo de fornecimento a ser utilizado pela

concessionária COPEL.
Calcular a carga demandada e determinar a categoria adotada pela concessionária
COPEL, verificar as condições do padrão de entrada e seu dimensionamento.

Potência Carga Instalada Fator de Carga

demanda demandada

Carga de iluminação (W) 144 1 905,2

Carga TUGs 5600 0,4 2240

Carga TUEs (W) 9010 0,7 6307

Carga Total (W) 14772 0,8 11817,6

Dados do padrão de entrada de acordo com a NTC 901100/2016
Nome Eduardo Alves Eidt Disciplina Instalações elétricas

PORTFÓLIO DE ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGENS

Bimes
Aula Conceitos Principais O que aprendi e gostei
tre
1 1 ● Leitura e compreensão de um projeto Aprendi como ajustar o tamanho e distribuição dos circuitos e componentes
elétrico residencial; principais Usado para escrever projetos elétricos no AutoCAD. estou muito
● Distribuição de circuitos terminais e interessado em usar o Revit para realizar atividades, mas não Minha certeza sobre
iluminação; o treinamento do software. O que eu gosto é ter a oportunidade de entender a
● Autonomia no desenvolvimento da instalação básica e necessária Deve permanecer na residência. Isso torna possível
atividade; independente do software identificar Erros e como resolvê-los de acordo com o padrão Eles também estão
utilizado; incluídos no manual Prysmian.
● Levantamento de Carga e
dimensionamento final.

Preciso estudar mais sobre Perguntas para a mentoria

Preciso estudar mais cuidadosamente a distribuição do circuito
terminal e Iluminação, porque não tenho a certeza da minha situação
de aprendizagem nesta área. A propósito, este ao trabalhar em um
projeto, as etapas são mais demoradas e difíceis de executar.
 ATIVIDADE AVALIATIVA INDIVIDUAL – Conteúdo 3

Disciplina: EDI0312 - INSTALAÇÕES ELÉTRICAS

Professor: Miguel Batista de Oliveira
Turma: TREG 01 - 3º Ano Edificações
Data: 29 de setembro de 2021

Nome do Aluno: Eduardo Alves Eidt

Código de Matrícula: 20193018436

"RECOMENDA-SE A LEITURA DO TEXTO ABAIXO NA ÍNTEGRA PARA O

MELHOR DESEMPENHO DA ATIVIDADE"

Orientações para avaliação do Conteúdo 03 da disciplina de Instalações Elétricas

Com base nos conceitos adquiridos nas vídeo-aulas e nas aulas on-line exposta pelo
professor a atividade de cunho prática visa o desenvolvimento de uma projeto elétrico
residencial levando em conta o levantamento de cargas e o seu dimensionamento final.
O aluno deverá desenvolver o projeto elétrico passo a passo com as orientações do
professor durante as aulas on line de forma absorver o conteúdo aplicado.
A atividade é individual e deverá ser elaborada conforme exposto

abaixo. 1. Elaboração de relatório de atividade prática:

• Participação nas aulas on line

• Elaborar de relatório das atividades exposta nas aulas contendo: o
Relato das atividades desenvolvidas
o Elaboração de croqui das instalações elétricas;
o Elaboração das planilhas de levantamento de cargas;
o Apresentação do quadro de dimensionamento;
o Auto avaliação da atividade.

OBS.: O aluno deverá desenvolver juntamento com o professor as atividade

praticas nas aulas on line.

2. Critérios para entrega da atividade:

• Os alunos deverão até a data de 29/10/2021 até as 17h50min, postar sua atividade
no sistema AVA – Moodle IFPR conforme orientação.
• Postar em um único arquivo PDF a atividade, o portfólio e a folha de orientação
respectivamente;
• Apresentar o referencial bibliográfico pesquisado.

3. Orientações

• Procure fazer a atividade levando em consideração as explanações do prtofessor nas

aulas praticas
• O relatório deverá conter os elementos pré-textuais: capa, folha de rosto, e
sumário,os elementos textuais: contextualização, introdução, objetivo e
conclusão (podendo ser considerações finais) e a auto avaliação do aluno e os
pós textuais: referencial bibliografico e anexo (tabelas, planilhas e croquis) print
da tela das aulas on line;
• A atividade deverá atender a norma técnica do IFPR para apresentação de
tratabalhos técnico;
• A entrega é de responsabilidade do aluno fazendo parte da avaliação;
• O aluno receberá toda orientação para execução da atividade nos horários de
 atendimento do professor;
• A atividade pode-ser realizada com uso de computadores, celulares ou meios
eletronicos;
• O uso de softwares esta liberado para os alunos que assim o fizerem; • O aluno que
não tiver condições de acesso para realização da atividade deverá comunicar
justificavelmente ao professor;
• O título assim como as referências bibliográficas pesquisadas faz parte da atividade.e
deverão atender a norma de apresentação do IFPR.
• A pesquisa faz parte da atividade e da sua avaliação;
• A interpretação do texto faz parte da avaliação;
• A atividade é individual.

4. Critérios para avaliação

O aluno será avaliado pelo sistema de RUBRICA conforme

apresentado. • Para conceito A o aluno deverá atingir acima de 14
pontos;
• Para conceito B o aluno deverá atingir entre 10 e 13 pontos;
• Para conceito C o aluno deverá atingir entre 6 e 9 pontos;
• Abaixo de 6 pontos o aluno receberá conceito D, devendo este refazer a atividade para nova
entrega, caso não ocorra a nova entrega para avaliação o aluno será reprovado;
•O aluno que não entregar a atividade automaticamente será reprovado. • O aluno
será avaliado por rubrica conforme tabela de critérios e pontuação abaixo
CRITÉRIOS PONTUAÇÃO

Prazo de Entrega Não Atendeu ao prazo Entrega no prazo Atendeu Superou as expectativa
porém incompleta. completamente:
A entrega está
completa
apresentando todos
os itens solicitados.

0 ponto 1 ponto 2 pontos 3 pontos

Título, Não atende a Atende Atende Superou as expectativa

Coerência e formatação solicitada parcialmente: a completamente
Formatação formatação está com títulos e
satisfatória formatação

0 ponto 1 ponto 2 pontos 3 pontos

Participação Não teve Entrega Entrega Superou as expectativa

nas participação insatisfatória e insatisfatória e
atividades porém teve pouca participação participação total
entrega

0 ponto 1 ponto 2 pontos 3 ponto

Conheciment Não demonstrou Demonstrou A atividade foi Superou as expectativa

oe conhecimento. conhecimento no muito bem
Desenvolvime desenvolvimento desenvolvida
nto da da atividade demonstrando em
atividade toda sua
elaboração

0 ponto 1 ponto 2 pontos 3 pontos

Atendimento Não atendeu (a Atendeu parcial (a Atendeu Superou as expectativa

da atividade atividade atividade está completamente (o
apresentada não satisfatória) alunos
atende ao desenvolveu a
solicitado) atividade
corretamente
conforme
solicitado)

0 ponto 1 ponto 2 pontos 3 pontos