Autor: Miguel Titular: Animação Sociocultural, Editora: Instituto

Marregula e Joao Superior de Artes e

Desenvolvimento Local e Cultura
Mucavele (2017).
(ISArC),2017.
Lideranças Tradicionais em Moçambique.
Colecção Woona/2

Cadeira: Introducao A Animação Docentes: Prof. Miguel Marengula, Obs:

Sociocultural João Mucavele e Estevão Malevo

Nome: Abasse Bernardo Rabissone

Esta ficha de leitura foi do comprometimento delegado na cadeira da Introdução à Animação

Sociocultural, na turma de Estudos culturais, 2° ano - 2021, regime laboral do Instituto Superior
de Artes e Cultura (ISArC), sucedendo este o tema: “ Evolução Histórica da Animação
Sociocultural”. O objectivo primordial reflectir neste especto segundo os dois grandes autores
(MARREGULA e MUCAVELE).

De destacar que na ficha de leitura aqui apresentado, estará concretamente centrado em abordar
sobre a Evolução Histórica de Animação sociocultural.

Evolução Histórica de Animação Sociocultural

Tendo pressuposto nos pensadores como Marrengula e Mucavele no seu livro, nos esclarecem
como é que Animação Sociocultural Evolui Historicamente. No entanto, a mobilização dos
indivíduos para participarem nas melhorias da qualidade das suas vidas sempre existiu desde os
primeiros homens na sociedade, se considerarmos o conceito de Animação Sociocultural,
podemos observar que Animação sempre existiu na sociedade. Sabido que, as actividades que
envolvem animação ao longo da história dos seres já vinham sendo praticados. Literalmente
nesta lógica, animação sociocultural já existiu desde os primórdios homens na sociedade.

Abasse. 3º Trabalho de ASC. ISArC.2021

Deste modo, podemos observar diferentes posicionamentos que falam da origem de Animação
Sociocultural como uma disciplina que se dedicava no estudo da sociedade. Onde de certa forma,
alguns pensadores nos fazem perceber que Animação Sociocultural surgiu como efeito da
reorganização social, que a sua transformação da mesma sociedade teve como causador a
sociedade industrial. Com essa transformação social nas sociedades tradicionais, veio causar um
choque de integração social, participação comunitária, comunicação interpessoal, e de identidade
cultural. Em vista disso, este problema veio ganhar impacto no momento que a sociedade passa
adotar novos hábitos deixado aqueles que já vinha sendo consumidos, para uma nova sociedade
em que as suas identidades vão passar a ter um carácter novo da antiga sociedade, neste contexto
a sociedade passa apresentar um carácter de migração territorial, diversidade linguística e
recursos tecnológicos. Portanto, a Animação Sociocultural como disciplina que responde os
costumes educativas e cultural da sociedade, passou a ser como o responsável nestas práticas no
século XX, nos anos 1950 a 1960, que é para responder o índice elevado da sociedade e os danos
que a revolução industrial trouxe na sociedade e política.

Na mesma sémita de pensamento da Evolução Histórica da Animação Sociocultural, podemos

observar posicionamentos de alguns outros pensadores afirmam que Animação Sociocultural ela
surge na Europa desde os anos 60 particularmente na França e Bélgica, que visava significar
conjunto de ações que envolvia a participação dos indivíduos para dar movimento corpo social, e
propor uma nova forma de ser e estar socialmente, que Animação Sociocultural iria se apresentar
como remédio a globalização cultural. Ander-Egg (1999), Úcar (1992) e Ventosa (2007) citados
por MARRENGULA e MUCAVEL (2017).

Neste campo de acção, Animação Sociocultural como esclarecimento de intervenção ligados a

sociedade, político, econômico, educativo, e cultural tem como sua origem na medida que
procurava resolver os problemas causados por revolução industrial que são a pobreza,
desintegração, delinquência, desemprego social causada pela máquina de produção que obrigou a
sociedade a ter muito tempo livre, e as guerras mundiais na Europa e outros problemas que a
revolução industrial veio causar. Com esses todos problemas que a sociedade teve depois da
revolução industrial, deu origem o nascimento da Animação sociocultural com interesse de
tornar o indivíduo do seu próprio desenvolvimento e do meio envolvente através de um ensino
contínuo. Neste circunstância pode se observa que animação sociocultural é também considerado

Abasse. 3º Trabalho de ASC. ISArC.2021

como um impulsionador local comunitário, onde podemos encontrar nesta mesma sociedade um
animador que tem como objetivo dar o seu parecer para com a transformação social nas
comunidades, neste âmbito ele exerce o trabalho de um educador ou animador social para poder
promover o indivíduo a se sentir como habitante de uma sociedade.

De forma sucinta, o aguilhão da Evolução histórica da Animação Sociocultural é a consequência

causada por grandes crises que aconteceram na Europa, o caso da Revolução industrial,
Revolução francesa e a Revolução da Tecnologia, combinado essas todas revoluções vieram
causar o surgimento da Animação Sociocultural para poder resolver os problemas que essas
revoluções causaram na vida social dos indivíduos.

Animação Sociocultural, por outro, surge no contexto de resolver os problemas que as

revoluções trouxeram na vida dos indivíduos, que visava educar o homem, visto que é uma área
do saber ou seja, do conhecimento que depende do contexto e da época. Contudo, a Animação
Sociocultural é tida por vários como "ciência do tempo livre", ela surgem num espaço e de tempo
em que essa revoluções condicionam desemprego dos indivíduos, tendo muito tempo livre sem
ocupação e, de trabalho foi reduzido assim ganha espaço outras actividades de modo a preencher
os tempos livres para mesma para dar sentido a vida, isto é, a prior dissemos que surge para
educar no sentido prazeroso para formar o homem e mostrar os seguimentos da vida.

ASC a sua evolução histórica sempre a disciplina se inclinou como educador das sociedades nas
suas práticas, de forma consciencial como membros de uma sociedade que os mesmos podem
dar o seu parecer para com o desenvolvimento da sociedade. Aqui está mas uma vez a prova de
que animação Sociocultural é considerada como uma ciência de tempo livre, com a ideia de
colocar todas pessoas activas a serem criativas e também funcionam como como elemento de
resolução de problemas.

Abasse. 3º Trabalho de ASC. ISArC.2021