Colégio Estadual Professor José Guimarães ROTEIRO SEMANAL DE

Rua Presidente Pádua Fleury, 418 - Hauer, Curitiba - PR, 81610-150

Tel. (41) 3284-1487 ATIVIDADES AVALIATIVAS

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO ROTEIRO SEMANAL

1. O que é RSA - “Roteiro Semanal de Atividades Avaliativas”? É um plano de aula

simplificado, padronizado para todos os Professores do Colégio Estadual Prof. José
Guimarães.
2. Deve ser preenchido/feito pelo Professor diretamente no Google Drive (já
compartilhado com seu Pedagogo), contendo obrigatoriamente: ítem 1 - Conteúdo
das Aulas (Instruções e Explicação do Conteúdo); ítem 2 - Materiais e Referências; e
ítem 3 - Atividade a ser realizada pelo/a Estudante.
3. Deve ser preenchido/feito pelo Professor após a vídeo-aula da TV/YouTube na
respectiva semana; tratando dos mesmos conteúdos da aula proposta pela
mantenedora e seus necessários complementos.
4. Diferente do planejamento geral, não precisa ter objetivos, conteúdo estruturante,
relação com a BNCC, instrumentos ou critérios de avaliação, etc; pois, é um plano
de aula voltado para o aluno.
5. Servirá como atividade domiciliar para os estudantes que não tem acesso à rede
mundial de computadores e para cobrança posterior no retorno das atividades
presenciais.
6. Caso o Professor/a opte por seguir as atividades automáticas da SEED, deverá
preencher o RSA de acordo com essa atividade; sempre verificando se essas
atividades estão adequadas, pois, já foi constatado vários erros de postagem.
7. O RSA deverá estar de acordo com os Materiais e Atividades postados no
Classroom para os alunos. O ideal é preencher o RSA (fazer o plano de aula antes)
e depois postar os materiais e as atividades para os estudantes; mas, o inverso
também será aceito.
8. Atividades já postadas pelos Professores deverão ser inseridas no RSA da semana
respectiva. Para aqueles que não postaram nenhuma atividade deverão postar no
Classroom para os alunos a partir do RSA. A atividade do RSA e a postada no
Classroom deve ser a mesma.
9. É um documento único por Turno/Série/Disciplina - exemplo:
Manhã/1ºAnos/Química; é organizado semanalmente: uma nova página/cabeçalho a
cada semana. Assim, não é necessário abrir um novo documento para cada semana
(Facilita muito a navegação no Drive).
10. Ao preencher diretamente o Arquivo no Drive, o documento estará automaticamente
compartilhado com o respectivo Pedagogo, facilitando o repasse para alunos sem
acesso e o acompanhamento pedagógico.
11. Neste momento, os prazos para entrega das atividades semanais pelos alunos
devem ser colocados sem data de entrega; pois, há uma grande diferença entre
auto-estudo/dirigido em EaD e o processo de ensino-aprendizado realizado em sala
de aula. O tempo necessário para apropriação dos conteúdos pelos estudantes é
maior em EaD e terão atividades acumuladas da 1ª a 3ª semanas para fazerem.
12. Considere mais a qualidade das “Atividades a serem realizadas pelo/a Estudante”
que a quantidade. Todas as atividades realizadas e entregues pelos estudantes,
devem ser “corrigidas” e dado o Feedback para os estudantes na forma de
demonstrar onde erraram. Cabe ao Professor no RSA ponderar e definir se há
possibilidade de reentrega/refazer a atividade.
13. Tem que preencher o RSA e postar a atividade no Classroom para os estudantes.
Pode ser copiar (Ctrl-C) e colar (Ctrl-V). No Classroom atividades e os recursos
podem ser postadas em Slides (transformados em texto no RSA), Imagens (devem
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ser incluídos no RSA), Vídeo-aulas (incluir no RSA o link para o vídeo no YouTube),
áudios explicativos (no RSA explicação por escrito), etc.
14. Observe o quadro de correspondência da página a seguir:

Roteiro Semanal/Plano de Aula Classroom/O que deve ser postado?

1. Conteúdo da Aula Instruções do/a Professor/a do

Conteúdo trabalhado (postado na
Atividade).
Materiais adicionados: Imagens, mapas
mentais/conceituais, tabelas ou
gráficos, etc.

2. Referências e Materiais Links Adicionados: Link do YouTube

com a Vídeo-Aula da SEED; Link do
YouTube com sua Vídeo-Aula
(opcional); páginas da internet, etc.

3. Atividade a ser realizada pelo/a Nas instruções: orientação

Estudante pormenorizada das
Atividades/Questões a serem
realizadas pelos/as Estudantes