UNIDADE 6

INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA

PESQUISA CIENTÍFICA:
POR ONDE COMEÇAR?

INTRODUÇÃO

Olá! Seja bem-vindo! Nesta unidade abordaremos os tipos e os es-

tágios da pesquisa científica.

BONS ESTUDOS!!!
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INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA

MÉTODOS DE PESQUISA
A pesquisa nada mais é do que a sequência de trabalho dos
pesquisadores, e visa responder a um questionamento, ou seja,
resolver um problema. A pesquisa científica trabalha com métodos
adequados para que os resultados gerados sejam aceitos pela
comunidade científica. Pode-se afirmar ainda que atualmente a
pesquisa científica nada mais é do que o acréscimo do conheci-
mento já existente sobre o assunto pesquisado.
Para entendermos o que é a pesquisa, basta imaginarmos o
lavrador sem sua enxada, o médico sem seu estetoscópio, o ad-
vogado sem seus livros de leis, o professor sem lousa e giz. Bem,
assim, também seria o cientista sem a pesquisa, ou seja, a pes-
quisa é a ferramenta do cientista.
É pela pesquisa que conhecemos o mundo e é pela pesquisa
que nos inquietamos e encontramos problemas que poderão ser
resolvidos. Qualquer que seja a nossa dúvida, é da nossa essên-
cia perguntar a quem sabe. Por isso, quando fomos crianças fize-
mos tantas perguntas: Por que o céu é azul? Por que existe árvore
pequena e árvore grande? O que são as estrelas? E por aí vai.
Todos fizemos isso quando crianças e sempre perguntamos para
quem sabia de todas as respostas.
Por isso, a primeira de todas as pesquisas e que existe para
todas as áreas é a pesquisa bibliográfica. É por meio dela que
sabemos o que o mundo já sabe sobre um determinado assunto.
A pesquisa bibliográfica nada mais é do que a identificação do que
dizem os livros, as revistas, os jornais, etc. sobre o assunto de
interesse. A pesquisa bibliográfica faz uso dos fichamentos, dos
resumos e das resenhas que aprendemos na unidade anterior. Ela
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é o ponto de partida para a definição da sequência de trabalho que

se deseja realizar.
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A pesquisa pode classificada em (SANTOS; PARRA FILHO, 2012):

• pesquisa preliminar, que é o ponto de partida para o le-
vantamento de hipóteses sobre o trabalho que será desen-
volvido. É a delimitação do problema por meio da escrita
de um pré-sumário e dará ideia da magnitude do trabalho
que será desenvolvido e dos recursos (tempo, financeiro,
acessibilidade às informações, equipamentos, etc.) que se-
rão utilizados;
• pesquisa teórica, que é a pesquisa feita com viés de en-
riquecimento do conhecimento. Ela não terá parte prática,
apenas levantamento bibliográfico e reflexão sobre o tema.
Darwin fez uma pesquisa teórica quando falou sobre o pro-
cesso de evolução humana;
• pesquisa aplicada, que se faz quando se deseja tornar
um objetivo prático na vida das pessoas. Geralmente aplica
uma lei já existente e é imediata. A criação de novos produ-
tos pela indústria e o aumento de eficiência energética de
um equipamento são bons exemplos de pesquisa aplicada;
• pesquisa de campo, aquela que faz onde está ocorrendo
o problema. Os levantamentos realizados pelo IBGE (Ins-
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tituto Brasileiro de Geografia e Estatística) são exemplos

perfeitos de pesquisa de campo. A aplicação de questioná-
rios está relacionada à pesquisa de campo.
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Pode se concluir a partir dessa classificação que a pesquisa pre-
liminar sempre estará presente nas demais. Há ainda a divisão em
pesquisa básica e pesquisa aplicada. A pesquisa aplicada já sabe-
mos que tem por objetivo gerar produtos ou processos. A pesquisa
básica tem por objetivo gerar conhecimento. Esse conhecimento
poderá ser utilizado posteriormente por outro cientista.
Portanto, você deve estar se perguntando: como se faz uma pes-
quisa? A resposta é: procurando, lendo, informando-se, aprofundan-
do o conhecimento até o momento em que se encontra uma per-
gunta e respostas a essa pergunta. É dessa forma, simples, que a
ciência se desenvolveu durante nossa história. Existe mágica? Não,
só existe muito trabalho! E o passo a passo para facilitar é claro:

“1. Seleção do tópico ou problema para a investigação.

2. Definição e diferenciação do problema.
3. Levantamento de hipóteses de trabalho.
4. Coleta, sistematização e classificação dos dados.
5. Análise e interpretação dos dados.
6. Relatório do resultado da pesquisa.”
(MARCONI; LAKATOS, 2017, p. 169)

Nosso objetivo a partir de agora é trabalhar nesses seis passos

até que a pesquisa possa ser desenvolvida de fato.
A primeira etapa trata da definição do problema de investiga-
ção. Porém, antes cabe seguir os cinco passos de preparação
para a pesquisa, definidos por Marconi e Lakatos (2017), que di-
zem que primeiro deve-se decidir a pesquisa que será feita, de-
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pois especificar os objetivos, elaborar um plano de trabalho, es-

colher a equipe de trabalho, fazer o levantamento de recursos e o
cronograma de trabalho.
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CONCLUSÃO
Nessa unidade você aprendeu sobres os dife-
rentes tipos de pesquisa e sobre sues estágios.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Funda-
mentos de Metodologia Científica, 8ª edição. Atlas, 01/2017. E-book.
[Minha Biblioteca]. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.
com.br/#/books/9788597010770/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.0795. Acesso
em: 06 fev. 2019.

SANTOS, João Almeida; PARRA FILHO, Domingos. Metodologia

Científica, 2ª edição. Cengage Learning Editores, 04/2012. E-book.
[Minha Biblioteca]. Disponível em:
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