REFERÊNCIAS:

BRONCKART, Jean Paul. Atividades de linguagem, textos e discursos. Por um Interacionismo

Sociodiscursivo; trad. Anna Rachel Machado, Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 2003.
CAVALARI, Marina Ballarim Targa. É bom ter irmãos? Folhinha. Folha de São Paulo, SP, 09 de maio de
2015. Disponível em:http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2015/05/1626692-e-bom-terirmaos.shtml
Acesso em: 10 de maio de 2017.
CAVÉQUIA, Márcia Paganini. A Escola é Nossa. Letramento e Alfabetização. 3º ano. São Paulo:
Scipione, 2011. p. 128,129. Disponível em:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=53644. Acesso em 24/07/2017.
CUNHA, Dóris de Arruda Carneiro da. O funcionamento dialógico em notícias e artigos de opinião. In:
DIONISIO, angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (orgs.). Generos
textuais & Ensino. 4ª ed. Rio de Janeiro, RJ: Lucerna, 2005, p. 166-179.

DANTAS, Matheo Angelo Pereira. Aulas para crianças precisam ser mais
divertidas. Folhinha. Folha de São Paulo, SP, 07 de maio de 2016. Disponível
em:http://m.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2016/05/1767872-aulas-para-criancasprecisam-ser-mais-
divertidas.shtml?mobile Acesso em: 10 de maio de 2017.
DOLZ, Joaquim; GAGNON, Roxane & DECÂNDIO, Fabrício. Produção escrita e dificuldades de
aprendizagem. Adaptação Joaquim Dolz e Fabricio Decândio; tradução Fabrício Decândio e Anna Rachel
Machado. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.
DOLZ, Joaquim. NOVERRAZ, Michèle; SCHNEUWLY, Bernard. Sequências didáticas para o oral e a
escrita: apresentação de um procedimento. In: DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard e colaboradores.
Gêneros orais e escritos na escola. Tradução e organização de Roxane H. Rojo e Glaís Sales Cordeiro.
Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004, p. 81-108.
FARACO & MOURA. Gramática Nova- 14ª ed. São Paulo, SP: Editora Ática, 2004.
FERNANDES, Joana Cassel. Quando é hora de tirar férias?. Folhinha. Folha de São Paulo, SP, 09 de
abril de 2016. Disponível em: http://m.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2016/04/1758871-quando-e-hora-de-
tirarferias.shtml?mobile Acesso em: 10 de maio de 2017.
LEITE, Márcia. Feminina De Menina, Masculino De Menino. Rio de Janeiro, RJ: Casa da Palavra, 2011.
MAZINI, Júlia. Pais e filhos. Folhinha. Folha de São Paulo, SP, 02 de julho de 2016.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2016/07/1787656-pais-efilhos.shtml> Acesso
em: 10 de maio de 2017.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p.75. Disponível em:
http://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com.br/2016/07/analise-tirinha-mafalda-silepse-ou.html .
Acesso em 12/10/2017.
SAYÃO, Rosely. Criança deve trabalhar?. Folhateen. Folha de São Paulo, SP, 09
de abril de 2016. Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/quebracabeca/2016/04/1758875-
criancadeve-trabalhar.shtml> Acesso em: 10 de maio de 2017.
SCHERRE, Marta. O preconceito linguístico deveria ser crime. Disponível em
<http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI11051517774,00O+PRECONCEITO+LINGUISTIC
O+DEVERIA+SER+CRIME.html> Acesso em: 10 de maio de 2017.
STREINGER, Alex Pinsky. Apesar do lado positivo, tecnologia pode prejudicar
estudantes. Folhinha. Folha de São Paulo, SP, 15 de outubro de 2016. Disponível
em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2016/10/1823051-apesar-do-ladopositivo-tecnologia-pode-
prejudicar-estudantes.shtml Acesso em: 10 de maio de 2017.