DC 2020 EducaçãoIntegral Miolo

Diário de Classe
EDUCAÇÃO INTEGRAL
PARTE DIVERSIFICADA
COMPONENTES CURRICULARES/
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS OPTATIVAS
DIÁRIO DE CLASSE
Instituição:
Endereço: Telefone:
Código do Inep: Regional:
Ato de Criação: Diário Oficial: ________ /________ / ________

Ano de Escolarização: Turma: Turno:
Horário da Turma
Tempos Início Término Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
1º
2º
3º
4º
5º
Almoço
6º
7º
8º
9º
10º
Ano Letivo
APRESENTAÇÃO
Os Diários de Classe têm por objetivo sistematizar a ação pedagógica desenvolvida ao longo de
cada ano de escolarização, possibilitando o registro das frequências, desempenho e planejamentos
feitos pelas professoras e pelos professores em torno dos avanços e dificuldades apresentadas pelos
alunos e alunas no processo de construção do conhecimento.

Este documento constitui-se em fonte permanente de registro e consulta no âmbito da escola,
pois através dele é possível obter informações sobre o processo vivenciado por cada sujeito da
aprendizagem, transformando-se, assim, num valioso instrumento que subsidia as intervenções
pedagógicas por parte das professoras, dos professores, das coordenadoras e dos coordenadores
pedagógicos. O que se pretende com este documento é subsidiar a tomada de decisões por parte
das professoras e dos professores, de modo a favorecer o processo de ensino e de aprendizagem,
em todas as áreas do conhecimento da Parte Diversificada, das escolas que funcionam em tempo
integral da Rede Municipal de Ensino (RME) de Salvador.
Esse diário refere-se ao registro dos componentes curriculares e atividades pedagógicas optativas
da parte diversificada nas escolas em funcionamento em Tempo Integral.
O Diário de Classe deverá ser utilizado no cotidiano pela professora e pelo professor, pois é o
instrumento que valida o processo de ensino/aprendizagem pautado pelo princípio da ética
democrática e das decisões quanto à promoção dos alunos e das alunas, favorecendo seu sucesso
educacional na direção de formar cidadãos e cidadãs conscientes e atuantes na busca dos seus
direitos e deveres.
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ORIENTAÇÕES
A professora e o professor deverão manter o Diário de Classe em ordem e atualizado, sem emendas
e rasuras, registrando diariamente a frequência dos alunos e das alunas e as informações sobre o
trabalho realizado em sala de aula.
Desta forma, contamos com o apoio de toda equipe técnica-pedagógica das unidades escolares
para que a Educação Integral em Tempo Integral alcance o resultado esperado, para o crescimento
de todos: alunos, alunas, professoras, professores, coordenadoras pedagógicas e coordenadores
pedagógicos responsáveis pela Educação da Rede Municipal de Ensino de Salvador.
Este Diário foi organizado visando o acompanhamento da vida escolar e o desempenho do aluno e
da aluna durante o ano letivo, para isso foram organizados os seguintes registros:
1. CONHECENDO A TURMA: consiste na sistematização de dados elementares e indispensáveis

do grupo tais como: data de nascimento, número de matrícula , nome e telefone para contato com
o responsável;
2. CONTROLE DAS AULAS: consiste na sistematização das aulas, por Eixo e por Componente
Curricular /Atividade Pedagógica Optativa, nesse espaço deve ser registrado:
Aulas Previstas(AP): quantidade de aulas previstas por unidade didática/componente curricular/

Atividade Pedagógica Optativa, de acordo com a Matriz Curricular.
Aulas Lecionadas(AL): considerar as aulas ministradas, salvaguardando o direito do aluno e da
aluna aos 200 dias letivos. Em caso de falta da professora ou do professor ou outros motivos deverá
ser garantida a reposição das aulas.
Aulas a compensar(AC): considerar o total de aulas a serem compensadas (previstas e não
lecionadas).
3. REGISTRO DE AULAS: espaço reservado para sistematização das aprendizagens /conteúdos a

serem trabalhados pela professora ou pelo professor ao longo de cada unidade didática e em cada
um dos componentes curriculares/atividade pedagógica;
4. ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA: indispensável para o registro diário da frequência

do aluno e da aluna. A frequência deve ser assinalada com um ponto no horário da aula e a
ausência deve ser anotada com a inicial do componente curricular/atividade pedagógica optativa
no horário da aula, conforme códigos abaixo:
PRESENTE
() AUSENTE - Identificar com o código do componente curricular conforme orientação abaixo.
FERIADO
PF PONTO FACULTATIVO
SÁBADO
S
DOMINGO
D
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Artes Visuais (AV) Ética e Cidadania (EC) Música (MU)

Oficina de
Atletismo (AT) Ginástica (GI)
Língua Portuguesa (OP)
Brincadeiras e Jogos (BJ) Iniciação à Filosofia (IF) Oficina de Matemática (OM)
Capoeira (CA) Iniciação às Ciências Sociais (CS) Oficinas Literárias I (OF)
Cultura Baiana (CB) Iniciação Científica (IC) Oficinas Literárias II (OL)
Danças (DA) Jogos de Raciocínio Lógico (RL) Produção Textual (PT)
Educação e Sustentabilidade (ES) Jogos Matemáticos (JM) Protagonismo Juvenil (PJ)
Educomunicação (EC) Letramento e Alfabetização (LA) Teatro (TE)
Esporte de Rede / Quadra (ER) Língua Estrangeira – Optativa (LE) Xadrez (XA)
Estudo Dirigido (ED) Lutas (LU)
5. REGISTRO DE DESEMPENHO DO ALUNO E DA ALUNA: consiste no registro e

acompanhamento individual do desempenho do aluno e da aluna.
6. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: considerando

o público-alvo da Educação Especial - alunos e alunas com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação (BRASIL, 2008), a professora e o professor deverão
preencher no Acompanhamento de Frequência, Acompanhamento das Aprendizagens Avaliadas
e no Registro do Percurso do aluno e da aluna no Processo de Construção do Conhecimento, os
seguintes itens:
( ) O aluno ou aluna é público-alvo da Educação Especial.

O aluno ou aluna é acompanhado no Atendimento Educacional Especializado/AEE no(a):
( ) Sala de recurso multifuncional/SRM;
( ) Centro de Atendimento Educacional Especializado/CAEE.
Destaca-se que a professora ou professor deve incluir os alunos e alunas que fazem parte deste
público-alvo em todas as atividades pedagógicas da proposta curricular em vigor, sendo necessário
que a escola, a professora e o professor busquem orientação junto à SMED e aos serviços de
Atendimento Educacional Especializado (AEE)/atendimento clínico multidisciplinar, onde a aluna
ou aluno são acompanhados.
7. USO DO NOME SOCIAL NOS REGISTROS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Em

atendimento a legislação nacional, Resolução CNE nº 001/2018, os alunos e alunas maiores de 18
(anos) travestis e transexuais poderão solicitar durante a matrícula ou a qualquer momento o uso
do nome social nos registros escolares. Para os alunos e as alunas menores de 18 (dezoito) anos, a
solicitação deverá ser feita pelos representantes legais. A forma de solicitação deverá respeitar os
procedimentos adotados por cada sistema de ensino. Nesse sentido, os profissionais da educação
deverão registrar no Diário de Classe tanto o nome social (nome pelo qual travestis e transexuais
se reconhecem e preferem ser chamados/as, identificados/as e denominados/as no meio social)
quanto o nome civil.
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CONHECENDO
A TURMA
Nº NOME COMPLETO DO ALUNO / DA ALUNA NOME SOCIAL RESPONSÁVEL / CONTATO

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Nº NOME COMPLETO DO ALUNO / DA ALUNA NOME SOCIAL RESPONSÁVEL / CONTATO
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CONTROLE DE
AULAS
REGISTRO DE AULAS
Componentes
Eixos PROFESSORA / PROFESSOR JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO
Curriculares
AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC
Estudo Dirigido (ED)
Oficina de Matemática (OM)
Pedagógico
Acompanhamento
Oficina de Língua Portuguesa (OP)
Letramento e Alfabetização (LA)
Produção Textual (PT)
Educomunicação (EC)
Jogos Matemáticos (JM)
Jogos de Raciocínio Lógico(RL)
Iniciação Científica (IC)
Língua Estrangeira - Optativa (LE)
Oficinas Literárias I (OF)
Oficinas Literárias II (OL)
Comunicação, Ciência e Tecnologia

Brincadeiras e Jogos (BJ)
Esportes de Rede / Quadra (ER)
Atletismo (AT)
Capoeira (CA)
Ginástica (GI)
Práticas Esportivas
Lutas (LU)
Xadrez (XA)
Danças (DA)
Artes Visuais (AV)
Artes
Teatro (TE)
Música (MU)
Iniciação à Filosofia (IF)
Iniciação às Ciências Sociais (CS)
Educação e Sustentabilidade (ES)
Ética e Cidadania (EC)
Cultura Baiana (CB)
Educação Cidadã
Protagonismo Juvenil (PJ)
REGISTRO DE AULAS
Componentes
Eixos PROFESSORA / PROFESSOR JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
Curriculares
AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC AP AL AC
Estudo Dirigido (ED)
Acompanhamento
Pedagógico
Oficina de Matemática (OM)

Oficina de Língua Portuguesa (OP)
Letramento e Alfabetização (LA)
Comunicação, Ciência e Tecnologia
Produção Textual (PT)

Educomunicação (EC)
Jogos Matemáticos (JM)
Jogos de Raciocínio Lógico(RL)
Iniciação Científica (IC)
Língua Estrangeira - Optativa (LE)
Oficinas Literárias I (OF)
Oficinas Literárias II (OL)
Brincadeiras e Jogos (BJ)
Esportes de Rede / Quadra (ER)
Práticas Esportivas
Atletismo (AT)
Capoeira (CA)
Ginástica (GI)
Lutas (LU)
Xadrez (XA)
Danças (DA)
Artes Visuais (AV)
Artes
Teatro (TE)
Música (MU)
Iniciação à Filosofia (IF)
Iniciação às Ciências Sociais (CS)
Educação Cidadã
Educação e Sustentabilidade (ES)

Ética e Cidadania (EC)
Cultura Baiana (CB)
Protagonismo Juvenil (PJ)
COMPONENTE
CURRICULAR
Professora ou Professor:
18
REGISTRO DE AULAS
Componente Curricular:
MÊS JANEIRO MÊS FEVEREIRO

ASS ASS
DATA APRENDIZAGEM DATA APRENDIZAGEM
Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

Coordenador Pedagógico Coordenador Pedagógico
19
REGISTRO DE AULAS
MÊS MARÇO MÊS ABRIL

ASS ASS

20
REGISTRO DE AULAS
MÊS MAIO MÊS JUNHO

ASS ASS

21
REGISTRO DE AULAS
MÊS JULHO MÊS AGOSTO

ASS ASS

22
REGISTRO DE AULAS
MÊS SETEMBRO MÊS OUTUBRO

ASS ASS

23
REGISTRO DE AULAS
MÊS NOVEMBRO MÊS DEZEMBRO

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
26
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

27
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

28
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

29
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

30
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

31
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
34
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

35
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

36
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

37
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

38
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

39
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
42
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

43
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

44
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

45
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

46
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

47
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
50
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

51
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

52
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

53
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

54
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

55
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
58
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

59
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

60
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

61
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
66
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

68
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

75
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

76
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

77
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

78
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

79
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

83
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

85
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

86
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

87
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
90
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

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REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

95
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

COMPONENTE
CURRICULAR
REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

REGISTRO DE AULAS

ASS ASS

ACOMPANHAMENTO
DE FREQUÊNCIA
ACOMPANHAMENTO DE FREQUÊNCIA
Nome do Aluno ou da Aluna: Nome social:

O aluno ou a aluna é público-alvo da Educação Especial. O aluno ou a aluna é acompanhado no Atendimento Educacional Especializado/AEE no(a): Nº:
( ) Sala de recurso multifuncional/SRM; ( ) Centro de Atendimento Educacional Especializado/CAEE. Nº de Matrícula:
REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO ALUNO / DA ALUNA - 1º SEMESTRE

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Observações: ( 1 ) A frequência do aluno/da aluna deve ser deve ser assinalada com um ponto no horário da aula; | ( 2 ) A ausência deve ser anotada com a inicial da disciplina no horário da aula
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REGISTRO DE
DESEMPENHO DO
ALUNO / DA ALUNA
REGISTRO DE DESEMPENHO DO ALUNO OU DA ALUNA - 1ª UNIDADE DIDÁTICA
Aluno ou Aluna:
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
PRÁTICAS ESPORTIVAS COMUNICAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ARTES EDUCAÇÃO CIDADÃ

Aluno ou Aluna:

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Aluno ou Aluna:

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ANOTAÇÕES

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Diário de Classe

Código do Inep: Regional:

Ato de Criação: Diário Oficial: ________ /________ / ________

1. CONHECENDO A TURMA: consiste na sistematização de dados elementares e indispensáveis

Aulas Previstas(AP): quantidade de aulas previstas por unidade didática/componente curricular/

3. REGISTRO DE AULAS: espaço reservado para sistematização das aprendizagens /conteúdos a

4. ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA: indispensável para o registro diário da frequência

Artes Visuais (AV) Ética e Cidadania (EC) Música (MU)

5. REGISTRO DE DESEMPENHO DO ALUNO E DA ALUNA: consiste no registro e

6. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: considerando

( ) O aluno ou aluna é público-alvo da Educação Especial.

7. USO DO NOME SOCIAL NOS REGISTROS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Em

Nº NOME COMPLETO DO ALUNO / DA ALUNA NOME SOCIAL RESPONSÁVEL / CONTATO

Oficina de Matemática (OM)

Letramento e Alfabetização (LA)

Produção Textual (PT)

Jogos Matemáticos (JM)

Jogos de Raciocínio Lógico(RL)

Iniciação Científica (IC)

Língua Estrangeira - Optativa (LE)

Oficinas Literárias I (OF)

Oficinas Literárias II (OL)

Comunicação, Ciência e Tecnologia

Esportes de Rede / Quadra (ER)

Artes Visuais (AV)

Iniciação à Filosofia (IF)

Iniciação às Ciências Sociais (CS)

Educação e Sustentabilidade (ES)

Ética e Cidadania (EC)

Cultura Baiana (CB)

Oficina de Matemática (OM)

Produção Textual (PT)

Educação e Sustentabilidade (ES)

MÊS JANEIRO MÊS FEVEREIRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MARÇO MÊS ABRIL

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MAIO MÊS JUNHO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS JULHO MÊS AGOSTO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS SETEMBRO MÊS OUTUBRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS NOVEMBRO MÊS DEZEMBRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS JANEIRO MÊS FEVEREIRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MARÇO MÊS ABRIL

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MAIO MÊS JUNHO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS JULHO MÊS AGOSTO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS SETEMBRO MÊS OUTUBRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS NOVEMBRO MÊS DEZEMBRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS JANEIRO MÊS FEVEREIRO

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MARÇO MÊS ABRIL

Coordenadora Pedagógica ou Coordenadora Pedagógica ou

MÊS MAIO MÊS JUNHO

Ato de Criação: Diário Oficial: / /