PROFESSORA: MARIA DE SOCORRO

ALUNA: CRISTIANE LINS

TURMA: ZONA LESTE 6º PERIODO

PEDAGOGIA EMPRESARIAL:

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES

1.O PEDAGOGO EMPRESARIAL SURGE COMO UMA NOVA FERRAMENTA PARA O

DESENVOLVIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES QUE CAMINHAM PARA SEREM EMPRESAS
APRENDENTES . EM RELAÇÃO AO PAPEL DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS É CORRETO
AFIRMAR QUE :

I - DEVE ESTABELECER AS DIRETRIZES DO NEGÓCIO CONDIZENTES COM AS

NECESSIDADES DO MERCADO.

II - DEVE PENSAR GLOBALMENTE E AGIR LOCALMENTE E SE MANTER INFORMADO E

ANTECEDER OS FATOS QUE OCORREM FORA DA SUA EMPRESA .

III - DEVE PROPORCIONAR UM AMBIENTE DE APRENDIZADO DESENVOLVENDO NAS

PESSOAS O INTUITO DAS CINCO DISCIPLINAS UTILIZADAS NAS ORGANIZAÇÕES
APRENDENTES .

ESTÁ CORRETO O QUE SE AFIRMA EM :

ALTERNATIVAS
A
APENAS A AFIRMATIVA III.
B
APENAS AS AFIRMATIVAS II E III.
C
APENAS AS AFIRMATIVAS I E II.
D
T ODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS .

2. No livro “Pedagogia Empresarial: atuação do pedagogo na empresa” (2010),

são descritas como relevantes as atividades de formação profissional, como
também as vantagens do treinamento como parte do Sistema de Recursos
Humanos, ressaltando o aumento de produtividade em menor espaço de
tempo, feedback permanente, oportunidade de valorização do aprendiz e
aprimoramento dos aspectos relacionais e motivacionais, entre outros temas.
Um aspecto a se considerar é o perfil profissional para o próximo milênio.
Sobre essa temática, o livro apresenta considerações de Ítalo Calvino em sua
obra “Seis propostas para o próximo Milênio” (1990), destacando cinco
aspectos ético-morais que são significativos para pensar o desenvolvimento
pessoal e as relações com o mundo do trabalho. Dos aspectos descritos no
livro, NÃO corresponde a um aspecto ético-moral de Calvino:

a) Exatidão

b) beleza

c) multipilicidade

d) imaginação

3. Constituem etapas do ciclo de treinamento:

1) avaliação dos resultados de treinamento

2) execução do processo de treinamento
3) identificação dos recursos de treinamento
4) levantamento das necessidades de treinamento
5) planejamento e programação do treinamento

Estão corretas, apenas:

a)1.2 e 3

b) 1,2,4,e 5

c)1,3 e 5

d) 2,3,4 e 5

e) 3 e 4

4. Considerando os processos de treinamento, assinale a alternativa que se

coaduna com esse tipo de desenvolvimento de pessoal.

a) Constitui um tipo de educação necessariamente desenvolvido em

instituições educacionais, articulado ao currículo de uma dada profissão.

b) É a educação profissional de curto prazo e objetivos restritos que visa

fornecer os elementos essenciais para o exercício de um determinado cargo
ou função.

c) É desenvolvido de modo assistemático, sem planejamento

preestabelecido, em razão de atender necessidades emergenciais surgidas
no serviço.

d) É um tipo de educação, institucionalizada ou não, que prepara a

pessoa para futuramente exercer uma profissão em determinado mercado
de trabalho.
 e) Obedece a objetivos amplos, de longo e médio prazo, que visam ao
desenvolvimento profissional, na perspectiva de proporcionar
conhecimentos para além do atual cargo do funcionário.

5. No treinamento voltado para a realização de uma determinada tarefa, de

qualquer nível de complexidade, quais dos seguintes aspectos
essenciais não podem deixar de ser considerados?

1) Atitudes frente à instituição, às atividades e ao ambiente.

2) Conhecimentos específicos relativos ao trabalho.
3) Desenvolvimento de competências e habilidades.
4) Perícia e habilidade no trato com as pessoas.

Estão corretos:

a) 1 e 2 apenas
b) 1,2 e 3 apenas
c)2 e 4 apenas
d) 3 e 4 apenas
e) 1,2,3, e 4