DISCIPLINA:

ANÁLISE E ESTATÍSTICA DE
PROCESSOS
PROFESSOR: LAURO NETO AULA 02
ARREDONDAMENTO

1ª Regra: “Se o VALOR depois do número que eu quero arredondar for MENOR
que 5, simplesmente mantenho o número como está e desconsidero os
posteriores .”

Ex: 1,149 = 1,1

2ª Regra: “Se o VALOR depois do número que eu quero arredondar for MAIOR
que 5, simplesmente aumento o número e desconsidero os posteriores.”

Ex: 1,179 = 1,2

3ª Regra: “Se o VALOR depois do número que eu quero arredondar for IGUAL à
5, observe se há um algarismo diferente de 0 depois do número. Caso exista,
aplique a (1ª ou a 2ª) regra de arredondamento (aumentar ou manter o número
que pretende arredondar).”

EX1: 3,25006 = 3,3 ou EX1: 3,25004 = 3,2

(Usando a 2ª Regra) (Usando a 1ª Regra)
ARREDONDAMENTO

4ª Regra: “Se o VALOR depois do número que eu quero arredondar for IGUAL à
5 e os valores seguintes forem TODOS iguais à 0, verifica se o número que
pretende arredondar é PAR, sendo par não se aumenta.”

Ex: 3,2500 = 3,2 (2 é PAR)

5ª Regra: “Se o VALOR depois do número que eu quero arredondar for IGUAL à
5 e os valores seguintes forem TODOS iguais à 0, verifica se o número que
pretende arredondar é IMPAR, sendo impar aumenta uma casa.”

Ex: 3,3500 = 3,4 (3 é IMPAR)

Padrão estabelecido pela NBR 5891.

C O N C E I TO S B Á S I C O S D E E S TAT Í S T I C A

❑ Conceitos Básicos:
❑ Variáveis:
C O N C E I TO S B Á S I C O S D E E S TAT Í S T I C A

ESTATÍSTICA: É a ciência que se preocupa com a coleta, a organização, descrição

(apresentação), análise e interpretação de dados experimentais e tem como objetivo
fundamental o estudo de uma população. Este estudo pode ser feito de duas
maneiras:
✓ Investigando todos os elementos da população.
✓ Por amostragem, ou seja, selecionando alguns elementos da população.

1- Estatística Descritiva: Consiste em sumarizar dados estatísticos, se preocupa com

a coleta, análise, interpretação e apresentação dos dados.

Ex: IBGE

2 - Estatística Indutiva: É aquela que partindo de uma amostra, estabelece hipóteses

sobre a população de origem e formula previsões fundamentando-se na teoria das
probabilidades.
Ex: Pesquisas Eleitorais
CONCEITOS BÁSICOS DE
ESTATÍSTICA

3 - POPULAÇÃO: é o conjunto de fatores/objetos/ informações de uma

mesma espécie que habitam uma determinada área. O todo (conjunto todo).
Ex:
✓Número Total de Funcionários
em uma Empresa

✓Número de pessoas de uma Instituição de Ensino

✓População Mundial
 CONCEITOS BÁSICOS DE ESTATÍSTICA

AMOSTRA: É UMA PARCELA/SUBCONJUNTO DA POPULAÇÃO.

UMA PEQUENA PARTE DO TODO.
Ex:
✓ NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS HOMENS
✓ NÚMERO DE FUNCIONÁRIAS MULHERES
✓ FAIXA ETÁRIA DA POPULAÇÃO

AMOSTRAGEM: PROCEDIMENTOS PARA A COLETA DE DADOS.

✓ AMOSTRAGEM ALEATÓRIA SIMPLES

✓ AMOSTRAGEM ESTRATIFICADA
✓ AMOSTRAGEM SISTEMÁTICA
CONCEITOS BÁSICOS DE
ESTATÍSTICA

VARIÁVEIS: As características sobre as quais queremos obter

informações.

TIPOS:

Qualitativas (NOME): descreve as características dos

elementos de uma população.

Quantitativas (CONTAGEM): mensuram (MEDIR) as

características desses elementos.

✓DISCRETA:
✓CONTINUA:
VA R I Á V E I S Q U A N T I TAT I VA S ( C O N TA G E M )

Logo, uma variável quantitativa é toda variável que tem

como resultado uma quantia, um valor, um número.
❑ VARIÁVEL DISCRETA: Número exato (Inteiro).
Ex:
✓ Número de Filhos
✓ Números de Funcionários
✓ Idades
 VARIÁVEIS QUALITATIVAS (NOME)
Logo, uma variável qualitativa é toda variável que tem
como resultado uma palavra, uma qualidade, um texto.
Ex:
✓ Gênero Sexual
✓ Religião
✓ Atividade Econômica
VA R I Á V E I S Q U A N T I TAT I VA S ( C O N TA G E M )

VARIÁVEL CONTÍNUA: pode assumir qualquer valor. (Real)

Ex:
➢ Peso
➢ Altura
➢ Renda
ATIVIDADE
PRÁTICA
2º) Classifique as variáveis em qualitativas (A) ou quantitativas (M):

( ) Número de filhos
( ) Naturalidade de pessoas de Abaetetuba.
( ) Escolaridade dos funcionários do IEPAM.
( ) Cor da camisa do Flamengo
( ) Preço do Ovo
3º) Indique quais variáveis são discretas (D) e quais são contínuas (C):

( ) Número de gols em um jogo.

( ) Altura do GabiGol.
( ) Número de gols levados pelo Remo.
( ) Número de livros na biblioteca pública.
( ) Número de olhos de uma pessoa.
ATIVIDADE PRÁTICA
Ex: O gerente de uma empresa, com um total de 150 funcionários, realizou um
experimento com o objetivo de verificar o consumo de água dos funcionários
durante o turno de trabalho. Foram selecionados, aleatoriamente, 50 funcionários e
mensurada a quantidade de litros de água consumida por cada um, no período de
30 dias. Sabe-se, também, que cada funcionário teve a mesma probabilidade de
ser incluído na seleção. Com base nestas informações, relacione a segunda
coluna de acordo com a primeira:

COLUNA 1
(1)Quantidade total de funcionários da empresa.
(2) Consumo de litros de água por funcionário. Marque a alternativa que
(3) 50 funcionários selecionados aleatoriamente. contém a sequência
(4) Técnica utilizada para seleção da amostra. CORRETA de respostas,
na ordem de cima para
baixo:
COLUNA 2 A. ( ) 2, 4, 3, 1.
( ) Variável contínua. B. ( ) 2, 1, 4, 3.
( ) Amostra. C. ( ) 3, 2, 1, 4.
( ) Amostragem aleatória simples. D. ( ) 2, 3, 4, 1
( ) População.
2 - SÉRIES ESTATÍSTICAS

Denomina-se série estatística toda tabela que apresenta a distribuição

de um conjunto de dados estatísticos em função da época, do local,
ou da espécie (fenômeno).
Em uma série estatística observa-se a existência de três elementos ou
fatores: o tempo, o espaço e a espécie. Conforme varie um desses
elementos, a série estatística classifica-se em:

• Série Temporal, Cronológica, Histórica ou Evolutiva;

• Série Geográfica, Territorial ou Espacial;
• Série Específica ou Especificativa;
• Série Mista, onde variam mais de um dos fatores acima.
• Distribuição de Frequência.
2.1 - SÉRIE TEMPORAL, HISTÓRICA OU CRONOLÓGICA:

É a série cujos dados estão em correspondência com o tempo, ou seja, variam

com o tempo. (dia, mês, ano, etc).

Ex:
Tabela 2
Quantidade de acidentes do trabalho no Brasil
de 1988 a 1993.
TEMPO Nº DE ACIDENTES Para a tabela ao lado, temos que:
1988 34500
1989 23201 • Elemento variável: tempo
1990 34562 • Elemento fixo: local (fator
geográfico) e o fenômeno
1991 34243 (espécie).
1992 34521
1993 23414
Fonte: FICTÍCIA.
2.2- SÉRIE GEOGRÁFICA, TERRITORIAL OU DE LOCALIDADE:

É a série cujos dados estão em correspondência com a região geográfica, ou seja, o

elemento variável é o fator geográfico (a região, município, bairro, escola, etc.).
Ex: Tabela 5

Número de acidentes do trabalho na região

Norte, no ano 2010, por unidade da federação.
Estados Nª de acidentes
PARÁ 4500
Para a tabela ao lado, temos que:
AMAZONAS 3201
RONDÔNIA 562 • Elemento variável: localidade (fator geográfico)
ACRE 243
TOCANTINS 521 • Elemento fixo: tempo e o fenômeno.
RORAIMA 414
AMAPA 512
TOTAL 9953

Fonte: FICTÍCIA.
2 . 3 - S É R I E E S P E C I F I C AT I VA O U C AT E G Ó R I C A :

O elemento de variação é a espécie (material escolar, produto de

uma fabrica, remédios, etc.)
Ex:
Tabela 7

Tipos de acidentes Brasil, no

ano 2001.
Acidentes Quantidade Para a tabela ao lado,
temos que:
Típicos 34500
Trajeto 23201 • Elemento variável:
Doenças 34562 fenômeno (espécie)
Total 92263
• Elemento fixo: tempo e
Fonte: FICTÍCIA. o local.
2.4 - SÉRIE COMPOSTAS OU MISTAS:

As combinações entre as séries anteriores constituem novas séries que

são denominadas séries compostas ou mistas e são apresentadas em
tabelas de dupla entrada, ou seja, é a junção de duas ou mais séries
simples.
Ex:
Tabela 8
Exportação Brasileira de equipamentos de segurança:
1989 – 1993.
Este exemplo
Ano Item Quantidade
constitui-se em uma
1989 Óculos 321456
série mista, onde os
1990 Cinto de Segurança 654543
elementos variáveis
1991 Capacete 435432 são: tempo e a
1992 Botas 456798 espécie e o
1993 Protetor auricular 231569 elemento fixo é o
Fonte: FICTÍCIA. local.
2.5 – DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA:

É uma tabela que aponta o número de vezes que uma variável

aparece em uma amostra.
O R G A N I ZA Ç Ã O D O S D A D O S

1-Tabela: A tabela é um quadro que resume um conjunto de observações (dados).

Compõe-se de:
Título: Conjunto de informações sobre a tabela (O quê? Quando? Onde?), localizada no
topo da tabela.
Corpo: Linhas e colunas que contém os valores das variáveis em estudo. Na parte
superior da tabela tem-se o cabeçalho da coluna, que especifica o conteúdo das colunas.
Verticalmente tem-se as colunas (indicadora e numérica), onde a coluna indicadora é
aquela que especifica o conteúdo das linhas e na coluna numérica os valores numéricos
destas linhas.
Rodapé: Localizado na parte inferior da Tabela (fora) e contém informações sobre o
responsável pela informação (FONTE), algum texto esclarecedor a cerca do conteúdo
da tabela (NOTA) e por fim algum símbolo remissível atribuído a algum elemento da
tabela que necessite de uma nota (CHAMADA).
EXEMPLO:
Tabela 1:

Quantidades acidentes de trabalho em

Título diversos setores no Estado do Pará no
ano de 2009.
BELEZA, E
COMO A
GENTE
MONTA
ISSO?
CONTRUÇÃO: Exemplo de como vai ser a montagem e
seu resultado
1ª Passo: ➢ Texto Base para interpretar e tirar as
Buscar por meio de um texto, uma imagem ou informações
qualquer fonte de informação que possua dados
favoráveis para análise. Para assim, interpretar e Ex 1: De acordo com o IBGE (1988), em 1986
ocorreram, em acidentes de transito, 27306 casos de
colocar em uma outra roupagem os dados vitimas fatais, assim distribuídos: 11712 pedestres,
apresentados. 7116 passageiros e 8478 condutores. Apresente a
2ª Passo: tabela geométrica, o gráfico de setores e a média de
acidentes.
Identificar os dados que serão utilizados (TÍTULO,
VARIÁVEIS, CORPO, TOTAL E FONTES). ➢ Tabela Exemplo de como vocês vão
montar!
3ª Passo:
Apresentar cada informação, segundo a tabela Acidentes de transito que
demonstrativa no slide 19. ocorreram em 1986
Casos de
4ª Passo: Nº de acidentes
Vítimas Fatais
Verificar se todos os dados contidos na fonte de
Pedestres 11712
informação, coincidem com a tabela montada.
Passageiros 7116
Condutores 8478
5ª e Último Passo:
Torcer para tudo está certo e não precisar refazer. Total 27306
Por que vocês não podem errar nenhum dos passos Fonte: IBGE (1988)
kkk
✓ Se montar da mesma
forma, estará certa!
ATIVIDADE

Exercício 1: De acordo com o IBGE (1988), em 1986 ocorreram, em acidentes de

transito, 27306 casos de vitimas fatais, assim distribuídos: 11712 pedestres, 7116
passageiros e 8478 condutores.

Exercício 2: De acordo com Ministério da Educação a quantidade de alunos

matriculados no 1ª grau no Brasil entre os anos de 1990 a 1996, são: 19.720 –
20.567 – 21.473 – 21.887 – 20.598 – 22.473 – 23.564, em milhares de alunos.

Exercício 3: Estabelecimentos de ensino da região norte do Brasil em 1982. A

região norte subdivide-se em: Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Para e Amapá e
possuem um total de 29, 13, 78, 4, 10 e 9 estabelecimentos de ensino,
respectivamente, segundo o MEC.

Exercício 4: De acordo com o IBGE(1988), a distribuição dos suicídios ocorridos

no Brasil em 1986, segundo a causa atribuída, foi a seguinte: 263 por alcoolismo,
198 por dificuldade financeira, 700 por doença mental, 189 por outro tipo de
doença, 416 por desilusão amorosa e 217 por outras causas.
Exercício 3: Estabelecimentos de ensino da região norte do Brasil em 1982. A
região norte subdivide-se em: Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Para e Amapá e
possuem um total de 29, 13, 78, 4, 10 e 9 estabelecimentos de ensino,
respectivamente, segundo o MEC.
Exercício 4: De acordo com o IBGE(1988), a distribuição dos suicídios ocorridos
no Brasil em 1986, segundo a causa atribuída, foi a seguinte: 263 por alcoolismo,
198 por dificuldade financeira, 700 por doença mental, 189 por outro tipo de
doença, 416 por desilusão amorosa e 217 por outras causas.
CONCEITO

As medidas de tendência central são utilizadas para

caracterizar um conjunto de valores, representando-o
adequadamente. São medidas de tendência central:

• Média Aritmética

• Mediana

• Moda
MÉDIA ARITMÉTICA

Média aritmética é a razão entre a soma de todos os

valores de determinada variável e o número total de
valores.
ATIVIDADE

Os valores seguintes referem-se às notas obtidas por um aluno em

oito disciplinas do Ensino Médio em um certo bimestre do ano letivo:

N = { 7,5 ; 6,0 ; 4,2 ; 3,9 ; 4,6 ; 6,2 ; 8,2 ; 5,4 }

CALCULE a média aritmética desses valores.

ATIVIDADE
A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de
cinco microempresas (ME) que se encontram à venda. Um investidor deseja
comprar duas empresas listadas na tabela para qual ele calcula a média da receita
bruta anual dos últimos três anos de 2009 até 2011 e escolha as duas empresas de
maior média anual as empresas que este investidor escolhe para comprar são:

a) Balas W e Pizzaria Y b) Chocolates X e Tecelagem Z

c) Pizzaria Y e Alfinetes V
d) Pizzaria Y e Chocolates X e) Tecelagem Z e Alfinetes
RESOLUÇÃO

a) Balas W e Pizzaria Y
b) Chocolates X e Tecelagem Z
c) Pizzaria Y e Alfinetes V
d) Pizzaria Y e Chocolates X
e) Tecelagem Z e Alfinetes
MEDIANA

Dado um conjunto de valores ordenados (ROL), a mediana desses valores

é dada

❑Pelo elemento central, no caso de um número impar de valores;

Ex:

❑Pela média aritmética entre os dois valores centrais, caso de número

par de valores.
Ex:
7
ATIVIDADE
MODA

Em um conjunto de dados, MODA é o valor que ocorre com maior frequência, isto
é, o valor mais comum.
A moda não é necessariamente única, ao contrário da média ou mediana.

✓ Bimodal: dois valores modais ✓ Amodal: não possui moda

Ex: Ex:
A = { 1, 1, 2, 3, 3} B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6}

✓ Multimodal: possui mais de duas modas

Ex:
C = { 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4}
ATIVIDADE

Dados referentes às numerações dos sapatos vendidos em uma loja certo

dia:
{35, 33, 36, 35, 37, 36, 39, 40, 42, 43, 35, 36, 42}

33, 35, 35, 35, 36, 36, 36, 37, 39, 40 ,42 ,42, 43

Duas modas (bimodal): 35 e 36

ATIVIDADE

Moda = 1
ATIVIDADE
A distribuição de salários de uma empresa é fornecido pela tabela a
seguir:

Calcule a média salarial dessa empresa.

Em um grupo de pessoas, as idades são : 10, 12, 15 e 17 anos. Caso

uma pessoa de 16 anos junte-se ao grupo, o que acontece com a
média das idades do grupo?
ATIVIDADE
Uma determinada região apresentou, nos últimos cinco meses, os seguintes valores
(fornecidos em mm) para a precipitação pluviométrica média:

A média, a mediana e a Moda de valores acima são, respectivamente:

a) 30, 27 e 0 b) 27, 30 e 0 c) 30, 29 e 0
d) 29, 30 e 7,0 e) 31, 29 e 0

Com base no seguinte conjunto de dados, marque o item que apresenta,

respectivamente, os valores da média, da mediana, e da moda:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
•A) 5,5; 5,5; não há moda.
•B) 5,5; 5; não há moda.
•C) 5,5; 5,5; 5.
•D) 5,5; 5; 5.
•E) 5; 5,5; todos os números (multimodal).
ATIVIDADE
Teatros em cada uma de 11 cidades brasileiras selecionadas apresentou o seguinte
resultado:
1 1 2 2 3 3 3 4 4 4
5 5 5 6 6 6 7 7 7 8
8 8 9 9 9 9 10 10 10 11
12 13 14 19 16 11 13 19 20 11

Com referência a esses dados, determine a média aritmética dos respectivos

valores, a moda e a mediana. Após encontra-los, efetue a soma entre eles
(Ma+Mo+Med) = ?

Dados referentes às numerações dos sapatos vendidos em uma loja certo dia:

{35, 33, 36, 35, 37, 36, 39, 40, 42, 43, 35, 36, 42,43}

Determine a média aritmética (MA), mediana (MD), Moda (MO) e o somatório

de (MA+MD+MO).