Doutrina e Convênios e História da Igreja

Avaliação do Aprendizado:
Doutrina e Convênios 76 —
Declaração Oficial 2  Formulário B 

Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Salt Lake City, Utah
© 2014 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados. Aprovação do inglês: 9/14. Aprovação da tradução: 9/14.
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Tradução de Doctrine and Covenants and Church History: Doctrine and Covenants 76–Official Declaration 2 Learning Assessment, Form B. Portuguese. PD10052272 059
SUMÁRIO

Pacote do Professor

Introdução  1

Como Aplicar a Avaliação do Aprendizado  1

Como Revisar a Avaliação do Aprendizado  2

Acomodações para Alunos com Necessidades Especiais  2

O Envio das Folhas de Respostas e Feedback ao Escritório de Pesquisas dos Seminários e Institutos  3

Guia de Respostas Corretas para a Seção 1: Múltipla Escolha  4

Guia de Respostas Corretas para a Seção 2: Explicação da Doutrina  11

Avaliação do Aprendizado: Pacote do Aluno

Folha de Respostas para a Avaliação do Aprendizado: Doutrina e Convênios 76 – Declaração Oficial 2,

Formulário B  14

Seção 1: Múltipla Escolha  15

Seção 2: Explicação da Doutrina  20

Seção 3: Pesquisas de Crença e de Prática  21

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 Pacote do Professor

Introdução
Esta avaliação do aprendizado é para os alunos do seminário. Os professores devem aplicar a avaliação depois de terem
ensinado as lições correspondentes do currículo do seminário.

A avaliação do aprendizado é uma experiência de aprendizado de 60 minutos. Em uma aula diária, a aplicação da
avaliação vai demorar o período de uma aula ou 40 minutos. A verificação da avaliação com a classe vai ser feita na
aula seguinte. As classes que se reúnem por mais de 60 minutos devem usar apenas o período de uma aula para aplicar
e conferir a avaliação.

Como Aplicar a Avaliação do Aprendizado (TEMPO MÉDIO: 40 MINUTOS)

1. Antes de os alunos fazerem a avaliação, identifique os alunos que talvez precisem de acomodações devido a
necessidades e deficiências específicas ou problemas de saúde. Compartilhe a seguinte declaração com a classe
dois ou três dias antes de aplicar a avaliação:

Acomodações para a prova podem ser providenciadas para alunos com necessidades específicas, deficiências
ou com problemas de saúde que os impeçam de participar da avaliação em condições de igualdade com os
outros alunos.

Se você tem uma necessidade específica, deficiência ou algum problema de saúde que pode impedi-lo de
participar da avaliação em condições de igualdade com seus colegas, fale comigo para conversarmos sobre
possíveis acomodações para a prova que possam ajudá-lo.

Providencie acomodações adequadas para atender às necessidades e deficiências específicas ou aos problemas de
saúde identificados (ver a seção “Acomodações para Alunos com Necessidades Especiais” na página 2).
2. Faça uma cópia da Avaliação do Aprendizado: Pacote do Aluno para cada aluno. Imprima os pacotes em papel
branco.
3. Certifique-se de que cada aluno tenha um lápis para preencher os círculos em preto na folha de respostas e uma
borracha. Não use os lápis vermelhos de marcação de escrituras.
4. Distribua as cópias da Avaliação do Aprendizado: Pacote do Aluno aos alunos.
5. Instrua os alunos a escreverem seu nome nas folhas de respostas.
6. Escreva o número de ID do programa no quadro. Peça aos alunos que anotem o ID do programa em suas folhas
de respostas.
7. Leia as seguintes instruções à sua classe de maneira profissional.

O propósito dessa avaliação do aprendizado é ver o quanto você entendeu sobre o que estudamos em classe e
ajudá-lo a continuar estudando. Há três seções: múltipla escolha, explicação da doutrina e pesquisa.

Não use as escrituras durante a avaliação.

Esforce-se ao máximo nessa avaliação. Pode começar.

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Revisão da Avaliação do Aprendizado
1. Forneça uma cópia do “Guia de Respostas Corretas para a Seção 2: Explicação da Doutrina” para cada aluno. Instrua
os alunos a darem uma nota a si mesmos sobre o que escreveram na seção Explicação da Doutrina. Alguns alunos vão
terminar antes de outros; então peça àqueles que terminarem mais cedo que permaneçam em silêncio enquanto os
outros terminam sua avaliação.
2. Depois que todos os alunos terminarem, analise as respostas de múltipla escolha junto com a classe. Peça aos alunos
que avaliem suas próprias respostas enquanto você lê as respostas corretas em voz alta. (Por exemplo: “A resposta
para o número 1 é c, para o número 2 é a, …”) Use os guias de respostas do pacote do professor para explicar e
debater as respostas de quaisquer perguntas da avaliação do aprendizado que os alunos talvez não entendam.
3. Os alunos devem permanecer com suas Pesquisas de Crença e de Prática. Dedique alguns minutos para explicar aos
alunos sobre a importância de avaliar como eles estão praticando os princípios do evangelho em sua vida. Não peça
aos alunos que compartilhem suas respostas específicas da pesquisa, mas peça-lhes que tenham um debate que os
ajude a ver e sentir a importância de se esforçarem para tornar-se melhores ao aplicar os princípios do evangelho em
sua vida. Incentive-os a fazer uma pausa para anotar o que acham que os ajudará a aprofundar seu testemunho sobre
essas doutrinas e esses princípios. Algumas ideias podem incluir traçar a meta de começar a fazer algumas das coisas
ou fazê-las melhor, fazer algumas coisas com mais vontade ou compartilhar o que sabem sobre o evangelho com
amigos ou familiares.
4. Instrua os alunos a escreverem o número de perguntas que responderam corretamente no canto superior direito de
sua folha de respostas e devolverem a você as folhas de respostas e o que escreveram sobre Explicação da Doutrina.
Os alunos devem permanecer com suas Pesquisas de Crença e de Prática respondidas.
5. Digite os resultados de cada aluno no Boletim WISE. Selecione Sim para os alunos que responderam corretamente
a 75 por cento das perguntas ou mais. Selecione Não para os alunos que responderam corretamente a menos do
que 75 por cento das perguntas. (Para essa avaliação do aprendizado de 36 perguntas, os alunos devem responder
corretamente a 27 perguntas ou mais para passar.)
6. Se alguns alunos responderam corretamente a menos do que 75 por cento das perguntas, trabalhe com eles para
ajudá-los a passar na avaliação do aprendizado. Incentive-os a estudar e a fazer essa avaliação do aprendizado
novamente. Com base nas necessidades e habilidades dos alunos, você pode sugerir que eles usem as escrituras,
peçam ao professor, aos pais, a um líder da Igreja ou um amigo experiente para ajudá-los a encontrar as respostas
durante essas tentativas adicionais. A avaliação do aprendizado pode ajudar os alunos a aprender pontos importantes
sobre alguns dos princípios, das doutrinas, do conhecimento das escrituras, do conteúdo e do contexto do curso. Faça
as adaptações necessárias para atender às necessidades e habilidades de seus alunos.
7. Atualize os resultados no Boletim WISE depois que o aluno passar na avaliação. Altere os resultados de “Não” para
“Sim” para aquele aluno.

Acomodações para Alunos com Necessidades Especiais

O propósito das acomodações para a avaliação é capacitar os alunos com necessidades ou deficiências específicas ou
com problemas de saúde a participar da avaliação em condições de igualdade com os outros alunos. Os professores
devem providenciar acomodações adequadas para atender às necessidades e deficiências específicas ou aos problemas
de saúde de seus alunos. A seguir estão as diretrizes que precisam ser consideradas ao providenciar acomodações para
seus alunos:
1. Identifique os alunos que talvez tenham necessidades ou deficiências específicas. Tenha uma conversa em particular
com cada aluno para identificar sua(s) necessidade(s) específica(s). Ouça com atenção e seja positivo. Você
pode conversar com os pais ou líderes da Igreja sobre esses alunos para entender melhor sua(s) necessidade(s)
específica(s).
2. Com base nessas conversas, faça um plano que atenda adequadamente à(s) necessidade(s) específica(s) do aluno.
3. Implemente as acomodações. Acomodações individuais devem permanecer confidenciais. É impossível listar todas as
possíveis acomodações; no entanto, a seguir estão vários exemplos de eventuais acomodações:
Apresentação: Providencie ao aluno uma versão em áudio da avaliação; apresente as instruções e a avaliação
oralmente ou forneça ao aluno uma versão impressa da avaliação em letras grandes (ver o site da Avaliação do
Aprendizado para saber mais sobre os formatos da avaliação disponíveis no momento).

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 Organização da sala: Providencie assentos preferenciais ao aluno na sala de aula; providencie um espaço com o
mínimo de distrações ou aplique a avaliação para pequenos grupos ou em outra sala.
Agendamento do teste: Aplique a avaliação em diversas sessões ou por vários dias; permita que as diversas partes
da avaliação sejam feitas em uma ordem diferente; aplique a avaliação em um horário específico do dia ou conceda um
tempo maior para que a avaliação seja concluída.
Resposta: Permita que o aluno apresente respostas verbais de suas opções de resposta para que sejam ditadas a um
escrevente ou gravador; permita que as respostas sejam marcadas no livreto de avaliação, em vez de marcá-las na
folha de respostas.
4. Evite acomodações que alterem ou reduzam as expectativas de aprendizagem do aluno.
5. Tenha amor cristão por todos os alunos e siga os sussurros do Espírito Santo ao providenciar acomodações para
atender às necessidades deles.
6. Visite o seguinte site da Igreja para encontrar mais informações gerais sobre como ajudar pessoas com deficiências:
LDS.org/topics/disability.

O Envio das Folhas de Respostas e Feedback ao Escritório de Pesquisas dos

Seminários e Institutos (OPCIONAL)
O envio das folhas de respostas dos alunos e o fornecimento de feedback ao Escritório de Pesquisas dos Seminários e
Institutos de Religião providenciam informações valiosas que serão utilizadas pelos administradores dos Seminários e
Institutos de Religião para melhorar esta avaliação e o currículo dos Seminários e Institutos de Religião. Um sistema de
relatórios para essas avaliações está sendo desenvolvido. No entanto, até que o sistema comece a funcionar, nenhum
relatório pode ser enviado aos professores. Se você quiser enviar os resultados ou o feedback dos seus alunos, escolha
uma das seguintes opções:

1. Envie as folhas de respostas para:

Seminaries and Institutes of Religion
Office of Research
50 East North Temple Street
Salt Lake City, UT 84150-0009

2. Digitalize e envie suas folhas de respostas por e-mail seguindo estes passos:
a. Digitalize as folhas de respostas em 300 pontos por polegada (dpi) de resolução e salve-as no computador.
Certifique-se de que todas as páginas sejam digitalizadas corretamente.
b. Compile todas as páginas digitalizadas em um arquivo PDF por professor e não 30 arquivos PDF separados para
30 alunos.
c. Envie os arquivos em PDF para si-processing@LDSchurch.org. Se o arquivo tiver mais de 12 MB, use o FileSend,
no site https://filesend.LDSchurch.org. Você também pode usar serviços de compartilhamento de arquivos
pessoais, como Dropbox ou Box, para enviar seus arquivos para si-processing@LDSchurch.org.

3. Seu feedback e suas sugestões são muito importantes. Seus comentários são bem-vindos sobre a avaliação, sobre
o processo, os desafios e os sucessos da avaliação.

• Link da pesquisa: Feedback Sobre a Avaliação do Aprendizado

• E-mail: si-research@LDSchurch.org
• Envie comentários para o endereço acima.

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Guia de Respostas Corretas para a Seção 1: Múltipla Escolha
Confira as respostas de múltipla escolha junto com a classe. Peça aos alunos que avaliem a si mesmos enquanto você lê as
respostas em voz alta. Peça-lhes que coloquem um X ao lado do número da pergunta que errarem. Os alunos não devem
alterar as respostas em sua folha de respostas nem colocar um X em um círculo enquanto conferem as respostas corretas.
As explicações são fornecidas para ajudá-lo a explicar e debater as perguntas que os alunos talvez não entendam. Não leia
em voz alta as explicações para cada pergunta.

1. Doutrina e Convênios ensina que --------------- herdarão um lugar em um reino de glória.

Resposta correta:
(c) todos os filhos de Deus, exceto os filhos da perdição,

“Por meio da Expiação de Jesus Cristo, todos os filhos de Deus, exceto os filhos da perdição, herdarão um lugar em um
reino de glória” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, 2013, p. 301).

“Os filhos da perdição são diferentes dos membros da Igreja que receberam um testemunho da verdade em certo
momento, mas se tornaram inativos no evangelho. Os filhos da perdição cometem o pecado imperdoável de negar o
Espírito Santo.

O Presidente Spencer W. Kimball ensinou:

‘O pecado contra o Espírito Santo exige tanto conhecimento que se torna impossível para o homem comum cometer
essa transgressão’ (O Milagre do Perdão, 1969, p. 123). (…)

(...) Os filhos da perdição não serão redimidos da segunda morte espiritual e não herdarão um reino de glória depois de
ressuscitarem. Em vez disso, eles sofrerão por toda a eternidade” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual
do Professor do Seminário, pp. 300–301; ver D&C 76:30–35).

2. Por causa da Expiação de Jesus Cristo, na Ressurreição todas as pessoas receberão ---------------.

Resposta correta:
(b) glória de acordo com a lei a que obedeceram

“Na Ressurreição, receberemos glória de acordo com a lei a que obedecermos” (Doutrina e Convênios e História da
Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 347; ver D&C 88:21–24).

3. Qual das seguintes é uma responsabilidade específica mencionada no juramento e convênio do sacerdócio?

Resposta correta:
(a) O Senhor nos dará tudo o que o Pai tem.

“Se aqueles que receberem o sacerdócio magnificarem seus chamados, seguirem o Senhor e Seus servos e
obedecerem às palavras da vida eterna, Deus os santificará e lhes dará tudo o que Ele possui” (Doutrina e Convênios e
História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 326; ver D&C 84:31–44).

4. O que a Luz de Cristo influencia?

Resposta correta:
(d) Todas as opções acima.

“Por meio da Luz de Cristo, Deus dá luz e vida a toda Sua criação. (…)

A luz de Cristo (…) é ‘energia divina, poder ou influência que procede de Deus através de Cristo e dá vida e luz a todas
as coisas’ (Guia para Estudo das Escrituras, ‘Luz de Cristo’, scriptures.LDS.org)” (Doutrina e Convênios e História da
Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 345; ver D&C 88:1–13).

4
5. A obediência à Palavra de Sabedoria me permitirá ---------------.

Resposta correta:
(c) ouvir e reconhecer os sussurros do Espírito Santo

“Todos os santos que se lembrarem de guardar e fazer estas coisas, (…) encontrarão sabedoria e grandes tesouros de
conhecimento, sim, tesouros ocultos” (D&C 89:18–19).

“A obediência à Palavra de Sabedoria nos permite desfrutar da companhia do Espírito Santo, que revela sabedoria e
conhecimento aos que são fiéis. (…)

[O] Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos, [declarou]:

‘Aprendi (…) que um propósito fundamental da Palavra de Sabedoria relaciona-se à revelação. (…)

Se alguém ‘sob a influência’ [de substâncias tóxicas] tem dificuldade para acompanhar uma simples conversa, como
poderia captar influxos espirituais que tocam seus sentimentos mais sutis?

Por mais preciosa que a Palavra de Sabedoria seja como lei de saúde, ela poderia ser ainda mais preciosa para
nós espiritualmente do que o é fisicamente’ (‘Orações e Respostas’, A Liahona, março de 1980, p. 28)” (Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 361).

6. Receber a investidura no templo significa receber ---------------.

Resposta correta:
(b) poder e conhecimento espiritual

“Receber a investidura no templo significa receber poder e conhecimento espiritual” (Doutrina e Convênios e História
da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 377).

“Nos templos, o Senhor prepara Seus servos para fazer Sua obra e os investe com poder do alto” (Doutrina e Convênios
e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 377; ver D&C 95:8).

“Ao recebermos as bênçãos do templo, somos armados de poder e do auxílio do Senhor para O servirmos” (Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 442; D&C 109:22–23).

7. O que a existência de verdades preciosas no livro A Pérola de Grande Valor nos ensina a respeito de Joseph
Smith?

Resposta correta:
(b) Ele foi um profeta, vidente e revelador.

“Embora não saibamos exatamente qual foi o método que Joseph Smith usou para traduzir os escritos, sabemos que
ele traduziu o livro de Abraão pelo dom e poder de Deus. (…)

A existência de verdades preciosas no livro A Pérola de Grande Valor (…) é uma prova de que Joseph Smith foi um
profeta, vidente e revelador” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, pp. 585,
587).

8. Qual é a responsabilidade principal de um bispo ou presidente do ramo quando um jovem confessa um pecado
para ele?

Resposta correta:
(d) Ajudar a pessoa a receber perdão pelos pecados e recuperar a paz de consciência.

“A disciplina da Igreja é um processo inspirado que leva algum tempo. Por meio desse processo e da Expiação de
Jesus Cristo, um membro pode receber perdão pelos pecados, recuperar a paz de consciência e obter força para
evitar a transgressão no futuro (Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho, 2004, p. 44)” (Doutrina e Convênios e História da
Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 408; D&C 102).

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9. Nas escrituras, por que os profetas são comparados com os atalaias em uma torre?

Resposta correta:
(a) Eles nos alertam sobre perigos futuros.

“Os profetas servem de atalaias na torre, alertando-nos de perigos futuros” (Doutrina e Convênios e História da Igreja —
Manual do Professor do Seminário, p. 405; ver D&C 101:43–62).

10. De acordo com Doutrina e Convênios, para que são usados os fundos do dízimo?

Resposta correta:
(b) Eles são usados para construir templos e realizar a obra do Senhor.

“Os fundos do dízimo são usados para construir templos e realizar a obra do Senhor” (Doutrina e Convênios e História
da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 473).

“O dízimo é usado ‘para a construção [da casa do Senhor]’ (construção de templos) e ‘para a colocação do alicerce
de Sião e para o sacerdócio’ (financiando outros aspectos da obra do Senhor, tais como construir e manter capelas,
traduzir e publicar as escrituras, e apoiar a obra missionária e de história da família pelo mundo)” (Doutrina e Convênios
e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 473; ver D&C 119:2).

11. Por que Moisés, Elias e Elias, o profeta, apareceram ao Profeta Joseph Smith e Oliver Cowdery no Templo de
Kirtland?

Resposta correta:
(d) Para restaurar as chaves do sacerdócio na Terra.

Moisés, Elias e Elias, o profeta, apareceram e restauraram as chaves do sacerdócio ao Profeta Joseph Smith e Oliver
Cowdery no Templo de Kirtland. Moisés restaurou as chaves da coligação de Israel (ver D&C 110:11). Elias restaurou
a dispensação do evangelho de Abraão (ver D&C 110:12). E Elias, o profeta, restaurou as chaves desta dispensação
(ver D&C 110:13–16). (Ver também Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário,
pp. 448–450.)

12. Enquanto o Profeta Joseph Smith ficou preso injustamente na Cadeia de Liberty, o Senhor lhe ensinou que a
adversidade e aflição ---------------.

Resposta correta:
(c) podem nos dar experiência e ser para nosso bem

O Senhor ensinou ao Profeta Joseph Smith que “as aflições podem nos dar experiência e ser para nosso bem”
(Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 479; ver D&C 122:7).

13. As pessoas que guardam o novo e eterno convênio do casamento vão obter o mais alto grau de glória
no ---------------.

Resposta correta:
(b) reino celestial

“Se um homem e uma mulher entrarem no novo e eterno convênio do casamento, então eles receberão exaltação e
glória” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 528; ver D&C 132:19–21).

14. Qual das seguintes declarações é verdadeira sobre a Sociedade de Socorro?

Resposta correta:
(a) Foi divinamente organizada para auxiliar na obra de salvação.

“A Sociedade de Socorro é uma parte inspirada da Restauração da Igreja de Jesus Cristo. (…)

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 ‘A Sociedade de Socorro foi estabelecida para ajudar a preparar as filhas de Deus para as bênçãos da vida eterna. Os
propósitos da Sociedade de Socorro são aumentar a fé e a retidão pessoal, fortalecer a família e o lar, e prover auxílio
buscando e ajudando os necessitados’ (Filhas em Meu Reino, pp. xi–xii)” (Doutrina e Convênios e História da Igreja —
Manual do Professor do Seminário, p. 494).

O Presidente Joseph F. Smith declarou: “Esta organização [Sociedade de Socorro] foi criada por Deus, autorizada por
Deus, instituída por Deus e ordenada por Deus a ministrar em favor da salvação da alma das mulheres e dos homens”
(Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph F. Smith, 1998, p. 184).

15. Quando escolhemos obedecer à lei de Deus, recebemos --------------- que se baseia naquela lei.

Resposta correta:
(c) a bênção

“E quando recebemos uma bênção de Deus, é por obediência à lei na qual ela se baseia” (D&C 130:21; ver Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 522).

16. Por que nossos antepassados que morreram sem conhecer o evangelho precisam que realizemos por eles as
ordenanças no templo?

Resposta correta:
(a) Sem essas ordenanças, nossos antepassados não podem progredir até a vida eterna.

“Nossos antepassados que morreram sem o evangelho não podem progredir até a perfeição até que as ordenanças
de salvação proporcionadas pelo evangelho sejam realizadas por eles” (Doutrina e Convênios e História da Igreja —
Manual do Professor do Seminário, p. 512; ver D&C 128:15).

17. O casamento entre um homem e uma mulher é a lei permanente do Senhor. Em que situação o casamento plural
é justificado?

Resposta correta:
(c) Quando o Senhor o autoriza por meio das chaves do sacerdócio dadas ao Presidente da Igreja.

“O casamento plural pode ser autorizado somente pelas chaves do sacerdócio dadas ao Presidente da Igreja”
(Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 531; ver D&C 132:45, 48).

18. Quando o Presidente da Igreja morre, qual quórum se torna o quórum presidente da Igreja?

Resposta correta:
(a) O Quórum dos Doze Apóstolos.

“Quando o Presidente da Igreja morre, a Primeira Presidência é dissolvida e o Quórum dos Doze Apóstolos se torna o
quórum presidente.

(...) Quando o Presidente da Igreja morre, os conselheiros na Primeira Presidência voltam a ocupar seus lugares como
membros do Quórum dos Doze Apóstolos, de acordo com sua posição hierárquica no Quórum” (Doutrina e Convênios e
História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 558).

19. Qual dos seguintes gráficos mostra a ordem cronológica correta dos lugares (do primeiro ao último) onde os
santos foram orientados a se reunir?

Resposta correta:
(b)
Nauvoo, Winter Quarters, Salt Lake City, Uma estaca em
Illinois Nebraska Utah sua terra natal

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 Os santos foram expulsos do Missouri no inverno de 1838–1839 e se reuniram em Nauvoo, Illinois (ver Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 506).

Em fevereiro de 1846, os santos começaram a sair de Nauvoo, Illinois, e a atravessar o território de Iowa para Winter
Quarters, Nebraska (ver Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 566).

O primeiro grupo de pioneiros partiu de Winter Quarters em 5 de abril de 1847 e chegou ao Vale do Lago Salgado no
final de julho de 1847 (ver Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 570).

O Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou onde os santos devem se reunir:

“As estacas de Sião estão (…) sendo organizadas nos confins da Terra. (…) Cada estaca na Terra é o local de
coligação para as ovelhas perdidas de Israel que moram em sua jurisdição.

O local de coligação dos peruanos é nas estacas de Sião no Peru, ou nos locais que em breve se tornarão estacas.
O local de reunião dos chilenos é no Chile; dos bolivianos, é na Bolívia; dos coreanos, é na Coreia, e assim por diante,
em toda a extensão e amplidão da Terra. A Israel dispersa em cada nação é chamada para reunir-se ao rebanho
de Cristo, às estacas de Sião, à medida que forem estabelecidas em sua nação (‘A Edificação de Sião’, A Liahona,
setembro de 1977, p. 12)” (ver Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 131;
ver D&C 115:6).

20. Quem ensina os espíritos na prisão espiritual?

Resposta correta:
(d) Mensageiros justos que estão no paraíso espiritual.

“Sob a direção de Jesus Cristo, há mensageiros justos que ensinam o evangelho aos que estão na prisão espiritual”
(Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 597; ver D&C 138:29–32).

21. De acordo com a Declaração Oficial 2, o Senhor revelou que todos os homens dignos da Igreja podem ---------------.

Resposta correta:
(c) receber o sacerdócio e usufruir das bênçãos do templo

“Por revelação, [o Senhor] confirmou que era chegado o dia, há muito prometido, em que todo homem da Igreja fiel e
digno poderia receber o santo sacerdócio, com o poder para exercer sua autoridade divina e usufruir, com seus entes
queridos, todas as bênçãos que dele provêm, incluindo-se as bênçãos do templo” (Declaração Oficial 2; ver Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 608).

22. Qual das seguintes alternativas descreve com precisão o Pai Celestial?

Resposta correta:
(d) Ele tem um corpo de carne e ossos tão tangível quanto o do homem.

“O Pai Celestial e Jesus Cristo são pessoas separadas com corpos físicos de carne e ossos. O Espírito Santo é
um personagem de espírito” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 518;
ver D&C 130:22–23).

23. Qual dos seguintes é um requisito para receber a exaltação no reino celestial?

Resposta correta:
(c) Receber um testemunho de Jesus Cristo e ser valente nele.

“Se formos valentes no testemunho de Jesus Cristo, podemos receber a exaltação no Reino Celestial de Deus”
(Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 306; ver D&C 76:50–70).

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24. Dos grupos seguintes, quem vai herdar o reino celestial?

Resposta correta:
(d) Todas as crianças que morrerem antes de chegar à idade da responsabilidade.

“Todas as crianças que morrerem antes de se tornarem responsáveis serão salvas no reino celestial” (Doutrina e
Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 438; ver D&C 137:10).

25. Qual das seguintes passagens de domínio das escrituras enfatiza que Deus cumpre Suas promessas para
aqueles que obedecem a Seus mandamentos?

Resposta correta:
(b) Doutrina e Convênios 82:10.

“Eu, o Senhor, estou obrigado quando fazeis o que eu digo; mas quando não o fazeis, não tendes promessa alguma”
(D&C 82:10).

“Se obedecermos ao Senhor, Ele sempre cumprirá Sua promessa de nos abençoar” (Doutrina e Convênios e História
da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 321).

26. Doutrina e Convênios 76:40– 41

Resposta correta:
(d) Expiação de Jesus Cristo

“E este é o evangelho, as alegres novas, que a voz do céu nos testificou —

Que ele veio ao mundo, sim, Jesus, para ser crucificado pelo mundo e para tomar sobre si [justificar] os pecados do
mundo e para santificar o mundo e purificá-lo de toda iniquidade” (D&C 76:40–41; ver Doutrina e Convênios e História
da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 301).

27. Doutrina e Convênios 121:36, 41–42

Resposta correta:
(a) Sacerdócio e as Chaves do Sacerdócio

“Os portadores do sacerdócio podem obter os poderes do céu somente se viverem retamente. (…)

Quando um portador do sacerdócio não vive retamente[,] (…) os poderes do céu se retiram e sua autoridade se torna
inútil” (Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 485; ver D&C 121:36–37, 41–42).

28. Filosofia Incorreta do Mundo: Deus não Se importa com a maneira como o casamento é definido.

Verdade Eterna:
(b) O casamento entre homem e mulher foi ordenado por Deus.

“Nós, a Primeira Presidência e o Conselho dos Doze Apóstolos de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias,
solenemente proclamamos que o casamento entre homem e mulher foi ordenado por Deus e que a família é essencial
ao plano do Criador para o destino eterno de Seus filhos” (“A Família: Proclamação ao Mundo”, A Liahona, novembro
de 2010, última contracapa; Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 644).

29. Filosofia Incorreta do Mundo: Ter filhos não é tão importante para os casais de hoje em dia como costumava ser.

Verdade Eterna:
(d) O mandamento dado por Deus ao marido e à mulher, de terem filhos, permanece válido hoje em dia.

“O primeiro mandamento dado a Adão e Eva por Deus referia-se ao potencial de tornarem-se pais, na condição de
marido e mulher. Declaramos que o mandamento dado por Deus a Seus filhos, de multiplicarem-se e encherem a
Terra, continua em vigor” (“A Família: Proclamação ao Mundo”; Doutrina e Convênios e História da Igreja — Manual do
Professor do Seminário, p. 644).
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30. Filosofia Incorreta do Mundo: Desde que duas pessoas se amem, a intimidade física é aceitável.

Verdade Eterna:
(c) Deus ordenou que os poderes sagrados de procriação sejam empregados somente entre homem e mulher,
legalmente casados.

“Declaramos também que Deus ordenou que os poderes sagrados de procriação sejam empregados somente entre
homem e mulher, legalmente casados” (“A Família: Proclamação ao Mundo”; Doutrina e Convênios e História da Igreja
— Manual do Professor do Seminário, p. 644).

31. Filosofia Incorreta do Mundo: À medida que os governos continuarem a redefinir o casamento, a definição de
casamento de Deus será alterada para refletir os valores da sociedade moderna.

Verdade Eterna:
(e) As mudanças efetuadas na lei civil não alteram a lei moral que Deus estabeleceu.

“Advertimos também que a desintegração da família fará recair sobre pessoas, comunidades e nações as calamidades
preditas pelos profetas antigos e modernos.

Conclamamos os cidadãos e governantes responsáveis de todo o mundo a promoverem as medidas designadas para
manter e fortalecer a família como a unidade fundamental da sociedade” (“A Família: Proclamação ao Mundo”; Doutrina
e Convênios e História da Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 644).

O Élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, declarou: “[Recentemente], a Primeira Presidência e o
Quórum dos Doze publicaram uma carta aos líderes da Igreja no mundo todo. Um trecho dela dizia: ‘As mudanças
efetuadas na lei civil não alteram nem podem alterar a lei moral que Deus estabeleceu’. Deus espera que apoiemos
e guardemos Seus mandamentos a despeito de opiniões ou tendências divergentes na sociedade” (“Redemoinhos
Espirituais”, A Liahona, maio de 2014, p. 18).

32. Filosofia Incorreta do Mundo: O único propósito do casamento é para os adultos encontrarem satisfação e
felicidade.

Verdade Eterna:
(a) O casamento entre um homem e uma mulher é o ambiente ideal para que os filhos nasçam, sejam criados e
edificados.

“Os filhos têm o direito de nascer dentro dos laços do matrimônio e de ser criados por pai e mãe que honrem os votos
matrimoniais com total fidelidade. A felicidade na vida familiar é mais provável de ser alcançada quando fundamentada
nos ensinamentos do Senhor Jesus Cristo” (“A Família: Proclamação ao Mundo”; Doutrina e Convênios e História da
Igreja — Manual do Professor do Seminário, p. 644).

O Élder Neil L. Andersen declarou: “Apesar de que muitos governos e pessoas bem-intencionadas tenham redefinido o
casamento, o Senhor não o fez. No início, Deus determinou que o casamento fosse entre um homem e uma mulher —
Adão e Eva. Ele determinou que os propósitos do casamento fossem bem além da satisfação e da realização pessoal
dos adultos, enfocando coisas mais importantes, como preparar o ambiente ideal para que os filhos nasçam, sejam
criados e edificados. (...) As famílias são tesouros do céu” (“Redemoinhos Espirituais”, p. 18).

Os alunos vão conferir suas próprias respostas curtas das perguntas 33 a 36 usando o “Guia de Respostas Corretas para
a Seção 2: Explicação da Doutrina”. Os alunos registram suas respostas avaliadas nos números correspondentes em suas
folhas de resposta.

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Guia de Respostas Corretas para a Professores: Entreguem aos alunos uma cópia
Seção 2: Explicação da Doutrina deste guia antes de começar sua revisão da
avaliação do aprendizado.

Instruções aos alunos:

Siga estes passos a fim de conferir suas respostas para as perguntas da seção Explicação da Doutrina:

1. Compare suas respostas com as informações indicadas nos números 33 a 36 abaixo.

2. Determine se sua resposta incluiu o ponto principal da doutrina listada de 33 a 36. Você não precisa ter colocado
referências em sua resposta. As referências são fornecidas para ajudá-lo a aprender mais.

Autoavalie suas respostas preenchendo a ou b nos números 33 a 36 de sua folha de resposta.

33. Um exemplo de uma verdade que foi restaurada por meio do Profeta Joseph Smith: Explique por que a verdade
que você escolheu pode ajudá-lo a alcançar a vida eterna.

Você pode ter escrito algo semelhante a uma destas afirmações:

• Uma verdade que o Profeta Joseph Smith restaurou é o Plano de Salvação. O plano nos dá o conhecimento de que
houve uma vida antes desta e que haverá outra depois desta vida.
• A verdade sobre a Trindade foi restaurada por meio do Profeta Joseph Smith. Deus é nosso Pai Celestial e
podemos nos tornar semelhantes a Ele e viver com Ele novamente. O Pai Celestial, Jesus Cristo e o Espírito Santo
são personagens distintos.
• Por meio do Profeta Joseph Smith aprendemos a respeito da revelação. Deus fala conosco por meio de profetas
e apóstolos vivos. Podemos receber revelação para a nossa própria vida pessoal.

Algumas verdades adicionais restauradas por meio do Profeta Joseph Smith incluem aquelas relacionadas aos
convênios e às ordenanças essenciais para a vida eterna, a Expiação de Jesus Cristo, o dom do Espírito Santo,
os profetas, o casamento eterno, o trabalho do templo para os vivos e para os mortos e o Livro de Mórmon.
Há muitas outras.

Autoavalie suas respostas:

a. Sim, eu dei um exemplo de uma verdade e expliquei como ela pode me ajudar a alcançar a vida eterna.
b. Não, eu não dei um exemplo de uma verdade e não expliquei como ela pode me ajudar a alcançar a vida eterna.

34. Um exemplo de uma ordenança que foi restaurada por meio do Profeta Joseph Smith: Inclua por que a ordenança
que você escolheu pode ajudá-lo a alcançar a vida eterna.

Você pode ter escrito algo semelhante a uma destas afirmações:

• As ordenanças do templo. Podemos receber as ordenanças do templo necessárias que nos qualificarão para a
vida eterna. Nós também podemos ajudar nossos familiares falecidos a receber essas ordenanças.
• A ordenança do batismo. Ao sermos batizados estamos seguindo o mandamento do Salvador. O batismo é a
primeira ordenança de salvação proporcionada pelo evangelho.

Algumas ordenanças adicionais restauradas por meio do Profeta Joseph Smith incluem a confirmação, a ordenação ao
sacerdócio (para os homens), a investidura do templo, a ordenança de selamento, o sacramento, dar nome e bênção
a crianças, ministrar aos enfermos, bênçãos paternas, bênçãos de consolo e conselho, dedicação de lares e bênçãos
patriarcais.

Autoavalie suas respostas:

a. Sim, eu dei um exemplo de uma ordenança e expliquei como ela pode me ajudar a alcançar a vida eterna.
b. Não, eu não dei um exemplo de uma ordenança e não expliquei como ela pode me ajudar a alcançar a vida eterna.

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35. Um exemplo da autoridade do sacerdócio que foi restaurada por meio do Profeta Joseph Smith: Explique por que
esse aspecto do sacerdócio pode ajudá-lo a alcançar a vida eterna.

Você pode ter escrito algo semelhante a uma destas afirmações:

• A restauração do Sacerdócio Aarônico e do de Melquisedeque por intermédio do Profeta Joseph Smith tornou
possível receber as ordenanças necessárias para a vida eterna.
• Elias, o profeta, Elias e Moisés apareceram ao Profeta Joseph Smith e restauraram as chaves do sacerdócio para
a obra missionária, para as famílias eternas e para o trabalho do templo para nos ajudar a nos preparar para a
Segunda Vinda do Senhor.
• Por meio do Profeta Joseph Smith, Deus restaurou a autoridade do sacerdócio e as chaves do sacerdócio
necessárias para realizar todas as ordenanças necessárias para a vida eterna.
• Nós podemos receber o dom do Espírito Santo por meio de alguém que tenha o sacerdócio. Esse dom nos permite
receber orientação e direção que podem nos ajudar a nos qualificar para a vida eterna.

Alguns outros exemplos de autoridade do sacerdócio que foi restaurada por meio do Profeta Joseph Smith incluem a
restauração do Sacerdócio Aarônico por João Batista; a restauração do Sacerdócio de Melquisedeque por Pedro, Tiago
e João e os ofícios associados ao Sacerdócio Aarônico e ao de Melquisedeque. Também recebemos o entendimento de
que as ordenanças devem ser realizadas pela devida autoridade do sacerdócio, sob a direção de alguém que possui
as chaves do sacerdócio.

Autoavalie suas respostas:

a. Sim, eu dei um exemplo do sacerdócio restaurado por meio do Profeta Joseph Smith e expliquei como ele pode me
ajudar a alcançar a vida eterna.
b. Não, eu não dei um exemplo do sacerdócio restaurado por meio do Profeta Joseph Smith e não expliquei como ele
pode me ajudar a alcançar a vida eterna.

36. Seus pensamentos pessoais sobre a importância do Profeta Joseph Smith.

Esta parte de sua resposta é sobre seus pensamentos pessoais sobre o Profeta Joseph Smith. Você pode ter escrito
algo semelhante a uma destas afirmações:
• “Joseph Smith, o Profeta e Vidente do Senhor, com exceção apenas de Jesus, fez mais pela salvação dos homens
neste mundo do que qualquer outro homem que jamais viveu nele. No curto espaço de vinte anos trouxe à luz
o Livro de Mórmon, que traduziu pelo dom e poder de Deus, e foi o instrumento de sua publicação em dois
continentes; enviou a plenitude do evangelho eterno, que o livro continha, aos quatro cantos da Terra; trouxe
à luz as revelações e mandamentos que compõem este livro de Doutrina e Convênios e muitos outros sábios
documentos e instruções para o benefício dos filhos dos homens; reuniu muitos milhares de santos dos últimos
dias, fundou uma grande cidade e deixou fama e nome que não podem ser destruídos. Viveu grandiosamente
e morreu grandiosamente aos olhos de Deus e de seu povo; e como a maior parte dos ungidos do Senhor na
antiguidade, selou sua missão e suas obras com o próprio sangue” (D&C 135:3).

Autoavalie suas respostas:

a. Sim, eu expressei meus pensamentos pessoais sobre a importância do Profeta Joseph Smith.
b. Não, eu não expressei meus pensamentos pessoais sobre a importância do Profeta Joseph Smith.

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