TRABALHO

AULA 1 – CARACTERÍSTICAS GERAIS o Ferramentas

o Utensílios
 Advogado
 Engenheiro
 Médico Antiguidade
 Músico
Trabalho manual:
 Professor
 Escravo
 Marceneiro
o Lavoura
 Etc
o Produção braçal
O que essas profissões têm em comum?
o Negócio e comércio
 Gasto de energia Trabalho intelectual:
 Modificação do meio
 Cidadão livre
 Produção de algo
o Política
 Projeto consciente
o Conhecimento (ciência, filosofia)
 Subordinação da vontade
o Artes
 Autorreconhecimento
o Ócio

Vide texto de Marx:

“Uma aranha executa operações semelhantes às do

tecelão, e a abelha supera mais de um arquiteto ao AULA 3 - ÓCIO
construir sua colmeia. Mas o que distingue o pior arquiteto
da melhor abelha é que ele figura na mente sua Ócio
construção antes de transformá-la em realidade. No fim do
processo do trabalho aparece um resultado que já existia  Tempo livre
antes idealmente na imaginação do trabalhador. Ele não  Lazer
apenas transforma o material sobre o qual opera; ele
imprime ao material o projeto que tinha conscientemente  Produção autônoma, consciente, autoconstrutiva
em mira, o qual constitui a lei determinante do seu modo  Política
de operar e ao qual tem de subordinar sua vontade. E
 Filosofia, ciência, arte
essa subordinação não é um ato fortuito. Além do esforço
dos órgãos que trabalham, é mister a vontade adequada 
que se manifesta através da atenção durante todo o curso Negócio
do trabalho.
 Negação do ócio
(MARX. O capital, seção III, cap. V)”
 Trabalho braçal
 Agricultura
 Comércio

Na Antiguidade, o ócio é mais importante que o negócio.

AULA 2 – FORMAS ANTIGAS DE TRABALHO
Na atualidade, o negócio é mais bem visto que o ócio.
Pré-história

 Nômades
o Caça
o Coleta
Aprendizado do cultivo
AULA 4 – O TRABALHO MEDIEVAL
 Sedentário
Divisão social
o Construção

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TRABALHO

 Plebe
o Poder intelectual
o Poder político
o Poder econômico
 Nobreza
o Militares
 Plebe
o Sofre com o trabalho

O sofrimento com o trabalho ganha sentido

 Fortalece o espírito
 É prova para entrar no paraíso

AULA 5 – VISÃO MODERNA DE TRABALHO

A partir do Séc. XVI

 Ascenção social da burguesia

 Crise da Igreja Católica
 Reforma protestante
o Valorização do trabalho
o Valorização da riqueza

Ascenção burguesa + reforma protestante = condições

para se desenvolver o capitalismo

AULA 6 – O TRABALHO NA IDADE CONTEMPORÂNEA

Hegel Marx
Autoconstrução humana Alienação
Formação do homem Força de trabalho vendida
Aperfeiçoamento humano Meios de produção
Libertação Reconhecimento

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