Técnico de apoio a infância

Ano letivo 2019\2020

Planificação de expressão corporal dramática e musical
Tema: Ritmo Data:10\03\2020 Duração da atividade:10\15 minutos

Nº de alunos: 26 Idade: Instalação: EPAD Educadora/auxiliar: Catarina Rodrigues

Áreas de Conteúdo:

Objetivos Específicos Descrição Material Avaliação Tempo

 Trabalho realizado por:
ECDM -: Módulo 3 – (nome do módulo) Catarina rodrigues nº8 tai 009
Docente:
Joana couto
Desenvolve o equilíbrio Separar os alunos em duplas e pedir a cada dupla para Para esta avaliação
equilibrar a bola nas suas testas sem a deixar cair sendo 13 Bolas 10 Min
e o trabalho em duplas. Coluna ser realizada eu
que sem deixar cair a bola essa dupla tem que dançar ou vou deixar que
bater palmas ou até mesmo tentar fazer o que a música 26 Emojis vermelhos
Brincar e aprender com sejam os meus
diz. 26 Emojis amarelos
a música imitando e alunos a avaliar
26 Emojis verdes
reproduzindo o que a sendo que se
mesma diz. As duplas que deixarem a bola cair no chão saem do jogo gostaram avaliam
e continuam a fazer o que a musica diz só que sem a bola. com a carinha
Desenvolve a expressão
Atividade

verde se foi mais

musical, a corporal, a A última dupla que não deixou a bola cair no chão ganha ao menos com a
verbal, o ritmo. a atividade. carinha amarela e
se não gostaram é
Aumenta a união entre com a carinha
as crianças que estão a vermelha.
participar na atividade.

Desenvolve também a
concentração e a
atenção da criança.