UI RIO GRANDE

4º Caderno de atividades
05-04 a 09-04-2021

2º ano B
Profª. Luciana Borges

ATENÇÃO
Se não for possível imprimir as atividades, utilize seu caderno para responder as tarefas. E use
o computador ou o celular de algum familiar apenas para acompanhar as aulas e visualizar as
atividades.

Não faça todas as tarefas de uma vez!

Preste atenção! Tem os dias definidos para a realização de cada atividade. Siga as orientações
do plano de estudos.
 ESCOLA:____________________________________________________________________________
ALUNO:____________________________________________________________________________
PORTUGUÊS 1º DIA DE ATIVIDADES: segunda - feira 05/04/2021

PALAVRAS COM B / P
1) LEIA A QUADRINHA ABAIXO.
Pirulito que bate, bate;
Pirulito que já bateu;
Quem gosta de mim é ela;
Quem gosta dela sou eu.

a) Escreva no quadro abaixo as palavras destacadas.

b) Com que letras essas palavras iniciam?

2) Complete com B ou P.

3) Recorte de livros, revistas ou jornais uma imagem que começe com a letra b e uma imagem que começe
com a letra p, em seguida cole no espaço abaixo e escreva os nomes das imagens.
 CIÊNCIAS
1º DIA DE ATIVIDADES: segunda - feira 05/04/2021

CORPO HUMANO E SUAS PARTES

Nós, seres humanos, temos muitas semelhanças e diferenças.

No entanto, cada ser é um único, com suas particularidades e uma história própria.
O nosso corpo está dividido em três partes: CABEÇA, TRONCO E MEMBROS.
Vamos aprender o que cada um deles!

1) Recorte de jornais e revistas partes do corpo e monte um boneco. Depois, escreva o nome de todos as partes
que você colou e montou.
Matemática
1º DIA DE ATIVIDADES: segunda - feira 05/04/2021

DO MENOR PARA O MAIOR DO MAIOR PARA O MENOR

1) A professora pediu aos alunos que se colocassem em ordem crescente de altura.

A) Quais alunos precisam mudar de posição para que a fila fique que em ordem crescente?

B) Complete a reta numérica colocando em:

 ESCOLA:____________________________________________________________________________
ALUNO:____________________________________________________________________________
PORTUGUÊS 2º DIA DE ATIVIDADES: quarta - feira 07/04/2021
GÊNERO TEXTUAL: POEMA
1) O aluno deverá fazer a leitura do poema “A bailarina” de Cecília Meireles.
Os pais devem explicar que:
POEMA é um tipo textual estruturado em versos e estrofes, e que pode conter rimas.
Verso: Cada frase de um poema.
Estrofe: Conjunto de versos do poema.

Agora, responda
a) Quantos versos tem o Poema? _______________________________________

b) Quantas estrofes ele tem? ____________________________________

c) Retire do poema as palavras que começam com as letras b e p.

 GEOGRAFIA 2º DIA DE ATIVIDADES: quarta - feira 07/04/2021

MORADIA
TODA FAMÍLIA PRECISA DE UMA CASA PARA MORAR:

A MORADIA É UM ESPAÇO ONDE AS PESSOAS VIVEM, ONDE

ESTÃO PROTEGIDAS, ABRIGAM-SE E SENTEM-SE SEGURAS.

SUA MORADIA OCUPA UM ESPAÇO EM UMA RUA, EM UM BAIRRO

E EM UMA CIDADE.

TODA FAMÍLIA PRECISA TER UMA CASA PARA MORAR, SEJA ELA
GRANDE, PEQUENA, CONFORTÁVEL OU NÃO. TODOS PRECISAM
DE ABRIGO.

1) RECORTE E COLE OU DESENHE UMA IMAGEM QUE PAREÇA COM A SUA MORADIA.
HISTÓRIA
2º DIA DE ATIVIDADES: quarta - feira 07/04/2021
ÁRVORE GENEALÓGICA

A ÁRVORE GENEALÓGICA É UMA FORMA DE REGISTRAR A HISTÓRIA DA NOSSA FAMÍLIA.

NELA REPRESENTAMOS AS PESSOAS QUE TIVERAM PARTICIPAÇÃO NA EXISTÊNCIA DE UMA PESSOA OU
FAMÍLIA.
ESCOLA:____________________________________________________________________________
ALUNO:____________________________________________________________________________
PORTUGUÊS 3º DIA DE ATIVIDADES: quinta - feira 08/04/2021

FICHA DE LEITURA
INSTRUÇÕES DE COMO FAZER A LEITURA:

- Aponte as sílabas de maneira alternada para a criança lê.

- Peça a criança para lê as palavras. Se a criança não consegui aponte as sílabas da palavra (espere que a criança
fale a sílaba), então pergunte qual palavra formamos com essas sílabas.

- Se a criança não consegui identificar as sílabas da palavra, então aponte as letras da silaba (espere que a
criança fale as letras), então pergunte qual sílaba formamos com essas letras.
 Matemática
3º DIA DE ATIVIDADES: quinta - feira 08/04/2021

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Os sólidos geometricos podem ser encontrados em diferentes formas no nosso dia a dia.
Observe os objetos e ligue aos sólidos que elas são semelhantes:
ARTES
3º DIA DE ATIVIDADES: quinta - feira 08/04/2021

CORES SECUNDÁRIAS: ELAS SÃO FORMADAS PELA MISTURA

DE DUAS CORES PRIMÁRIAS. AS CORES SECUNDÁRIAS SÃO:
VERDE, ROXO E LARANJA.

VAMOS FAZER ARTE!

Agora que você já conhecem as cores primárias e secundárias, vamos

fazer uma atividade bem legal com elas.
ESCOLA:____________________________________________________________________________
ALUNO:____________________________________________________________________________
PORTUGUÊS
3º DIA DE ATIVIDADES: sexta - feira 09/04/2021
Matemática
3º DIA DE ATIVIDADES: sexta - feira 09/04/2021
ADIÇÃO
É uma operação matemática que é o mesmo que ajuntar, reunir, somar.
Para indicar uma adição, utilizamos o símbolo (+), que se lê mais.
EXEMPLOS:
EDUCAÇÃO FÍSICA
3º DIA DE ATIVIDADES: sexta - feira 09/04/2021
VAMOS BRINCAR DE JOGOS DE TABULEIROS?
O “JOGO DA VELHA” OCORRE EM UM TABULEIRO QUADRICULADO COMPOSTO POR NOVE CASAS,
FORMANDO UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS E TRÊS COLUNAS. OS JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO,
SENDO GERALMENTE UTILIZADO UM „CÍRCULO‟ (O) E UM „XIS‟ (X). OS JOGADORES ALTERNAM SUAS
JOGADAS, FAZENDO UMA MARCAÇÃO POR VEZ, EM UMA CASA QUE ESTEJA VAZIA. O OBJETIVO É
CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS (UMA TRILHA) OU TRÊS XIS (UMA TRILHA) EM LINHA RETA, SEJA NA
HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL. O VENCEDOR É AQUELE QUE MARCAR PRIMEIRO UMA „TRILHA‟ DE
CASAS EM UMA DESSAS DIREÇÕES.

O QUE É PRECISO PARA JOGAR? 2 JOGADORES UM TABULEIRO USAR OS SÍMBOLOS “X” E “O”

Um jogador joga com o círculo ( O ) e outro com os xis ( X).

Cada jogador, na sua vez, desenha (ou coloca a peça), numa lacuna que esteja vazia.
Quando um jogador conquista o objetivo, costuma-se riscar os três símbolos.
Quando há empate costuma-se dizer que o jogo “deu velha”.
ATIVIDADES

1) QUAL É O OBJETIVO DO JOGO DA VELHA?

A. ( ) CONSEGUIR COLOCAR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS XIS EM LINHA, QUER HORIZONTAL, VERTICAL OU
DIAGONAL E, AO MESMO TEMPO, QUANDO POSSÍVEL, IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA
JOGADA.
B. ( ) COLOCAR CÍRCULOS E XIS ALEATORIAMENTE SEM UMA SEQUÊNCIA.
C. ( ) CONSEGUIR MARCAR UM CÍRCULO E UM XIS EM LINHA, QUER HORIZONTAL, VERTICAL OU
DIAGONAL.
D. ( ) BRINCAR DE COLOCAR CÍRCULOS E XIS NAS LINHAS SEM UMA SEQUÊNCIA.