REDAÇÃO

A Estrutura:

* Introdução:
Introduzir é começar, e começa-se o texto indicando o que será desenvolvido, isto é,
apresentando o tema e o ponto de vista sobre ele. Além disso, o(s) argumento(s)
deve(m) ser apresentado(s) neste primeiro parágrafo.

* Desenvolvimento:

Desenvolver é explicar, exemplificar e posicionar-se em relação ao tema. O número de

parágrafos de desenvolvimento é determinado pelo próprio aluno, dependendo de como
organiza sua redação.
Caso responda à questão e sustente sua resposta na introdução com um só argumento, é
esperado que desenvolva seu texto em um parágrafo; caso sustente sua resposta com
dois argumentos distintos, espera-se que desenvolva seu texto em dois parágrafos. O
desenvolvimento não pode ser menor que a introdução ou a conclusão. Isso demonstra
desorganização.

* Conclusão: Concluir é finalizar; é representar o ponto de vista de forma clara; pode

ser apresentada uma sugestão para o problema discutido no texto.

- Título:
Deve aparecer em todas as dissertações.
Sua razão de existir é indicar ao leitor qual será a linha geral do texto.
O título deve ser escrito no mesmo corpo de letra utilizado no texto.
Emprega-se letra maiúscula apenas na primeira palavra que inicia o título, ou pode
empregar-se em todas as palavras tônicas que o compõem. Errado é empregar-se
maiúscula desnecessariamente.

Leia com muita atenção o tema. Identifique sobre o que você deve escrever e quais
ideias são realmente relevantes. A folha que você vai receber apresenta linhas impressas
e margens já definidas. Você deverá simplesmente seguir o rascunho: não escreva
diretamente na folha-padrão.

Rasuras são admissíveis desde que não comprometam a legibilidade.

DICAS (:

Ao escrever o parágrafo de introdução, você deve fazê-lo de forma criativa. Ele deve
atrair a atenção do leitor. Por isso, evite os lugares-comuns como:
hoje em dia
desde épocas remotas
no mundo de hoje
na sociedade em que vivemos
na atualidade
no mundo globalizado em que vivemos
desde os primórdios da humanidade

Ao escrever seu parágrafo de conclusão, evite chavões como:

diante do exposto
conforme o mencionado acima
podemos concluir que
após as considerações acima
tendo em vista os argmentos apresentados

Evite lugares-comuns, clichês, modismos e coloquialismos

ter um lugar ao sol
ir de vento em popa
agradar a gregos e troianos
unir o útil ao agradável
a nível de
fazer por merecer

Solução: Busque uma linguagem própria, distante de um lugar-comum.

Não cometa pleonasmos. Alguns pleonasmos passam despercebidos quando

escrevemos. Veja os mais comuns e troque-os pela forma exata:
a cada dia que passa = a cada dia
há anos atrás = há anos OU anos atrás
encarar de frente = encarar, encarar destemidamente
juntamente com = com
acabamentos finais = acabamentos
elo de ligação = elo
continua ainda = continua
monopólio exclusivo = monopólio

Adjetivos – utilize-os na medida certa, ou seja, só o estritamente necessário.

Exemplo de uso supérfluo do adjetivo:
Um vendaval catastrófico destruiu toda a cidade.
-> “Vendaval” já traz implícita a ideia de catástrofe.

Exemplo de uso adequado do adjetivo:

O estresse da vida urbana se dá nas mais corriqueiras situações: no trânsito, nas filas de
espera, na divisão de espaço nos condomínios residenciais.
-> “Vida” precisa do qualificativo “urbana” para evitar a generalização.

Repetições desnecessárias – NÃO repita palavras sem nenhuma razão estilística.

As pessoas que têm amor pelas outras pessoas consideram o amor o sentimento mais
importante que existe, pois o amor é puro e verdadeiro.

Melhor escrever:

As pessoas que têm amor pelos outros consideram-no o sentimento mais importante que
existe, pois é puro e verdadeiro.
# É IMPORTANTE… ;]

1. Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. O título pode apresentar
interrogação desde que o texto responda à pergunta.
2. Pular uma linha entre o título e o texto, para então iniciar a redação, caso a folha não
possua a linha específica do título.
3. Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los
alinhados.
4. Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingí-las.
5. Evitar rasuras e borrões.
6. Apresentar letra legível, tanto de fôrma quanto cursiva.
7. Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas.
8. Evitar exceder o número de linhas pautadas ou pedidas como limites máximos e
mínimos. Ficar aproximadamente entre cinco linhas aquém ou além dos limites.
9. Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou o esboço das idéias podem
ser feitos a lápis e rasurados. O texto não será corrigido em caso de utilização de lápis
ou caneta vermelha, verde etc. na redação definitiva.
10. Na dissertação, não use expressões como “eu acho”, “eu penso” ou “quem sabe”,
que mostram dúvidas em seus argumentos.
11. É importante que, em uma dissertação, sejam apresentados fatos, dados e pontos de
vista acerca da questão proposta.
12. O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão sobre um determinado tema,
apresentada sob forma escrita, do que uma simples redação vista como um episódio
circunstancial de escrita.

UM UP NO VOCABULÁRIO!

Seguem, palavras que podem substituir vários termos ou expressões em seu texto,
tornando-0 mais rico e menos corriqueiro.

1. abater – desabar, cair, derrubar, sacrificar, eliminar, enfraquecer

2. acirrar – irritar, incitar, intensificar
3. acrescer – aumentar, juntar-se
4. aculturação – implantar nova cultura
5. altruísmo – amor desinteressado ao próximo,
6. ambíguo – que pode ter diferentes significados, duvidoso, incerto
7. ampliar – tornar maior, aumentar
8. aquisição – adquirir, tomar posse
9. aspecto – aparência, fisionomia, semblante
10. assegurar – garantir, dar como certo
11. assimilação – tornar semelhantes coisas diferentes, apropriação
12. cândido – franco, aberto, sincero
13. coexistir – existir ao mesmo tempo
14. coibir – fazer cessar, conter-se, privar-se
15. conceber – gerar, imaginar, considerar
16. concepção – ato de conceber ou conceito
17. conciso – objetivo, preciso, exato
18. confinar – limitar, circunscrever, trancafiar
19. contingente – adj.: possível, mas não certo; subst.: cada um dos subgrupos que
compõem um todo maior
20. contrapor – contrariar, confrontar
21. constituir – formar, organizar, assumir-se
22. consolidar – agrupar, reforçar
23. convencional – conforme os padrões, comum
24. convicção – certeza, crença
25. cordial – em que há boa vontade ou convergência
26. credulidade – facilidade em acreditar, ingenuidade
27. deferência – consideração, atenção, respeito
28. desestimular – desencorajar, desincentivar
29. dialética – confronto de ideias
30. diante – defronte, perante
31. dicotomia – diferenças, divergências entre coisas opostas
32. difundir – espalhar, propagar
33. diligência – zelo, dedicação, esforço
34. discrepar – não concordar, diferir
35. distinguir – diferenciar, ouvir, marcar
36. distinto – notável, diverso
37. divergir – ter entendimento contrário, discordar
38. eficaz – que produz efeito, conclui o objetivo, atinge a meta
39. emitir – lançar de si, por em circulação
40. endêmico – natural ou específico de um determinado povo ou lugar
41. engrupir – enganar, iludir, lograr
42. equívoco – que tem duplo sentido, suspeito, duvidoso
43. escasso – de que há pouco, raro
44. estreitar – apertar, dificultar
45. evidenciar – demonstrar, mostrar-se claramente
46. exaurir – consumir até o fim, tirar todo o conteúdo, tornar cansado
47. exceder – ultrapassar, suplantar
48. excluir – executar, omitir
49. execução – levar a efeito, realização
50. exigir – requerer, reclamar, ordenar
51. extrapolar – ultrapassar os limites
52. fecundar – fertilizar, conceber, gerar
53. filantropia – amor ao gênero humano, caridade
54. fossilizado – antiquado, ultrapassado
55. garantir – afiançar, abonar, tornar seguro, compensar
56. gerar – dar origem, criar, germinar
57. glosar – comentar, interpretar, censurar
58. granjear – cultivar terras, obter com trabalho
59. híbrido – irregular, misto
60. incluir – inserir, compreender, tornar parte de
61. ínfimo – pequeno, inferior
62. inglório – modesto, obscuro
63. inoportuno – fora do conveniente
64. instauração – inauguração, início
65. integrar – fazer parte, suprir
66. intempestivo – imprevisto, inesperado
67. intrínseco – o que está no interior de algo e é essencial para sua existência
68. irreprimível – que não se pode conter
69. limitar – demarcar, por limites em, fixar
70. malograr – fazer não dar certo
71. manifestar – revelar, expôr, declarar, dar a opinião
72. menção – que se refere à alguma coisa
73. mentecapto – alienado, louco
74. negligência – preguiça, desleixo
75. nódoa – mancha, desonra, afronta
76. notório – fácil de perceber, manifesto, ilustre
77. obliquamente – indiretamente
78. omissão – ato de omitir, lacuna, falta
79. onipresente – presente em todos os lugares
80. ônus – dever, obrigação, sobrecarga
81. outrossim – igualmente, também, da mesma forma
82. perecer – deixar de ser, acabar, morrer
83. persistência – firmeza, permanência
84. preâmbulo – preliminar, que antecede, palavreado vago
85. preferir – escolher, ter predileção por
86. preterir – prevalecer, sobressair
87. proceder – vir de, ter sentido, comportar-se
88. pseudônimo – nome falso
89. rebuço – falta de sinceridade, disfarce
90. reforçar – fortalecer, intensificar
91. registrar – averbar, tomar termo
92. reiterar – renovar, repetir
93. relapso – que tem negligência, displicente
94. relevância – importância
95. reminiscência – efeito de lembrar-se parcialmente de algo, recordação
96. revelar – mostrar, declarar
97. sobretudo – acima de tudo, principalmente, especialmente
98. tampouco – também não, menos ainda
99. tender – inclinar-se, propender
100. transceder – ir além, ser superior a