LÍNGUA INGLESA

Unidade III
14 PREPOSITIONS

There are many prepositions in English and most cases

of preposition usage are related to word patterns such as
collocations, phrases and expressions.

Prepositions in English are very common particles and it

5 is important to understand their uses and word combinations
made up of prepositions.

It is also necessary to study the cases of particles [prepositions

and others] that make up phrasal verbs and three-word verbal
expressions.

10 As preposições são partículas muito importantes na língua

inglesa e estão presentes em praticamente todas as expressões e
estruturas, sejam locuções prepositivas ou simples combinações
de duas palavras. Examples: at home, on business, in time…

São muitas as preposições em inglês, e é importante

15 lembrar que devemos aprendê-las em pequenas expressões. A
memorização de preposições dessa forma ficará muito mais
fácil e a expressão fará sentido.

Veja alguns exemplos:

Quando nos referimos aos períodos do dia:

20 • in the morning;
• in the afternoon;

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 Unidade III

• in the evening;
• at night.

In para expressar tempo: antes de meses, estações do ano e

de anos específicos:

5 • in 1999;
• in November;
• in summer.

On sempre virá anterior à palavra day, seja qual for o dia, de

semana, final de semana, feriado ou aniversário:

10 • on Sunday;
• on 24th April;
• on a special day;
• on a holiday;
• on a summer day;
15 • on my birthday.

At é sempre usada antes de horas, momentos específicos,

tais como feriados:

• at 9 o´clock;
• at 10 p.m.;
20 • at midnight;
• at Christmas [no Natal];
• at Easter [na Páscoa].

In e at: para descrever espaço.

- in geralmente refere-se a lugares maiores;

25 - at geralmente refere-se a lugares mais específicos.

• in Brazil;
• in the American Continent;
• in Africa;

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• in São Paulo;
• in Bahia;
• in Salvador;

• at the cinema;
5 • at the bus stop;
• at the disco;
• at the restaurant;
• at home.

Some very common prepositions in English:

10 • on;
• in;
• at;
• over;
• up;
15 • behind;
• between;
• in front of.

As traduções para português normalmente consideram

somente o significado da preposição. Example:

20 • in = dentro;
• on = sobre;
• at = no, na.

Entretanto, se considerarmos esses significados dessa forma,

somente o uso da preposição desconectada do contexto e
25 das combinações naturais das colocações, não se conseguirá
compreender seu significado em várias expressões.

Vejamos alguns casos de preposição em “phrases”; assim você

aprenderá expressões, locuções, e não simplemente significados
“soltos”, descontextualizados:

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 Unidade III

Prepositional phrase Translation

On time Na hora, pontualmente
In time A tempo
At 2 o’clock 14h
At home Em casa
On business A negócios
At the bus stop No ponto do ônibus
In the morning De manhã
In the afternoon De tarde
At noon Ao meio-dia
At night De noite
On duty A serviço
Off duty De folga
In peace Em paz
At ease Comfortavelmente, sossegado
On the telephone Ao telefone
On the north coast Na costa norte

Se tentássemos traduzir as expressões citadas anteriormente

considerando o “significado” isolado, como, por exemplo, na
expressão on the telephone seria em cima do telefone, sobre
o telefone, e não ao telefone.

5 Existe uma grande quantidade de expressões em inglês

formadas por preposições.

É importante que você tenha acesso a dicionários [impressos

ou on-line] e a corpus [grandes quantidades de textos virtuais
disponíveis na Web] para que possa aprender a expressão em
10 contexto.

Let’s check some other prepositional phrases:

Prepositional phrase Translation

Under the bed Embaixo da cama
Next to Próximo

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Outside the bank Fora do banco, ao sair do banco

At the bottom of No final [de uma lista, de uma série]
At the entrance of Na entrada
In the east of A leste de
On the corner No canto, na esquina
In the plane No avião
By coach De ônibus
By train De trem
On foot A pé

Let’s check some uses of prepositions with forms of

transport:

Prepositional phrases Translation

By train De trem
By coach De ônibus
In an air-conditioned coach Em um ônibus com ar-condicionado
Step (get) off the train Descer do trem
Jump (get) out of the bus Descer do ônibus
In a van De van
By bicycle De bicicleta

Main points about prepositions:

• You normally use prepositional phrase to say where a

5 person or thing is, or the direction to where they move.
• Many words are both prepositions and adverbs with little
or no difference in meaning.
• You generally use at to talk about a place as a point.
• You generally use in to talk about a place as an area.
10 • You generally use on to talk about a place as a surface.

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 Unidade III

Now let’s see some prepositional phrases in context:

• I saw a taxi at the end of the street.

• We landed at a small airport.
• She wanted to stay at home.
5 • There’s a telephone box on the corner.
• I’ll see you at Fred’s house.
• It was very cold in the cinema.
• I had a hard day at the office.
• She kept the cards in a small box.
10 • She used to live in the east of Scotland.
• She got a job in Oxford Street.
• Mr. Ward happened to be getting into his lorry.
• He got back into the train quickly, before Bratt could
stop him.
15 • They had to come by bus.
• He stepped off the train and walked quickly to the exit.
• I sat down on the sofa.

15 A LETTER TO A PEN PAL

Uma das primeiras produções escritas em inglês [é

interessante tentar no início do aprendizado da língua] é
20 escrever sobre você mesmo, sobre sua rotina, sua vida.

É muito comum exercitar isso por meio das relações com

pen pals [amigos de países estrangeiros com os quais mantemos
correspondência]. Hoje em dia essa prática ainda é muito usual,
porém adquiriu características digitais, como a inserção de fotos
25 por exemplo.

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A prática é excelente para treinar o inglês.

Comece!

Mesmo que escreva somente algumas primeiras linhas.

Veja:

Hi,
I am Pedro.
I am from Brazil and I’d like to be your pen pal.
I work as a telephone operator and study Sciences at
University.
I am 23 years old and I live in Salvador, Bahia, northeast
of Brazil.
I have got 2 brothers and they are still at school. One
is José, he is 9 years old and Debora is 11. My parents both
work at a hospital, they are nurses.

What about you?

Regards,
Pedro.

5 Se você costuma navegar na Internet, procure no Google

sites de endereços de pen pals para você começar a se
corresponder com outros falantes de inglês pelo mundo.

Essa é uma forma bem interessante de “adquirir a língua”,

expressões e principalmente de se identificar com tantos outros
10 aprendizes de língua inglesa espalhados pelo globo!

16 INTERROGATIVES

16.1 Wh- [questions] / how- [derivados]

Na língua inglesa, os interrogativos são chamados question

words.

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Todos os pronomes interrogativos, com exceção de how

[como], começam com as letras wh-, Exemplo: when, what,
where etc, e são conhecidos como wh- questions.

Primeiramente é preciso conhecer todos os interrogativos,

5 saber que tipo de informação é solicitado por meio de cada um
deles e, em seguida, analisaremos a estrutura necessária para
elaborar perguntas em inglês.

Veja agora a tabela abaixo:

English Portuguese
Who Quem (sujeito)
Whom Quem (objeto)
Whose De quem
Which Qual, quais
What O que, que
Where Onde
Why Por que
When Quando
How Como
Why Por que

Note alguns dos interrogativos compostos que derivam de

10 how e de what:

English Portuguese
How many Quantos
How much Quanto / quanto custa
How often Com que frequência
How far Quão distante
How big Qual o tamanho
How about E sobre...
How old Qual a idade
What kind Que tipo

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Examples:

• How many cups of coffee do you drink a day?

• How much water do you drink a day?
• How much is this bag?
5 • How often do you brush your teeth every day?
• How far is your house from here?
• How big is your apartment?
• How about having some pizza tonight?
• How old are you?
10 • What kind of music do you like?

Seria interessante agora considerar as regras necessárias

para a elaboração de perguntas.

Note que, uma vez memorizada, a fórmula poderá ser

aplicada em todos os tempos verbais que você aprenderá no
15 decorrer do curso.

Será necessário apenas trocar o auxiliar, ou seja, usar o

auxiliar respectivo ao tempo verbal em questão.

Neste primeiro momento, vamos aplicar a fórmula, como se

fosse matemática, no tempo verbal que você conhece: o simple
20 present tense.

wh + auxiliary + subject + verb +...

• Where + do + you + live?

[Onde você mora?]
• When + do + you + study English?
[Quando você estuda inglês?]

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• How does he come to school?

[Como ele vem para a escola?]
• Where is Peter?
[Onde está Peter?]

5 Main points about the interrogatives:

Os interrogativos são usados em qualquer estrutura temporal

[presente, passado ou futuro] e normalmente seguem a seguinte
fórmula na formação de perguntas:

wh question word + auxiliary [ou modal verb] + subject +

main verb [verbo principal] + sentence

• How does he come to school?

10 • Where did you go last night?
• Where will you spend your summer vacation?
• What languages can you speak?
• Where have you been?

Em perguntas com who, o verbo to be pode estar no singular

15 ou no plural, de acordo com o que o acompanha:

• Who are your favourite writers?

• Who is coming with you?

Nos demais casos, com os outros verbos, o interrogativo who

é seguido de verbo no singular:

20 • Who wants some more water?

Pergunta com whom [quem] é geralmente mais formal do

que com who, e este interrogativo deve ser preposicionado:

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• Whom are you talking about?

- Use who, whom e whose to ask about people or things.
- Use what to ask about things and what for to ask about
reasons and purposes.
5 - Use how to ask about the way something happens.
- Use when to ask about time.
- Why is used to ask about reasons.
- Where is used to ask about places and directions.

Let’s have a closer look at some examples of questions:

10 • Who discovered this?

• Who did he marry?
• Who did you dance with?
• Whom did you see?
• Whose book did you prefer: her film or mine?
15 • Which is your car?
• How are you going to get home?
• How far is it from here to Montreal?
• How many people were there?
• How much did it cost?
20 • Where is the station?
• When will he arrive?
• Why are you here?
• When were you in London?
• Which way did he go?

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 Unidade III

• How long did you stay there?

• How are you?
• What will she talk about?

Saber fazer perguntas é muito importante, principalmente

5 numa segunda língua, pois frequentemente precisamos pedir
informações.

Devemos saber as diferentes formas de “pedir”, de solicitar,

sempre relacionando o uso com o contexto e com a hierarquia
entre os falantes. Por exemplo, quando nos dirigimos a uma
10 pessoa importante [que ocupa um cargo superior de chefia] ou
a um colega em um encontro informal.

Let’s see some other examples:

• Can I use your telephone, please?

• Could I see your passport, please?
15 • Where are you going to spend your summer vacations?
• Excuse-me, is there a post office near here?
• How are you?
• How have you been?
• How do you do?
20 • Could you please…?
• Would you please come this way?

Para sua comunicação ser mais fluente e adequada aos

padrões sociais, lembre-se sempre:

• Com quem você está falando?

25 • Em que situação?
• Em que lugar?

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• Qual o grau de familiaridade entre os falantes?

• Podemos usar um discurso mais “informal”?

Let’s check some situational formulas [in question form]

used in specific situations:

English Portuguese
Anybody call? Alguém ligou?
Any message? Algum recado?
Have you heard the latest? Sabe da última?
How do you do? Muito prazer.
How much is it? Quanto custa?
I beg your pardon? Como? Poderia repetir, por favor?
May I come in? Posso entrar?
So what? E daí?
What are you doing here? O que você está fazendo aqui?
How have you been? Com tem estado?
What’s the news? Quais as novidades?
What seems to be the trouble? Qual o problema?
Who is speaking, please? Quem está falando?
All set? Tudo pronto?
No kidding? Verdade?

5 Veja como os exemplos anteriormente mencionados são

tão diferentes estruturalmente, assim vale a pena lembrar que
cada nova expressão que você encontrar deverá ser memorizada
para que você possa usá-la quando precisar, quando “aquela”
determinada situação se repetir.

10 Por exemplo, a maneira de atender ao telefone, a de

agradecer, a de pedir licença representam situações sociais
similares, portanto as mesmas expressões serão usadas.

Segundo Tagnin (2005), as expressões usadas em

determinadas ocasiões, quer obrigatórias ou opcionais,
abrangem desde “fórmulas” de polidez e de distanciamento

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 Unidade III

até provérbios, passando por frases feitas, citações e

“fórmulas de rotina”. Chamaremos essas expressões,
genericamente, de fórmulas situacionais (2005, p. 75).

As expressões admitem variações de acordo com o nível de

formalidade da situação.

Quando observamos nossa fala no dia-a-dia, percebemos

variação de registro e de nível de formalidade. Na língua inglesa
5 ocorre o mesmo.

17 PRESENT PROGRESSIVE [OR PRESENT

CONTINUOUS]

Forma verbal = verbo to be [presente] + verbo [principal]

+ ing.

O presente progressivo tem sido tradicionalmente associado

às ações que acontecem no momento em que se fala, agora,
daí a necessidade do auxílio de uma expressão temporal: now,
at this moment.

10 Semanticamente, o presente progressivo é usado para

expressar:

• ações temporárias;
• ações futuras [agendadas pelo falante];
• as locuções de tempo now, at this moment são comuns
15 para expressar a simultaneidade com o momento da fala.

Affirmative form

Sujeito + verbo to be [present] + main verb [verbo

principal] + ing.

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Negative form

Sujeito + verbo to be [negative] + main verb [verbo

principal] + ing.

Interrogative form

Verbo to be + sujeito + main verb [verbo principal] + ing.

Examples:

• They are preparing for the exam this week.

5 [Implica uma ação temporária, que se estende além do
“agora” e tem a duração de this week = esta semana.]

• We are having tests next week.

[Nós teremos provas na próxima semana = uma ação
futura expressa por meio do presente contínuo].

Importante!

Você deverá lembrar-se desta importante função do

present progressive: a expressão de uma ação futura está
normalmente relacionada a compromissos agendados [no
trabalho ou nos estudos] por meio de uma forma verbal
do presente.

A forma verbal do presente progressivo é de extrema

importância no dia-a-dia, quando necessitamos falar sobre
nossos compromissos e horários. Sendo assim, acredita-se
que, com este sentido de futuro, o present progressive
vai além da simples expressão de ações que ocorrem agora,
no momento da fala. Na rotina de trabalho e de estudos,
precisamos relacionar nossos compromissos diariamente,
o que deverá, em inglês ser expresso pelo presente
progressivo.

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 Unidade III

Veja análise de uso dos seguintes exemplos:

• Look! It is raining!
[Veja! Está chovendo! = ação acontecendo agora.]

• We are having a very important meeting at work next

5 Saturday.
[Teremos uma reunião muito importante no próximo
sábado = ação futura.]

• They are studying Spanish this term.

[Eles estão estudando espanhol neste semestre = uma
10 ação temporária = neste semestre.]

Seria interessante lembrar que, em inglês, muitas formas

verbais expressam diferentes momentos de ação. Isso acontece
no presente progressivo, por exemplo, com relação ao futuro.

No uso dos tempos progressivos algumas regras fonéticas

15 devem ser lembradas, pois a forma de alguns verbos sofre
alterações:

Regras de grafia dos verbos acrescidos de -ing;

Regra
• Verbos terminados em e
• Verbos de uma sílaba,
terminados em consoante
precedida de uma única vogal
• Verbos de duas sílabas, sendo a Repete-se a consoante final antes de
segunda tônica
• Verbos terminados em y
• Verbos terminados em ie
-ing
Elimina-se o e antes de acrescentar
-ing
Example: hope — hoping
Repete-se a consoante final antes de
acrescentar -ing.
Example: get — getting
acrescentar -ing.
Example: prefer — preferring
Conserva-se o y, acrescentando-se
-ing.
Example: play — playing
Study — studying
Substitui-se ie por -y antes de acrescentar
-ing
Example: lie — lying

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 LÍNGUA INGLESA

Main points about continuous tenses:

• Present continuous [or progressive] is used for actions

which continue to happen before and after the moment
of speaking.
5 • Continuous tenses describe actions which continue to
happen before and after a particular time.
• Continuous tenses can also indicate duration, temporary
situations and change.
• Continuous actions continue to happen before and after
10 a particular time, without stopping.
• You can use continuous forms with modals in all their
usual meanings: ‘What could he be thinking of?’
• You can use continuous forms to express duration, when
you want to emphasize how long something has been
15 happening.
• As a general rule, verbs which refer to actions that require
a deliberate effort can be used in continuous tenses.

18 SIMPLE PAST: VERBOS REGULARES E

IRREGULARES

Em inglês, os verbos podem ser classificados em regulares

ou irregulares, de acordo com as formas do pretérito.

20 Considerando que o pretérito dos verbos regulares leva

a terminação -ed e o pretérito dos verbos irregulares tem
formas diferentes, torna-se fácil o estudo das formas do
passado em inglês.

Em inglês, o verbo nas formas do passado não é flexionado

25 de acordo com o sujeito, tal como em português. Sendo assim,
repete-se a mesma forma para todas as pessoas.

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 Unidade III

List of irregular verbs1

Base form Past tense Past participle Portuguese

Arise Arose Arisen Surgir; erguer-se
Awake Awoke Awoken Despertar
Be Was; were Been Ser; estar
Bear Bore Borne Suportar; dar à luz
Beat Beat Beaten Bater
Become Became Become Tornar-se
Begin Began Begun Começar
Behold Beheld Beheld Contemplar
Bend Bent Bent Curvar, entortar
Bet Bet Bet Apostar
Bid Bid Bid Oferecer, fazer uma oferta
Bind Bound Bound Unir; encadernar
Bite Bit Bitten Morder
Bleed Bled Bled Sangrar
Blow Blew Blown Soprar; explodir
Break Broke Broken Quebrar
Breed Bred Bred Procriar, reproduzir
Bring Brought Brought Trazer
Irradiar, transmitir [via tv
Broadcast Broadcast Broadcast ou rádio]
Build Built Built Construir
Buy Bought Bought Comprar
Cast Cast Cast Arremessar, atirar
Catch Caught Caught Pegar, apanhar
Choose Chose Chosen Escolher
Come Came Come Vir
Cost Cost Cost Custar
Creep Crept Crept Rastejar
Cut Cut Cut Cortar
Deal Dealt Dealt Negociar, tratar
Dig Dug Dug Cavar

Disponível em <www.teclasap.com.br>.
1

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LÍNGUA INGLESA

Base form Past tense Past participle Portuguese

Do Did Done Fazer
Draw Drew Drawn Desenhar
Drink Drank Drunk Beber
Drive Drove Driven Dirigir [veículo]
Eat Ate Eaten Comer
Fall Fell Fallen Cair
Feed Fed Fed Alimentar
Feel Felt Felt Sentir
Fight Fought Fought Lutar
Find Found Found Encontrar
Flee Fled Fled Fugir, escapar
Fly Flew Flown Voar; pilotar
Forbid Forbade Forbidden Proibir
Forget Forgot Forgotten Esquecer
Forgive Forgave Forgiven Perdoar
Freeze Froze Frozen Congelar
Get Got Gotten Obter
Give Gave Given Dar
Go Went Gone Ir
Grind Ground Ground Moer
Grow Grew Grown Crescer; cultivar
Have Had Had Ter
Hear Heard Heard Ouvir
Hide Hid Hidden Esconder
Hit Hit Hit Bater, atingir
Hold Held Held Segurar; abraçar
Hurt Hurt Hurt Ferir, machucar; magoar
Keep Kept Kept Manter
Know Knew Known Saber; conhecer
Pôr; botar ovos [compare
Lay Laid Laid “lie” com “lay”]
Lead Led Led Liderar
Leave Left Left Deixar, partir

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 Unidade III

Base form Past tense Past participle Portuguese

Emprestar [compare
Lend Lent Lent “lend” com “borrow”]
Let Let Let Deixar
Deitar [compare “lie” com
Lie Lay Lain “lay”]
Lose Lost Lost Perder
Make Made Made Fazer, fabricar
Mean Meant Meant Significar
Meet Met Met Encontrar; conhecer
Overcome Overcame Overcome Superar
Overtake Overtook Overtaken Alcançar; conseguir
Pay Paid Paid Pagar
Put Put Put Pôr, colocar
Quit Quit Quit Desistir, abandonar
Read /riid/ Read /réd/ Read /réd/ Ler
Cavalgar; andar [de
Ride Rode Ridden bicicleta]; passear
Ring Rang Rung Tocar [campainha]
Erguer-se [compare “rise”
Rise Rose Risen com “raise”]
Correr; concorrer [em
Run Ran Run eleição]
Saw Sawed Sawn Serrar
Say Said Said Dizer
See Saw Seen Ver
Seek Sought Sought Buscar; procurar
Sell Sold Sold Vender
Send Sent Sent Enviar
Set Set Set Pôr, colocar; ajustar
Shake Shook Shaken Tremer
Shed Shed Shed Derramar
Shine Shone Shone Brilhar, reluzir
Shoot Shot Shot Atirar; filmar
Show Showed Shown Mostar, exibir
Shrink Shrank Shrunk Encolher

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LÍNGUA INGLESA

Base form Past tense Past participle Portuguese

Shut Shut Shut Fechar
Sing Sang Sung Cantar
Sink Sank Sunk Afundar
Sit Sat Sat Sentar
Slay Slew Slain Matar, assassinar
Sleep Slept Slept Dormir
Slide Slid Slid Deslizar, escorregar
Speak Spoke Spoken Falar
Spend Spent Spent Gastar
Spin Spun Spun Fazer girar
Spit Spit / spat Spit / spat Cuspir
Espalhar; disseminar,
Spread Spread Spread difundir
Spring Sprang Sprung Saltar
Stand Stood Stood Ficar em pé; suportar
Steal Stole Stolen Furtar
Stick Stuck Stuck Fincar, enfiar
Sting Stung Stung Picar, ferroar
Stink Stank Stunk Feder
Strike Struck Struck Golpear; atacar
Strive Strove Striven Esforçar-se
Swear Swore Sworn Jurar
Sweep Swept Swept Varrer
Swim Swam Swum Nadar
Swing Swung Swung Balançar
Take Took Taken Tomar
Teach Taught Taught Ensinar; lecionar
Tear Tore Torn Rasgar
Tell Told Told Contar
Think Thought Thought Pensar
Throw Threw Thrown Jogar, atirar
Undergo Underwent Undergone Submeter-se a
Understand Understood Understood Entender

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 Unidade III

Base form Past tense Past participle Portuguese

Uphold Upheld Upheld Sustentar; apoiar
Wear Wore Worn Vestir; usar [roupa]
Win Won Won Vencer
Wind /uaind/ Wound /uaund/ Wound /uaund/ Enrolar; dar corda
Write Wrote Written Escrever

Let´s revise the simple past

O simple past necessita do verbo auxiliar did para fazer sua

negação e interrogação.

Uma vez usado o auxiliar, o verbo volta a ter sua forma de

5 infinitivo, ou seja, a forma encontrada nos dicionários sem o to.

Somente na afirmação o verbo sofrerá modificações de

grafia.

Examples:

• I studied last night.

10 • Did you study too?
• No, I didn’t. I watched TV.

Main points about the past:

For actions, situations or regular events in the past, you use

the simple past.

15 The past continuous can be used to describe temporary

actions in the past and is generally used with a simple past
action that interrupts it: “I was driving home last night when I
heard a strange noise”.

• The past simple always refer to definite actions in the

20 past.

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 LÍNGUA INGLESA

• The time reference is always necessary.

• The simple past is generally used for narratives.
• The simple past is generally used for telling stories and
for biographies.
5 • There are regular and irregular verbal forms in the past.

Let’s take a closer look at some examples:

• The spring term started last week.

• They usually spent the winter at aunt Grace’s house.
• Mike was taking his test when we walked in.
10 • We were staying with friends in Italy during the summer
of 1999.

Let’s read a short narrative in the simple past:

Last weekend I went to the countryside to visit my old

uncle George. He invited me to stay over for the night on
his farm.

I left my house at 4 p.m. and went to the bus station. I

took the bus at 5 p.m.

My uncle picked me up at the bus station near his farm.

Then he drove straight to the house. When we arrived
he prepared delicious cheese sandwiches for me and some
orange juice. We talked for hours and after that he took
me to see the animals and beautiful plantations on his
farm.

That night I went to bed early because I was very tired.

The next day we got up early, milked the cows, we had

breakfast and went swimming in the river near his farm. The

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 Unidade III

river water was cool but niece. We also fished a little. When
we got back to his house at about 1 p.m. we decided to
prepare the fish for lunch. It took us some time to prepare it
but at the end it was delicious! We had fish, rice and salad.
After lunch we went for a walk. It was very relaxing!

On the next day I had to go back home because I had

classes.

That was the most relaxing holiday I have ever had.

Para escrever uma narrativa simples, você deverá:

• usar os verbos no simple past;

• usar expressões de tempo [time words] que denotem o
tempo da ação [last weekend, at 4 p.m., that night] e
5 a sequência [then, after that, that night, on the next
day etc.];
• ter uma sequência de ações em cada parágrafo;
• iniciar cada parágrafo com um tópico frasal, ou seja,
com uma sentença inicial sobre a qual as ideias daquele
10 parágrafo se desenrolarão.

19 READING TECHNIQUES

Para poder ler com maior facilidade em uma língua

estrangeira, é importante que você conheça algumas técnicas
de leitura. Elas servem para o aprendizado de qualquer língua,
portanto são muito úteis. As três principais técnicas são:
15 predicting, skimming e scanning.

19.1 Predicting

This is a first technique which takes into account:

• reader’s inferences;

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 LÍNGUA INGLESA

• guessing;
• reader´s pre-knowledge of the world;
• setting the scene: theme, place, topic, time etc.

Remember: predicting significa simplesmente fazer uma

previsão daquilo que você lerá, com base no tema, no seu
conhecimento de mundo e nas informações visuais. É quase
como uma previsão do conteúdo do texto, sem ler o texto
efetivamente.

19.2 Skimming

This is a very important technique which can help you

5 understand texts in a foreign language without really knowing
the language. This technique takes into account images and
numbers basically in order to SKIM you should have a look at:

• numbers;
• graphs;
10 • charts;
• cognates;
• false cognates;
• date, place, time and author.

Portanto você faz skimming, por exemplo, quando navega

15 por vários sites na Internet sem ler necessariamente nada.

Também se relaciona a skimming quando você passa os olhos

pelo jornal, somente lendo as manchetes, ou quando para em
frente a uma banca de jornal e olha as capas de revistas etc.

Rememeber: skimming significa uma leitura global, sem

ler necessariamente o texto, mas passando os olhos por tudo,
pelas imagens, números, cognatos etc.

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 Unidade III

19.3 Scanning

This technique is basically used when you want to look for

specific information such as:

• telephone numbers;
• names [in a list];
5 • addresses;
• location [in maps].

Portanto, ao utilizar a técnica scanning, você estará lendo o

texto objetivando encontrar alguma informação específica, tal
como uma data, uma referência etc.

10 Também é muito comum hoje em dia fazer scanning quando

visitamos vários sites em busca de uma informação.

20 MODAL VERBS

Existem somente três verbos auxiliares no inglês: be, do

e have. Eles têm como função auxiliar os verbos principais
na formação da negação, da interrogação e na formação dos
15 tempos compostos.

Similarmente aos auxiliares, os verbos modais acompanham

os verbos principais na forma do infinitivo [sem a partícula
to].

Os modal verbs [modais] exercem influência sobre o

20 significado daqueles verbos que os acompanham. Existe,
portanto, uma relação semântica entre eles. (Eles completam ou
alteram o significado do verbo que acompanham.)

Sendo assim, os verbos modais não são meros auxiliares

usados para a formação de negação e interrogação, mas,

56
 LÍNGUA INGLESA

juntamente com os verbos que os acompanham, trazem um

significado para a expressão verbal.

Importante

• Não é necessário estabelecer relação temporal com os

verbos modais.
• Eles nunca se flexionam.
• Admitem a partícula not para fazer a negação.
• Operam como auxiliares na formação da interrogação,
posicionando-os antes do sujeito.
• Na maioria dos casos eles não se referem ao passado nem
ao futuro — mas ao momento da fala, ao presente.

Main points about the modal verbs:

• os modais são considerados o grupo dos verbos

5 modalizadores, ou seja, verbos que alteram, modalizam o
discurso;
• os modais são polissêmicos: possuem vários
significados;
• características que devemos lembrar:

10 - não são conjugados [no passado e futuro];

- não são flexionados na terceira pessoa;
- não aceitam a partícula to antes do verbo que os seguem
[com exceção ought to].

Veja no quadro a seguir algumas características

15 principais dos verbos modais:

57
 Unidade III

Modal Meaning [s] Example [s]

Can • Theoretical possibility You can add graphics to your web
pages.
• Ability
• Request Can I use your laptop, please?
Can’t • Negative conclusion This can’t be wrong!
Could • Possibility We could buy a DVD if we had
money.
• Ability in more hypothetical
and polite situations Could I interrupt a minute?
• Permission
May • Factual possibility He may like to talk about e-
commerce.
• Permission
May I use the fax now?
Might • Weaker possibilities The price of CPUs might go down
next month.
Must • Obligation If you suspect an email has a
virus you must delete it without
• Logical necessity opening.
Mustn’t • Prohibition You mustn’t open an email
attachments from strangers.
Ought to • Advice The company ought to provide
employees with insurance.
Should • Advice You should update your website.
Will • Prediction Flat LCD screens will completely
substitute the CRT ones.
Shall • Prediction Business people shall use handheld
computers in everyday situations.
• Invitations and offers

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