Curso de Prática de Acordeão

PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO

Professor: Disciplina: Tema:

Jefferson Marinho Acordeão (Intermediário) Prática de Acordeão
Data:16/02/2022 Horário:

2. PLANO

OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS

Desenvolver estudos musicais teóricos e práticos de acordeão através Estudo da canção “Qui  Acordeons
GERAL

do estudo da partitura da canção “Qui nem Jiló”, de Luiz Gonzaga e nem Jiló.  Livro – Songbook – Luíz Gonzaga. Idealizado
Humberto Teixeira. por Almir Chediak. Produzido por Ricardo Gilly.

 Praticar exercícios de estudo do acordeão de nível intermediário,

ESPECÍFICOS

através dos quais os alunos possam desenvolver e evoluir o seu

conhecimento sobre harmonização nos baixos e no teclado do
instrumento
 Desenvolver o estudo do campo harmônico
3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

A aula será
iniciada com a De início, os alunos farão o estudo da canção “Qui nem Jiló (Humberto O estudo do campo harmônico é essencial
apresentação da Teixeira/Luíz Gonzaga) através da execução lenta e circunstanciada da mesma com para formulação de arranjo para a prática de
canção aos alunos, instrumento e leitura de partitura. Em seguida serão apresentadas aos alunos duas acordeão em conjunto
seguida pelo diferentes formas de se tocar a canção em estudo, sendo uma versão em seu Este tipo de exercício permite melhorar o
contato inicial com formato simples, com a harmonização básica, e outra versão com a harmonia domínio sobre os baixos do acordeão
a partitura. “completa”, tal como se apresenta em sua gravação original.

Em seguida os alunos iniciarão novamente a estudar e executar a canção, mas

explorando novas possibilidades harmônicas através dos baixos do acordeão. Este
estudo permite maior autonomia e domínio do instrumentista sobre a”baixaria”.

4. AVALIAÇÃO

 A avaliação é feita mediante os exercícios práticos

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
Songbook – Luíz Gonzaga. Idealizado por Almir Chediak. Produzido por Ricardo Gilly.