ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO NÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO PARA!
FUNDAMENTAL E MÉDIO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Ensino Fundamental 6º ANO Disciplina: Português/Produção

As atividades deverão ser realizadas no caderno.

Unidade Escolar: _________________________________________________

Nome do aluno:__________________________________________________
Turma: ______________ Data: __________/_________/ 2020

Atividade DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO TEORIA/EXERCÍCIO

DENOTAÇÃO CONOTAÇÃO TEORIA

Nos textos nem sempre as palavras apresentam um único sentido, aquele apresentado pelo
dicionário. Dependendo dos contextos, elas ganham novos sentidos, figurados, carregados de
valores afetivos ou sociais.

Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos
que foi empregada denotativamente.

Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi
empregada conotativamente.

EXERCICIOS:
I) Classifique as orações em sentido:
DENOTATIVO/ REAL
CONOTATIVO/FIGURADO.

1. Meu pai é meu espelho __________________________________

2. Quebrei o espelho do banheiro __________________________________
3. Essa menina tem um coração de ouro. __________________________________
4. A Praça da Sé fica no coração de São Paulo. __________________________________
5. Fez um transplante de coração. __________________________________
6. Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. __________________________________
7. Para vencer a guerra era preciso alcançar o coração do país. _______________________
8. Completou vinte primaveras. __________________________________
9.) Na primavera os campos florescem. __________________________________
10. O leão procurou o gerente da Metro. __________________________________
11. O metro é uma unidade de comprimento. __________________________________
12. Estava tudo em pé de guerra. __________________________________
13. Ela estava com os pés inchados. __________________________________
14. É órfão de afeto. __________________________________
15. Muito cedo ele ficou órfão de pai. __________________________________
16. Caíram da escada. __________________________________
17. O leão caiu num sono profundo. __________________________________
18. Feriu-se na boca. __________________________________
19. Vem o Flamengo apontando a boca do túnel. __________________________________
20. O alpinista conseguiu escalar a montanha. __________________________________
21. Ela disse uma montanha de absurdos. __________________________________
22. Este cavalo venceu a corrida. __________________________________
23. Você foi um cavalo durante a partida. __________________________________
24. Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo. __________________________________
25. Correu muito, mas não apanhou o frango carijó. ________________________________
26. A tempestade já conspirava no ar. __________________________________
27.) Os cascos do animal tiravam fogo dos seixos do caminho. _________________________
28. O pescador vinha chegando. __________________________________
29. O chão era uma confusão desolada de galhos. __________________________________
30. A casa estava no meio de um vale que o sol beijava. ______________________________
31. A varanda corria ao longo da face norte da casa. ________________________________
32. Havia outros cães. __________________________________

II) Leia atentamente e responda:

01- Responda V para verdadeiro e F para falso:
( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.
( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.
( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem não-verbal.
( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.
( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.

https://professordiorges.blogspot.com/2020/03/conotacao-denotacao-exercicio-formulario.html

 ANALISE AS ORAÇÕES ABAIXO SE A LINGUAGEM ESTÁ NO SENTIDO CONOTATIVO

OU DENOTATIVO.

1. Meu pai é meu espelho

............................................................
2. Quebrei o espelho do banheiro
................................................................
3. Essa menina tem um coração de ouro.
..............................................................
4. A Praça da Sé fica no coração de São Paulo.
.................................................................
5. Estava tudo em pé de guerra.
..................................................................
6. Ela estava com os pés inchados.
................................................................
7. Feriu-se na boca.
.............................................................
8. Vem o Flamengo apontando a boca do túnel.
.............................................................
9. O alpinista conseguiu escalar a montanha.
.....................................................................
10. Ela disse uma montanha de absurdos.
..........................................................................

UNIDADE ESCOLAR: C.M. BOTAFOGO

ELABORADO POR: Diorges Ferranti Gonçalves