Ensino de Química (EDU) 1379666

Dominó Químico: Proposta de atividade lúdica para complementação no ensino

de química
Thainá Carvalho da Fonseca (IC)1*, Gabrieli Almeida Moreira (IC)2, Ana P. S. Gaspari (PQ)3.
tainafonseca1408@gmail.com

1
Instituto Federal do Paraná, Campus Paranavaí, Av. José Felipe Tequinha, 1400, CEP 87703-536, Paranavaí – PR;

2
Instituto Federal do Paraná, Campus Paranavaí, Av. José Felipe Tequinha, 1400, CEP 87703-536, Paranavaí – PR;

3
Instituto Federal do Paraná, Campus Paranavaí, Av. José Felipe Tequinha, 1400, CEP 87703-536, Paranavaí – PR;

Palavras Chave: Dominó, tabela periódica, ensino-aprendizagem

Introdução apresentados os nomes dos elementos químicos e a

O ensino de química, assim como de outras figura de sua aplicação e na outra metade, o símbolo do
disciplinas da área de exatas, tem sido um verdadeiro elemento, número atômico e configuração eletrônica
desafio para os docentes. Desde que a Química não se (Figura 1). O jogo apresentado terá um custo acessível
configura apenas como teorias e procedimentos de ao professor e a escola, para a confecção de mais de
caráter positivista, e sim, como uma ciência moldada um jogo para ficar na escola, para uso nos próximos
historicamente, é imprescindível que existam modelos anos. O custo será de no máximo R$50,00. O dominó
químico é uma proposta que visa agregar aos alunos
didáticos para sua explicação. No entanto, apesar de
das séries finais do Ensino Fundamental
ter um potencial explicativo, a linguagem dos códigos e
II e iniciais do Ensino Médio o
modelos químicos tem suas limitações. Assim, o uso de
conhecimentos básicos da Tabela
atividades lúdicas como alternativa ensino de química
Periódica de forma lúdica e divertida.
tem sido uma eficiente ferramenta para o processo Desenvolvendo neles o raciocínio lógico,
ensino-aprendizagem. Exemplo disso, são os jogos funções motoras, interações, conhecimentos da tabela
(KISHIMOTO, 1996). Assim, desenvolveremos o jogo periódica e competitividade.
Dominó Químico para estimular os alunos a
aprenderem conteúdos de química da forma que seja Conclusões
prazerosa e eficiente, levando os conhecimentos O jogo Dominó Químico é uma alternativa para que o
adquiridos para situações cotidianas. ensino se torne mais interessante e torne os conceitos
menos abstratos. Com sua aplicação espera-se que os
Resultados e discussão alunos possam adquirir maior interesse pelo assunto
Como alternativa para o desenvolvimento de atividades bem como desenvolver e aprimorar seu raciocínio lógico
pedagógicas, os dominós tem sido usados para
e conhecimentos da química. Ademais, possibilita o
desenvolver e introduzir uma série de conceitos, além
desenvolvimento do raciocínio lógico, funções motoras,
de fixar e aprimorar conteúdos já estudados, tornando
interação, conhecimentos da tabela periódica e
assim, o processo de aprendizagem mais enriquecedor.
O jogo desenvolvido neste trabalho, o Dominó Químico, competitividade.
foi cuidadosamente pensado desde suas regras até os Agradecimentos
materiais necessários para sua confecção. A confecção
IFPR
do jogo apresentará praticidade, uma vez que serão
Referencias e notas
necessários apenas os seguintes materiais: tesouras, (1) KISHIMOTO, T.M .Jogo, brinquedo, brincadeira e a
figuras impressas em papel adesivo e 35 peças
retangulares de madeira mdf de aproximadamente 7 cm educação. São Paulo: Cortez, 1996
x 5 cm. Em uma das metades do retângulo serão

Sociedade Brasileira de Química (SBQ) Secretarias Regionais SC, PR e RS