ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DANIEL DIPP

Avaliação de Recuperação de Geografia- I Trimestre- Profª Adriana

NOME:_________________________9° ano- Turma: ______Data: ___________-NOTA:____BOA PROVA!
1. ASSINALE V PARA A AFIRMATIVA VERDADEIRA E F PARA FALSA:
A) ( ) A expansão dos territórios coloniais europeus na África e na Ásia foi impulsionada pela crescente
necessidade de matérias-primas e de fontes de energia, necessárias para o processo de industrialização.
B) ( ) Portugal e Espanha foram os pioneiros no processo de colonização dos continentes africano e asiático e,
por isso, a partilha desses continentes foi feita apenas entre esses dois países.
C) ( ) O imperialismo europeu foi responsável pelos avanços tecnológicos e econômicos do continente africano.
D) ( ) No fim do conflito da Primeira Guerra Mundial, os perdedores, sentindo-se humilhados, obrigaram os
vencedores, em especial a Alemanha, a assinar o Tratado de Versalhes, reconhecendo a culpa pelo conflito.
E) ( ) A Segunda Guerra Mundial também foi um confronto de ideologias, ou seja, o confronto estava entre o
totalitarismo nazista e fascista e militarista da Alemanha, Itália e Japão e o liberalismo democrático ocidental do
Reino unido da França e dos Estados Unidos e o totalitarismo soviético.
F) ( ) A Segunda Guerra Mundial foi desencadeada quando os nazistas invadiram a Polônia.
G) ( ) A declaração de guerra da Áustria-Hungria contra a Sérvia fez funcionar o esquema de alianças que havia
sido formado, dando início à Segunda Guerra Mundial.
H) ( ) Durante a Guerra Fria, EUA e URSS procuraram ampliar suas zonas de influência e neutralizar a expansão
do adversário, o que implicava a adoção de uma organização econômica ou capitalista ou socialista.
I) ( ) A corrida espacial foi um marco da luta entre EUA e URSS durante a Guerra Fria, pois servia como forma de
divulgação de sua competência técnico-científica, além de investirem pesadamente em armamentos bélicos,
usados como ameaça para o caso de ocorrer um conflito direto entre eles.

2. CLASSIFIQUE COMO “CAUSA” OU “CONSEQUÊNCIA” DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL AS

SEGUINTES AFIRMATIVAS ENTRE OS PARÊNTESES A SEGUIR:
A) O fato da Alemanha e da Itália terem ficado de fora da partilha colonial da África e da Ásia impôs sérias
restrições a esses países quanto à obtenção de matérias-primas e da conquista de novos territórios.
(________________________)
B) A Alemanha foi obrigada a assinar o Tratado de Versalhes que lhe impunha sérias restrições o que deixou a
economia deste país arrasada.(______________________________)
C) O enriquecimento do Reino Unido e da França ocasionou um desequilíbrio do poder bélico, afetando
principalmente a Alemanha e a Itália.(________________________)
D) A criação da Liga das Nações. (_______________________)

3. COMPLETE O QUADRO COM O NOME DOS PAÍSES QUE FORMARAM CADA UM DOS GRUPOS.
PRIMEIRA GUERRA SEGUNDA GUERRA
Tríplice Entente Tríplice Aliança Aliados Eixo
4. RELACIONE A 2ª COLUNA DE ACORDO COM A 1ª:

(A) Corrida espacial

(B) Paz Armada
(C) Tríplice Entente
(D) Aliados
(E) Eixo
(F) Tríplice Aliança

( ) Grupo que venceu a Primeira Guerra Mundial.

( ) Grupo em que um dos países foi atingido por um
ataque nuclear.
( ) Bloco que venceu a Segunda Guerra Mundial.
( ) Disputa entre as duas grandes potências da
Guerra Fria por avanços no campo espacial.
( ) Grupo em que um dos países foi obrigado a
assinar o Tratado de Versalhes.
( ) Tratou-se do equilíbrio bélico entre as duas
potências EUA e URSS durante a Guerra Fria em que
a paz estaria garantida através do medo do ataque
inimigo.
5. Classifique como “CAUSA” ou “CONSEQUÊNCIA” da I Guerra Mundial as seguintes afirmativas, assinalando a
alternativa que contenha a sequência correta:

I- A Alemanha teve que devolver os ricos territórios da Aláscia e Lorena para a França.
II- Crescimento do sentimento de revanchismo na Alemanha.
III- A Alemanha perdeu sua frota mercante e reduziu seu efetivo militar.
IV- A partilha da África e da Ásia sem a participação efetiva da Alemanha.

a) I- causa; II- consequência; III- causa; IV- consequência.

b) I- causa; II- causa; III- consequência; IV- consequência.
c) I- consequência; II- consequência; III- causa; IV- causa.
d) I- consequência; II- causa; III- consequência; IV- causa.
e) I- causa; II- consequência; III- causa; IV- causa.

6. Leia o texto a seguir:

No Tratado de Frankfurt, em 1871, Bismark, o herói da unificação alemã, anexou grande parte dos ricos territórios
da Aláscia e Lorena, humilhando a França e aumentando a rivalidade entre alemães e franceses. Em janeiro de
1919, no Tratado de Versalhes, estabeleceu-se, entre outras coisas, que a Alemanha seria obrigada a devolver
aqueles territórios.
Sobre o Tratado de Versalhes, imposto à Alemanha no final da I Guerra Mundial, assinale a alternativa correta:
(a) O Tratado de Versalhes obrigava os vencedores da I Guerra a pagar uma indenização aos perdedores, já que
haviam sido responsabilizados por ela.
(b) O Tratado de Versalhes impedia que a Inglaterra e a França pudessem produzir armamentos bélicos (de
guerra), pois esses dois países passaram a representar uma ameaça à Europa.
(c) O Tratado de Versalhes foi responsável pelo fortalecimento da Alemanha e da Itália na Europa no final da I
Guerra Mundial.
(d) O Tratado de Versalhes impôs sérias restrições à Alemanha no final da I Guerra Mundial deixando-a numa
situação humilhante, fortalecendo o sentimento de revanchismo neste país o que, de carta forma, contribuiu para o
início da II Guerra Mundial.
(e) Nenhuma das alternativas está correta.
7. Leia o texto:
O Sionismo foi um movimento que teve início na Europa, no século XIX, e defendia a criação de um Estado
judeu. Esse movimento que teve início na Europa ganhou força com o fim da Segunda Guerra Mundial, quando
o mundo, sensibilizado com as atrocidades sofridas pelos judeus, passou a apoiar a criação do Estado de
Israel.
Com base no texto acima e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que explica a situação dos judeus no
período da II Guerra Mundial e como essa situação contribuiu para a criação do Estado de Israel em 1948:
a) Os judeus viviam reunidos na Alemanha e por isso a ONU decidiu ceder a eles um território separado na
Palestina.
b) Os judeus eram torturados até que devolvessem suas riquezas aos alemães, por isso a ONU decidiu demarcar
um território para que eles pudessem viver em paz.
c) Os judeus que viviam espalhados pelo mundo, foram perseguidos e mortos, por isso a ONU delimitou na
Palestina um território para que Israel não permanecesse propenso a outras atrocidades.
d) Os judeus foram os que mais lucraram com a guerra vendendo armamentos para os países envolvidos, por isso
adquiriram recursos suficientes para comprar parte do território da Palestina.
e) Os judeus tinham fábricas pelo mundo todo, por isso a ONU, a fim de evitar conflitos racistas delimitou o Estado
de Israel na Palestina.

8. Observe a imagem e assinale alternativa que corresponde a quando e em que situação ocorreu:
 (a) A bomba atômica lançada pelos japoneses sobre a base naval de
Pearl Harbor nos EUA durante a II Guerra Mundial.
(b) A bomba atômica lançada pelos estadunidenses sobre as cidades
japonesas de Hiroshima e Nagazaki no final da II Guerra Mundial.
(c) A bomba atômica lançada pelos soviéticos sobre os estadunidenses
durante a Guerra Fria.
(d) A bomba atômica lançada pelos alemães sobre a base naval de
Pearl Harbor durante a II Guerra Mundial.
(e) A bomba atômica lançada pelos italianos sobre os brasileiros durante
as batalhas da II Guerra Mundial.

9. Observe o título da manchete e assinale a alternativa que corresponde à interpretação correta da mesma.

“Homens chegam ao espaço, mas não se entendem na Terra”.

Jornal do Brasil, 31 de dezembro de 1961.

(a) O trecho refere-se às contradições da Guerra Fria em que a corrida espacial proporcionou que tanto EUA como
URSS chegassem ao espaço, porém, na Terra, as mesmas potências não se entendiam.
(b) O trecho refere-se às contradições da II Guerra Mundial em que nazistas e fascistas não se entendiam no
espaço geográfico europeu.
(c) O trecho refere-se às contradições da I Guerra Mundial em que europeus e asiáticos queriam dominar o espaço
geográfico mundial.
(d) O trecho refere-se às contradições da Guerra dos Seis Dias em que Israel conquistou territórios na Palestina em
1967.
(e) O trecho refere-se às contradições da Guerra Fria em que a produção da bomba atômica pelos EUA e pela
URSS que proporcionou que essas nações chegassem ao espaço.

10. Observe a imagem e assinale a alternativa que explica o significado do muro de Berlim e o que o evento
abaixo representou:
(a) O muro de Berlim significou a divisão entre países ricos e pobres e
o evento mostrado pela imagem representou o fim dessa rivalidade.
(b) O muro de Berlim significou a divisão entre países desenvolvidos e
países subdesenvolvidos e o evento mostrado pela imagem
Policiais da
representou o fim dessa rivalidade.
Alemanha (c) O muro de Berlim significou a divisão entre metrópoles e colônias e
oriental o evento mostrado pela imagem representou o fim da rivalidade
assistem à
destruição do
entre esses países.
muro em (d) O muro de Berlim significou a divisão entre o capitalismo e o
1989. socialismo e o evento mostrado pela imagem representou o fim da
guerra Fria.
(e) O muro de Berlim significou a divisão entre países ricos e pobres e
o evento mostrado pela imagem representou o fim da II Guerra
Mundial.